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¿QUÉ ES MINU?

MINU ES UNA ASOCIACIÓN CIVIL SIN FINES DE LUCRO QUE DESARROLLA PROGRAMAS

EDUCATIVOS QUE FOMENTAN LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA ACTIVA DE LAS JUVENTUDES.

ESTOS FUNCIONAN COMO COMPLEMENTO DE LA EDUCACIÓN FORMAL Y APORTAN

HERRAMIENTAS PARA QUE LOS JÓVENES REALICEN UN ANÁLISIS PROPIO DE LA REALIDAD EN

LA QUE SE ENCUENTRAN INSERTOS, CON EL OBJETIVO DE QUE SE CONVIERTAN EN ACTORES

PROTAGONISTAS DE LA MISMA.

A SU VEZ, DESARROLLA METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS Y ASESORA A ORGANIZACIONES Y

ORGANISMOS PARA LLEVAR ADELANTE ACTIVIDADES QUE TENGAN UN ESPÍRITU BASADO EN

LA PARTICIPACIÓN ACTIVA Y EL INVOLUCRAMIENTO SOCIAL; Y BRINDA ASISTENCIA TÉCNICA A

MINISTERIOS Y ORGANISMOS DE LOS DISTINTOS NIVELES DE GOBIERNO PARA DESARROLLAR

POLÍTICAS PÚBLICAS QUE INCLUYAN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS JUVENTUDES EN LA

SOCIEDAD.

MISIÓN

CREAR UN ESPACIO DONDE SEA POSIBLE CONCRETAR PROYECTOS EDUCATIVOS Y

PROGRAMAS TOMANDO COMO PUNTO DE PARTIDA EL RESPETO, LA DEMOCRACIA Y EL

PLURALISMO, GENERANDO VISIONES CRÍTICAS DE LA REALIDAD. ASIMISMO, BRINDAR

ASESORAMIENTO EN METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS E INNOVADORAS Y APORTAR AL

DESARROLLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS QUE INCLUYAN LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS

JUVENTUDES EN LA SOCIEDAD.

VISIÓN

UNA REALIDAD DONDE LA JUVENTUD ESTÉ INTEGRADA EN LA TOMA DE DECISIONES Y QUE

PERMITA SU PLENO DESARROLLO PERSONAL Y LA CONSTRUCCIÓN DE SOCIEDADES

PLURALES, DEMOCRÁTICAS Y SOLIDARIAS.

OBJETIVOS

❖ DESARROLLAR HERRAMIENTAS DE EDUCACIÓN NO FORMAL COMPLEMENTARIAS

CON LOS FINES EDUCATIVOS CURRICULARES;

❖ PROMOVER LA PARTICIPACIÓN DE JÓVENES DE DIVERSAS PROCEDENCIAS Y

ENTORNOS PARA SU INCLUSIÓN EN LA TOMA DE DECISIONES;

❖ FOMENTAR EL DIÁLOGO, EL DEBATE Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN UN MARCO DE

RESPETO Y VALORACIÓN DE LAS DIFERENTES OPINIONES;

❖ COOPERAR CON ORGANIZACIONES Y ORGANISMOS EN EL DESARROLLO DE

METODOLOGÍAS Y DINÁMICAS PARTICIPATIVAS DE DEBATE;

❖ APORTAR AL DESARROLLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS QUE INCLUYAN LA

PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LAS JUVENTUDES EN LA SOCIEDAD.

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3

VOLUNTARIOS

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Agustín Rivas Agustina Claveras Agustina Santillan

Alan Ludin Alejandro Bocarelli Batista

Alejo Solla Malamud Almendra Serón Camila Grittini

Candelaria Tonelli Carlos Pando Celeste Ballo

Damian Girardi Daniela Gomez Carrera

Deborah Russo Emanuel Lopez Emiliano Vairo

Ezequiel De Bella Ezequiel Naidch Facundo Hassan

Florencia Seguí Saez Florencia Suarez Florencia Roldan

Franco Octavio Depietri

Gabriel Schraiber Guadalupe Alvarellos

Guillermo Batakis Irina Kreisler

Ivana Nadine Schiffer Javier Romero

Josefina Rotella Juan Pablo Madeo Juliana Escudero

Lara Williams Leandro Dorbessan

Lionel Rallap Liz Llerena

Lucas Lorenzo Montero Lucas Gaspón

Lucas Stramucio Lucia Bregman

Lucila Fernanda Latin Macarena Marin Maia Bornsztein Manuel Orozco

Maria Zo Mariana Cuoco Martina Mendez

Martina Mendez Mateo Marraccini

Matias Novick Maximiliano Drab

Milagros Amato Soro Oda Cuentas

Pablo Boniscontro Paula De Castro Rosario Martinez Saira Simonini

Sebastián Fernandez Sofia Aguirre Moreno

Sofia Etchevarne Sol Lorena Gey

Tobías León Haimovich Tomas Guarna Tomas Labatte Tomás Ramos

Tomás Listrani Blanco Victoria Barmanche

MINU DESARROLLA DISTINTOS TIPOS DE ACTIVIDADES, DE LAS CUALES SE DESPRENDEN

LAS DIVERSAS TEMÁTICAS DE ABORDAJE:

❖ ACTIVIDADES DE SIMULACIÓN

● MODELOS DE NACIONES UNIDAS

● MODELOS DEL PODER LEGISLATIVO ARGENTINO

● MODELOS DE CONCEJOS DELIBERANTES LOCALES

❖ PROYECTOS DE DERECHOS SOCIALES

● EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA SUSTENTABLE

● PONELE MÚSICA A TUS DERECHOS

● CUENTOS PARA ACORDAR(NOS)

● VINCULANDO REALIDADES EN EL AULA

❖ PROYECTOS DE EDUCACIÓN VIAL

● DOVE

● VAST

● SUMA TU VOZ A LA SEGURIDAD VIAL

❖ ACTIVIDADES PARTICIPATIVAS

● VOLUNTARIADO

MINU en Números

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• 13 Modelos de simulación realizados

• 4 Proyectos de derechos sociales

• 2 Proyectos de educación vial

• 1 Congreso internacional

• 116 Instituciones educativas participantes

• 3981 Alumnos participantes

• 55 Voluntarios

• 11 Profesionales del equipo de trabajo

Proyectos de Simulación

PROGRAMAS Y ACCIONES ESPECÍFICAS

Actividades de Simulación

Modelo Inicial de Naciones Unidas (IBAMUN)

Durante los días 13 y 14 de Junio de 2017, el Instituto Lange Ley fue sede de

IBAMUN. La actividad está destinada a alumnos de nivel inicial y participaron 145

estudiantes provenientes de escuelas de la Ciudad de Buenos Aires y Ecuador que,

durante dos jornadas de trabajo, discutieron sobre las temáticas de “Acceso al agua y

el rol de la pesca en el desarrollo” y “Derechos de los pueblos indígenas” en el marco

de la simulación de la dinámica de funcionamiento de la Organización de las Naciones

Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) y el Consejo de Derechos Humanos

(CDH) respectivamente.

Las instituciones participantes fueron:

• Colegio Dardo Rocha • Colegio Hans Christian Andersen de Belgrano • Colegio Lange Ley • Colegio Lincoln • Colegio ORT Yatay • Colegio San Martín de Tours • Unidad Educativa Bilingüe Torremar (Ecuador) • Island International School • Colegio Miguel Cané • Colegio Newlands

Modelo de Naciones Unidas Regional Oeste (MNU Oeste)

Esta actividad se desarrolló en el Colegio Santa Ethnea los días 21 y 22 de Junio. Participaron 423 estudiantes de las siguientes instituciones:

Colegio San Patricio Moreno Colegio Santa María del Trujui Escuela Almafuerte Escuela Cristiana Evangélica Argentina Gartenstadschule – Instituto Ciudad Jardín Instituto Cardoso Instituto Educacional San Miguel Instituto Educativo Dailan Instituto Giovanni Pascoli Instituto Inmaculada

Instituto Jesús María Instituto Naciones Unidas Instituto San Vicente Palloti Manuel Dorrego Monseñor Terrero Ntra. Señora de Fátima San Alfonso San Pablo Santa Magdalena Sofía Barat Santa Teresita

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Temáticas abordadas:

Asamblea General Tercera

Organización Mundial de la Salud

Consejo de Seguridad

Cumbre de Embajadores

Asamblea General Plenaria

UNICEF

Modelo Iberoamericano de

Buenos Aires (IBEROMUN)

El Modelo Iberoamericano de Buenos Aires se desarrolló durante los días 4 y 5 de Julio en la Universidad Torcuato Di Tella.

Las instituciones participantes fueron:

Asociación Judeo Argentina - Tarbut Bedes Grammar School Colegio Bertrand Russell Colegio Euskal Echea Colegio Goethe Colegio Hans Christian Andersen Colegio J. A. Roca N8 D.E. N10 Colegio La Salle

Colegio Modelo Lomas Colegio N◦8 D.E.10 "Julio Argentina Roca" Colegio N°12 "Reconquista" Instituto ECEA

EEM 1 DE 16 Colegio Rodolfo Walsh Escuela Argentina Modelo Escuela Superior en Lenguas Vivas Spangenberg Escuela ORT - Sede Almagro Escuela ORT - Sede Belgrano Gartenstadtschule - Inst Sec. Cdad. Jardín Instituto Alejandro Bunge Island International School Saint Anthony's College San Martín de Tours Unidad Educativa Particular Torrema

