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PRUEBAS DE ACCESO CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO

(Mayo 2009) Resolución de la Dirección General de Formación Profesional y Educación de Adultos de 10 de marzo de 2009

BOC 2009/062 –martes 31 de marzo de 2009

Datos a cumplimentar por la Comisión de Evaluación Puntuación obtenida en la parte socio-lingüística. Puntuación obtenida en la parte de matemáticas. Puntuación obtenida en la parte científico-técnico. Puntuación de la parte de lengua extranjera. Calificación del curso de preparación a la prueba, si procede de PCPI.

Calificación media de la prueba

Organización de la prueba La prueba está organizada en cuatro partes :

• A) Socio-lingüística : incluye preguntas de Lengua Castellana, Ciencias Sociales y Geografía e Historia.

• B) Matemáticas: incluye preguntas de Matemáticas. • C) Científico-técnica : incluye preguntas de Ciencias de la Naturaleza. • D) Lengua Extranjera. Parte voluntaria (inglés o francés)

La duración total de la prueba es de 3 horas y 30 minutos . Material necesario: calculadora no programable . No se permite el uso de diccionario en el desarrollo de la prueba. Todas las cuestiones en las que se presentan varias posibles respuestas tienen una respuesta correcta y sólo una. Las respuestas erróneas o en blanco no puntúan ni penalizan. Criterios de calificación generales de la prueba 1. Cada parte de la prueba se calificará por separado y numéricamente entre cero y diez, con dos decimales. 2. La nota final de la prueba : Se calculará siempre que se obtenga al menos una puntuación de cuatro (4,00) en cada una de las partes obligatorias. Será la media aritmética de la calificación de las partes o bligatorias , expresada con dos decimales. Será positiva la calificación de cinco puntos o superior . 3. La parte de Lengua Extranjera tiene carácter voluntario. Esta parte contará para la media aritmética siempre que la calificación obtenida en esta prueba sea superior a la media aritmética de las partes obligatorias. 4. Se tendrá en cuenta, en el caso de aspirantes que hayan realizado o estén realizando en el curso 2008/2009 un Programa de Cualificación Profesional Inicial , la calificación obtenida en el curso de preparación para la prueba. En este caso, en el cálculo de la nota final de la prueba de acceso se añadirá a la media aritmética la puntuación resultante de multiplicar por el coeficiente 0,15 la calificación obtenida en el curso de preparación de la prueba de acceso.

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Criterios de calificación específicos: Parte B: Mat emáticas

Puntuación de la parte de Matemáticas : 10 cuestiones y 1 punto cada una de ellas. Total: 10 puntos.

Criterios de calificación específicos de la Parte C : Científico-técnica

Puntuación de la parte de Ciencias de la Naturaleza : 10 cuestiones y 1 punto cada una de ellas. 5 de Biología y Geología y 5 de Física y Química. Total: 10 puntos

Criterios de calificación específicos de la Parte D : Lengua Extranjera

5 cuestiones sobre el texto a 1 punto cada una. El apartado de cuestiones gramaticales puntúa en total 5 puntos (1,25 cada transformación). Total: 10 puntos.

NO PASES A LA HOJA SIGUIENTE HASTA QUE SE TE INDIQU E

Criterios de calificación específicos: Parte A: soc io-lingüística

Puntuación de la parte de Lengua Castellana : Constará de cinco cuestiones:

Primera cuestión 0,5 puntos

Segunda cuestión 2 puntos

Tercera cuestión 1 puntos

Cuarta cuestión 2 punto

Quinta cuestión 0,5 puntos

TOTAL 6 puntos . Puntuación de la parte de Ciencias Sociales, Geografía e Historia : 8 cuestiones y 0.5 punto cada una de ellas. Total: 4 puntos.

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PARTE A: SOCIO-LINGÜÍSTICA

Puntuación LCL: / CC.SS., Gª e Hª: /

Total: (LCL +CC.SS.,GªHª) =

LENGUA CASTELLANA y LITERATURA

La barbarie contra el deporte

Hubo un tiempo en el que el patriotismo deportivo de los españoles experimentaba efluvios de satisfacción pensando en los hooligans, que afeaban a las islas británicas con su bárbara conducta. Ellos, y no nosotros, eran el bochorno de su país. Pero los británicos supieron poner remedio a esa incivilidad y hoy todo aquello es historia antigua. La nuestra, en cambio, es muy de hoy, y no parece que nos la tomemos en serio.

