COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA

PRUEBA DE ENTRENAMIENTO Nº 2 – MODELO SENESCYT

INSTRUCCIONES:

La Prueba contiene cuestiones de selección múltiple y cuatro posibilidades de respuesta, de las cuales,

usted debe escoger la que considere correcta y marcarla en la hoja de respuestas.

Lea detenidamente las respuestas antes de responder cualquier ejercicio.

No escriba nada en este cuadernillo.

Dispone de 120 minutos para resolver la prueba.

A continuación, usted encontrará un fragmento de un texto que hace referencia a un tema específico.

1.- Analizando detenidamente la afirmación y la razón de la lectura y las opciones de respuesta, responda a las

siguientes afirmaciones:

LECTURA N° 1

La tiroides es una glándula bilobulada, con forma de herradura, situada en la parte anterior del cuello, delante de

la laringe. Está provista de abundantes capilares sanguíneos y posee también numerosas vesículas coloidales en su

interior. La principal hormona que produce la tiroides es la tiroxina: un aminoácido que contiene yodo y cuya

función es regular el nivel del metabolismo del organismo.

AFIRMACIÓN: La tiroides regula el nivel del metabolismo del organismo.

RAZÓN: Porque la tiroides es una glándula bilobulada, con forma de herradura.

2.- Los recursos retóricos utilizados en el párrafo anterior, tiene como intención de comunicación:

3.- Seleccione la opción que complete el sentido semántico de las siguientes palabras:

Vera_, ho_co, augu_to, herrumbro_o, kine_té_i_o

a) c, s, s, s, s, c, s

b) z, s, s, s, s, s, s

c) z, s, s, s, s, s, c

d) s, z, s, s, s, s, c

a) Informar

b) Persuadir

c) Demostrar

d) Invitar

a) La afirmación y la razón son verdaderas, y la razón es una explicación correcta de

la afirmación.

b) La afirmación y la razón son verdaderas, pero la razón no es una explicación

correcta de la afirmación.

c) La afirmación es verdadera, pero la razón es falsa.

d) La afirmación es falsa, pero la razón es verdadera.

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 4.- Seleccione los números donde se debe colocar un punto y seguido, para que la lectura tenga coherencia

semántica.

La educación no constituye problema técnico alguno (1) tampoco existe en el abstracto ni se trata de un

documento emanado de la mente de uno o de cien pensadores. La educación tiene otro origen, otra naturaleza; es

más bien, expresión que nace de un proyecto de comunidad, de una praxis social y del conjunto de relaciones

sociales y de producción de los pueblos (2) recoge ejemplos y se nutre de las expresiones de la vida cotidiana:

actos de lo políticos, sentencia de los jóvenes, reclamos de los obreros, lecciones de los maestros, programas de

televisión, organización del trabajo (3) enfermedades y medicinas de la gente y hasta de la cotidiana actitud

represiva o generosa de los policías y demás mortales de la comunidad. Desde este punto de vista todos los seres

humanos somos educadores (4) todos en el fondo, participamos con nuestros actos, concepciones y ejemplos en el

diseño de la educación de un pueblo de manera que la educación resulta creación heroica de poblaciones y

también expresión de sus valores (5) esperanzas, vergüenza y miseria moral, en un determinado instante de su

historia (6)

5.- De las oraciones subrayadas, la que resume el contenido de este fragmento es:

6.- El propósito del presente fragmento es:

7.- La función del lenguaje utilizada en este fragmento es:

8.- En la frase nace de un proyecto de comunidad, se utiliza el siguiente tipo de metáfora:

a) 1, 2, 4 b) 3, 4, 6 c) 3, 5, 6 d) 2, 4, 5

a) 3 b) 1 c) 2 d) 4

a) Informar acerca de la educación y su continuo proceso de transformación.

b) Persuadir acerca de la relación empírica entre la educación y el trabajo.

c) Demostrar que la educación es el único medio para transformar el mundo.

d) Invitar a reflexionar sobre la educación en el país.

a) Emotiva b) Representativa c) Poética d) Metalingüística

a) Metáfora Aposicional b) Metáfora de Complemento Preposicional c) Metáfora Pura d) Metáfora Negativa

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA Lea el siguiente fragmento de texto y responda a las siguientes preguntas:

María es una mujer como cualquier otra. (1) Se levanta a las seis de la mañana, despierta a sus tres hijos, prepara el desayuno y los lleva a la escuela. A las nueve está lista para poner el pie en su oficina y dirigir al equipo de cinco ingenieros y dos arquitectos que tiene a su cargo. María, como tantas mujeres de hoy, es madre y profesional al mismo tiempo. (2) Una combinación que cada día es más frecuente. Pero aunque María vive en la parte del planeta que llamamos desarrollada, sufre de un mal universal que muchas mujeres alrededor del mundo padecen: su salario es 30% más bajo del que estuviera recibiendo si hubiera nacido con "pantalones". Y es que la desigualdad entre los géneros continúa siendo un problema a nivel mundial, (3) pese a que la situación de las mujeres y las niñas ha mejorado significativamente en los últimos diez años. Así lo dijo recientemente el Banco Mundial (BM), al señalar que es probable que no se alcance el tercer objetivo del desarrollo del milenio. Este es justamente el de reducir la brecha de género para 2015. Una meta que resulta fundamental a la hora del crecimiento y la reducción de la pobreza. Según el BM, el objetivo de reducir la brecha de los géneros será difícil de alcanzar por falta de apoyo financiero y político, que no permiten aumentar la cantidad y la calidad de los recursos destinados a cuestiones relativas al género. (4)

Artículo de prensa, BBC Mundo. 27 de febrero de 2006 Martínez, Mariana

9.- El título de este artículo podría ser:

10.- La idea central de la autora en el texto, es que:

11.- La intención de la autora de este artículo es:

12.- De las oraciones subrayadas, la que resume el contenido de este fragmento es:

a) Igualdad y democracia

b) Las mujeres con “pantalones”

c) La brecha generacional en el planeta.

d) Formación, trabajo y género

b)

a) Las mujeres pueden levantarse a las 6 de la mañana para cumplir con todas sus funciones

diarias.

b) El Banco Mundial señala que es probable que no se alcance a reducir la brecha de género para el

2015.

c) La desigualdad de los géneros sigue siendo un problema a nivel mundial.

d) Existe falta de apoyo financiero y político para mejorar los recursos destinados a las cuestiones

relativas al género.

a)

a) 3 b) 1 c) 2 d) 4

a) Informar sobre la situación de la desigualdad de género a nivel mundial.

b) Expresar una opinión personal sobre la desigualdad de género en países subdesarrollados.

c) Argumentar los cuestionamientos del Banco Mundial sobre la desigualdad de género.

d) Manipular a las mujeres para que exijan derechos laborales.

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 13.- La función del lenguaje utilizada en este fragmento es:

14.- En la frase María es una mujer como cualquier otra., se utiliza el siguiente tipo de metáfora:

15.- ¿Cuál es el orden que debe llevar las siguientes afirmaciones para que tengan sentido lógico:

“El análisis de los ítems sirve para determinar cuales se mantendrán en la escala y cuales se han de eliminar”

1) Se deben realizar ensayos al momento de organizar un ejercicio, previo a toma de datos definitiva.

2) El investigador debe estar familiarizado con los ítems del reactivo a aplicar.

3) las preguntas deben tener una escala cuali-cuantitativa.

4) La tabulación de datos deben tener un nivel de confiabilidad establecido por la estadística.

5) Los ítems deben contener preguntas cerradas.

Las acepciones hacen referencia a los diferentes significados que la palabra tiene dentro de un contexto.

Con la definición planteada anteriormente, analice las acepciones de las siguientes palabras y seleccione la que no

corresponde a su significado:

16.- ARREDRAR

a) Apartar, separar. b) Retraer, volver hacia atrás por el peligro que ofrece el ejecutar algo. c) Que se acostumbra a bromear. d) Amedrentar, atemorizar.

17.- FICTICIO

a) Fingido, imaginario o falso b) Cosa de poca substancia o valor. c) Convencional, que resulta de una conversación. d) Irreal, que no corresponde a las características individuales de un objeto.

a) 1, 3, 4, 5, 2

b) 2, 1, 4, 5, 3

c) 1, 2, 5, 3, 4

d) 2, 1, 3, 5, 4

a) Emotiva b) Representativa c) Poética d) Metalingüística

a) Metáfora Aposicional b) Metáfora de Complemento Preposicional c) Metáfora Pura d) Metáfora Negativa

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 18.- CONSTREÑIR

a) Dicho de una persona condenada a vivir en un lugar permanentemente. b) Obligar, precisar, compeler por fuerza a alguien. c) Oprimir, reducir, limitar. d) Apretar y cerrar, como oprimiendo.

19.- CIZAÑA

a) Planta anual de la familia de las Gramíneas. b) Vicio que se mezcla con las buenas acciones y costumbres. c) Disensión o enemistad. d) De carácter raro, extravagante.

20.- PANACEA

a) Remedio o solución general para cualquier mal. b) Rendimiento, muestra reverente de cortesía y respeto. c) Remedio que buscaban los alquimistas para curar cualquier enfermedad. d) Solución salomónica atribuida a la curación de alguna dolencia.

21.- CALAR

a) Penetrar en un cuerpo permeable. b) Conocer las intenciones de alguien. c) Ofensa o injuria dicha a una persona en su cara. d) Comprender el motivo o secreto de algo.

22.- BREGAR

a) Amasar de cierta manera. b) Dicho de una persona que lucha con otras. c) Agitarse, trabajar afanosamente. d) Preservación de la enfermedad.

23.- MODORRO

a) Que tiembla constantemente y sin razón aparente. b) Somnolencia, sopor profundo. c) Sueño muy pesado y a veces patológico. d) Que padece modorra patológica.

24.- CONATO

a) Inicio de una acción que se frustra antes de llegar a su término. b) Aversión, mala voluntad. c) Propensión, tendencia, propósito. d) Empeño y esfuerzo en la ejecución de algo.

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 25.- DEFERENCIA

a) Adhesión al dictamen o proceder ajeno. b) Conducta condescendiente. c) Que comete alevosía. d) Respeto o excesiva moderación hacia algo.

26.- MESURA

a) Gravedad y compostura en la la actitud y el semblante. b) Reverencia, demostración exterior de admiración y respeto. c) Moderación, comedimiento. d) Común, accesible para el vulgo.

27.- ACRIMONIA

a) Aspereza de las cosas. b) Derogar, dejar sin vigencia una ley. c) Agudeza del dolor. d) Desabrimiento en el carácter o en el trato.

28.- LOZANIA

a) Vigor y frondosidad de las plantas b) Orgullo, altivez. c) Dícese de la persona dominada por el deseo sexual. d) Gallardía de hombres y animales.

29.- Seleccione la opción que complete el sentido semántico de las siguientes palabras:

_aña, _a_umen, aberra_ión, ab_temio, _oligar_e

30.- Seleccione la opción que complete el sentido semántico de las siguientes palabras:

Escollo, confinado, sinuoso, segar, misántropo, dicción

a) c, s, s, s, s, c, s

b) z, s, s, s, s, s, s

c) z, s, s, s, s, s, c

d) s, c, c, c, s, c, s

a) s, c, c, s, s, s, s, c, c

b) z, s, s, s, s, s, s, c, c

c) z, s, s, s, s, s, c, s, c

d) s, z, s, s, s, s, c, s, c

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA Resuelva los ejercicios que se plantean a continuación:

31.- ____ = 12 ½ % de 816

a) 0,12 b) 12 c) 102 d) 104

32.- 15 = 75 % de _____

a) 0,20 b) 10,25 c) 20 d) 22,5

33.-

=

a) 1 b) 20 c) 25 d) 200

34.- De un grupo de 120 turistas se sabe que: 68 hablan portugués y 25 no hablan ni español ni portugués.

¿Cuántos turistas solo hablan portugués?

a) 27 b) 32 c) 45 d) 23

35.- En una mesa circular están sentados 4 amigos. Se sabe que Marco está frente a Rosario y Miguel está a la izquierda de Rosario. ¿Quién está a la derecha de Rosario?

a) Marco b) Rosario c) Ana d) Miguel

36.- Un país tiene 3 monedas: EL CUARTO, EL MEDIO Y EL OCTAVO. Si 3 Cuartos valen 60 Medios y 20 Medios valen 120 Octavos, ¿A cuántos Octavos valen 4 Cuartos?

a) 120 b) 480 c) 60 d) 184

37.- Dentro de 4 años, la edad de Patricio será el cuádruple de la edad de su sobrino. Si actualmente es el quíntuple, halle las edades actuales.

a) 50 y 10 años b) 55 y 11 años c) 60 y 12 años d) 40 y 8 años

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 38.- Una máquina fabrica 3080 cinturones en 22 horas. ¿Cuántos cinturones menos fabrica en 13 horas?

