prueba_medicina_Maracay_2004

UNIVERSIDAD DE CARABOBO SECRETARÍA

COMISIÓN ACADÉMICA DE ADMISIÓN

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA DE MEDICINA – NUCLEO ARAGUA

PRUEBA INTERNA DE ADMISIÓN – 2004

SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS DE BIOLOGÍA SUBPRUEBA DE CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA

SUBPRUEBA DE RAZONAMIENTO VERBAL

• La Prueba consta de 4 subpruebas, para un total de 100 preguntas:- RAZONAMIENTO ABSTRACTO: 25 preguntas numeradas del 1 al 25- CONOCIMIENTOS DE BIOLOGÍA: 25 preguntas numeradas del 26 al 50- CONOCIMIENTOS DE QUÍMICA: 20 preguntas numeradas del 51 al 70- RAZONAMIENTO VERBAL: 30 preguntas numeradas del 71 al 100

• Si encuentra algún defecto en el folleto, notifíquelo de inmediato al jurado aplicador. Luego de terminada la prueba, no se aceptarán reclamos a este respecto.

• Compruebe que, adjunto al folleto, tenga la HOJA DE RESPUESTAS. Verifique que los datos impresos en ella (apellidos, nombres, número de cédula y número de carnet) estén correctos. En caso de encontrar algún error, notifíquelo al jurado aplicador, quien tomará nota del mismo.

• La duración de la prueba es de 3 horas. Le recomendamos utilizar 60 minutos para las preguntas de Razonamiento Abstracto, 45 minutos para las de Biología, 30 minutos para las de Química y 45 minutos para las de Razonamiento Verbal. Controle y distribuya bien su tiempo. Se le avisará cuando haya transcurrido la primera hora, luego cuando hayan transcurrido 45 minutos más, luego cuando hayan transcurrido otros 30 minutos, y por último, cuando falten 10 minutos para la conclusión de la prueba.

• Las preguntas tienen distintos niveles de dificultad. Si alguna le resulta difícil, continúe con la próxima.• No trate de adivinar las respuestas. Se aplicará un factor de corrección para eliminar el azar al responder

en las subpruebas de Conocimientos de Biología, Conocimientos de Química y Razonamiento Verbal. En estas subpruebas, se eliminará una (1) respuesta correcta por cada tres (3) respuestas incorrectas. Las preguntas no contestadas no se penalizan.

• En la subprueba de Razonamiento Abstracto no se aplicará el mencionado factor de corrección.• Cada pregunta tiene sólo una respuesta correcta. Si marca dos respuestas o no borra completamente la que

cambió en un momento dado, aparecerá una doble marca, lo cual se considerará como respuesta incorrecta.• Anote sus respuestas en la hoja de respuestas. Las anotadas en este folleto no tienen validez. Sólo se corrige

la HOJA DE RESPUESTAS. Asegúrese de que el número en la HOJA DE RESPUESTAS coincida con el de la pregunta correspondiente.

• Durante el desarrollo de la prueba no se contestarán preguntas. Está terminantemente prohibido el uso de calculadoras, teléfonos celulares o cualquier otro artefacto electrónico.

• Al finalizar siga los siguientes pasos:1. Entregue la HOJA DE RESPUESTAS y el folleto de la prueba al jurado aplicador, cuando le sean

solicitados.2. Retire su carnet, comprobante de presentación de prueba, debidamente firmado y sellado.3. Abandone el salón en silencio, para no perturbar a sus compañeros que aún no han finalizado su prueba.

Está terminantemente prohibido permanecer en los pasillos.

LA DURACIÓN DE LA PRUEBA ES DE TRES (3) HORAS

¡ÉXITO!

NO PASE ESTA PÁGINA HASTA QUE SE LO INDIQUE EL JURADO APLICADOR

Subprueba de Razonamiento Abstracto

1. Si la caja que se muestra en la figura adjunta tiene motivos decorativos diferentes en la parte externa de cada una de sus caras, entonces la única figura de las dadas en las opciones A, B, C y D que puede corresponder a dicha caja cuando ésta se cambia de posición es:

2. A la derecha se muestra el dibujo de tres piezas de madera pintadas de color gris por ambas caras. Si las tres piezas se agrupan, juntando sus lados sin sobreponerse, para formar una sola pieza, entonces la única figura que se puede formar, de las dadas a continuación, es:

3. La señora Gladiola observa un retrato familiar colgado en la casa de su sobrina, Rosa. En el cuadro se observa a Rosa junto a su único hermano, con un niño en los brazos. La tía pregunta a Rosa: ¿El niño es tu hijo? A lo cual Rosa le contesta: No, tía. Él es el queridísimo nieto de su hermano.

Entonces, sin lugar a dudas, en el retrato aparecen:

A) Rosa con el niño y el hermano de éste.B) Rosa con su sobrino y un sobrino de la señora Gladiola.C) Rosa, su tío y su hijo.D) Rosa con su hermano y un sobrino de ambos.

4. Al final de la carrera de un famoso maratón, tres amigos, Hermes, Benito y Eladio, terminaron en diferentes posiciones: uno llegó en segundo lugar, uno de sexto y el otro en la novena posición. Si se sabe que:

i) Benito llegó antes que Hermes.ii) Eladio estaba llegando a la meta cuando sólo uno de

los tres, Benito, ya estaba descansando.

Entonces, sin lugar a dudas, se cumple que:

A) Hermes llegó en el sexto lugar. B) Eladio llegó después de Hermes. C) Benito llegó de segundo.D) Eladio llegó en el noveno lugar.

5. Si sobre las enfermedades se sabe que:

i) Ninguna es incurable.ii) La que no es incurable siempre se medica. iii) La Estrambótica es una enfermedad.

Entonces, necesariamente, La Estrambótica:

A) es incurable y no se medica.B) no es incurable y se medica.C) no es incurable y no se medica.D) es incurable y se medica.

6. Si se sabe que el 70% de la población de médicos de una maternidad son obstetras, y de esos el 60% también son ginecólogos. Entonces, el porcentaje de médicos que son obstetras, pero no son ginecólogos, es:

A) 42 % B) 10 % C) 28 % D) 30 %

7. Juana, Patricia y Sonia tienen entre todas tres hijos: Samuel, Luís y David. Samuel y Luís estudian con el hijo de Patricia.Ocasionalmente Sonia lleva a la escuela a los hijos de Juana. Entonces, con seguridad, se cumple que:

A) David y Luís son hermanos. B) Patricia es la madre de Samuel.C) Sonia es la madre de Luís. D) Luís y Samuel son hermanos.


Ca

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8. De acuerdo a las siguientes equivalencias de figuras,

se cumple que es igual a:

A) B) C) D)

9. Si el gráfico anexo representa la cantidad de intervenciones efectuadas en los quirófanos X y Z, de un centrohospitalario del estado Carabobo, en los últimos seis años, Quirófano X Quirófano Z

entonces se cumple que: 40

A) En 2001 se efectuaron apenas 30 intervenciones en el 35

centro hospitalario. 30

B) Cada año, en el quirófano X se realizaron más 25

intervenciones que en el quirófano Z. 2015

C) En 1999, la cantidad de intervenciones efectuadas fue10

mayor que en 1998.5

D) En el quirófano X, la cantidad de intervenciones se 0mantuvo constate en los últimos tres años. 1998 1999 2000 2001 2002 2003

Años en estudio

10. Dadas las siguientes equivalencias b = 4 , d = 7 ,f = 21 , h = 24 , j = 72 , entonces se cumple que:

A) l = 216 B) n = 78C) l = 27 D) n = 225

11. La palabra que hay que excluir del grupo riñón, estómago, corazón, intestino; por no tener la característica común de las demás es:

A) estómago. B) riñón.C) corazón. D) intestino.

12. Si se sabe que:

i) Todos los fiesta son terios. ii) Algunos corsa son terios.

Entonces, sin lugar a dudas, se cumple que:

A) Los terios no son corsa.B) Ningún corsa es fiesta.C) Al menos un corsa no es fiesta.D) Ningún terios es fiesta.

13. Berta, Eva y María planificaron ir juntas a una fiesta. El día anterior a la fiesta tuvieron la siguiente conversación:

i) Si Berta iba, entonces María no iba. ii) Eva iba sólo si Berta iba.iii) Si María iba, entonces no iba Berta o Eva.

Si María fue a la fiesta, entonces se cumple que:

A) María fue la única que fue a la fiesta.B) Eva fue a la fiesta.C) Berta fue a la fiesta.D) Las tres amigas fueron a la fiesta.

14. Un autobús de la Universidad de Carabobo parte a las 7AM rumbo al sur; llega al mediodía a su destino y luego regresa al punto de partida, llegando a las 6 PM. Es un día despejado y el camino es desértico. Si un pasajero desea que el sol le pegue lo menos posible durante todo el viaje, entonces debe sentarse:

A) en el primer asiento al lado de la puerta del autobús.B) en el tercer asiento detrás del chofer del autobús.C) en el asiento que se encuentra al fondo del autobús.D) inmediatamente detrás del chofer del autobús.

15. Un pintor está parado sobre el peldaño medio de una escalera apoyada en una pared; sube tres peldaños y baja 6; luego sube dos. Si por último sube 5 peldaños hasta llegar al tope de la escalera, entonces la cantidad de peldaños que tiene la escalera es:

A) 7B) 8C) 9D) 10

16. La afirmación que permite concluir que "A excepción de Sergio, todos los turbos alemanes son verdes", es:

A) Exceptuando a Sergio, si alguien es un turbo, entonces el o ella es de Alemania.B) Si una persona de Alemania es verde, entonces el o ella, mientras no sea Sergio, es turbo.C) Aparte del turbo Sergio, si alguien es de Alemania, entonces él o ella es verde.D) Sergio no es un turbo verde de Alemania.

