La educación es un proceso de formación permanente, personal, social y cultural (Ley 115 de 1994). La garantía de su prestación está a cargo del Estado colombiano, el cual ejerce esta función por medio del Ministerio de Educación Nacional – MEN. Uno de los atributos del proce-so educativo debe ser la calidad, entendida esta como el cumplimiento de los objetivos misio-nales de la educación y la correspondencia con unos estándares y competencias definidas desde el MEN. Para realizar la medición de la calidad, existe un organismo descentralizado, el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación – ICFES, el cual se encarga de la apli-cación de pruebas de evaluación para los estudiantes en los distintos niveles. Al finalizar el ni-vel de educación media los estudiantes de undécimo grado presentan las pruebas SABER 11°, las cuales serán objeto de nuestro análisis. En este sentido, el presente boletín tiene como objetivo realizar un análisis global de los resul-tados de las Pruebas SABER 11° para la región del Magdalena Medio que comprende 31 mu-nicipios de los departamentos de Santander, Antioquia, Bolívar, Cesar y Boyacá, y de manera detallada para la ciudad de Barrancabermeja.

1

1. ¿Qué son las Pruebas SABER 11° y qué miden?

Las Pruebas SABER 11°, conocidas hace algunos años como Pruebas ICFES o Exámenes de Estado, son una herramienta de evaluación de la educación media reglamentadas por me-dio del Decreto 869 de 2010. De acuerdo con este decreto, las Pruebas SABER 11° tiene co-mo objetivos, entre otros:

PRUEBAS SABER 11°: ANÁLISIS DE RESULTADOS

1. ¿Qué son las Pruebas SABER 11° y qué miden? ……………..……………………….…….1 2. ¿Cuál ha sido el comportamiento ge-neral de las Pruebas SABER 11° en la región del Magda lena Me-dio? .....................................................2 3. ¿Cuál ha sido el comportamiento de los resultados de las pruebas SABER 11° en la ciudad de Barrancabermeja desde el año 2000? ……………….……………….…...3 3.1 ¿Cómo andan los colegios de Ba-rrancabermeja? ..……….…...…..……………4 4.Conclusiones ……..………………….……..6

CONTENIDO

Barrancabermeja, Junio de 2012

S ABÍAS QUE…

625.466 estu-

diantes se gra-

duaron de bachilleres

en Colombia en 2011,

3,6% más que en 2009

y 51% más que en

2002

Fuente: Revista DINERO

Coyuntura socioeconómica del Magdalena Medio es una publicación del Centro de Estudios Regionales, conformada por los módulos educación, go-bernabilidad, y política fiscal, con el propósito de generar información perti-nente y de fácil entendimiento sobre la situación de las comunidades, institu-ciones y entidades territoriales de la región del Magdalena Medio.

Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes que están por finalizar el grado undécimo de la educación media.

Proporcionar elementos al estudiante para la realización de su autoevaluación y el desarrollo de su proyecto de vida.

Brindar a las instituciones educativas información sobre las competencias de los aspirantes a ingresar a programas de educación superior, así como la de quienes son admitidos, para que sirva como base para el diseño de programas de nivelación académica y prevención de la deserción en este nivel.

Monitorear la calidad de la educación de los establecimien-tos educativos del país.

2

Fuente: ICFES. Elaboración CER

Cuadro 1. Promedio Pruebas SABER 11° Núcleo Común 2000-2011 Magdalena Medio, Municipios, Nacional y Departamento s

2. ¿Cuál ha sido el comportamiento general de las Pruebas SABER 11° en la región del Magdalena Medio?

Los resultados de las pruebas SABER 11° para la región del Magdalena Medio mues-tran que en términos generales cada una de las áreas del Núcleo Común e Interdisci-plinares mantienen una tendencia similar a la que se presenta a nivel nacional, des-tacándose los bajos promedios en la prueba de inglés y los promedios sobresalientes en la prueba de medio ambiente.

Gráfico 1. Estructura de las pruebas SABER 11°

Fuente: ICFES, 2012. Examen de Estado para la educación media – ICFES SABER 11°. Qué se evalúa.

Dados estos objetivos, las Pruebas SABER 11° adquieren una importancia central, puesto que permiten evidenciar qué tan acertadas son las políticas educativas vigen-tes y, analizando otros factores como planta docente, infraestructura física o modelo pedagógico, sus resultados son insumos para tomar decisiones que permitan hacer cambios al respecto.

ORDEN MUNICIPIO PROMEDIO

2000-2011 ORDEN MUNICIPIO

PROMEDIO

2000-2011

1 SIMACOTA 45.1 17 BETULIA 43.2

2 SAN ALBERTO 45.0 18 MORALES 43.0

3 RIONEGRO 44.9 19 PUERTO BERRIO 42.8

4 BARRANCABERMEJA 44.7 20 EL PEÑÓN 42.6

5 SANTA ROSA DEL SUR 44.4 21 LA GLORIA 42.6

6 EL CARMEN 44.2 22 PUERTO NARE 42.4

7 SABANA DE TORRES 44.1 23 YONDÓ 42.3

8 SAN MARTÍN 44.1 24 GAMARRA 42.2

9 SAN VICENTE DE CHUCURÍ 43.8 25 PUERTO WILCHES 42.1

10 BOLÍVAR 43.7 26 PUERTO PARRA 42.0

11 SIMITÍ 43.6 27 CANTAGALLO 41.6

12 SAN PABLO 43.6 28 TIQUISIO 41.4

13 AGUACHICA 43.4 29 ARENAL 41.2

14 LANDÁZURI 43.4 30 RÍO VIEJO 41.0

15 CIMITARRA 43.3 31 REGIDOR 40.1

16 PUERTO BOYACÁ 43.3

OR-

DEN

DEPARTAMEN-

TO

PROME-DIO

2000-2011

1 DPTO. SANTAN-

DER 45.6

2 DPTO. BOYACÁ 45.4

3 NACIONAL 44.8

4 DPTO. ANTIO-

QUIA 44.6

5 DPTO. CESAR 44.1

6 DPTO. BOLÍVAR 43.7

3

En un promedio general de las pruebas del Núcleo Común en el período 2000-2011, se observa que el departamento que obtiene mejores resultados es Santander, asi-mismo se destacan los municipios de Simacota, San Alberto y Rionegro que obtuvie-ron promedios superiores al nacional y a la ciudad de Barrancabermeja. Para el año 2011, el colegio mejor ubicado de cada municipio del Magdalena Medio, entre 12.273 instituciones a nivel nacional, puede observarse en el siguiente cuadro:

Fuente: Informe Revista Dinero 2011. Elaboración CER

Cuadro 2. Mejor colegio de cada municipio del Magdalena Medio 2011.

Solo tres colegios se ubican entre los mejores 1000 del país, los cuales tienen carácter No Oficial. Sin embargo, la mayoría tienen naturaleza Oficial. De los 31 colegios rese-ñados, 20 tienen jornada escolar en la mañana y la totalidad están ubicados en el ca-lendario A.

3. ¿Cuál ha sido el comportamiento de los resultados de las pruebas SABER 11° en la ciudad de Barrancabermeja desde el año 2000?

Fuente: ICFES. Elaboración CER

Gráfica 2. Promedio Pruebas SABER 11° Núcleo común.

Los resultados de las pruebas SA-BER 11° en Barrancabermeja han tenido un comportamiento similar a los departamentales y nacionales. No obstante, la tendencia durante el período 2000-2011 fue que el de-partamento de Santander y el país obtuvieron mejores resultados pro-medio que Barrancabermeja.

