PROYECTO LRC: Language Resource Center
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PROYECTO LRC
Language Resource Center
Claudio Bastías SalamancaLicenciado en Lengua y Literatura Inglesa
Licenciado en EducaciónProfesor de Inglés
Magíster en Lingüística InglesaPostítulo en Informática Educativa
Director Programa de Inglés Transversal UBO
Algunos antecedentes…• 2006: Creación del laboratorio de
idiomas.– Basado en CALL: Computer Assisted
Language Learning (Lee, K. 2000. English teacher barriers to the use of computer – assisted language learning. )
– Fuerte inversión en equipamiento.– Actualizado a la tecnología de punta
de la época.– Permitía el trabajo autónomo de los
alumnos ,homogeneizando contenidos.
Pero…
• CALL para ser exitoso necesita/ba:– Alumnos entrenados en el uso del computador
como fuente de información.– Autonomía y autocontrol.– Autoconocimiento de sus estrategias de
aprendizaje.– Alumnos intrínsecamente motivados.
Resultados:
• Altos % de reprobación (sobre el 40%).• Altos % de ausentismo a clases (en promedio
40% de alumnos reprobados por asistencia).• Alumnos no lograban internalizar los
contenidos de manera significativa.• La comunidad universitaria con incipiente
rechazo a la labor del laboratorio.
Acciones remediales previas al LRC• 2009: Se establecen pruebas parciales.
INTRANET
Desarrollo de tutorías virtuales
• 4 clases presenciales denominadas «clases interactivas».
• Pizarras interactivas
• Aplicación de pequeñas evaluaciones al término de cada sesión.
Encuestas de opiniónAprobación AsistenciaPercepción de la comunidad UBO
Resultados:
Siguiente etapa: Propuesta de reestructuración del programa de inglés transversal
• Desarrollo del proyecto• Modelo de formación• TICS• Metodología
2011: Nace el LRC.
Language Resource Center
CÁTEDRAS DE INGLÉS TRANSVERSAL
TUTORIAS PERSONALIZADAS
Acceso a fuentes de información, software para práctica del idioma, evaluaciones de diagnóstico, etc.
Salas interactivas
¿Dónde más?
Algunas cifras
2011• % aprobación primer semestre 2011: 85%• % reprobados por asistencia: 5%2012• 1er semestre % aprobación: 89%• % reprobados por asistencia: 4,5%
Algunos logros:
• Percepción positiva.• Interés por parte de los alumnos de tener más semestres de
inglés.• Positiva recepción de la inserción de TICS en clases.• 4 carreras aumentan de 3 a 8 los semestres de inglés.• 2º semestre de 2013 primera generación de alumnos que
rendirán examen TOEIC, (RRPP y Periodismo).
Además…
• Perfeccionamiento.
• Oportunidades laborales para alumnos.
• Centro de práctica inicial.
• Curso de inglés código SENCE.
¿Y el futuro..?
• + 1400 alumnos• Investigación• Centro capacitador• Nuevo LRC• Inglés para académicos y funcionarios
¡Muchas gracias!
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES