Proyecto de lista para CAA de Ingeniería Civil Industrial 2012/2013

Las motivaciones individuales de un grupo de compañeros y compañeras han determinado que se establezca un equipo de trabajo, el cual se propuso como primer objetivo el abordar la situación actual de la Carrera y de la Escuela de ingeniería Civil Industrial, mediante un análisis crítico para determinar sus principales fortalezas y debilidades, como asimismo las principales amenazas y oportunidades a las cuales se ve expuesta. Allí se establece la idea de ser partícipes de lo que ocurre en la comunidad industrial, conformándose un pequeño grupo que a través de un programa establecido, con objetivos claros respondan a las principales inquietudes y necesidades que deberían atenderse en pro de potenciar la carrera.Este grupo de estudiantes motivados a hacer grandes cosas decide reunir una base de estudiantes trabajando por la carrera, de la cual puedanconformen la lista del centro de alumnosEn la creación de esta plataforma de trabajo es de vital importancia la consideración de las ideas y propuestas de los diferentes niveles que conforman nuestra junto con esto, es de gran relevancia potenciar la pluralidad, imparcialidad que debe poseer el espacio representativo al cual aspiramos. Así, el proyecto de lista de Centro de Alumnosde trabajo ampliada, con el fin de acercar a los/as estudiantes a la misma, y potenciar su participación en ella. Pensando en que la conformación de esta plataforma ha de estar siempre abierta a la inclusión de los estudiantes que quieran participar activamente en el desarrollo y ejecución de los proyectos planteados tanto pocomo en aquellos que nazcan de sus propias ideas, cumpliendo el objetivo primordial de lograr el empoderamiento de los estudiantes sobre las actividades, espacios e instancias de participación dentro de la El equipo que integra la lista que se podesde comienzos de este año, siempre con la vinclusivo, representativo, participativo y conecestos objetivos es que se pensaron tres pilares fundamentales que servirán como soporte del desarrollo y cumplimento de los objetivos y proyectos del centro de estudiantes, junto con resaltar características que son ely deseables a potenciar dentro de toda la comunidad de la Escuela. Los pilares son: Industrial “Empoderad@”, Industrial

Integr@

Introducción

Las motivaciones individuales de un grupo de compañeros y compañeras han establezca un equipo de trabajo, el cual se propuso como primer

objetivo el abordar la situación actual de la Carrera y de la Escuela de ingeniería Civil Industrial, mediante un análisis crítico para determinar sus principales fortalezas y

o asimismo las principales amenazas y oportunidades a las cuales se ve expuesta. Allí se establece la idea de ser partícipes de lo que ocurre en la comunidad industrial, conformándose un pequeño grupo que a través de un programa

claros respondan a las principales inquietudes y necesidades que deberían atenderse en pro de potenciar la carrera.Este grupo de estudiantes motivados a hacer grandes cosas decide reunir una base de estudiantes trabajando por la carrera, de la cual puedan surgir los líderes que

lista del centro de alumnos para las próximas elecciones.En la creación de esta plataforma de trabajo es de vital importancia la consideración

ideas y propuestas de los diferentes niveles que conforman nuestra junto con esto, es de gran relevancia potenciar la pluralidad, representatividad e imparcialidad que debe poseer el espacio representativo al cual aspiramos. Así, el

e lista de Centro de Alumnos se conforma y proyecta como una platafode trabajo ampliada, con el fin de acercar a los/as estudiantes a la misma, y potenciar su participación en ella. Pensando en que la conformación de esta plataforma ha de estar siempre abierta a la inclusión de los estudiantes que quieran participar

tivamente en el desarrollo y ejecución de los proyectos planteados tanto pocomo en aquellos que nazcan de sus propias ideas, cumpliendo el objetivo primordial de lograr el empoderamiento de los estudiantes sobre las actividades, espacios e

cias de participación dentro de la Escuela.El equipo que integra la lista que se postula como centro de alumnos viene trabajando desde comienzos de este año, siempre con la visión de formar parte de un CAA inclusivo, representativo, participativo y conectado con el entorno. Para cumplir con estos objetivos es que se pensaron tres pilares fundamentales que servirán como soporte del desarrollo y cumplimento de los objetivos y proyectos del centro de estudiantes, junto con resaltar características que son el espíritu del proyecto de Lista, y deseables a potenciar dentro de toda la comunidad de la Escuela. Los pilares son:

Industrial “Íntegr@” e Industrial “Conectad@”.