PUESTO COLEGIO MUNICIPIO DEPARTAMENTO OFICIAL JORNADA CALENDARIO

21 COLEGIO EL ROSARIO Barrancabermeja Santander NO Mañana A

561 COLEGIO SANTO ANGEL Sabana De Torres Santander NO Mañana A

719 COLEGIO TERESIANO REINA DEL CARMELO Aguachica Cesar NO Completa A

1367 INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA EN INFORMATICA MARIA MONTESSORI

Santa Rosa Del Sur Bolívar SI Completa A

1535 INSTITUCION EDUCATIVA SAN ALBERTO MAGNO San Alberto Cesar SI Tarde A

2255 COLEGIO INTEGRADO GENERAL PABLO ANTONIO OBANDO Simacota Santander SI Mañana A

2427 COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO CAMILO TORRES San Vicente De Chucuri Santander SI Mañana A

3074 COLEGIO DEPARTAMENTAL SIMON BOLIVAR Bolivar Santander SI Completa A

3108 INSTITUTO ADVENTISTA DEL CARARE Cimitarra Santander NO Mañana A

3309 CENTRO EDUCATIVO DE MONTERREY Simiti Bolívar SI Mañana A

3319 COLEGIO DEPARTAMENTAL INTEGRADO NUESTRA SEÑORA DE LOURDES Betulia Santander SI Mañana A

3456 COLEGIO INTEGRADO FRAY NEPOMUCENO RAMOS Rionegro Santander SI Tarde A

4001 INSTITUCION EDUCATIVA RURAL LA UNION Puerto Nare (La Magdalena)

Antioquia SI Mañana A

4145 COLEGIO ALFONSO LOPEZ Puerto Parra Santander SI Mañana A

4223 INSTITUTO AGRICOLA LA INDIA Landazuri Santander SI Completa A

4240 COLEGIO SAN LUIS GONZAGA El Carmen Santander SI Completa A

4411 INSTITUCION EDUCATIVA INTEGRADO La Gloria Cesar SI Mañana A

4674 INSTITUCION EDUCATIVA JOHN F. KENNEDY Puerto Boyaca Boyacá SI Mañana A

4802 INSTITUCION EDUCATIVA SAN MARTIN DE TOURS San Martin Cesar SI Mañana A

4910 COLEGIO INTEGRADO ANTONIO RICAURTE El Peñon Santander SI Mañana A

5999 INSTITUCION EDUCATIVA LA INTEGRADA San Pablo Bolívar SI Completa A

6478 COLEGIO INTEGRADO Puerto Wilches Santander SI Mañana A

6784 COLEGIO LA INMACULADA Puerto Berrio Antioquia NO Mañana A

7376 COLEGIO NACIONALIZADO RAFAEL SALAZAR Gamarra Cesar SI Completa A

7585 CONCENTRACION EDUCATIVA VICENTE HONDARZA Morales Bolívar SI Mañana A

8689 INSTITUTO INTEGRADO LUIS EDUARDO DIAZ Yondo (Casabe) Antioquia SI Completa A

8847 COLEGIO DEPARTAMENTAL JOSE MARIA VARGAS VILA Cantagallo Bolívar SI Mañana A

9615 COLEGIO DEPARTAMENTAL FRANCISCO DE PAULA SANTANDER Tiquisio (Puerto Rico) Bolívar SI Mañana A

10335 CONCENTRACION EDUCATIVA DE RIO VIEJO Rio Viejo Bolívar SI Mañana A

11488 COLEGIO DEPARTAMENTAL DE BACHILLERATO EFIGENIO MENDOZA SIERRA

Arenal Bolívar SI Mañana A

11639 INSTITUCION EDUCATIVA SANTA TERESA Regidor Bolívar SI Completa A

40:0

45:0

50:0

55:0

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Promedio Pruebas Saber Núcleo Común 2000-2011

BARRANCABERMEJA DEPARTAMENTAL NACIONAL

4

Cuadro 3. Promedio pruebas Núcleo Común 2000-2011, SABER 11°. Comparativo Barrancabermeja y Santander.

Fuente: ICFES. Elaboración CER

S ABIAS QUE…

54.8 es el

puntaje promedio de los colegios de nivel socioe-conómico más alto. Con-trasta con el 41.2 de los de nivel más bajo.

Fuente: Revista DINERO

Cabe aclarar que el pico prominente que se observa en el año 2010, no representa un repunte real en los resultados de las pruebas, sino que responde a un cambio meto-dológico que el ICFES aplicó durante ese año para agilizar el reporte de resultados. Por tanto, las cifras del 2010 no son comparables con los demás años, aun cuando los datos son válidos para hacer comparaciones entre municipios, departamentos o esta-blecimientos educativos en ese mismo año.

