Proyecto: Reciclando para vivir mejor!!!...

Docente: Blanca Cecilia Hernández

INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA

SANTANDER

SEDE: LA ESPERANZA

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

 

 

¿Cómo implementar el reciclaje como solución a los diferentes problemas ambientales y de aseo en la

sede LA ESPERANZA de la INSTITUCION EDUCATIVA FRANCISCO DE PAULA SANTANDER en Ibagué -Tolima, de manera proyectiva hacia los hogares despertando en el niño la necesidad de aportar a la preservación

del medio ambiente?

JUSTIFICACIONEn distintos paseos por el barrio los

niños observaron la cantidad de basura en las puertas de las casas, como

también botellas y latas que muchas veces los transeúntes arrojan en la

puerta de la escuela e incluso en los aleros de las ventanas. Al comentar el problema surgió curiosidad de saber

que se hacia con los residuos y de esa forma se implemento un proyecto de

reciclaje: RECICLANDO PARA VIVIR MEJOR

Institución Educativa limpia y organizada que promueve su propio

desarrollo institucional.

Conservación y mejoramiento del medio ambiente.

Promover el reciclaje como alternativa de solución al

problema de la acumulación de desechos sólidos en la institución

educativa.

Compromiso por parte de los alumnos en elevar la calidad

de vida.

Concientización a la comunidad educativa sobre el uso de las 3R

Adecuada información acerca de la conservación

del medio ambiente.

Fines

Objetivo general

Medios

Desarrollo de un plan de trabajo coordinado con la comunidad educativa

dirigido a elevar la calidad de vida

ÁRBOL DE OBJETIVOS

PORQUE RECICLARAmbiente Contaminado Ambiente Sano

Obstáculos Para El Reciclaje

• Aún cuando los problemas sociales relacionados con el reciclaje no se solucionan solamente con la educación y las sociedades tienden a resistirse a los cambios, es posible romper con el ciclo tradicional de adquirir-consumir-desechar y promover la cultura del reciclaje.

falta de educación de la socieda

d en general sobre este

aspecto.

ReciclarEl reciclaje es

un proceso cuyo objetivo es convertir 

desechos en nuevos

productos o en materia para su

posterior utilización.

Los contenedores se clasifican en: Azul: En el se introducen los siguientes

tipos de envases: cartón y papel. Amarillo: Al contenedor amarillo echamos:

el plástico y latas de conservas. Verde: En el contenedor verde

introducimos: el vidrio. Gris: En el que se introducen los demás

residuos.

CLASIFICACIÓN DE LOS RESIDUOS

¡RECICLA!

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•Reunión de padres para informar sobre el proyecto que vamos a realizar.

•Proyección de un video que dejo personal del CEAMSE.

•Encuestas para enviar a los hogares:

•¿Qué es reciclar, replantar, Reducir, reutilizar?

•Traer al jardín productos que tengan el signo del reciclado.

•Clasificación de residuos: latitas, diarios, vidrios.

ACTIVIDADES

EXPERIENCIAS•Enterrar bolsas en la tierra, alimentos, dejarlos durante varios días, para observar que sucede.

•Realizar carteles POSITIVOS para pegar en el establecimiento, 

•Por ejemplo: CERRAME BIEN FUERTE (la canilla).

•ME ENCANTA QUE ME CUIDEN (el aire)

•GRACIAS POR NO PISARME (las plantas)

•Afiche que contenga dibujos sobre que perjudica al medio ambiente y que lo favorece.

•Folletos para entregar en el barrio y en la escuela.

•Realizar el aparato para aplastar las latas, con conos. Reciclado de papel.

Recuerda:• Reciclando ayudas

a reducir el volumen de los

desperdicios sólidos y contribuyes a la conservación del

ambiente.

Conclusión• Por ende, el reciclar

es una manera de mantener nuestro

ambiente limpio. Si reciclamos

ayudamos a que no se tengan que cortar tantos árboles para

obtener papel.