PRUEBA DE SALIDA DE MATEMÁTICA - Primer momento

PRUEBA DE ENTRADA DE MATEMÁTICA - Tercer momento

Segundo grado de primaria

Datos de la institución educativa

Nombre de la escuela: __________________________________

Código modular:

Provincia: ___________________________ Región: _______________________

Aplicador(a): ______________________________________

Datos del estudiante

Nombres y apellidos: _____________________________________________________

Edad: _______________ Sexo:

Turno: ___________________________ Sección: ___________________________

Número de orden: _______________________________________________________

F M

Hora de inicio: ______________________

Hora de término: ____________________

REFUERZOESCOLAR

TIEMPO DE APLICACIÓN: 40 MINUTOS

1. Observa los globos del payasito.

El payasito quiere dos globos con las mismas características de los globos que tiene. ¿Qué gobos debe agarrar?

a)

c)

b)

d)

2. Observa los panes en la mesa, unos están en canastas otros están sueltos.

Ahora responde:

a) ¿Cuántas canastas hay en la mesa?

b) ¿Cuántos panes hay en cada canasta?

c) ¿Cuántos panes están sueltos?

d) ¿Cuántos panes hay en total?

10 panes 10 panes

3. Observa:

La ficha: Representa una decena.

La ficha: Representa una unidad.

Usando estos dos tipos de fichas, ¿cómo podrías representar 25 ? Haz tus gráficos

4. Observa:

¿Cuántas pelotas hay en total en la caja?

Marca con una la afirmación correcta:

a) En la caja hay más de 10 pelotas en total.

b) En la caja hay menos de 10 pelotas en total.

c) En la caja hay 10 pelotas en total.

5. ¿Cuál gráfico representa 12 - 5 ?

6. Lee la siguiente situación:

En una caja había 12 manzanas. Luego se agregaron 7 manzanas. ¿Cuántas manzanas hay ahora en la caja?

Ahora responde:

¿Cuántas manzanas había en la caja al inicio?

¿Cuántas manzanas agregaron a la caja?

¿Cuántas manzanas hay ahora en la caja?

Escribe la operación que te ayude a saber cuántas manzanas hay en la caja.

Manzanas queagregaré a la caja

Manzanasque quitaré

Manzanasque quitaré

12 MANZANAS12 MANZANAS

5 MANZANAS

7. Diana ha ordenado sus figuritas en fila. Observa.

8. Julián tiene 12 botellas de gaseosa. Luego vendió 4 botellas. ¿Cuántas botellas de gaseosa le quedan?

¿Con cuál de las siguientes operaciones se puede resolver este problema?

a. 12 +4

b. 12 - 4

c. 8 - 4

Marca con una la figurita que está en décimo lugar de la fila

Primero, segundo...

9. Observa las manzanas que tienen Pedro y María.

10. Diana preparó 24 galletas y guardó 15 galletas en este frasco.

¿Cuántas galletas quedaron fuera del frasco?

a. 9 galletas

b. 24 galletas

c. 29 galletas

Ahora marca lo correcto:

a) La cantidad de manzanas que tiene Pedro es mayor que la que tiene María.

b) La cantidad de manzanas que tiene Pedro es igual a la que tiene María.

c) La cantidad de manzanas que tiene Pedro es menor que la que tiene María.

15galletas

PEDRO MARÍA

6 manzanas

11. ¿En qué grupo hay igual cantidad de dinero que ?

a)

b)

c)

12. Observa la secuencia de números:

12 , 15 , 18 , 21 , 24 , 27 , ____

Ahora responde, ¿cuál es el número que sigue? ________

¿Cómo encontraste el número?

a. Sumando 1 a 27b. Sumando 2 a 27c. Sumando 3 a 27

14. Lee la siguiente situación:

Pedro tiene 2 bolsas de galletas con 8 galletas en cada bolsa. ¿Cuántas galletas tiene en total?

a. 8 galletasb. 10 galletasc. 16 galletas

13. Observa estas flores. Marca con una las flores que

son DEL MISMO TAMAÑO Y DEL MISMO COLOR.

15. Observa esta secuencia de figuras:

Marca con una el grupo de figuras que debe ir en el espacio en blanco.

16. 20 estudiantes van a ingresar a esta sala con 8 carpetas. ¿Cuántas carpetas deben aumentar para que todos los estudiantes puedan sentarse?

Ahora responde:

¿Cuántos estudiantes van a ingresar a la sala? ________________

¿Cuántas carpetas hay en la sala? ___________________________

Quiero que cada estudiante se siente en una carpeta. ¿Cuántas carpetas debo aumentar? ______________________________________________________

a. S/. 37

b. S/. 11

c. S/. 9

17. Diana tiene S/. 24 ahorrados y Jesús tiene S/. 13 ahorrado, ¿cuánto le falta a Jesús para tener la misma cantidad que Diana?

18. Marca con una el recuadro donde la suma NO corresponde con

la cantidad del gráfico.

20 + 4 2 + 4 10 + 14