Gráfica 3. Promedios Pruebas Núcleo Común SABER 11° por género 2000-2011.

Gráfica 4. Promedio pruebas SABER 11° Barrancabermeja 2000-2011 por calendario.

Fuente: ICFES. Elaboración CER

Fuente: ICFES. Elaboración CER

En algunas pruebas la diferencia en-tre el promedio departamental y el lo-cal es mucho más denotada que en otras, lo que supone deficiencias en asignaturas particulares. Así, en tanto la diferencia del promedio de la prue-ba de inglés entre Barrancabermeja y el departamento de Santander es tan solo de 0,4 puntos, en las pruebas de biología, ciencias sociales y lenguaje la diferencia llega hasta 1,2 puntos. De acuerdo con la tabla anterior, en promedio la prueba con mejor com-portamiento en Barrancabermeja fue Lenguaje y la de comportamiento más deficiente fue Inglés. GÉNERO. Se concluye que en promedio los hombres obtienen mejores resultados que las mujeres en todas las pruebas excepto una, violencia y sociedad. Matemáticas, física, biología e inglés son las pruebas donde la brecha es más significativa. CALENDARIO. El calendario A obtiene mejores resul-tados que el calendario Flexible (F). Es importante resaltar que en el ca-lendario F se agrupan de forma mayo-ritaria las jornadas nocturnas, sabati-nas y dominicales, lo que permite concluir que éstas tienen un rendi-miento académico menor que en las jornadas de mañana y tarde semanal.

Prueba Barrancabermeja Departamental Diferencia

BIOLOGÍA 45.8 47.0 1.2

FILOSOFÍA 43.7 44.5 0.8

FÍSICA 45.5 46.2 0.7

INGLÉS 42.9 43.3 0.4

LENGUAJE 47.3 48.5 1.2

MATEMÁTICA 44.5 45.4 0.9

QUÍMICA 44.9 45.9 1.0

CIENCIAS SOCIALES 44.1 45.2 1.2

5

3.1 ¿Cómo están los colegios de Barrancabermeja?

En un análisis de los establecimientos educativos de Barrancabermeja debidamente certificados por el Ministerio de Educación Nacional para el período 2002-2011, se observa en términos generales un mejoramiento en el nivel.

Cuadro 5. Nivel de establecimientos educativos de Barrancabermeja en 2002 y 2011.

Fuente: ICFES. Elaboración CER

Gráfico 6. Clasificación de instituciones educativas de Barrancabermeja SABER 11° 2011 por naturaleza De acuerdo con el cuadro 5, hay colegios

que han mejorado de manera más signifi-cativa que otros, tal como se subraya.

La brecha que efectivamente existe entre los colegios oficiales y los no oficiales puede evidenciarse en los últimos resulta-dos reportados por el ICFES para el año 2011, donde siguen siendo de mejor nivel los de carácter no oficial, y en niveles me-dios y bajos los oficiales.

COLEGIO JORNADA NATURALEZA NIVEL 2002 NIVEL 2011 MEJOR DESEMPEÑO

2011

UNIDAD PEDAGOGICA BILINGUE PIERRE DE FERMAT COMPLETA U ORDINARIA No Oficial MEDIO MUY SUPERIOR MATEMÁTICA

LICEO NUEVA GENERACION COMPLETA U ORDINARIA No Oficial No Registra MUY SUPERIOR C. SOCIALES

COLEGIO LUIS LOPEZ DE MESA ECOPETROL COMPLETA U ORDINARIA No Oficial MUY SUPERIOR MUY SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS HERMANAS BETHLEMITAS COMPLETA U ORDINARIA No Oficial ALTO MUY SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO EL ROSARIO MAÑANA No Oficial MUY SUPERIOR MUY SUPERIOR MATEMÁTICA

INSTITUTO ANTONIO NARIÑO MAÑANA No Oficial SUPERIOR MUY SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO DE LAS AMERICAS COMPLETA U ORDINARIA No Oficial MEDIO SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO DE BACHILLERATO MIXTO MUNICIPAL EL CASTILLO MAÑANA Oficial BAJO SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO SANTA TERESITA COMPLETA U ORDINARIA No Oficial MEDIO SUPERIOR MATEMÁTICA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY MAÑANA Oficial MEDIO SUPERIOR MATEMÁTICA

SEMINARIO DE SAN PEDRO CLAVER COMPLETA U ORDINARIA No Oficial ALTO SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO INFANTAS COMPLETA U ORDINARIA No Oficial No Registra SUPERIOR MATEMÁTICA

COLEGIO MIGUEL ANTONIO CARO MAÑANA No Oficial BAJO ALTO LENGUAJE

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR INDUSTRIAL COMPLETA U ORDINARIA Oficial MEDIO ALTO MATEMÁTICA

COLEGIO PSICOPEDAGOGICO BARRANCABERMEJA MAÑANA No Oficial No Registra ALTO LENGUAJE

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE COMERCIO TARDE No Oficial No Registra MEDIO MATEMÁTICA

COLEGIO TECNICO JHON F. KENNEDY MAÑANA Oficial BAJO MEDIO NO REGISTRA

COLEGIO REAL DE MARES TARDE Oficial BAJO MEDIO MATEMÁTICA

INSTITUTO TECNICO EN COMUNICACION BARRANCABERMEJA (INTECOBA) MAÑANA Oficial No Registra MEDIO LENGUAJE

COLEGIO INTEGRADO BLANCA DURAN DE PADILLA MAÑANA Oficial BAJO MEDIO MATEMÁTICA

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE COMERCIO MAÑANA Oficial BAJO MEDIO LENGUAJE

CIUDADELA EDUCATIVA DEL MAGDALENA MEDIO TARDE Oficial No Registra MEDIO MATEMÁTICA

COLEGIO TECNICO JOHN F. KENNEDY TARDE Oficial No Registra MEDIO MATEMÁTICA

COLEGIO DE BACHILLERATO MIXTO MUNICIPAL EL CASTILLO TARDE Oficial INFERIOR MEDIO MATEMÁTICA

INSTITUTO SAN FERNANDO FERRINI NOCHE No Oficial BAJO MEDIO LENGUAJE

COLEGIO DEPARTAMENTAL AGROPECUARIO LA FORTUNA COMPLETA U ORDINARIA Oficial No Registra MEDIO MATEMÁTICA

COLEGIO NACIONAL DE BACHILLERATO CAMILO TORRES RESTREPO TARDE Oficial INFERIOR BAJO MATEMÁTICA

COLEGIO NACIONAL DE BACHILLERATO CAMILO TORRES RESTREPO MAÑANA Oficial INFERIOR BAJO MATEMÁTICA

INSTITUTO POLITECNICO JOSE CELESTINO MUTIS NOCHE No Oficial BAJO No Reportado C. SOCIALES

INSTITUTO PABLO NERUDA SABATINA - DOMINICAL No Oficial BAJO No Reportado BIOLOGÍA

COLEGIO SAN MARCOS MAÑANA Oficial No Registra No Reportado QUÍMICA

INSTITUTO DE FORMACION PERSPECTIVA SABATINA - DOMINICAL No Oficial No Registra No Reportado C. SOCIALES

INSTITUTO METROPOLITANO DE BUCARAMANGA SECCIONAL BARRANCABERMEJA SABATINA - DOMINICAL No Oficial BAJO No Reportado FISICA

COLEGIO INTEGRADO SANTO TOMAS MAÑANA No Oficial INFERIOR No Reportado LENGUAJE

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN TARDE Oficial BAJO No Reportado FISICA

COLEGIO REAL DE MARES MAÑANA Oficial No Registra No Reportado MATEMÁTICA

INSTITUCION EDUCATIVA CASD JOSE PRUDENCIO PADILLA MAÑANA Oficial No Registra No Reportado MATEMÁTICA

COLEGIO DE BACHILLERATO MIXTO MUNICIPAL EL CASTILLO NOCHE Oficial BAJO No Reportado FISICA

COLEGIO UNION SINDICAL OBRERA USO NOCHE No Oficial INFERIOR No Reportado LENGUAJE

COLEGIO DIEGO HERNANDEZ DE GALLEGOS TARDE Oficial BAJO No Reportado LENGUAJE

COLEGIO NACIONAL DE BACHILLERATO CAMILO TORRES RESTREPO NOCHE Oficial BAJO No Reportado QUÍMICA

INSTITUCION EDUCATIVA CIUDADELA EDUCATIVA DEL MAGDALENA MEDIO NOCHE Oficial No Registra No Reportado BIOLOGÍA

COLEGIO DIVINO NIÑO JESUS COMPLETA U ORDINARIA No Oficial No Registra No Reportado LENGUAJE

INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN MAÑANA Oficial No Registra No Reportado MATEMÁTICA

CORPORACION EDUCATIVA TECNICA Y EMPRESARIAL DE COLOMBIA - CORPOTEC - NOCHE No Oficial No Registra No Reportado LENGUAJE

INSTITUTO TECNICO EN COMUNICACION BARRANCABERMEJA TARDE Oficial BAJO No Reportado QUÍMICA

COLEGIO YARIGUIES COMPLETA U ORDINARIA No Oficial ALTO No Reportado LENGUAJE

INSTITUTO 26 DE MARZO MAÑANA Oficial BAJO No Reportado MATEMÁTICA

6

4. Conclusiones.

Entre los años 2000 y 2011 la región del Magda-lena Medio ha obtenido resultados en las pruebas SABER 11° que giran en torno a la media nacional; la prueba con promedio más bajo ha sido inglés y la de promedio más alto es la prueba interdiscipli-nar de medio ambiente.

Gráfico 7. Clasificación de instituciones educativas de Barrancabermeja SABER 11° 2011 por jornada.

S ABIAS QUE…

82% de quie-

nes inician ba-chillerato en las ciuda-des llegan a finalizarlos. En las zonas rurales son solo 50 de cada 100.

Fuente: Revista DINERO

Finalmente, de acuerdo al informe anual de la Revista Di-nero 2011 sobre los mejores colegios del país, el cuadro anterior presenta el listado de los colegios de Barranca-bermeja mejor ubicados a nivel nacional. Nótese que de los 9 colegios referenciados solo 1 (Escuela Normal Su-perior Cristo Rey) es oficial.

Cuadro 6. Mejores colegios de Barrancabermeja 2011.

Fuente: REVISTA DINERO. Elaboración CER

Colegio Puesto 2008

Puesto 2011 Diferencia

COLEGIO EL ROSARIO 61 21 40

INSTITUTO ANTONIO NARIÑO 98 66 32

COLEGIO YARIGUIES 233 154 79

COLEGIO LUIS LOPEZ DE MESA ECOPETROL 180 164 16

LICEO NUEVA GENERACION 285 275 10

UNIDAD PEDAGOGICA BILINGUE PIERRE DE FERMAT 500 456 44

COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS HERMANAS BETHLEMITAS 609 511 98

COLEGIO INFANTAS

994

ESCUELA NORMAL SUPERIOR CRISTO REY 1052 1217 -165

Fuente: ICFES. Elaboración CER

La jornada comple-ta muestra mejores resultados, pues más del 60% de los colegios de nivel muy superior tienen dicha jornada. Los colegios que repor-tan jornada tarde o noche se ubican en niveles medio y ba-jo.

Los colegios de naturaleza No Oficial han tenido mejores resultados que aquellos de carácter Oficial, del mismo modo que las instituciones educativas que hacen parte del calendario A respecto de aquellos de calendario Flexible (F).

Se destacan los resultados globales de los municipios de Simacota, San Alberto y Rionegro que obtuvieron prome-dios por encima de la media nacional y la media de Ba-rrancabermeja. Los resultados detallados para la ciudad de Barrancaber-meja reflejan algunas conclusiones: Entre los años 2000 y 2011, el promedio del núcleo

común de Barrancabermeja estuvo por debajo del promedio departamental y del promedio nacional. La prueba en la que ha mostrado un mejor desempeño ha sido lenguaje, mientras que inglés ha sido la de más bajo promedio.