Empoderad@

Conectad@

Integr@

Las motivaciones individuales de un grupo de compañeros y compañeras han establezca un equipo de trabajo, el cual se propuso como primer

objetivo el abordar la situación actual de la Carrera y de la Escuela de ingeniería Civil Industrial, mediante un análisis crítico para determinar sus principales fortalezas y

o asimismo las principales amenazas y oportunidades a las cuales se ve expuesta. Allí se establece la idea de ser partícipes de lo que ocurre en la comunidad industrial, conformándose un pequeño grupo que a través de un programa

claros respondan a las principales inquietudes y necesidades

Este grupo de estudiantes motivados a hacer grandes cosas decide reunir una base de surgir los líderes que

En la creación de esta plataforma de trabajo es de vital importancia la consideración ideas y propuestas de los diferentes niveles que conforman nuestra carrera y,

representatividad e imparcialidad que debe poseer el espacio representativo al cual aspiramos. Así, el

se conforma y proyecta como una plataforma de trabajo ampliada, con el fin de acercar a los/as estudiantes a la misma, y potenciar su participación en ella. Pensando en que la conformación de esta plataforma ha de estar siempre abierta a la inclusión de los estudiantes que quieran participar

tivamente en el desarrollo y ejecución de los proyectos planteados tanto por el CAA, como en aquellos que nazcan de sus propias ideas, cumpliendo el objetivo primordial de lograr el empoderamiento de los estudiantes sobre las actividades, espacios e

viene trabajando isión de formar parte de un CAA

tado con el entorno. Para cumplir con estos objetivos es que se pensaron tres pilares fundamentales que servirán como soporte del desarrollo y cumplimento de los objetivos y proyectos del centro de

espíritu del proyecto de Lista, y deseables a potenciar dentro de toda la comunidad de la Escuela. Los pilares son:

La conformación de la lista postulante al CAA ha sido decidida en su totalidad basándose en 3 principios: diversidad, representatividad e inclusión. Diversidad por la heterogeneidad de quienes la componen, representatividad por cada nivel de la carrera e inclusión por la incorporación de los alumnos de primeros años en roles fundamentales.

Misión

Como Centro de Alumnos nos hemos planteado como misión:

Ser un organismo que represente el pensamiento del/de la Estudiante de Ingeniería Civil Industrial, generando diversas instancias (debates, reuniones,carretes, etc.) que potencien la formación de un/a estudiante íntegro/a, empoderado/a y conectado/a con el medio.

Defender firmemente ante las diversas instancias dentro de la Universidad, los derechos y el pleno bienestar de los/as estudiantes de Ingeniería Civil Industrial.

Ser un ente imparcial y canalizador, que gestione soluciones ante los diversos problemas de la comunidad estudiantil de la Escuela.

Mejorar la comunicación existente entre Estudiantes, Docentes y Directivos, y funcionarios no académicos, puesto que los canales existentes carecen de la suficiente fluidez, para ello nos planteamos diversas formas de integrar a la comunidad Industrial, donde todos los actores cumplen un papel fundamental en la construcción de la Escuela y con ello potenciar el flujo de información entre docentes, estudiantes, directivos y funcionarios no académicos.

Generar los espacios necesarios y potenciar los existentes, para que el estudiantado se sienta con el pleno derecho de opinar y hacerse parte de la Escuela.

Lograr una vinculación entre niveles, con otras carreras de la misma Universidad y con otras Universidades.

Generar Alianzas con diversas agrupaciones para conectar al Industrial con diversas temáticas.

Visión

Ser una comunidad estudiantil con formación integral y con una opinión formada sobre temas contingentes que aquejan a la sociedad e involucren a los Estudiantes de todo Chile.

Ser parte de la formación de los estudiantes en habilidades blandas, altamente desarrolladas, que sean significativas al momento de inserción en el área laboral.

