Tipus de text  Objectiu   Relació  emisor‐receptor 

Persones i temps verbals gramaticals 

Estructura  Nexes i connectors  Figures retòriques 

Signes tipogràfics 

Recursos lingüístics 

Registre  Tipus 

Argumentatiu   Ámbit d’ús acadèmic 

convèncer o persuadir  Intenció  pedagógica: elements reformulador, finalitat aclarar, aferir i condensar la informació  Tema:  relacionat amb les disciplines acadèmiques  

Emissor implicat en el missatge. 

1ª (singular o plural) 

‐Introducció ‐Arguments ‐Conclusió 

D’oposició: Però, sinó, tanmateix, encara que, malgrat que, a pesar de tot, oposar‐se, dissentir. De causa: Perquè, ja que, puix, amb motiu de, a causa de, gràcies a + causar/fer/originar/ocasionar De conseqüència: Doncs, per tant, així, en conclusió, en conseqüència, conseqüentment, tant/tan/de manera que 

‐Repetició ‐Contrast ‐Implicació del receptor 

‐Cometes  ‐Guionet  

‐Citacions d’autoritats ‐Interrogació retòrica ‐Vocabulari especialitzat 

Formal, llenguatge elaborat 

Discurs polític, article d’opinió, editorial, debat.   El seu ámbit d’ús és acadèmic 

Conversacional  Qüestionar, prometre, agraïr, excusar, amenaçar 

Dos o més interlocutors 

               

 

Tipus de text  Objectiu   Relació  emisor‐receptor 

Temps verbals  

Estructura  Nexes i connectors  Figures retòriques 

Recursos lingüístics  Registre  Progressió temàtica 

Explicatiu o expositiu   El seu ámbit d’ús és acadèmic  Tipus: fitxa, resum, esquema, entrada de diccionari 

Explicar o exposar  Intenció  pedagógica: elements reformulador, finalitat aclarar, aferir i condensar la informació  Tema:  relacionat amb les disciplines acadèmiques 

Emissor implicat en el missatge. Espacialitzat en la matèria  Tendència a ocultar l’emissor més centrat en l’objectiu 

Present d’indicatiu 

‐Introducció ‐Desenvolupament del tema‐Conclusió 

Causals: Perquè, ja que, per això, per aquesta causa, per + infinitui Il∙latives: Doncs, per tant, en conseqüència, així Finals: Perquè, a fi de/que, per tal de/que, amb l’objectiu de, amb la finalitat de Adversatives: però Condicionals: si, sempre que, a condició que Concessives:  malgrat que, a pesar que, per + adjectiu + que 

‐Repetició ‐Contrast ‐Implicació del receptor 

‐Oracions atributives ‐Aposicions ‐Definicions ‐Abundància subordinació‐ Estructures comparatives (com, semblant a , diferen de) ‐Adjectius calificatius especificatius (objectiu) i adverbis Vocabulario tècnic  

Formal, llenguatge elaborat. Absència 

d’ambigüitat, máxima claredat 

1.Model del tema derivat 2.Model de progressió linial 

Descriptiu  Informar sobre l’estat de les coses. 

    Descripció d’una persona, de dalt a baix (subjectiva) Descripció d’un objecte 

          TIPUS: Objectiva: narra el que veu; descriu de forma neutre el que veu   

  Utilització de anàfores lèxiques i gramaticals, adverbis de manera i lloc, verb ser, estar o semblar, o locucions verbals, o adjectius  

   

fet d’esquerra a dreta o de dreta a Esquerra. Descripció d’una persona, objecte, lloc o paisatge des del detall més concret al general, o des d’allò més general al més concret 

Subjectiva: Descriu el que li sembla, li provoca allò que veu. L’autor intenta expresar‐nos els seus sentiments i l’impresió d’allò que veu. Ex: poesies, llegendes, textos literaris  

Adjectius especificatius: afegeixen alguna característica concreta al nom que acompanyen. Ex: casa menuda, habitació quadrada… Cabell ros, bru, fosc, castany  Adjectius o oracions adjectives explicatives: La noia que vaig conèixer a Londres (o.sub. de relatiu) El camí de pedres (CN) 

 

 

Tipus de text 

Objectiu   Temps verbals gramaticals 

Estructura  Locucions  Recursos lingüístics 

Predictiu  Informar sobre una situació futura en base a coneixements actuals 

Futur simple, furtur compost, Condicional simple,Present de subjuntiu, Imperfect de subjuntiu Present d’incicatiu 

‐Detecció de les necessitats. ‐Fixació objectius ‐Activitats a realitzar i costos ‐Execucó activitats ‐Avaluació dels resultats 

De probabilitat: Segurament, potser, tal vegada, si Déu vol, és possible que + (present de subjuntiu), possiblement + (futur), pot ser que + (present de subjuntiu) De condició: Amb la condició de + (infinitiu), en cas de + (nom), posat en cas que/de, a condició que/de, si, amb que, només que/de 

‐Ironia ‐Relat intern ‐Repetició ‐Recalcar determinats valors ‐Arguments d’autoritat ‐Qüestions retòriques 

Narratiu  Informar sobre accions imaginàries. 

  Temporal: situació inicial, fet que la trenca, desenvolupament, desenllaç, situació final 

  ‐Les estructures gramaticals s’articulen al voltant del nucli del SV format per verbs d’acció i marcat per les circumstàncies de temps i lloc. ‐Poden aparèixer tots els temps ; característic : el perfet (verbs d’acció) ‐Utilizatció d’elements anafórics, conectors variats, adverbis de temps i lloc : dalt, baix, ara, aquí... i adverbis : de seguida, tots seguit, després... 

  

Tipus de text 

Objectiu   Relació  emisor‐receptor 

Temps verbals  i persones gramaticals 

Estructura  Nexes i connectors  Recursos lingüístics 

Registre  Figueres retòriques 

Tipus 

Instructiu  Aconsellar o ordenar 

Emissor implicat en el missatge. 

Imperatiu (Caldre, haver de…)  L’ús d’una persona i un nombre o d’un altre 

‐Finalitat ‐Instruccions amb una estructura: marca d’ordre, acció que s’ha de fer i com s’ha de fer.  

D’instrument: Per mitjà de, mitjançant, amb… De finalitat: Perquè, a fi que, per tal que, a fi de, per tal de, per a + (nom)/perseguir, 

‐Esquematisme (paraules imprescindibles) ‐Concisió (expresar només allò estrictament necessari) 

Convencional.A vegades dibuixos, imatges, gràfiques 

   

intensificarà o suavitzarà la sensació d’imposició.  

proposar‐se, pretendre…. De manera: Com, com si, segons, adverbis en ‐ment 

Retòric  Jugar amb el llenguatge per crear bellesa. 

Dos o més interlocutors 

  Molt rígida (estrofes) 

      Molt abundants 

Endivinalles, refrans,eslògans Publicitaris 

Hola Laura molt bé per fer aquest esquema, veuràs que he ampliat el text narratiu i que he marcat els que tractarem ja que són els que més apareixen als exàmens. 

Modificat el descriptiu i argumentatiu que pot aparéixer combinat amb qualsevol dels altres. 

Podem tenir textos combinats argumentatiu‐expositiu: comentari de text, exàmens, tesis doctorals