Proyecto: Sitio Web Maestría PLANGESCO Cohorte 2005.

Proyecto: Proyecto: Sitio Web Maestría PLANGESCOSitio Web Maestría PLANGESCO

Cohorte 2005Cohorte 2005

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATAUNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATAFacultad de Periodismo y Comunicación SocialFacultad de Periodismo y Comunicación SocialMaestía PLANGESCO – Cohorte 2005Maestía PLANGESCO – Cohorte 2005Taller Multimedia II – Proyecto: Sitio Web Maestría PLANGESCOTaller Multimedia II – Proyecto: Sitio Web Maestría PLANGESCO

Antecedentes de PLANGESCOAntecedentes de PLANGESCO

La Maestría PLANGESCO nació en el año 1996

Creada por la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la Universidad Nacional de la Plata y el Centro de Comunicación Educativa La Crujía.

**Años ´60 y ´70 América Latina desarrolla un estilo de pensar lo social y la investigación, planificación y gestión de la comunicación como práctica sociocultural, como construcción colectiva de sentido, como proceso histórico y dialéctico.

Del intercambio de universidades y OSC surgió el Programa Latinoamericano en Planificación y Gestión de Procesos Comunicacionales.


Antecedentes del ProyectoAntecedentes del Proyecto**Necesidad latente en las autoridades académicas:a. espacio virtual que permitiera visibilidadb. herramienta de información y vínculos entre la comunidad PLANGESCO y comunidad en general.

Diálogo entre los profesores Santiago Albarracín y Martín González Frígoli, y directivos. Resultado: la propuesta que sería llevada a los alumnos del taller multimedial II cohorte 2005.

Disposición de la cohorte 2005. Posibilidad de aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso, aprobar la materia, responder a necesidades que se les platearon como alumnos y dejar un aporte a la maestría.

1.1.

2.2.

3.3.


¿Por qué un sitio web para PLANGESCO?¿Por qué un sitio web para PLANGESCO?**Es un lugar de confluencia de colegas de países latinoamericanos, de universidades argentinas.

Porque…Porque…

Tiene una vocación social e institucional indiscutidas, por su propuesta académica y por el perfil de sus participantes.

Las TICs deben estar puestas al servicio de la transformación, democratizando del acceso y a la producción de información y conocimiento.

PLANGESCO carece de herramientas que le permitan optimizar las redes de relaciones que sostiene con los distintos actores sociales latinoamericanos, y crear nuevos vínculos.


Espacio actual de PLANGESCO en la webEspacio actual de PLANGESCO en la web**


Objetivo general:Objetivo general:** Construir el sitio web de la maestría PLANGESCO con el concepto 2.0.

Objetivos específicos:Objetivos específicos:**..Generar un espacio de intercambio de saberes y experiencias que permitan el ejercicio de prácticas comunicativas en el marco de la Maestría.

Brindar información y espacios de diálogos.

Generar vínculos institucionales, con otros ámbitos y actores sociales.

Crear un espacio de información, divulgación y vinculación de producciones realizadas en marco de PLANGESCO.

Posicionar el perfil y la identidad PLANGESCO en el marco de los estudios de postgrado latinoamericanos.

Fortalecer la imagen institucional de PLANGESCO.

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Meta:Meta:** La meta de este proyecto es la puesta en funcionamiento de la página de la Maestría PLANGESCO para el año 2008.

Conferencia Comunicación y Educación en la web 2.0Conferencia Comunicación y Educación en la web 2.0

http://es.youtube.com/watch?v=9xX9cKMQ4hw&mode=related&search=


¿Por qué web 2.0?¿Por qué web 2.0?** Desde la primera conferencia de O'Reilly Media sobre Web 2.0 en octubre de 2004, la Web ha iniciado una nueva etapa en la que los cambios son más que significativos.

La principal característica podría ser la sustitución del concepto de Web de lectura, por el de lectura-escritura.

La Web 2.0: La revolución social de InternetLa Web 2.0: La revolución social de Internet

http://es.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE


Conformación del equipo de trabajo Conformación del equipo de trabajo **Comisión de Relevamiento

Laura Puente, Pilar Ramírez de Castilla, Mercedes Baxzos y Francisco Arias: trabajo de campo, recopilación de datos y opiniones, confeccionó y analizó entrevistas y encuestas al plantel docente de la Mestría, maestrandos y magísteres.

Comisión de Contenidos

Nelly Romero Jara, Emilia Moja, María Astorga Gutiérrez y Pedro Colangelo: diseñar índice de contenidos que debería contener la página de la Maestría,

Comisión de Producción

Verónica Vidarte Asorey, Lautaro Bustos, Leonardo Godoy y Jorge Jaunarena: confección y diagramación final del proyecto, producción de la hoja de ruta que la página tendrá.


ContenidosContenidos**Contenidos de acceso universal

1. Antecedentes de PLANGESCO (objetivos, perfil, texto curricular de la Maestría, etc.). 2. Inscripción electrónica / solicitud de información.3. Link de Contactos.4. Link de vínculos con otros sitios web 5. Novedades sobre cursos, congresos, foros, etc.6. Biblioteca Virtual.7. Seminarios de la carrera.8. Cronograma de cursadas y seminarios optativos actualizados.9. Librerías donde se pueden adquirir textos vinculados a la Maestria.10. Vídeos sobre el campo ocupacional.11. Información útil para estudiantes extranjeros.12. Reglamento básico de convivencia en el sitio.13. Autoridades y nómina de Docentes.


Contenido de acceso con clave para estudiantes y docentes

1. Nómina de Docentes, con síntesis curricular y correo electrónico.2. Nomina de estudiantes PLANGESCO, con e-mail y tema de tesis.3. Reglamento de Tesis de la Maestría PLANGESCO.4. Publicación de tesis y trabajos existentes en PLANGESCO.5. Link administrativo para el pago de cuotas.6. Crear una Plataforma Educativa 7. Foros generales de discusión.8. Seguimiento de trabajos entregados y calificación del estudiante.

Contenido de interacción colaborativa (acceso universal / usuarios por suscripción)

1. Foros.2. Chats.3. Wikis.4. Publicación.5. Videos.6. Experiencias.


PRESENTACIÓN

Institucional Académica Comunidad

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ConclusionesConclusiones**Quienes han transitado por la Maestría PLANGESCO no llegan a cumplir con la presentación de un proyecto de tesis (60%); y sólo 3 (9%) de los 15 encuestados que terminaron de cursar han obtenido el título de Magíster.

En el mismo sentido que el punto anterior, el nivel de deserción que existe en el seno de PLANGESCO, sobre todo al finalizar el Primer Cuatrimestre (agosto – diciembre) es extremadamente alto (A modo de ejemplo, la Cohorte 2005 se inició con 35 maestrandos, y apenas finalizaron 12).

Hemos notado que, a pesar de que los maestrandos se han mostrado interesados en el Proyecto Web PLANGESCO, no suelen utilizar la página institucional de la Facultad de periodismo y Comunicación Social –único vínculo con Internet de la Maestría–.

1.1.

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ConclusionesConclusiones**4.4.

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La mayoría de los maestrandos estimó que la necesidad de creación de está página obedece al interés de estar informados acerca de “Novedades sobre cursos, congresos, foros, seminarios” (27%) y “Links de sitios web que ofrezcan información sobre planificación” (25%).

Se hace necesario, entonces, que la creación de esta página pueda convertirse en el principal vehículo de difusión, tanto institucional como de las producciones que surgen del seno de la maestría.

Si bien es muy alto el interés que han demostrado en participar con sus ideas de este proceso, de las respuestas se desprende la escasa interacción y comunicación que existe entre los docentes de PLANGESCO.


ConclusionesConclusiones**7.7. Por lo tanto, estimamos que el principal objetivo de la página web

PLANGESCO consistirá en estrechar los vínculos entre los docentes y entre los maestrandos de las diferentes Cohortes que estén interesados en compartir sus producciones e investigaciones.

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