Instaurar dentro de la Carrera de Ingeniería Civil Industrial nuevas metodologías en la toma de decisiones dentro de los espacios de participación.Estas nuevas metodologías dicen relación con una nueva concepción de las relaciones y de los niveles de involucramiento en las instancias de participación y de decisión colectiva, potenciando la reflexión informada y la búsqueda de consensos ante los distintos temas, generando decisiones que respeten e interpreten la diversidad de pensamientos dentro de la carrera, de forma inclusiva y ponderando con el mismo peso la opinión de cada uno de los/as estudiantes de la carrera, ya sean de primer o último año.

Consolidar la idea de una Centro de alumnos que trabaje en torno a 3 valores fundamentales: diversidad, representatividad e inclusión.

Lograr la auto-sustentación financiera del Centro de Alumnos.

Plan de Trabajo

Pilares de Trabajo:

Industrial “Empoderad@”

El nivel de empoderamiento poseído por los integrantes de una organización es fundamental en la búsqueda de la concreción de los diferentes fines colectivos, tales como la visión, misión, objetivos y metas que posee la organización.Potenciar el empoderamiento dentro de nuestra comunidad estudiantil, significa potenciar la creación y consolidación de una identidad clara dentro de la Escuela, que nos permita como carrera generar un nivel de cohesión suficiente para emprender diversos proyectos en conjunto, que se concreten en el corto y mediano plazo.

Otros aspectos fundamentales en torno al empoderamiento guardan relación con el desarrollo de la confianza individual que potencie las propias capacidades y fortalezas en diversos ámbitos ya sean espirituales, sociales y políticos, con el fin de impulsar cambios positivos en el entorno. Para lograr esto es importante la participación estudiantil, reflexión, construcción, identidad y cohesión.

Industrial “Íntegr@”

Creemos que es fundamental potenciar el desarrollo del/de la estudiante de forma transversal e integral, para que sea un sujeto completo y se pueda desenvolver en distintos escenarios de forma Íntegra. Por ello definimos este pilar como el potenciamiento de las características y cualidades necesarias para la formación de un Profesional Justo y correcto, mediante el desarrollo de habilidades blandas y formación crítica.

Industrial “Conectad@”

Definimos este pilar, entendiendo la vinculación como el conjunto de relaciones que se establecen al compartir un nexo en común y que permite reconocernos como sujetos partícipes y constructores dentro de una sociedad. Para lograr esto es necesario generar un proceso de interrelación con el medio social, empresarial, académico y territorial. Luego de generar el lazo con las diversas organizaciones que nos circundan, es preciso que se establezcan relaciones de retroalimentación, para potenciar y generar iniciativas en conjunto.

Empo

dera

d@

•Identidad•Cohesión•Espacio•Capacidades•Participación

Cone

ctad

@ •Vinculado•Redes•Constructivos•Interrelación•Respondabilidad In

tegr

@ •Cualidades•Valores•Habilidades•Desarrollo Personal

Proyectos para abordar estos tres Pilares

1. Proyecto: Asambleas y Conversatorios.

Objetivos

Compartir con la comunidad ICI las actividades planificadas tanto por el centro de estudiantes y la Universidad.

Promover la discusión y debate fructífero sobre temas de contingencia atingentes a la Escuela, la universidad, comuna, provincia, región o país.

Generar un espacio de retroalimentación continua de la comunidad estudiantil de la Escuela.

Fundamentación

El proyecto nace ante la necesidad de crear espacios e instancias en los que la opinión de los estudiantes sea planteada, mediante una participación informada, crítica, activa y ampliamente democrática.

Además, se genera ante la necesidad de que la carrera se exprese ante a la sociedad fijando una posición común frente a los temas de actualidad del acontecer nacional, considerando las convergencias y divergencias de manera positiva, entendiendo los disensos como parte de la deliberación necesaria para construir una opinión en conjunto y tomar decisiones adecuadas al contexto y respetuosa de todos/as y cada uno/a de los/as integrantes de la comunidad.

Metodología

Asambleas

Para cumplir los diferentes objetivos del presente proyectos, es que se creará un calendario de reuniones o asambleas, donde todos los estudiantes puedan participar, para ello se velará por la obtención de un horario protegido.La asamblea será de carácter mensual, y será avisada con 5 días de anticipación mediante correo especificando hora, sala y temas a tratar.

Junto con esto, e Independiente de las reuniones mensuales, existirán asambleas extraordinarias que se fijarán en situaciones de extrema urgencia.