El sábado pasado, Armando, portero del Athletic, recibía desde la grada un botellazo en el ojo que ha exigido puntos de sutura, atención médica y jornadas de reposo; el año pasado, el entrenador entonces sevillista Juande Ramos perdió el conocimiento de un botellazo similar, y ambos incidentes se dieron en el estadio del Betis. La justicia ha actuado con encomiable celeridad, pero sin entrar ahora en si la imposición de la sanción va a ser lo bastante rápida o cuantiosa, una multa no puede servirnos de falso remedio.

El mal sólo es atacable de raíz, y por los propios clubes, que han de prevenir con vigilancia, prohibir con contundencia y afear esas manifestaciones; sin embargo, las reacciones conocidas hasta ahora, de la primera a la última, se han limitado a condenar el hecho aislado, o a repetir lo de que por unos pocos no se puede juzgar a la mayoría.

No es sólo en el fútbol donde hay que buscar la barbarie. Y el problema no tiene solución si no lo enfrentamos de cara, rehuimos las excusas y creamos un contexto en que nadie ose manchar el nombre del deporte, que es lo mismo que mancharnos a nosotros mismos, a todos.

El País 18-03-08 CUESTIONES 1. ¿Qué expresión emplearías en vez de la palabra i nglesa hooligans ? 2. Resume en unas seis líneas el contenido del text o.

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3. Expresa en una sola oración qué es lo que denunc ia el autor del texto. 4. Al final del texto, cuando el autor propone solu ciones, lo hace empleando el “nosotros”. Redacta unas diez líneas explicando tu opinión sobre si estas soluciones debemos aportarlas todos nosotros o sólo los clubes o la federación de fútbol, y cuáles podrían ser algunas de esas soluciones. 5. Explica con tus palabras lo que el autor quiere decir con la expresión: “una multa no puede servirnos de falso remedio”.

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CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA

1. Completa el texto con las palabras que se te ofr ecen los espacios correspondientes a cada una de ellas.

comercio – servicios – primario – económicas – secundario – sector - ganadería

«Las actividades …………...…… se clasifican en tres sectores. El sector ………...

comprende actividades como la agricultura o la ………..…. La actividad esencial del

………… secundario es la industria. Las actividades del sector terciario son conocidas como

………………….; por ejemplo, el ……………..……. y la hostelería. En consecuencia, la

industria del automóvil hay que situarla en el sector ………………………..».

2. Sitúa en el mapa, mediante círculos con el númer o correspondiente, los siguientes accidentes geográficos:

1. Caldera de Taburiente / 2. Roque Nublo / 3. Península de Jandía / 4. El Golfo / 5. Timanfaya /

6. Punta de Teno / 7. Garajonay

3. En el siguiente eje cronológico se indican las f echas de comienzo de las tres edades históricas de nuestra era hasta hoy. Coloca debajo de cada uno de los cuatro años señalados en el eje el siglo al que corresponden.

Edad Media Edad Moderna Edad Contemporánea

476 1492 1789 2009

siglo siglo siglo siglo

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Relaciona los hechos históricos con los años en que sucedieron.

Globalización de la crisis financiera / Descubrimiento de América / Fin del Imperio Romano / Estallido de la Revolución Francesa

Año Hecho histórico

476

1492

1789

2009

4. El gráfico lineal que representa la evolución de la venta de turismos en España de 1993 a 2009 expresa los automóviles vendidos entre enero y marzo de cada año. Coloca una V (verdadero) o una F (falso) en las frases de abajo que intentan interpretar el gráfico.

���� Las ventas de coches no dejaron de crecer durante los siete años siguientes a 1993.

���� El año 2002 fue el año en que se vendieron más turismos, según el gráfico.

���� Entre enero y marzo de 2004 se compraron en España 397.191 turismos.

���� La caída actual de la venta de automóviles comenzó durante el año 2007.

���� El trienio 2004-2007 fue el periodo de menor venta de turismos en la última década.