DÍA

SERVICIOJUEVES VIERNES SÁBADO DOMINGO

EP1 15 12 20 23EP2 10 10 15 20EA1 15 13 22 30EA2 17 13 10 20

Ca

nti

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d d

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graduandos de la carrera de medicina, entonces se cumple que: Hembras90 Varones

A) La cantidad de graduandos varones de 23 años es superior a la de 24 85años. 80

B) La cantidad de graduandos varones de 23 años es inferior a la cantidad 75

de graduandos hembras de 25 años. 70

C) Entre las edades de 26 y 27 años, la cantidad de graduandos hembras 65

no supera a la cantidad de graduandos varones. 60

D) La cantidad de graduandos varones de 25 años triplica a la de 26 años. 55

23 24 25 26 27Edad en años

18. Si se sabe que el cerro negro está al este del cerro blanco y el río azul está al este del cerro negro, pero al oeste del río verde; entonces más al oeste está el:

A) cerro blanco. B) cerro negro. C) río azul.D) río verde.

19. En la secuencia

1, 3, 6, 8, 11, 13, …

el número que sigue es:

A) 15B) 16C) 17D) 18

20. Juan es mayor que Ana; Luís es mayor que María, y ella, a su vez, es más joven que Nilo. Si Ana y Nilo son gemelos, entonces, sin lugar a dudas, se cumple que:

A) Ana es menor que Luís. B) Luís es mayor que Nilo. C) Ana es menor que María. D) Juan es mayor que María.

21. Un estudio realizado entre los indígenas de la Gran Sabana determinó que las dos terceras partes de los niños desarrollaron miopía después de iniciar su escolaridad formal, mientras que sus padres y abuelos, quienes no fueron a la escuela, no presentaron signos de ese trastorno. Si lo anterior es cierto, entonces la conclusión más acertada es:

A) Sólo las personas que tienen oportunidad de una escolaridad formal desarrollan miopía.B) Las personas analfabetas no sufren de miopía.C) El esfuerzo visual requerido para la lectura y otras tareas escolares produce miopía en algunos niños.D) Un tercio de los niños indígenas de la Gran Sabana son analfabetas.

22. Del diagrama adjunto se puede concluir que:

A) Todos los médicos son pediatras, cardiólogos o internistas.Pediatras

B) Ningún pediatra es también cardiólogo. Médicos

C) Algunos cardiólogos también son internistas.D) Ningún internista es pediatra o cardiólogo.

23. La cantidad de triángulos que hay en la figura anexa es igual a:

A) 7B) 10C) 13D) 14

24. En el siguiente grupo, la figura que no está relacionada con el resto es:

I II III IV

A) I B) II C) III D) IV

25. En la tabla anexa se indica la cantidad de pacientes atendidos en las dos sedes (1 y 2) de un hospital, en los servicios de emergencia pediátrica (EP1 y EP2) y emergencia de adultos (EA1 y EA2), de jueves a domingo. Del análisis de los datos, se concluye, sin lugar a dudas, que:

A) En la sede 2 se atendieron más pacientes que en la sede 1.B) El fin de semana se atendieron más niños que adultos.C) En la sede 1 se atendieron más adultos que niños.D) El sábado se atendió la mayor cantidad de pacientes.

Subprueba de Conocimientos de Biología

26. La única alternativa que enuncia correctamente el contenido de la primera ley de Mendel, es:

A) Al cruzar 2 variedades de plantas que difieren en 2 caracteres, cada carácter se transmite independientemente.B) Al cruzar 2 variedades de plantas o animales que difieren en 2 caracteres, cada carácter se transmite independientemente uno

del otro de los progenitores a todas las generaciones subsiguientes.C) Al cruzar 2 variedades de plantas o animales que difieren en 1 solo carácter, en la primera generación aparece el recesivo.D) Al cruzar 2 variedades de plantas que difieren en 1 solo carácter, los híbridos de la primera generación exhiben sólo el

carácter dominante de los progenitores y en la segunda generación aparece el carácter recesivo.

27. La fórmula genética de cada individuo se denomina:

A) fenotipo. B) híbrido. C) locus.D) genotipo.

28. El hueso malar está ubicado en:

A) el tórax anterior.B) el antebrazo.C) la parrilla costal derecha.D) la cara.

29. Al cruzar plantas de flores rojas (RR) con otras de flores blancas (bb), ambas líneas puras, se obtienen:

A) Primera generación: todas flores rojas. Segunda generación: 25% flores blancas.B) Primera generación: 75% flores rojas. Segunda generación: 75% flores rojas. C) Primera generación: todas flores blancas. Segunda generación: 75% flores rojas. D) Primera generación: 50% flores rojas. Segunda generación: 50% flores rojas.

30. La meiosis es un tipo de división celular durante el cual se originan:

A) los gametos con la mitad del número de cromosomas.B) 2 células hijas con el mismo contenido hereditario.C) los gametos con el mismo número de cromosomas.D) 2 células hijas diploides con la mitad de cromosomas.

31. La espermatogénesis consiste en la formación de:

A) células germinales a partir de los espermatozoides. B) espermatogonias a partir de los espermatozoides. C) espermatozoides a partir de las células germinales. D) espermatozoides a partir de las espermatogonias.

32. Una de las diferencias entre la mitosis y la meiosis se basa en que:

A) En la mitosis las células resultantes son haploides. B) En la meiosis el citoplasma se divide una sola vez. C) En la mitosis la profase ocurre una sola vez.D) En la meiosis las células resultantes son diploides.

33. El color del cabello, de los ojos, etc., como característica hereditaria, constituye el:

A) genotipo.B) locus.C) fenotipo.D) alelo.