Las decisiones resolutivas serán tomadas en las asambleas mensuales, utilizando distintos mecanismos para consensuar las decisiones y en último caso, se utilizará el voto individual como instrumento resolutor.

Los temas a tratar serán temas relacionados con la Escuela y la Universidad, inquietudes de los estudiantes, actividades, de contingencia, entre otros.

Conversatorios

Los conversatorios tienen el objetivo de formar nuestra opinión en torno a temas contingentes, en un ambiente de debate. Según lo amerite el tema, se escogerá la metodología para abordarlo, la cual puede ser:

-Charla y Panel de expertos.

-Debate de profesionales de distintas áreas disciplinares involucradas.

-Debate de estudiantes que defiendan una posición.

-Conversatorios con académicos de la Universidad.

Cada tema será resumido y expuesto en una declaración a la opinión pública a través de los medios de información que dispone la universidad y redes sociales.

2. Proyecto: Cogestión de las “Olimpíadas Deportivas de Facultades de Ingeniería”.

Objetivos

Fomentar la creación de redes en un aspecto más lúdico como es el deporte

Promover la integración de la carrera con otras Universidades de la zona y el país.

Generar identidad como Escuela de Ingeniería Industrial. Desarrollar vínculos con las distintas carreras dentro de la Facultad de

Ingeniería de la UBB.

Fundamentación

Ante la inexistencia y escasez de relaciones dentro de nuestra carrera, Facultad y con otras Universidades y, entendiendo la importancia de crear lazos sociales que en el futuro permitan al industrial de la UBB aumentar sus contactos laborales, es que se hace necesario buscar fortalecer y crear esos vínculos. Un medio es el ámbito más informal, utilizando como herramienta el deporte, actividad en la cual las personas se desenvuelven más cómodamente, por ello la importancia de crear estos espacios.

Metodología

Cada año se realiza las olimpiadas de Deportivas de Ingeniería, donde la Facultad de Ingeniería de la UBB no ha participado hace varios años, es por ello que este CAA busca retomar este vínculo. Organizando la delegación que representará a la Universidad en las próximas olimpiadas que se realizará en Concepción organizadas por la UdeC.

Se hará una invitación a todas las carreras que pertenecen a la Facultad de Ingeniería del campus Concepción.

Se organizarán según las bases, los deporte a participar, los cuales tentativamente son Ajedrez, Atletismo, Basquetbol Hombre y Damas, Voleibol Hombre y Damas, Futbol Hombres y Futbolito Damas Tenis de mesa y Tenis, esto está sujeto a modificación debido a que todavía la UdeC no entrega las bases.

Se realizarán reuniones con los centros de alumnos de las carreras interesadas en participar.

Se harán llamados individuales y por equipo a participar, donde mediante un campeonato interno de la universidad se seleccionarán a los representantes.

Se presentará el proyecto a la facultad de ingeniería para buscar financiamiento.

3. Proyecto: Congreso Interno, Ciclo de conferencias, debates y talleres de Ingeniería Civil Industrial.

Objetivo General

Generar instancias para actualizar conocimientos y habilidades concernientes a la ingeniería industrial, así como también fomentar un desarrollo íntegro entre estudiantes y docentes.

Objetivos Específicos

Conocer las experiencias profesionales de egresados/as de Ingeniería Civil Industrial.

Divulgar las investigaciones realizadas por docentes y estudiantes de la Escuela de Ingeniería Industrial de la Universidad del Biobío.

Promover el desarrollo de competencias integrales a través de talleres, ciclos de conferencias, debates, etc.

Fundamentación

El proyecto nace ante la necesidad de crear espacios e instancias en los que se pueda conocer el quehacer del/ de la Ingeniero/a Civil Industrial, las cuales permitirían a su vez potenciar y generar cohesión entre alumnos y demás integrantes de la Escuela.

Junto a lo anterior, es preciso dar a conocer desde primer año la amplitud del rol del ingeniero civil industrial en la sociedad y, además, lograr un sentido de pertenencia e identidad en la escuela, por parte de alumnos, académicos y funcionarios.

Metodología

El cumplimiento de los objetivos se llevará a cabo a través de conferencias y debates, donde los/as protagonistas serán académicos/as y estudiantes de la escuela, también relatores/as invitados/as a tratar temas de contingencia y divulgación científica. Para concretar estos eventos se establecerán redes con algunas organizaciones de estudiantes de nuestra casa de estudio y otras universidades, la primera alianza estratégica se establecerá con la Asociación Universitaria de Jóvenes Emprendedores (AUJE) de la Universidad del Biobío.Además se realizarán talleres para el desarrollo de las competencias integrales, es decir, no sólo conocimientos técnicos, sino que también habilidades comunicacionales, artísticas y deportivas.

4. Proyecto: “Semana ICI”

Objetivo General

Desarrollar y expresar la identidad como estudiantes de Ingeniería CivilIndustrial en distintos ámbitos, ya sea académico, cultural y deportivo.

Objetivos Específicos

Fomentar la relación y construcción de lazos entre las distintas generaciones de la carrera.

Fortalecer la relación docente-estudiante. Crear espacios de distensión y recreación. Desarrollar y conocer las distintas habilidades que poseen los/las estudiantes

de la carrera.

Fundamentación

Ante la necesidad de desarrollar actividades que fomenten la cohesión dentro de la comunidad Industrial, nace este proyecto, en pos de generar una semana en la cual se exprese de distintas formas las cualidades que caracterizan a los/as estudiantes de la carrera, mezclando las distintas disciplinas que permitan el reconocimiento mutuo y el encuentro de aquellos rasgos que nos identifican.

Metodología

Durante una semana se realizarán diversas actividades en las que se aspirara a que puedan participar todos los/las estudiantes de la carrera. Para esto se gestionará bloques disponibles para las actividades y en lo ideal se programará la semana en fechas donde no se realicen evaluaciones. La fecha tentativa para la realización de este proyecto es la tercera semana de agosto, que coincide con el inicio del segundo semestre 2012.

En el ámbito académico, la actividad a desarrollar será una charla o foro panel con invitados que desarrollen algún tema de contingencia relacionado con nuestra carrera.

En el ámbito deportivo, se realizarán campeonatos internos en distintas ramas deportivas.

Se realizará una tarde cultural, donde los/las estudiantes puedan expresar las distintas manifestaciones artísticas que desarrollen, además de talleres, feria, exposiciones, etc.

El cierre de la semana se realizará con una fiesta industrial, actividad que además de ser una instancia para compartir nos permitirá generar fondos para los futuros proyectos que realice el CAA.

Vocalías y sus Proyectos

Vocalía de Deporte, Cultura y Recreación

Esta vocalía se basa en la búsqueda y construcción de nuestra identidad como estudiantes de Ingeniería Civil Industrial. Utilizando las distintas manifestaciones y actividades culturales y deportivas como herramienta para la formación de sujetos reflexivos, activos, críticos y comprometidos con su entorno.

El trabajo que se espera desarrollar se sustenta en la necesidad de lograr cohesión y participación dentro de la comunidad Industrial, involucrando a funcionarios, docentes y alumnos de distintos grados académicos en diversas actividades. Entendiendo la necesidad de crear espacios que potencien el desarrollo integral del estudiantado, realizando actividades que impulsen el trabajo en equipo, vida sana, compañerismo, libre expresión, etc.

Para efectos del correcto desarrollo de esta vocalía se plantean tres líneas de trabajo.

Una primera línea es el desarrollo interno, generando espacios participativos de reconocimiento y expresión de la diversidad de prácticas que nos caracterizan e identifican con el objetivo de crear lazos distintos a los que generamos académicamente.

La segunda línea de trabajo es el desarrollo externo, potenciando las actividades que permiten relacionarnos con las distintas carreras de la universidad y la comunidad en general. Y una última línea que tiene como fin lograr espacios de distención para hacer más grato nuestro paso por la universidad y enfrentar de mejor manera el stress provocado por la carga académica.

Tabla de actividades

- ICIPOKERPES (campeonatos de taca taca, poker, pes, actividades varias)

- Campeonatos de deportes varios ( fútbol, voleibol, basquetbol, etc)

- Fiestas.

