Prof. Especialista Katherine Fuenzalida Crisosto

Niveles NT1 NT2 1º y 2º

Prueba informal de Lenguaje oral

Nombre:_________________________________________________________

Curso:___________________________________________________________

Examinador:______________________________________________________

Fecha:___________________________________________________________

Nivel fonológico:

Escucha las palabras y encierra la imagen a la que crees que corresponde (1. C/a/m/a 2.

M/o/n/e/d/a 3. B/o/t/a):

1)

2)

3)

Discriminación auditiva: Señala si las palabras que escuchan son iguales o diferentes:

Pala / pata

Mapa / tapa

Misa / pisa

Lupa / Luna

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- Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta los círculos según la

cantidad de sílabas:

ESTRELLA

PATO

GATO

PELOTA

Reproduce las palabras que te diré… repite:

Perro Música Peldaño

Premio Dinero Dardo Trofeo Ratón Gusano

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Pinta las palabras que terminen igual o que rimen:

Encierra los dibujos que comienzan con A

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SONIDO INICIAL: Identifica el sonido con el que comienzan las palabras

que escucharás:

1. Pelo 6. Elefante

2. Tomate 7. Uslero

3. Sapito 8. Iglesia

4. Rosa 9. Mariposa

5. Luna 10. Oso

NIVEL SEMÁNTICO:

Identifica y encierra todos los animales que encuentres:

Nombra 4 Utensilios de cocina (registrar tal cual los reproduce el niño):

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Responde oralmente ¿qué es? O ¿para qué sirve? La palabra de objetos o

personas que te dictaré:

1. Lápiz:_________________________________________________

2. Auto:_________________________________________________

3. Tomate:_______________________________________________

4. Celular:_______________________________________________

5. Cuaderno:_____________________________________________

6. Plátano:_______________________________________________

7. Mamá:________________________________________________

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Comprensión de órdenes:

Dos variables:

a. Cierra los dos ojos y luego levanta una mano

b. Tócate la nariz y luego la mesa

c. Di el nombre de una fruta y luego el nombre de un color

Tres variables (artículos necesarios: Llavero, lápiz, regla y moneda):

a. Toma lo que sirve para escribir, déjalo al lado de la moneda y tócate

una oreja

b. Levanta una mano, luego toma la regla y pásamela en las manos

c. Párate, toma la moneda y salta en un pie.

Nivel Morfosintáctico:

Crea una oración para cada una de éstas acciones:

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____________________________ ________________________

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Niveles NT1 NT2 1º y 2º

Observa la siguiente imagen y cuéntame qué crees tú que ocurrió aquí:

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Niveles NT1 NT2 1º y 2º

NIVEL PRAGMÁTICO:

1. Conocer intereses del estudiante, observar en habla espontánea y

constante a lo largo de la evaluación:

Tono de voz: ___________________________

Respeta turnos de habla: ____________________________

Muestra intención comunicativa: _______________________________

Mantiene contacto ocular: __________________________________

Proxémica: ________________________________________

Utiliza gestos de apoyo en su expresión:________________________

Observaciones generales:

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