34. El tejido conjuntivo está formado por:

A) fibras adiposas, laxas y colágenas.B) fibras elásticas y colágenas y sustancia básica.C) fibras tendinosas, laxas y colágenas.D) fibras colágenas y elásticas y sustancia fundamental.

35. El tejido muscular estriado interviene en:

A) los movimientos del cuerpo.B) el funcionamiento de órganos de la vida vegetativa.C) los movimientos del corazón.D) el funcionamiento de la vejiga urinaria.

36. Las vías respiratorias son unos conductos que tienen la función de transportar el aire con:

A) oxígeno hasta la laringe y de ésta a los pulmones.B) oxígeno hasta los pulmones y de allí a la tráquea,

expeliendo el anhídrido carbónico.C) anhídrido carbónico hasta los pulmones y de allí al

corazón.D) oxígeno hasta los pulmones y el aire con anhídrido

carbónico desde éstos al exterior.

37. La única afirmación correcta referida al óvulo, es:

A) En los mamíferos, se encuentra en el interior de una pequeña vesícula que se origina en el ovocito de 2º orden.

B) Es de un tamaño mucho más pequeño que el espermatozoide.

C) Su núcleo contiene la mitad del número de cromosomas de la especie.

D) En los mamíferos, se encuentra en el interior de una gran vesícula que se origina en el ovocito de 2º orden.


38. En el esquema siguiente, ⎧Plasma⎪ ⎧ ⎧Rojos (1)Tejido sanguíneo y linfa

⎪Glóbulos⎨ ⎪ ⎨⎪Elementos en suspensión ⎨ ⎩Blancos (2)⎪ ⎪⎩ ⎩Plaquetas (3)

la única alternativa que identifica correctamente la función de cada elemento señalado con un número, es:

A) (1): Transporte de Oxígeno y CO2; (2): Coagulación de la sangre; (3): Defensa del organismo. B) (1): Defensa del organismo; (2): Coagulación de la sangre; (3): Transporte de Oxígeno y CO2. C) (1): Coagulación de la sangre; (2): Transporte de Oxígeno y CO2; (3): Defensa del organismo. D) (1): Transporte de Oxígeno y CO2; (2): Defensa del organismo; (3): Coagulación de la sangre.

39. Durante la hematosis se realiza:

A) el intercambio de aire cargado de oxígeno que llega a los alvéolos rodeados de capilares y el esófago.B) el intercambio de oxígeno y anhídrido carbónico entre los alvéolos pulmonares y la sangre.C) la descarga de anhídrido carbónico en los alvéolos pulmonares.D) la descarga de anhídrido carbónico procedente de las células en los glóbulos rojos.

40. La única afirmación correcta referida a las células procarióticas, es:

A) No presentan pared celular y en todos los casos presentan flagelos que les permiten moverse.

B) Poseen un núcleo no organizado.C) Están rodeadas de membrana nuclear y flagelos que le

permiten moverse.D) Poseen un nucleolo de triple hélice de ADN.

41. El paso de solvente a través de una membrana semi- permeable, desde un medio de menor concentración a otro de mayor concentración del soluto, se denomina:

A) ósmosis.B) transporte.C) permeabilidad.D) selectividad.

42. Los ascendientes que dan origen a otros individuos de la misma especie se denominan:

A) primera generación filial.B) alelos.C) segunda generación filial.D) progenitores.

43. Cuando un glóbulo rojo es sumergido en una solución hipotónica, en él se produce un fenómeno denominado:

A) retracción. B) hemólisis. C) difusión. D) equilibrio.

44. Los condrocitos forman parte del tejido:

A) adiposo.B) óseo.C) cartilaginoso.D) muscular.

45. Las Trompas de Falopio forman parte del aparato:

A) urinario masculino B) urinario femenino C) genital masculino D) genital femenino

46. El tejido epitelial se clasifica en:

A) conectivo y tendinoso.B) laxo y fibroso.C) simple y estratificado.D) liso y estriado.

47. La parte de la célula donde se efectúa la síntesis de las proteínas se llama:

A) ribosomas. B) lisosomas. C) centríolos. D) vacuolas.

48. La célula es una unidad:

A) vital, porque realiza todas las funciones.B) organizada, porque es la base de todos los seres vivos.C) funcional, porque tiene un núcleo organizado.D) reproductora, porque transmite los caracteres hereditarios.

49. La única afirmación correcta referida al núcleo, es:

A) La membrana nuclear es llamada también carioteca.B) Está conformado por: membrana nuclear, nucléolo y jugo

nuclear.C) Todas las células poseen un solo núcleo.D) Es el centro de metabolismo de la célula y desempeña

funciones secundarias.


50. La única alternativa que identifica correctamente las partes señaladas en el dibujoanexo, es:

A) 1: Aorta, 2: Aurícula izquierda, 3: Ventrículo izquierdo, 4: Ventrículo derecho,5: Aurícula derecha.

B) 1: Cava, 2: Aurícula derecha, 3: Ventrículo derecho, 4: Ventrículo izquierdo,5: Aurícula izquierda.

C) 1: Aorta, 2: Aurícula superior, 3: Aurícula inferior, 4: Ventrículo inferior,5: Ventrículo superior.

D) 1: Cava, 2: Aurícula superior, 3: Aurícula inferior, 4: Ventrículo inferior,5: Ventrículo superior.

1

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43

Subprueba de Conocimientos de Química

51. Los compuestos cloruro de calcio, metanol e hidróxido de potasio se representan, respectivamente, por las fórmulas:

A) NaCl, HCOOH, NaOH B) CaCl2, CH3OH, KOH C) KCl, CH3OH, KOHD) CaCl2, CH3CH2OH, KOH

52. Los compuestos ácido clorhídrico, nitrato de sodio y sulfato férrico se representan, respectivamente, por las fórmulas:

A) HClO4, KNO3, Fe2(SO4)3

B) HCl, NaNO3, Fe2(SO4)3

C) HCl2, NaNO2, FeSO4

D) HgCl, NaNO3, F2SO4

53. El número de electrones presentes en el ión sulfuro 32 S=16

es igual a:

A) 18B) 2C) 16D) 34

54. El proceso a través del cual un elemento pierde un electrón en el curso de una reacción se denomina:

A) degradación.B) oxidación. C) replicación. D) reducción.

55. Si a 200 mL de una solución acuosa 0,5 M de NaCl, se le agrega agua hasta alcanzar un volumen final de 0,8 litros, entonces la M resultante de NaCl es:

A) 2,000B) 0,100C) 0,250D) 0,125

56. Si se sabe que el peso molecular del ácido acetilsalicílico, C6H4OCOCH3COOH, es 180 g/mol, entonces el porcentaje en masa del carbono (C), de peso atómico 12 g/mol, es:

A) 40,0 % B) 46,6 % C) 60,0 % D) 53,3 %

57. La molalidad es una unidad de concentración, y su definición es:

A) Número de moles de soluto por cada 1000 gramos de solvente.

B) Número de moles de soluto por cada 1000 mL de solvente.

C) Número de gramos de soluto por cada 100 gramos de solvente.

D) Número de gramos de soluto por cada 1000 gramos de solución.

58. Si para una solución se dice que un determinado componente tiene un 35% peso por volumen, esto significa que hay :

A) 35 miligramos del componente por cada 100 gramos de solución.

B) 35 mililitros del componente por cada 100 miligramos de solvente.

C) 35 miligramos del componente por cada 100 litros desolución.

D) 35 gramos del componente por cada 100 mililitros de solución.

Subprueba de Conocimientos de Química

59. Una solución acuosa en la cual hay una concentración de iones H3O

+ de 1 x 10–5 tiene un pOH igual a:

A) 5B) 9C) 1,5D) –5

60. Si una solución A tiene una concentración de OH– mayor que la de otra solución B, entonces se cumple que:

A) pOH solución A < pOH solución B B) pOH solución A > pOH solución B C) pOH solución A = pOH solución B D) pH solución A < pH solución B

61. Si la relación en gramos en la reacción entre el carbono y el hidrógeno es 12 gramos de C : 4 gramos de H2, entonces la cantidad de hidrógeno necesaria para reaccionar con 2,4 gramos de C, es:

A) 0,8 gramos. B) 1,2 gramos. C) 0,4 gramos. D) 40 gramos.

62. Si se añaden 250 mL de agua destilada a 250 mL de una solución con pH = 4,0, entonces el nuevo pH será igual a:

A) 2,0B) 8,0C) 6,3D) 4,3

Datos: log 5 = 0,7; log 2 = 0,3

63. El peso atómico del oxígeno es 16 g / mol. Entonces, para disponer de 64 gramos de oxígeno se requiere:

A) 2,0 moles de HCOOHB) 1,0 mol de H2OC) 3,3 moles de KClO3

D) 0,5 mol de H3PO4

64. La ecuación química correcta que representa la reacción entre el hidróxido de calcio y el ácido bromhídrico es:

A) HBe + Ca(OH)2 → CaBe + H2OB) HBr + 2KOH → 2KBr + 2H2OC) 2HBr + Ca(OH)2 → CaBr2 + 2H2OD) 2HBr + Ba(OH)2 → BaBr2 + 2H2O

65. La característica fundamental de las soluciones amortiguadoras es que:

A) facilitan el proceso de neutralización en medio acuoso.B) evitan la descomposición de materiales sumergidos en

ellas.C) evitan que se produzcan cambios bruscos de pH.D) facilitan los procesos de óxido-reducción en medio

acuoso.

66. El cambio químico que se presenta en la ecuación

CaCO3 → CaO + CO2

se denomina:

A) oxidación.B) desplazamiento. C) descomposición. D) eliminación.

67. Si se requieren 30 mL de solución de hidróxido de potasio para neutralizar 10 mL de solución de ácido clorhídrico0,18 normal, entonces la normalidad de la base es:

A) 0,06 normal B) 0,12 normal C) 0,24 normal D) 0,21 normal

68. Una determinada masa de gas ocupa un volumen de 10 L a una presión de 0,5 atm. Si esta presión se duplica, manteniendo constante la temperatura y la masa del gas, entonces, sin lugar a dudas, se puede afirmar que el volumen del gas:

A) se mantiene constante, porque la masa del gas no varía.B) pasa a ser de 5 L, porque es inversamente proporcional a

la presión.C) pasa a ser de 20 L, porque es directamente proporcional a

la presión.D) no se puede predecir, porque falta información.

69. El peso molecular del N2 es 28 g/mol y el del H2 es2 g/mol. Si una molécula de H2 tiene una masa de3,32 x 10–24 gramos, entonces la masa de una molécula deN2 , en gramos, es:

A) 3,32 x 100B) 4,65 x 10–24

C) 4,65 x 10–23

D) 2,37 x 10–25

70. El número de Avogadro es 6,02 x 1023 moléculas/mol.Para la reacción C2H6 + 3,5 O2 → 2 CO2 + 3 H2O la cantidad de moléculas de etano necesarias para reaccionar con 1,75 moles de O2 es igual a:

A) 6,02 x 1023

B) 1,204 x 1023

C) 3,01 x 1012

D) 3,01 x 1023

Subprueba de Razonamiento Verbal

Lea detenidamente el siguiente texto:¿Cuándo descubriremos la cura del cáncer?

El cáncer no tendrá "cura" en un futuro cercano, ni tampoco durante la próxima década. De hecho, es posible que nunca se encuentre un solo medicamento capaz de curar a todos los que padecen esta enfermedad, ya que cada tipo de cáncer – del cerebro, depecho, o de colon – es diferente.

Y ahora les presentamos las buenas noticias. Durante la próxima década los médicos contarán con herramientas capaces de detectar diferentes tipos de cáncer en las primeras fases de desarrollo – en algunos casos, cuando tan sólo ha afectado a un determinado grupo de células – y de extirparlos antes que se propaguen, aunque hay motivos suficientes para creer que en los próximos 25 años surgirán nuevos medicamentos con los que se podrá tratar mejor la mayoría de – o tal vez todos – los cánceres existentes, e incluso curar algunos. Esta revolución se ha manifestado principalmente por el gran número de medicamentos que la industria farmacéutica está desarrollando y comercializando.

Este auge se debe a uno de los descubrimientos más grandes de la ciencia en este siglo: que el cáncer no lo produce la depresión, ni las miasmas, ni la represión sexual, como se creyó en diferentes momentos. Los culpables, en cambio, parecen ser las deficiencias genéticas. Los tumores se originan a partir de una única célula rebelde que ha tenido la mala suerte de sufrir al menos dos mutacionesgenéticas, que provocan la multiplicación descontrolada de la célula, lo que hace que escape del control que los genes normalmenteejercen sobre el crecimiento de nuevos tejidos.

En poco más de una década, este descubrimiento ha producido cambios sustanciales en nuestra percepción del cáncer: de considerarse una enfermedad totalmente misteriosa ha pasado a ser un trastorno cuya maquinaria molecular podemos empezar a entender. Pero, además, los biólogos han llegado a la segunda gran revelación: que los tumores evolucionan de forma darwiniana a medida que cada generación de células cancerosas va acumulando mutaciones genéticas.

Esta nueva perspectiva ha generado innovaciones que controlarán el proceso de la enfermedad y reducirán el número de víctimas. De hecho, si las pruebas clínicas tienen éxito, las mujeres con alto riesgo de padecer un cáncer de pecho pronto podrán someterse a un estudio con un dispositivo capaz de analizar una muestra de células mamarias extraídas del pezón. Si alguna de ellaspresenta síntomas de mutaciones tempranas que dan origen al cáncer, los médicos recomendarán el tamoxifeno, un medicamento queparece reducir el riesgo de cáncer de pecho eliminando las células precancerosas.

Dentro de cinco años, también será posible el diagnóstico precoz de otros tipos de cáncer. Con un simple análisis de las heces podrán detectarse células del colon susceptibles de convertirse en tumores. Será posible evitar su avance con fármacos como los nuevos inhibidores cox-2, una especie de analgésicos más avanzados. Hacia fines de la próxima década, un simple análisis de sangre servirá para alertar a los médicos sobre un gran número de precursores del cáncer.

Otra importante novedad son los llamados factores antiangiogénicos, compuestos relativamente no tóxicos que inhiben el crecimiento de nuevos vasos capilares. Este nuevo tipo de fármacos se basa en el principio de que los tumores no pueden crecer másallá de unos cientos de miles de células – el tamaño de un grano de pimienta – a menos que dispongan de un sistema propio deirrigación sanguínea. Investigadores y pacientes por igual – sin olvidar a los accionistas de media docena de compañías biotecnológicas – aguardan ansiosos los resultados de las pruebas clínicas de los factores antiangiogénicos. Estos, junto con la quimioterapia, podrían eliminar los grandes tumores y evitar además que los tumores existentes crezcan lo suficiente para causar más daño al organismo.

Tras las predicciones más futuristas existe una noción aceptada por la mayoría de los investigadores, pero que muchos pacientes se resisten a aceptar: que ciertos tumores pueden requerir tratamiento de por vida.

Brownlee, Shannon. (05/11/99); en Time Americas.

PARTE IRealizada la lectura, seleccione la respuesta correcta en torno de los planteamientos que, de acuerdo con el texto, se le formulan.

71. El planteamiento central del texto se organiza en torno de

A) la síntesis de fármacos novedosos.B) las nuevas vías para curar el cáncer.C) las causas que originan el cáncer.D) las implicaciones que acarrea el cáncer.

72. La frase "...los tumores evolucionan de forma darwiniana..." significa que los tumores

A) mutan sistemáticamente.B) impiden el crecimiento de tejidos.C) son controlados con fármacos.D) son perniciosos para el organismo.

73. Son palabras clave del texto:

A) vasos capilares, crecimiento, células.B) mutación, tumores, medicamentos.C) cáncer, genética, fármacos.D) quimioterapia, paciente, drogas.

74. De la lectura del texto se desprende que el cáncer

A) es una enfermedad degenerativa.B) podrá ser curado en un futuro.C) puede ser prevenido y controlado.D) es inmune a los nuevos fármacos.

75. Según el texto los antiangiogénicos son fármacos que

A) incrementan las vías de irrigación sanguínea.B) aumentan el grosor de los vasos capilares.C) impiden el crecimiento de tumores malignos.D) destruyen las formas de nutrición celular.

76. El propósito del autor del texto se fundamenta en

A) describir la evolución del cáncer.B) valorar el aporte de las investigaciones.C) analizar las causas originadoras del cáncer.D) explicar las nuevas técnicas de tratamiento.


77. En el tercer párrafo el autor presenta una

A) definición.B) causa – consecuencia.C) ejemplificación.D) analogía.

78. El avance de las investigaciones científicas apunta hacia

A) la mayor producción de fármacos apropiados.B) el estudio exhaustivo del origen del cáncer.C) la detección temprana y el tratamiento del cáncer.D) el diseño de una nueva tecnología microcelular.

Lea detenidamente el siguiente texto:Capital humano

Durante mucho tiempo los estudiosos sociales y económicos venían sosteniendo la idea de que los factores que impulsaban el crecimiento económico de un país estaban dados por variables económicas, es decir, que se trataba de un modelo de desarrollo basadoen la e xp l otación i n tensi v a de las materias primas, energía y mano de obra. No obstante, esa realidad ha ido cambiando de una manera significativa. En la actualidad se p e rfila y a f ia n za un modelo que privilegia la capacidad de producir y aplicar conocimiento,como factor clave para mejorar la calidad de vida y el nivel de bienestar de la sociedad.

Precisamente, Drucker (2000) afirma que: "El verdadero recurso dominante y el factor de producción absolutamente decisivo no es ya el capital, ni la tierra, ni el trabajo. Es el conocimiento de las personas".

De lo anterior, conviene precisar que esto significa el capital humano. Por ello, en los últimos tiempos se indica que la principal riqueza de un país radica en los niveles de conocimiento de su gente. En ese particular Torres (2000) plantea que: "La mayor riquezacon que puede contar sociedad alguna es con la calidad de su gente". De tal forma que cuando se habla de capital humano se refiere ala riqueza más importante y valiosa de todas: su gente.

Por consiguiente, mientras más formada, educada y sana sea su gente, mayor será la prosperidad que tendrán los países y las naciones. En ese sentido, Kliksberg (2004) señala: "Un estudio del Banco Mundial expresa que el crecimiento económico está actualmente determinado en un 64% por el capital humano y por el capital social; es decir, las dos terceras partes, y un solo tercio por la forma de capital tradicional".

De lo expuesto, se plantea que las sociedades deben desarrollar y acumular capital humano y social. En cuanto a América Latina ha habido una desacumulación violenta en las últimas décadas de capital humano, lo cual se traduce en un retroceso significativo en este campo.

Con relación al capital humano en Venezuela, Guevara (2004) dice: "En el último quinquenio se ha producido una emigraciónmasiva de técnicos y profesionales para prestar su calificado concurso en otros países, debido a la falta de empleos. A ello hay que agregar los más de veinte mil despedidos por el régimen de PDVSA, lo que incrementa la descapitalización profesional y técnica; la misma requiere de una respuesta rápida del Estado, a fin de disminuir la dependencia de expertos y consultores foráneos. Esta respuesta tiene que darse bajo una estrategia que incluya la r e patriaci ó n de tale n tos , programas de capacitación y entrenamiento dentro y fuera del país, así como el mejoramiento cualitativo de las unidades de postgrado de las universidades y la infraestructura física y económica del capital humano en los institutos de investigación".

En virtud de lo anterior, permite destacar que el desplazamiento de los recursos humanos no sólo se está dando en el campo científico sino que producto de la globalización, las grandes corporaciones buscan el capital humano en cualquier parte del mundo. El talento humano, científico y tecnológico se está moviendo de una m a nera in u sita d a , como se mueven los capitales en busca de oportunidad.

Finalmente, comparto el criterio que sostienen algunos autores, que de no ocurrir una rápida transición al uso pleno de conocimientos y al pleno desarrollo del capital humano materializado en las nuevas tecnologías, Venezuela puede ver seriamente comprometido su crecimiento y el desarrollo de las nuevas generaciones.