a) 1820 b) 1206 c) 2149 d) 1265

39.- Calcule el valor de a + b

4, 7, 14, 17, 34, a, b… a) 120 b) 114 c) 111 d) 118

40.- Calcule el valor de 3a - b

3, 46, 7, 45, 11, 44, a, b… a) 7 b) 2 c) 5 d) 8

41.- La media aritmética de un conjunto de 30 números es 10. Si quitamos el número 68 de ese conjunto, entonces

la media aritmética de los restantes es:

a) 8 b) 7 c) 9 d) 10

42.- Un caracol está en el fondo de un pozo de 12 metros y decide salir. Por el día sube 5 metros y por la noche

baja 2 metros, por lo tanto saldrá en:

a) 4 días b) 7 días c) 13 días d) 12 días

43.- Renata marca un número de dos dígitos en su calculadora, lo multiplica por 3, le suma 12 y divide el resultado

entre 7. El número resultante es de dos dígitos y termina en 5. ¿Cuál fue el número que marcó?

a) 41 b) 21 c) 20 d) 31

44.- En un curso de 50 personas, 25 alumnos obtuvieron 5.2 de promedio; 20 alumnos obtuvieron promedio de 5.7

y los demás promedio de 6.4. El promedio del curso fue:

a) 5,52 b) 6,48 c) 5,40 d) 6,47

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 45.- La cuarta potencia de la mitad de la raíz cúbica de 1000 es:

a) 825 b) 925 c) 725 d) 625

46.- ¿Cuál es la mitad, de la tercera parte de un número impar menos de 20 que no es primo?

a) 19/6 b) 15/2 c) 5 d) 5/2

47.- Complete la siguiente secuencia:

T2, S3, R5, Q8… a) R11 b) P12 c) R13 d) P14

48.- Complete la siguiente secuencia:

7A, 21C, 18E, 54G…

a) 51I b) 132J c) 51J d) 162I

49.- ¿Quién es el padre del hermano del padre de Pedro?

a) El abuelo de Pedro b) El bisabuelo de Pedro c) Pedro d) El padre de Pedro

50.- Cuatro amigos viven en un edificio de 4 pisos, uno en cada piso. María vive en el 1º piso, Lucy vive más abajo

que Cecilia y Pablo, un piso más arriba que Lucy. ¿En qué piso vive Pablo?

a) 1º b) 2º c) 3º d) 4º

51.- ¿Cuál es el número que excede a 48 tanto como es excedido por 74?

a) 62 b) 61 c) 63 d) 64

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 52.- El exceso de 8 veces un número sobre 80 equivale al exceso de 80 sobre 6 veces un número. Hallar el número.

a) 80/7 b) 90/4 c) 91/3 d) 2/3

53.- Hallar “a”:

√ a) 0,05 b) 1,25 c) 5 d) 0,5

54.- Dos números cuya suma es 440, forman una fracción equivalente a 8/3. Hallar los números.

a) 40, 400 b) 420, 20 c) 320, 120 d) 310, 130

55.- Si el 20% de “a” es igual “b”. ¿Qué porcentaje de (a - b) es (a + b)?

a) 25% b) 150% c) 15% d) 50%

56.- Hallar “x”:

a) 4 b) 14 c) 5 d) 0

57.- ¿Qué porcentaje del área del cuadrado es el área de la parte sombreada?

a) 60% b) 38% c) 45% d) 50%

7 1 x

8 17 5

3 5 2 9 3 3

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 58.- ¿Qué porcentaje del área del rectángulo es el área de la región sombreada?

a) 70% b) 75% c) 50% d) 65%

59.- Calcular el 25% de 80:

a) 20 b) 10 c) 12 d) 15

60.- Si 20 litros de agua contiene 15% de sal. ¿Cuánto de agua se debe evaporar para que la nueva solución

contenga 20% de sal?

a) 10 litros b) 5 litros c) 4 litros d) 3 litros

61.- Que figura debe ir en la interrogación:

62.- Que figura debe ir en la interrogación:

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 63.- Qué figura no es igual a las demás:

64.- Que figura debe ir en la interrogación:

65.- Que figura debe ir en la interrogación:

66.- Que figura debe ir en la interrogación:

67.-Que figura debe ir en la interrogación

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 68.- Resuelva las siguientes Analogías:

69.- Qué figura no concuerda en el grupo:

70.- Qué figura no concuerda en el grupo:

71.- Qué figura es diferente al modelo de la izquierda:

72.-Que figura debe ir en la interrogación:

73.-Que figura debe ir en la interrogación:

A B C D

?

A B C D

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 74-Que figura debe ir en la interrogación:

75.- Resuelva las siguientes Analogías:

76.- Qué figura es diferente al modelo de la izquierda:

77.-Resuelva las siguientes Analogías:

A B C D

?

A B C D

COLEGIO MENOR INDOAMÉRICA 78.-Que figura debe ir en la interrogación:

79.-Resuelva las siguientes Analogías:

80.-Que figura debe ir en la interrogación:

FIN DE LA PRUEBA