- Talleres ( stencil, danza, etc)

- Mural

- Tocatas

- Ciclos de cine y documentales

- Ciclos de charlas

- Concursos de pintura y fotografía

- Tarreo

- Promover el reciclaje

- Semana ICI (incluye varias de las actividades nombradas)

Vocalía de Vinculación con el Medio

Vinculación con el Medio es una vocalía que tiene como objetivo generar nexos y retroalimentación con el entorno de la Escuela de Ingeniería Civil Industrial, tanto internamente, con otras Escuelas, Direcciones y reparticiones de ésta, como exteriormente, con la comunidad circundante y todos sus tipos de forma de organización, ya sean sociales, sindicales, territoriales o empresariales.

En éste norte es que la vocalía de vinculación con el medio toma sentido cuando nos reconocemos como hombres y mujeres partícipes de las múltiples relaciones sociales que se generan en nuestro entorno: relaciones dentro de nuestra propia Universidad, en la que participamos como estudiantes; interacciones en los espacios territoriales de los cuales formamos parte, en nuestras ciudades, poblaciones, etc.; y, por último, las que tienen relación con nuestra futura profesión, tanto con diversas organizaciones con o sin fines de lucro, junto con asociaciones de ingenieros/as civil Industrial.

Por todo lo anterior, esta vocalía pretende promover distintas instancias de construcción de nuevos conocimientos que aporten cualitativa y cuantitativamente a nuestro contexto social y al desarrollo de problemáticas de todo nivel. La construcción de este conocimiento, se concibe como una construcción colectiva, en conjunto a los pobladores, estudiantes, empresarios y/o emprendedores, de todo tipo, teniendo clara consideración de las herramientas y limitaciones que poseemos como estudiantes y, además, potenciando la formación de Ingenieros/as íntegros/as.

Se trabajará bajo 3 planos

Vinculación con las diferentes carreras de nuestra Universidad y de otras Universidades, entendiendo que al salir al campo laboral tendremos que conformar y ser parte de grupos multidisciplinarios, por lo que es necesario fortalecer la interacción entre estudiantes de distintas áreas disciplinares.

Vinculación Territorial, entendiendo que como estudiantes y futuros ingenieros/as tenemos la obligación moral de contribuir al desarrollo de la sociedad que conformamos, poniendo a disposición de los diversos espacios territoriales, poblacionales y sindicales, nuestras habilidades, competencias, conocimiento y experiencias, comprendiendo además la importancia del aprendizaje mutuo que se debe generar en todas las instancias de colaboración.

La acción concreta o herramienta que permitirá aterrizar ésta visión serán los trabajos territoriales, intervenciones que se sustentan en prácticas que potencien la autogestión, dejando de lados las comunes prácticas asistencialistas que sólo acrecientan la pobreza, asumiendo a las personas como entes carentes de un infinidad de herramientas que los llevarán a su propio desarrollo pleno.

Vinculación Empresarial, entendiendo que como futuros ingenieros se estará inmerso en un ambiente hostil y competitivo, se deben desarrollar todas las habilidades necesarias y salir al mercado con la mejor preparación posible. Por esta razón se establecerán los vínculos entre los estudiantes, las empresas e ingenieros industriales egresados de nuestra universidad. De esta forma estableceremos redes y tendremos información, no solo basada en la teoría, sino que también en el conocimiento empírico.

Vocalía de Proyectos

Es aquella que vela por el buen desarrollo de los distintos planes de trabajo, tanto de las demás vocalías del centro de alumnos como de los proyectos ideados por nuestros/as compañeros/as.

Para estos efectos, es de suma importancia contar con una vocalía que proporcione un seguimiento continuo a las actividades y proyectos desarrollados por el Centro de Alumnos. Esto se logrará a través de la determinación y análisis de las fortalezas y debilidades de los diversos proyectos, factores que nos indicarán la viabilidad de estos o, en su defecto, los aspectos a mejorar para concretar dichos proyectos.

Esta vocalía proporcionará el respaldo a los grandes proyectos que se contemplan en el Centro de Estudiantes, los cuales son: Congreso Interno, Ciclo de Charlas, debates y talleres de Ingeniería Civil Industrial, Cogestión de las “Olimpiadas Deportivas de Facultades de Ingeniería” , Asambleas Conversatorios y Charlas y por último la Semana ICI.

Para lograr llevar a cabo esto, la vocalía de proyectos estará en constante interacción con la vocalía de financiamiento y mantendrá un adecuado flujo de información con el resto de las vocalías.