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Temáticas abordadas:

Asamblea General Segunda

Asamblea General Sexta

Organización Mundial de la Salud

Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas

Consejo de Seguridad

Cumbre de embajadores

Modelo de Naciones Unidas Regional de Lomas de Zamora (MNU Lomas)

La actividad se desarrolló los días 23 y 24 de Agosto en el Colegio Euskal Echea de Lavallol en la cual participaron 148 participantes de las siguientes instituciones:

Colegio Greenfield

Colegio San Agustín

Euskal Echea

Instituto Eccleston

Instituto San Francisco de Asís

San José de Calasanz

St Mary´s International College

Las temáticas abordadas fueron:

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Asamblea General Primera

Desarme General y Completo

ONU Mujeres

Lucha contra la trata de personas

Consejo de Seguridad

La situación en Irak. La situación en Ucrania. La situación en el Oriente Medio incluida la cuestión Palestina.

Modelo de Naciones Unidas Regional Sur (MNU Sur)

El modelo se desarrolló en la Universidad Nacional de Quilmes los días 30 y 31 de Agosto. Participaron 310 alumnos de secundaria básica y superior de las siguientes instituciones educativas: Las instituciones participantes fueron:

CIMDIP - Miguel Cané

Colegio Almafuerte

Colegio Bertrand Russell

Colegio Eduardo L. Holmberg

E.C.E. Instituto Ríos de vida

Escuela Italo-Argentina San Mauro

Inst. Privado Friuli

Inst. Técnico María Reina

Instituto Benito Gonzalez

Instituto Jose Hernandez

Instituto Juan Ramon Jimenez

Instituto Manuel Belgrano Quilmes High School

Jesus de Nazareth

Julio A. Roca N°8 d.e. N°10

La Providencia

Sociedad Educacionista Alemana de Quilmes

Temáticas abordadas:

Asamblea General Sexta

UN Women

Consejo de Seguridad

Asamblea General Segunda

Consejo de Derechos Humanos

Foro de las Naciones Unidas sobre los Bosques

Modelo Inicial de Naciones Unidas

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El modelo se realizó los días 26 y 27 de Septiembre en el Instituto ORT, Sede Almagro. En esta ocasión, participaron 262 alumnos de las siguientes instituciones educativas:

Colegio Beth Colegio Esquiú Colegio Hans Christian Andersen Colegio Martín Buber Colegio Tarbut Escuela ORT - Sede Almagro Escuela ORT - Sede Montañeses

Instituto Lange Ley Instituto Privado Tertzakian Instituto San Nicolás IONA Northlands School Nordelta Northlands School Olivos

Las temáticas abordadas fueron:

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO)

CDH

UNESCO

Modelo Internacional de Naciones Unidas de Buenos Aires (MINUBA)

MINUBA tuvo lugar durante los días 24,25 y 26 de Octubre en la Universidad Argentina de la Empresa (UADE). Participaron 674 estudiantes secundarios de los siguientes colegios:

Colegio 8 de 10 Julio Argentino Roca Colegio Bertrand Russell Colegio del Parque Colegio Goethe Colegio Hans Christian Andersen Colegio Inglés Horacio Watson Colegio Modelo Lomas Colegio Nacional de Buenos Aires Colegio Parroquial San Carlos Borromeo Colegio Ryan

Colegio Santa Ethnea Colegio Santa Magdalena Sofia Barat Colegio Silos de Cañuelas E.E.S N°2 de Avellaneda Juan Maria Gutierrez EEM 1 DE 16 Colegio Rodolfo Walsh EES. N°3 Huanguelén Escuela Argentina Modelo Escuela de comercio Nº31 D.E.9 “Naciones Unidas” Escuela Italo-Argentina San Mauro Escuela Normal Superior de Comercio N°39 "José Ingenieros" Escuela Normal Superior Nº1 "Pte. Roque Saenz Peña Escuela ORT N 1 - Sede Almagro Escuela Santa Lucía Gonzalez Pecotche

IES en Lenguas Vivas "Juan R. Fernández" Inst. San Pedro Nolasco

Instituto Alejandro Bunge Instituto Almirante Guillermo Brown Instituto Crear y Ser Instituto Enrique Romero Brest Instituto Espíritu Santo Instituto Jesús de Nazareth Instituto La Providencia Instituto María de Lujan Sierra Instituto Modelo de Educación Integral Instituto Naciones Unidas Instituto Pedro Giachino Instituto Roque Gonzalez Instituto San Felipe Neri Instituto Santa Teresita Instituto Santo Domingo Instituto Santo Tomas de Aquino Liceo Nº1 José Figueroa Alcorta Orange Day School Santísimo Redentor Stella Maris Adoratrices Unidad Educativa Bilingüe Torremar Unidad Educativa Delta

Temáticas abordadas:

Asamblea General Tercera

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Asamblea General Primera

ONU Mujeres

Comisión de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo

Organización Internacional del Trabajo

Consejo de Seguridad

Cumbre de Embajadores.

Actividades con Docentes Durante el transcurso de MINUBA, se generaron diferentes charlas y actividades destinadas a los docentes acompañantes de las 48 instituciones educativas participantes. Para esto, se invitaron a diversas organizaciones de la sociedad civil que trabajan en educación, con el objetivo de que tengan un espacio para trabajar con los docentes en distintos aspectos de la educación. Las organizaciones que nos acompañaron son:

Directorio Legislativo Global Studies Puerta 18

Encontrá un resumen de la actividad en nuestro canal de YouTube https://www.youtube.com/watch?v=U0EMPc9mqNY

Modelo Interuniversitario de Naciones Unidas

Organizada junto al Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto y el Consejo Consultivo de la Sociedad Civil del Ministerio. El mismo se realizó en el Salón Comedor del Palacio San Martín perteneciente a la Cancillería, el día 20 de octubre. Se simuló una sesión del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, en el cual se debatió la Situación del Mar de China Meridional y sobre la No Proliferación Nuclear.

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Modelo del Poder Legislativo Regional Sur (MPLA Sur)

El modelo se llevó a cabo durante los días 21 y 22 de Junio, en el Colegio Bertrand Russell. Los temas debatidos en la simulación de la Honorable Cámara de Senadores fueron: “Trata de personas y asistencia a las víctimas” y “Ley Nacional de violencia en el ámbito laboral”. Participaron 55 estudiantes de las siguientes instituciones educativas:

Colegio Bertrand Russell

EESN°30

EESN°8

Modelo de Poder Legislativo Oeste (MPLA OESTE)

En esta ocasión, el modelo de poder legislativo tuvo lugar el 24 y 25 de Agosto en el

Colegio Almafuerte. Participaron 103 estudiantes de las siguientes instituciones:

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EESN°23

EESN°48

EESN°52

Instituto Mentruyt

Colegio San Jose Guillermo de Orange Instituto Alejandro Bunge Instituto Almafuerte

Malvinas Argentinas San Alfonso Santa Ethnea

Temáticas abordadas:

Honorable Cámara de Diputados:

Trata de personas y asistencia a las victimas

Honorable Cámara de Senadores:

Modificación de ley de migraciones

Modelo Nacional de Poder Legislativo Argentino (MNPLA)

La actividad tuvo sede en la Universidad de Belgrano, los días 15, 16 y 17 de Noviembre. Participaron más de 150 estudiantes de colegios secundarios de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires:

Instituto Nuestra Señora del Pilar Escuela Técnica Henry Ford Instituto Cardoso Colegio Armonia Colegio Bertrand Russell Colegio Nacional Buenos Aires San Pedro Nolasco Colegio Don Bosco Instituto Claret Colegio Martín Buber Colegio Mentryut Colegio H. Christian Andersen Colegio Inglés Horacio Watson

En esta oportunidad, las temáticas que fueron debatidas fueron:

Honorable Cámara de Diputados:

Soberanía energética Responsabilidad penal juvenil

Honorable Cámara de Senadores:

Plan de urbanización de villas de emergencia Modificación de ley de migraciones

En el transcurso del modelo, especialistas, funcionarios y legisladores sobre los

diferentes temas tratados realizaron presentaciones y tuvieron un espacio de

intercambio con los participantes, buscando enriquecer el debate. Quienes estuvieron

presentes fueron:

Felipe Granillo Fernández – Subsecretario de Responsabilidad Penal Juvenil

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de la Provincia de Buenos Aires

Victoria Roldan – Legisladora de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Adrián Camps – Legislador de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Verónica Jaramillo – Abogada y especialista en Migraciones

Nicolás Ruiz Moreno – Gerente del área de Energía de la Agencia de

Protección Ambiental

Encontrá un resumen de la actividad en nuestro canal de YouTube

https://www.youtube.com/watch?v=kc-WNTODOQk

Delegación de Chequeo de Datos

A lo largo del 2017 implementamos la Delegación de Chequeo de Datos (DCD) en dos de nuestros Modelos: IBEROMUN y MINUBA; en el primero de estos Modelos, participaron 17 alumnos (13 del Colegio Hans Christian Andersen y 4 del Colegio Bertrand Russell) y, en MINUBA, participaron fueron 15 los participantes (12 del Colegio Hans Christian Andersen y 3 del Colegio Bertrand Russell). Por segundo año, movidos por la idea que en actividades que fomentan el debate abierto y la articulación de ideas y argumentos, como los Modelos de Naciones Unidas y del Poder Legislativo, la verificación del discurso se convierte en un ejercicio que contribuye a concientizar sobre la importancia de analizar críticamente lo que se dice en el discurso público e incentivar el uso fidedigno de los datos. La Delegación de Chequeo de Datos (DCD) tuvo representatividad en todos los órganos de ambos Modelos. En ambos Modelos Ignacio Mosca, Ezequiel De Bella y Agustina Santillán coordinaron la Delegación, ocupando el rol de Editories; colaboraron también, como asesoras, Nira Dinerstein y Cecila Vázquez, de Chequeado+. A continuación se detallan los blogs públicos en los que se publicaron las notas de los participantes:

IBEROMUN

MINUBA

Capacitaciones a Docentes

Este año implementamos, durante las jornadas de capacitación de los Modelos de Naciones Unidas y Legislativos, encuentros con los docentes y talleristas que acompañan a los alumnos y alumnas durante la preparación previa a los Modelos. Estas capacitaciones estuvieron a cargo de Ignacio Mosca y se vieron las siguientes temáticas:

Preparación de postura

Preparación del tópico

Preparación del discurso

Buenos y malos interpelaciones y comentarios

Consejos para una buena Hoja de Trabajo

Durante el año 2017, los modelos de

Naciones Unidas y Legislativos fueron

auspiciados por Global Studies; un

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emprendimiento familiar que promueve la enseñanza del idioma ingles a través

de formas alternativas.

¡Muchas gracias Global Studies!

Concejo Joven – Vicente López

Por quinto año consecutivo realizamos la simulación del Concejo Deliberante de Vicente López, en articulación con la Municipalidad de dicho partido. En esta oportunidad se realizaron dos simulaciones con diferentes temáticas, una realizada el 15 de Mayo y otra, el 18 septiembre. La actividad contó con la participación de 90 estudiantes de escuelas medias del municipio que debatieron y trabajaron en la redacción de diversos proyectos para el municipio.

Temáticas abordadas:

Deportes y Comunidad

Educación deportiva en la Escuela

Educación Ambiental

Ambiente y Comunidad

Concejo Joven – Tres de

Febrero

Este año realizamos por primera vez la simulación del Concejo Deliberante de Tres de Febrero, en conjunto con la Dirección de Políticas de Juventud de dicho municipio. En esta oportunidad, 40 jóvenes pertenecientes a siete escuelas secundarias de Tres de Febrero, estuvieron debatiendo sobre el consumo problemático y responsables dentro del municipio. Las capacitaciones fueron realizadas el 28 de Agosto y el 13 de Septiembre, mientras que la simulación transcurrió durante los días 11 y 12 de Octubre en el recinto del Honorable Concejo Deliberante de Tres de Febrero.

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1

SUMÁ TU VOZ A LA SEGURIDAD VIAL

Es un proyecto que surge a partir de la problemática del tránsito que se presenta en Argentina y que afecta principalmente a jóvenes de entre 15 y 34 años, siendo su primera causa de muerte a nivel nacional y la tercera a nivel mundial.

DOVE

Desde este año somos parte del programa internacional D.O.V.E (Developing Opportunities for Volunteers to become social Entrepreneurs) junto a las organizaciones Narodno Chitalishte “Svetal Den-2009” de Bulgaria; RYD Wallonie – Bruxelles de Bélgica; Debrecen Youth House de Hungría; Asociatia Klebelsberg Kuno de Rumania y Shanghai Jin Sheng Creative Service de China. El mismo es financiado por el programa +Erasmus de la Unión Europea y tiene por objetivo reducir el desempleo juvenil en el mundo, proporcionando apoyo y marcos para que jóvenes voluntarios se conviertan en emprendedores sociales capaces de implementar sus ideas. D.O.V.E. involucrará y animará a los jóvenes a trabajar juntos en el co-diseño, la co-evaluación y la co-implementación de sus ideas. Desde MINU participamos en la creación y evaluación de emprendimientos sociales relacionados a la educación vial que se implementaran en los seis países participantes (Argentina, Bélgica, Bulgaria, China, Hungría y Rumania). Las dos ideas que se realizarán durante el 2018, son:

First-Party Kit

Es un Kit de uso personal que combina distintas herramientas útiles de prevención, para llevar en el auto. Las herramientas pueden consistir en: pruebas químicas de alcoholemia o drogas, tapones para los oídos, preservativos, una tarjeta de contacto con números de emergencia, entre otros.

Life Saving Bracelets

Pulseras de material refractario que pueden ser utilizadas por peatones adultos y niños, ciclistas, motociclistas y mascotas. Útiles de noche y en zonas oscuras, para una mayor visibilidad en la vía pública. Mejorando la prevención de siniestros, las pulseras podrían salvar vidas.

Encuentro en Rumania

Del 7 al 14 de Abril participamos en

Rumania de un intercambio entre jóvenes

voluntarios, en el marco del proyecto

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D.O.V.E. (Developing Opportunities for Volunteers to become social Entrepreneurs)

financiado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea. Las organizaciones

participantes compartieron proyectos y buenas prácticas que se realizan en sus

países, y, a partir de distintas actividades, se desarrollaron nuevos proyectos de

emprendimientos sociales.

VAST

Este 2017 se nos abrió la puerta para continuar trabajando con el consorcio de

organizaciones de Europa del Este y China en un nuevo proyecto sobre educación vial

llamado VAST. El proyecto nos presenta el desafío de trabajar en la innovación y uso

de la tecnología en torno a proyectos educativos sobre esta temática. Durante el año

2018 cada una de las organizaciones realizará 30 intervenciones en diferentes lugares

de su país, con un simulador de realidad virtual mediante el cual se pretende continuar

brindando información sobre la seguridad vial.

Encuentro en Ámsterdam

El jueves 5 y viernes 6 de octubre, estuvimos

presentes en el lanzamiento del proyecto VAST en

la ciudad de Ámsterdam. En dichas reuniones, los

directores de las diferentes organizaciones

trabajaron en la planificación del proyecto y las

diferentes intervenciones que cada organización

realizará dentro de su propio país.

Encuentro para la Innovación en Educación Vial (2016-Actualidad)

El Encuentro promueve la innovación, porque desde MiNU

creemos que para que los jóvenes transformen sus

prácticas es necesario renovar las maneras tradicionales

de transmitir los mensajes en Educación Vial. Nos

propusimos ya desde 2016 repensar las formas actuales de

acercar la seguridad vial a los jóvenes y crear un espacio

de y para ellos, compartiendo y generando experiencias. El

Encuentro dio lugar a un espacio de creación, diálogo y

formación, en donde todas las organizaciones puedan

nutrirse de las ideas del otro, transformarlas y mejorarlas.

de la sociedad civil y jóvenes.

En este marco, la segunda edición tuvo lugar el día 24 de Noviembre de 2017 en la Legislatura Porteña y contó con más de 100 participantes, incluyendo la presencia de expositores provenientes de Europa del Este, China y Latinoamérica. Además del espacio para las exposiciones, se desarrollaron dinámicas participativas en formato de mesas de trabajo que contaron con la representación de distintos actores: funcionarios, empresarios, organizaciones

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ROLIEV

En el II Encuentro de Innovación en Educación vial tuvo lugar el lanzamiento y

presentación de la Red de Organizaciones Latinoamericanas por la Innovación en

Educación Vial (ROLIEV), una nueva asociación entre organizaciones de la sociedad

civil que promueven la innovación en educación vial, colaborando para reducir las

víctimas en siniestros viales.

ROLIEV surge de la necesidad de re-pensar la manera de usar nuestra voz en torno a

la Educación Vial. Reconocemos que para llegar a los jóvenes, los mensajes no

necesitan ser cambiados, sino las formas tradicionales de transmitirlos. La misión de

R.O.L.I.E.V. es, entonces, promover la innovación en educación vial, mediante la

cooperación y el apoyo entre distintas organizaciones sin fines de lucro de la sociedad

civil. Para el año 2018 la red se propuso pensar campañas sobre temáticas

específicas, la primera será relativa a los peatones.

Organizaciones participantes:

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PROYECTOS SOCIALES

EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA SUSTENTABLE (ECS)

Al igual que años anteriores, continuamos articulando con la ONG Amartya, experta en sustentabilidad, en este proyecto que busca complementar el expertise de MINU en el desarrollo de actividades vinculadas a la participación ciudadana de juventudes, con el abordaje de la temática del cuidado del medioambiente.

La modalidad incluye el dictado de una serie de talleres temáticos vinculados a derechos fundamentales, funcionamiento democrático, consumo responsable y sustentabilidad de triple base; cerrando el proyecto con una simulación de Concejo Deliberante donde los participantes representan a legisladores a lo largo del debate y el confeccionamiento de proyectos de ley vinculados a las temáticas abordadas a lo largo de los talleres.

El proyecto fue implementado gracias al apoyo del Programa de Fortalecimiento a Organizaciones de la Sociedad Civil, dependiente de la Dirección General de Fortalecimiento de la Sociedad Civil del Ministerio de Desarrollo Social de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y con el auspicio de la Embajada de los Estados Unidos en Buenos Aires. El mismo se inició el 14 de Junio y finalizó el 1 de Diciembre, habiendo realizado 40 encuentros: 18 talleres en la primera edición, 18 talleres en la segunda edición, 3 encuentros para la implementación del proyecto, 3 implementaciones y 2 modelos de Concejo Deliberante.

Participaron en total 320 jóvenes estudiantes de las siguientes escuelas:

Primera Edición

Escuela Comercial Nº 22

Escuela Técnica 12

Escuela Técnica 31

Segunda Edición

Escuela Técnica Nº29

Escuela Técnica Nº 10 DE 5

Escuela de Educación Media Nº 3

Encontrá un resumen de Educación para una Ciudadanía Sustentable 2017 en nuestro canal de YouTube → https://www.youtube.com/watch?v=sS8fq5u3efo&feature=youtu.be

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PONELE MÚSICA A TUS DERECHOS

Es un proyecto innovador que busca la reivindicación de derechos civiles, sociales y políticos utilizando a la música como forma de expresar los sentimientos y vivencias de los jóvenes participantes.

A través de las diversas instancias del programa, los niños y jóvenes fueron se apropian de conocimientos que relacionan sus propios saberes y realidades con sus derechos y participación a través de dinámicas, experiencias e intercambios que contribuyen a una apropiación crítica y participativa de nociones y valores que conducen a proponer alternativas desde sus propios contextos.

Auspicio

Este proyecto conto durante todo el año 2017 con el auspicio de El Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF).

Con apoyo del programa Puntos de Cultura del Ministerio de Cultura de la Nación

A partir de una convocatoria del programa Puntos de Cultura, realizamos el proyecto en dos casas de la juventud y un merendero del municipio de Morón y tres escuelas públicas del municipio de Vicente López:

Casa de la Juventud “Morón Sur”

Casa de la Juventud “Carlos Gardel”

Merendero “Sagrado Corazón de Jesús”

Escuela de Enseñanza Media N°7 “Luis F. Leloir”

Escuela de Educación Media N°3 “Jorge Newbery”

Escuela Paula Albarracín de Sarmiento

Luego de haber realizado tres encuentros en cada una de las instituciones, se realizó un encuentro final con integrantes de todos los grupos en la Secretaria de Educación del Municipio de Vicente López. En dicha jornada, los jóvenes compartieron sus experiencias dentro del proyecto y sus canciones, y participaron de un taller de percusión. A su vez, un jurado conformado por representantes de la Dirección General de Juventud de Vicente Lopez, la Dirección de Niñez y Juventud de Morón y del programa Puntos de Cultura, votaron y decidieron que la canción que se grabaría en el estudio de música profesional seria la realizada por la Escuela de Enseñanza Media N°7.

Con apoyo del área Fortalecimiento de la Sociedad Civil del Ministerio de Desarrollo Humano y Hábitat de la Ciudad de Buenos Aires

El día 25 de Julio de 2017 se comenzó con el proyecto Ponele Música a tus Derechos en tres barrios de la Ciudad de Buenos Aires. Esta edición se realizó en conjunto con el Instituto de la Vivienda de la Ciudad de Buenos Aires, a través de una convocatoria

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del área de Fortalecimiento de la ciudad. Los tres barrios elegidos para llevar adelante el proyecto fueron:

Barrio Fraga

Barrio Padre Mugica

Barrio Rodrigo Bueno

En esta ocasión, el proyecto fue dirigido a niños y jóvenes de entre 6 y 15 años que participan de espacios comunitarios dentro de los distintos barrios. Cada una de las canciones producidas por los participantes fue arreglada musicalmente y grabada en estudio por músicos como Eric Mandarina, Manuel Wirtz y el grupo infantil Anda Calabaza. A su vez, se realizó un videoclip de la canción perteneciente al barrio Rodrigo Bueno, el cual se podrá mirar en nuestras redes en las próximas semanas.

CUENTOS PARA ACORDAR(NOS)

El proyecto Cuentos para Acordar (nos) viene desde el año 2015 aportando en el trabajo directo con niños y niñas en la problemática del Bullying. En este sentido, tomamos en cuenta el contexto y realidad de cada grupo así como las particularidades individuales para poder identificar problemáticas concretas sobre las que trabajar, generando a la vez una conciencia global sobre la cuestión. Es a partir de un proceso de auto-reconocimiento y aprehensión que buscamos disminuir los actos de hostigamiento y acoso, a la vez que generar un ambiente de cuidado y respeto entre todo el grupo.

Proponemos desarrollar el proyecto en cuatro encuentros con cada grupo, trabajando sobre el concepto de Bullying, junto a sus causas y consecuencias, así como formas posibles de actuar frente a estas situaciones y cómo prevenirlas. Esto se realizará a través de diferentes dinámicas participativas y creativas, especialmente enfocadas al trabajo con niños y niñas de escuela primaria.

Vinculando Realidades en el Aula

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Vinculando Realidades en el Aula es un programa educativo que venimos desarrollando desde el año 2010, en el que buscamos que jóvenes de escuelas secundarias puedan reflexionar acerca de los consumos problemáticos y sus impactos en la adolescencia

actualmente. El proyecto tiene un enfoque multidimensional, que apunta a que las juventudes puedan reconocer críticamente las propias prácticas, así como las prácticas compartidas, para reelaborarlas grupalmente, teniendo una mirada crítica, amplia y abierta de las mismas.