Blanco, C. (2004); en Tiempo Universitario.PARTE II

Realizada la lectura, seleccione la respuesta correcta en torno de los planteamientos que, de acuerdo con el texto, se le formulan.

79. El propósito del autor del texto se fundamenta en

A) definir exactamente qué es el capital humano. B) relacionar capital humano y desarrollo social. C) analizar las causas de la fuga de talentos.D) exponer la importancia del conocimiento.

80. La frase "Capital humano" significa

A) generación de conocimiento.B) grandes inversiones financieras. C) mayores ingresos económicos. D) mayor oferta de empleos.

81. De la lectura del texto se desprende que en el país

A) hay un acelerado avance sociopolítico.B) se fomenta la investigación científica.C) se observa un déficit de talento humano.D) asistimos a un pujante desarrollo social.

82. En el texto se establecen relaciones entre

A) crecimiento económico y desarrollo social.B) capital humano y bienestar socioeconómico.C) investigación científica y capacitación técnica.D) emigración de talentos y cambio político.


83. El desarrollo del conocimiento promueve

A) democracias más justas.B) mayor riqueza económica. C) bienestar y seguridad social. D) descapitalización profesional.

84. Son palabras clave en el texto:

A) economía, crecimiento financiero, mano de obra. B) macrotecnología, investigación, bienes públicos. C) desarrollo social, capital humano, conocimiento. D) prosperidad, capital económico, bienestar social.

85. Según el texto la fuga de talentos nacionales se debe a

A) equivocadas políticas del Estado.B) falta de preparación científica.C) escasez de centros de investigación.D) presiones de la globalización.

86. La pregunta que mejor se responde con el contenido del texto es:

A) ¿Puede el Estado evitar la fuga de talentos?B) ¿El bienestar social depende de su gente?C) ¿Es necesaria la formación de capital humano?D) ¿Cuenta Venezuela con capital humano?

87. Las actuales metas de la economía no tienen vigencia. Sin metas claras la economía no funciona. Actualmente, el sistema económico no tiene metas claras, por lo tanto,

A) la economía actual está en crisis.B) hay que adoptar nuevas metas.C) existen razones para cambiar modelos.D) las formas de producir son muchas.

88. El capital humano se origina en la sociedad. Él es importante y necesario. Los planificadores lo asumen como parte de una seria política de Estado; en consecuencia,

A) el conocimiento es lo más importante.B) los profesionales emigran a otros países. C) se produce más prosperidad económica. D) hay que desarrollar recursos humanos.

PARTE IIILea con atención las siguientes frases extraídas del texto anterior. Observe que en cada una de ellas hay dos palabras subrayadas.Seleccione la alternativa cuyas palabras sean sinónimas de las subrayadas en las frases dadas.

89. “...explotación i n te n s i v a ...” (primer párrafo)

A) expoliación ligeraB) utilización acentuadaC) extracción agresivaD) rapiña moderada

90. “...se pe r fila y afia n z a ...” (primer párrafo)

A) perfecciona consolidaB) remata aflojaC) descompone refuerzaD) retoca debilita

91. “...r e p atriación de talen t os ...” (sexto párrafo)

A) devolución ignorantesB) intercambio geniosC) recuperación inteligenciasD) emigración intelectos

92. “...una m anera i n usita d a ...” (séptimo párrafo)

A) modalidad comúnB) práctica usualC) técnica ordinariaD) forma sorprendente

PARTE IVEn cada uno de los siguientes planteamientos se presenta una palabra y, debajo de ella, un conjunto de palabras asociadas. Seleccione la alternativa que mejor englobe la definición o idea propuesta.

93. Alimento tiene como palabras asociadas:

A) víveres, rancho, sostén, abstención. B) sustento, colación, manjar, comida. C) nutriente, hambre, refrigerio, ración. D) vianda, despensa, bocado, ayuno.

94. Enfermedad tiene como palabras asociadas:

A) padecimiento, infección, crisis, vigor.B) dolor, estigma, salud, desorden.C) dolencia, achaque, trastorno, mal.D) normalidad, daño, fiebre, bienestar.

95. Juventud tiene como palabras asociadas:

A) mocedad, frescura, verdor, inexperiencia.B) adolescencia, vejez, desarrollo, pericia.C) lozanía, crecimiento, ocaso, senectudD) primavera, pubertad, experiencia, fin.

96. Prevención tiene como palabras asociadas:

A) precaución, cuidado, prudencia, cautela.B) suspicacia, omisión, provisión, temor. C) vacuna, descuido, profilaxis, desinterés. D) medida, previsión, aviso, distracción.

PARTE VSeleccione la alternativa que presenta la significación de los prefijos o sufijos señalados.

97. El prefijo “co-“ , como en coadyuvante, significa

A) igual, parecido. B) hígado, célula.C) junto, con. D) otro, diferente.

98. El prefijo “pluri-”, como pluriforme, significa

A) articulación. B) prolongación.C) mecanismo. D) múltiple.

99. El prefijo “des-“ como en desacidificar significa

A) sangre. B) fertilización.C) procesos. D) diferenciación.

100. El sufijo “-fóbico“ como en zoofóbico, significa

A) membrana, piel. B) temor, rechazo.C) tóxico, ácido. D) salivación, crisis.

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