5. Entre las causas que los historiadores considera n causantes de la Segunda Guerra Mundial están las que se citan en la página siguien te. Tendrás que clasificarlas en distintos tipos:

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Económicas / Políticas / Sociales / Ideológicas

La llegada de Adolf Hitler al poder

Los efectos de la gran crisis capitalista

La expansión de las teorías fascistas

El apoyo al nazismo de la burguesía industrial

6. Indica en este mapa mudo de España la situación de los ríos Ebro, Tajo, Miño, y Guadalquivir.

7. Tacha las tres instituciones canarias que NO son elegidas directamente por la ciudadanía:

Parlamento Ayuntamientos Tribunal

Superior de Justicia

Defensor del Pueblo

Cabildos Obispados

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8. Rellena la ficha correspondiente a cada uno de e stos tres famosos cuadros de tres pintores españoles con los datos que, de forma deso rdenada, se te ofrecen a continuación:

XVII, Los fusilamientos del 3 de mayo, Velázquez, Guernica, XIX, Goya,

Las Meninas, Picasso, XX

Autor: Siglo: Título:

Autor: Siglo: Título:

Autor: Siglo: Título:

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PARTE B: MATEMÁTICAS

Puntuación:

1. Han emitido en la televisión una película que ti ene una duración de 1 h 53 min 23 s,

pero con las propagandas la emisión ha durado 2 h 1 2 min 15 s. ¿Cuánto tiempo se ha dedicado a la publicidad?

2. Hemos comprado 8 botes de 3/4 de kilogramos de n ata. ¿Cuántos kilogramos de nata hemos comprado?

3. Hace cinco años compré un piso por 240 000 euros . En este tiempo la vivienda ha subido un 37%. ¿Cuánto vale ahora mi piso?

4. Carmen ha repartido una pizza para ella y sus tr es hijos en partes iguales. El radio de la pizza es de 14 cm. Calcula el área de pizza que le ha correspondido a cada uno.

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5. El doble de un número más su triple da como resu ltado 60. ¿Cuál es el número?

6. Calcula el volumen de la siguiente figura:

7. Utilizando la notación científica, expresa las s iguientes distancias en metros.

Distancia en metros Distancia tierra-luna: 384 000 km.

Distancia tierra-sol: 150 millones de kilómetros.

Distancia tierra-estrella polar: 6168 billones de k ilómetros.

8. Dos equipos de fútbol tienen jugadores de varia s nacionalidades. Observa los datos y

responde:

Equipo A: 4 brasileños, 6 italianos, 7 madrileños, 3 catalanes y 1 croata. Equipo B: (24 jugadores), 1/4 brasileños, 1/8 italianos, 1/6 madrileños, 3/8 catalanes y 1/12

croatas.

a) ¿Qué fracción del total de jugadores del equipo A son jugadores italianos?

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b) ¿Qué fracción del total de jugadores del equipo A son jugadores catalanes?

c) ¿Cuántos jugadores italianos tiene el equipo B?

d) ¿Qué equipo tiene más jugadores brasileños?

9. Encuentra un número tal que el doble de su cuadr ado sea igual a ese número por seis.

10. Las notas de un examen de un grupo de alumnos h an sido las siguientes:

7 6 4 5 3 9 0 3 6 8 8 5 9 0 6 10 6 4 7 6 3 6 5 7 2

a) ¿Cuántos alumnos tiene el grupo?

b) Calcula la nota media del grupo en ese examen

c) ¿Cuánto vale la moda?

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PARTE C: CIENTÍFICO-TÉCNICA

Puntuación:

1. Razonar, volar o nadar son actividades propias d e la función de:

a) Nutrición.

b) Reproducción.

c) Relación.

d) Locomoción.

2. Relaciona cada parte del aparato digestivo con l a característica que corresponda:

1. Boca. 2. Intestino grueso. 3. Esófago. 4. Intestino delgado.

a. Conecta la boca con el estómago. b. Contiene las glándulas salivares. c. Está formado por el duodeno, yeyuno e ileón. d. Se forman las heces fecales.

Respuesta:

1

2

3

4 3. Relaciona cada estructura con el aparato al qu e pertenece:

1. Arteria aorta. 2. Alvéolos pulmonares. 3. Testículo. 4. Estómago.

a. Aparato circulatorio. b. Aparato reproductor. c. Aparato digestivo. d. Aparato respiratorio.

Respuesta :

1

2

3

4

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4. Las enfermedades de transmisión sexual son origi nadas por:

a) Microorganismos.

b) Problemas de infertilidad.

c) Trastornos menstruales.

d) Cáncer.