Por último, uno de los desafíos de esta vocalía será estandarizar y normalizar los procedimientos necesarios a la hora de gestionar la obtención de recursos dentro de la Escuela para los diversos proyectos de los/as estudiantes de nuestra Escuela, creando por ejemplo mecanismos claros que permitan solicitar estos recursos a la jefatura de la Escuela, lo que disminuirá los tiempos requeridos para este efecto y permitirá formalizar la búsqueda de recursos ante esa instancia.

Vocalía de Bienestar

La principal función de esta vocalía es identificar aquellos factores que puedan afectar el bienestar o buen vivir de los/las estudiantes de la Escuela de Ingeniería Civil Industrial y trabajar en conjunto con los afectados para darles solución.

Entendiendo que el concepto de bienestar es subjetivo, pues tiene una percepción distinta de acuerdo al sujeto, donde se puede dar mayor importancia ya sea al ámbitoacadémico, económico, de salud, tiempo de ocio o bien a las relaciones afectivas. En este sentido la vocalía de bienestar trabajará en directa relación con las vocalías Académica y de Deporte, Cultura y Recreación.

Serán funciones de esta vocalía ser un ente receptor y canalizador de las demandas del estudiantado, vincular a los/las estudiantes con la Dirección de Desarrollo Estudiantil, gestionar el apoyo necesario a los/las estudiantes bajo distintas dificultades y en general velar porque la Escuela sea un lugar más agradable.

La principal instancia para recoger las consultas es la asamblea de carrera, sin embargo también se implementará un correo mediante el cual se decepcionarán las dudas, consultas, quejas y/o reclamos, sin perjuicio de que ante cualquier urgencia puedan acudir personalmente a conversar con él/la vocal.

También, con el objetivo de obtener una mayor fluidez en la entrega de información, se realizarán talleres y charlas, ya que una de las funciones principales de la vocalía de Bienestar será promocionar e informar la entrega de becas y créditos al alumnado. Se buscará la generación de instancias para dar información sobre este tema, además de dar generar conciencia sobre el bienestar estudiantil, abarcando temas como Salud Familiar, Vida Sana, Ficha de Protección Social, etc.

Vocalía de Financiamiento

En pos de resolver una problemática constante y presente dentro de la Escuela de Ingeniería Civil Industrial, nace esta vocalía, la cual basará su plan de trabajo en buscar y generar los recursos necesarios para el cumplimiento de los diversos proyectos que se plantea este centro de estudiantes y otras propuestas de la comunidad Industrial. La vocalía de Financiamiento tiene como fin encontrar fondos económicos estratégicos de forma totalmente independiente a la Secretaría de Finanzas. Es por ello que se debe aclarar que esta vocalía solo gestionará la obtención de recursos, los que posteriormente serán administrados por la Secretaría de Finanzas, según las prioridades que se vaya planteando el centro de estudiantes.

Es por ello que Financiamiento es una vocalía pensada para estar en constante vinculación con el resto de las vocalías para que estas logren sus objetivos, y que los recursos no vuelvan a ser un impedimento dentro de la Escuela.

La captación de fondos se realizará en base a 4 métodos:

Aprovechar las fortalezas de la comunidad Industrial, para potenciarla y hacerla atractiva al momento de captar Auspiciadores, o Empresas que les interese patrocinar diversos proyectos y que posteriormente se puedan mantener en el tiempo.

Generar Recursos periódicamente, mediante eventos varios, ventas, campeonatos, tocatas y técnicas propias de la captación de fondos bajo el concepto de fundraising.

Vincular en una red al centro de estudiantes con los ex alumnos y acercar estos a los proyectos y que se hagan partícipe mediante donaciones y materiales. Y que ellos mismos tengan la posibilidad de elegir su destino.

En pos de fomentar la relación con los profesores, crece la idea de generar un listado de libros que ellos recomienden y que posteriormente sea votado por la comunidad Industrial con esto se busca el empoderamiento por parte de los estudiantes al momento de preferir algún libro, además potenciar al alumnado con lectura para la formación académica. Para ello Secretaria de Finanzas con los recursos entregados por Federación comprará estos libros que fluctúen dentro de precios normales, para que luego la comunidad Industrial compre números de rifa que se venderán en la sala del CAA y así los libros serán rifados, generando recursos y potenciando la lectura dentro de la Escuela.

Vocalía Académica:

Esta vocalía tiene como principal objetivo velar por el buen funcionamiento de todo lo que concierne al aspecto académico de los estudiantes de la escuela de Ingeniería Civil Industrial, trabajando como un ente intermediario entre los profesores y el estudiantado, fortaleciendo esta relación para generar una mayor motivación y participación en las actividades desarrolladas.

La vocalía realizará su plan de trabajo en tres áreas:

Análisis de situación académica interna:

Se realizará un estudio semestral que permita conocer el porcentaje de aprobación y reprobación en cada una de las asignaturas del plan académico de la carrera, identificando aquellas materias que presenten conflictos. Enfocado en el mismo sentido, y ante el reconocimiento de la importancia que tiene la evaluación docente es que se estima necesario dar a conocer a los estudiantes sus resultados, lo que permitirá complementar el estudio antes mencionado.

Teniendo ambos resultados sobre la mesa, se podrá analizar el desempeño académico de la Escuela, trabajar en conjunto con docentes y estudiantes para mejorar estas estadísticas y en definitiva proyectar a la Escuela hacia la excelencia académica.

Apuntando en esa dirección es importante que la vocalía académica fortalezca la relación con los alumnos tutores y ayudantes. Además de recoger las opiniones de los estudiantes mediante una evaluación que permita conocer su desempeño.

Participación estudiantil:

Es también función importante de esta vocalía velar por los derechos de los estudiantes, recogiendo sus inquietudes para ser presentadas al comité de carrera que es la instancia en que se analizan y discuten los cambios de planes y programas de estudios, requerimientos materiales y humanos de la carrera, materias que digan relación con la docencia y coordinación de las asignaturas y materias relativas al centro de estudiantes.

Por lo anterior y considerando el actual trabajo que se está desarrollando en la Facultad de Ingeniería respecto a la renovación curricular y modificación del plan académico, es de vital importancia que el Centro de Estudiantes valide la participación de todos/as los/las estudiantes en este espacio e impulse la elección del/de la representante de carrera quien participará también dentro de este comité.

Fomento de actividades:

Parte importante para el desarrollo de los estudiantes es la realización y participación en actividades académicas prácticas, por ello aprovechando una de las principales fortalezas de la escuela en relación al desarrollo de proyectos de investigación, entablando mayor relación con los profesores que desarrollan estos proyectos para fomentar la presencia y colaboración que puedan prestar los estudiantes de forma que les sirva de experiencia en su formación académica.

Además, se generará mayor difusión de las instancias de participación en los asuntos académicos de todo tipo, tales como tutorías, ayudantías, etc. para potenciar que estos procesos se lleven de una forma adecuada, justa e igualitaria.

Equipo de Trabajo

Mesa Directiva

PresidenteMarcelo Marín Licanleo

VicepresidenteJuan Escalona Vidal

Secretaria General y DifusiónNicole Cartes Bustos

Secretario de FinanzasDiego Hidalgo Campos

ApoyoAdministrador de RedesDiego Ramírez Carrasco

Apoderado de ListaClaudia Monje

Vocalías

BienestarBastián Espejo Seguel.Carolina Cortez Peña.

AcadémicaCésar Martínez Rodríguez.Jessica Arrepol Flores.

Vinculación con el MedioValeria Rivas BarrigaAndrés Muzenmayer Espinoza.

Deportes, Cultura y RecreaciónFrancisco Rodríguez Peña.Meliza Paredes García.

ProyectoDanilo Sánchez Sánchez.Carlos Santibáñez Fernández

FinanciamientoStephanie Canales GarcíaValentina Rubio Yáñez

Palabras Finales

Al darle forma al proyecto de lista, nos dimos cuenta de todas las necesidades y

fragilidades que se presentan en nuestra carrera, piedras de tropiezo a la hora de

querer potenciar de mejor forma los procesos democráticos dentro de nuestro

espacio. Pero también, con ello, nos pudimos identificar con la necesidad de

nuestros/as compañeros/as y ponernos la camiseta para que esta situación cambie. Es

con este fin que hemos trabajado y trabajaremos en favor del cambio de las

fragilidades a fortalezas, de las necesidades en la concreción de proyectos, superando

todas las adversidades en pos de la búsqueda de la creación de una Identidad como

Escuela.