Proponeos desarrollar cuatro encuentros participativos con cada curso, en los que se abordarán distintos aspectos de la temática. Para ello, partiremos del reconocimiento de la circulación y consumos individuales y compartidos entre jóvenes. A su vez, problematizaremos las apreciaciones que sobre la temática circulan en el inconsciente colectivo y en los medios de comunicación. También facilitaremos información y recursos para ampliar los conocimientos de los grupos sobre los distintos aspectos de la problemática y así potenciar la capacidad de actuar de manera más informada y consciente. Por último, invitaremos al curso a elaborar un material de difusión para que lo trabajado a lo largo de los talleres pueda replicarse más allá del aula.

PARTICIPACIÓN EN ESPACIOS DE DIVERSOS SECTORES

Festival LollaPalooza

Este año ONU Argentina nos invitó a participar de su stand sobre empleo joven en el festival Lollapalooza. El viernes 31 de marzo y sábado 1 de abril, más de diez voluntarios de MiNU se capacitaron con el equipo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y estuvieron llevando adelante la actividad planteada, para difundir los Objetivos de Desarrollo Sostenible vinculados con el empleo joven.

Acompañamiento a proyectos de Feriado al Planeta

Una nueva oportunidad de trabajar con otra organización se nos presentó y en este caso, estuvimos acompañando a la organización Feriado al Planeta en sus proyectos: Feriado Itinerante, Educadores Anillo, Oficios Elefante Blanco, Oficios Ferroviarios.

Alianza para un Gobierno Abierto

Durante todo el 2017 estuvimos participando de las mesas de dialogo del 3er Plan de Acción Nacional de Gobierno Abierto junto a la Subsecretaria de Juventud de la Nación y diferentes Organizaciones de la Sociedad Civil que trabajan con jóvenes.

Aniversario de Cruz Roja

El sábado 27 de Mayo, la filial Vicente López de la Cruz Roja Argentina llevó a cabo un festejo en la Plaza Remedios de Escalada de San Martín, frente a la estación Florida, en mención de su sesenta aniversario. Participamos junto a los voluntarios de Cruz Roja en el stand de Seguridad Vial con juegos para niños y jóvenes.

Campaña “Conductor Responsable”

Los días 13 y 14 de Mayo estuvimos acompañando a la Subsecretaria de Movilidad Sustentable y Segura, dando a conocer la campaña “Conductor Responsable” que buscó concientizar a jóvenes sobre la importancia de no manejar alcoholizado. Esta intervención se realizó en las inmediaciones de la Plaza Serrano, en el barrio de Palermo, un lugar muy recurrido por lo jóvenes debido a la gran cantidad de bares y boliches bailables en la zona.

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Acompañamiento a UNICEF en TEDxRiodelaPlata

Estuvimos acompañando al Fondo de las Naciones Unidas para la infancia (UNICEF) en su stand dentro del evento TEDxRiodelaPlata 2017, en Tecnopolis. Durante los dos días de la conferencia, realizamos una intervención mediante la cual invitamos a los asistentes a compartir su mirada sobre la adolescencia bajo el hashtag #SerAdolescenteEs.

Producción de Informe sobre Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

Un comité asesor conformado por voluntarios de MiNU estuvo trabajando junto a la Oficina de País de la OIT para la Argentina en el desarrollo de un informe sobre como los jóvenes consideran que se deben alcanzar los ODS de la Agenda 2030. Este documento se realizó a partir del análisis de los datos obtenidos en el stand realizado en el Lollapalooza 2017.

En este link podrán encontrar el informe

http://www.onu.org.ar/stuff/ilojovenes2017.pdf

II Foro nacional de Juventud sobre trabajo y empleo juvenil

Los días 13 y 14 de Noviembre estuvimos presentes en el II Foro Nacional de Juventud sobre Trabajo y Empleo Juvenil organizado por la Subsecretaria Nacional de Juventud y el Organismo Internacional de Juventud para Iberoamérica (OIJ). Este encuentro es parte de un ciclo de encuentros realizados en México, Colombia, Perú, Chile y Argentina, que buscan generar espacios de dialogo, de los cuales surjan estrategias innovadoras que respondan a las demandas de las personas jóvenes en materia de trabajo y empleabilidad.

Comité Consultivo de la Agencia Nacional de Seguridad Vial

Durante todo el año fuimos parte del Grupo III – Educación, Investigación y Promoción de la Seguridad Vial, del Comité Consultivo de la Agencia Nacional de Seguridad Vial. En este contexto, participamos de sesiones plenarias y ordinarias del grupo, destinadas a elaborar recomendaciones y asesoramiento a las distintas áreas de la Agencia Nacional de Seguridad Vial.

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Socios 2017

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