5. El laurel, el viñátigo, el acebiño y el tilo, so n árboles de hoja perenne, situados en lugares donde los vientos alisios mantienen una hum edad constante, donde forman:

a) Pinares

b) Vegetación de alta montaña.

c) Bosques de laurisilva o Monteverde.

d) Bosques termófilos.

6. Clasifica los siguientes recursos en renovables y no renovables:

Energía solar, petróleo, carbón, energía eólica

Renovables No renovables

7. Señala la frase de las siguientes que es incorre cta:

a) La energía se conserva y se transforma.

b) La energía se transforma y almacena.

c) La energía se transfiere pero no se almacena.

d) La energía se transporta y almacena. 8. Si mezclamos 50 litros de agua a 20 ºC y 200 li tros de agua a 60 ºC. La

temperatura una vez alcanzado el equilibrio será de :

a) 20 ºC

b) 60 ºC

c) 44 ºC

d) 30 ºC

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9. El paso de una sustancia de estado gaseoso a est ado líquido, se llama:

a) Fusión.

b) Condensación.

c) Evaporación.

d) Solidificación.

10. Indica cual de las siguientes actividades provo can contaminación del aire:

a) El vapor de la olla a presión.

b) Separar los residuos generados en la basura de casa.

c) Fumar un cigarrillo.

d) Usar la ducha en lugar del baño.

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LENGUA INGLESA

I. Lee este texto y contesta a las preguntas:

CARNIVAL

Carnival is a huge, open-air party which starts usually in February and lasts for about 10 days.

The word Carnival comes from the Latin “carne valle” which means “goodbye to meat”.

Traditionally, Catholic Christians stop eating meat during the 40 days of Lent. The most famous carnival in the world is in Rio de Janeiro (Brazil), but the biggest carnival in Europe is in the Canary Islands.

Carnival begins, in Tenerife, with the “Choosing of the Queen” and in Gran Canaria with the “Choosing of the Drag Queen”.

The “Drag Queen” is a show of drags dressed up usually in futurist costumes they sing and dance.

A couple of days after the shows there is a large “procession” in the streets of the cities with big “floats” carrying the Queens and the groups, dressed up in their fantastic costumes, sing and dance in the streets.

The street parties last all day and night. A lot of people wear masks so no-one will recognise them.

But there is also a nice and cosy carnival in La Palma which is called “Indianos”. They called indianos to the people who went to America and then returned to La Palma with the big fortune they made in Latin America. They all dressed in white.

1. When does Carnival take place?

2. What does Carnival mean?

3. Which country helds the most famous Carnival in the world?

PARTE D: LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS) (VOLUNTARIA)

Puntuación:

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4. What can you see in the big “processions”?

5. How many kinds of carnivals are there in the Can ary Islands? Name them.

II. Escribe estas frases en forma interrogativa y n egativa : 1. Carnival begins in the streets .

a) NEGATIVE:

b) INTERROGATIVE:

2. They are dancing all day and night .

a) NEGATIVE:

b) INTERROGATIVE:

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LENGUA FRANCESA I. Lee este texto y responde a las preguntas: «Nées dans la banlieue parisienne, la musique et la danse urbaines françaises captivent essentiellement les adolescents qui sortent en discothèque ou se retrouvent dans la rue pour faire des démonstrations de cette nouvelle gestuelle. Sur fond de musique électronique, les danseurs attirent l’attention par leur habileté physique mais aussi par une esthétique très particulière, notamment chez les garçons: pantalons étroits, t-shirt ou blouson aux couleurs vives, crêtes dans les cheveux, chaussures montantes... Après les tournois de hip-hop et de break, il est possible de voir, dans le centre de Paris, des groupes de jeunes réunis pour montrer les dernières chorégraphies à la mode. En piste !» (Fuente: Editorial Difusión, Barcelona. www.difusion.com ).

1. Où sont nées la musique et la danse urbaines fra nçaises? 2. Qui captivent-elles? 3. Où sortent ou se retrouvent les fans de ce style ? 4. Comment s'habillent les garçons? 5. Que font ces jeunes dans le centre de Paris?

PARTE D: LENGUA EXTRANJERA (FRANCÉS) (VOLUNTARIA) Puntuación:

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II.1. Mets au pluriel:

a) cette nouvelle gestuelle

b) leur habileté physique

II.2. Indique le masculin de ces deux mots:

a) née

b) dernière