República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la EducaciónU. E. N. Escuela Transitoria ´´ Centauro Bicentenario``Escuela Vinculante República de Venezuela``- Turno mañana Profesor Hans Fernández 1º grado sección ‘‘C 2’’

Matricula: 13 niñas – 12 niños total: 25

Proyecto:

La navidad llena de amor y paz a nuestra vida con valores y respeto

Propósito:

Se espera que  la  navidad llene de amor y paz nuestras vidas a través  de las actividades que permitan el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas  y comprendan de acuerdo a su proceso de lectura y escritura  con valores y respeto; de la misma manera rescaten  las tradiciones vividas en familia durante la época  navideña  y año nuevo.

Diagnóstico:

Se observó que los niños presentan un proceso de distracción y pocos valores con sus compañeros, que impide el proceso de lectura y escritura como la poca colaboración entre ellos.  

Cierre:

Se realiza el proyecto para fortalecer la lectura, escritura, valores para el desarrollo cognitivo de los niños rescatando las tradiciones de la época  navideña  y año nuevo.

AREAS DEL CONOCIMIENTOS: (X) LENGUA Y LITERATURA, (X) MATEMATICA, (X) EDUCACION FISICA,

(X) CIECIA DE LA NATURALEZA Y TECNOLOGIA, (X) CIENCIAS SOCIALES, (X) EDUCACION ESTETICA,

ÁREA DE APRENDIZAJE

LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA

Finalidad: desarrollo de habilidades y destrezas cognitivas en el niño y la niña para que identifiquen, describan, analicen, comprendan y produzcan diversas tipologías textuales de acuerdo a sus procesos evolutivos en la lectura y escritura

Componente: e l lenguaje y la comunicación como expresión social y cultural

Contenidos:

Reconocimiento de los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.

Señalamiento de manifestaciones literarias de tradición oral del pueblo, la comunidad y la región.

Lectura de imágenes y construcción escrita de su significado y secuencia Secuencia cronológica de la narración de hechos Producción de textos sencillos y dibujo a partir de una lectura. Narración de hechos sobresalientes de la comunidad: costumbres, manifestaciones

artísticas, Construcción de cuentos, poesías y repertorio de canciones venezolanas Desarrollo de la lectura y escritura de textos sencillos para recibir y dar

información. Identificación y practica de normas sociales de convivencia Identificación de la necesidad de la comunicación en la familia escuela y

comunidad.

Componente; el lenguaje artístico como elemento de comunicación  y expresión de la cultura y vida social

Dramatizaciones de situaciones cotidianas y/o ficticias. Creación de temas de interés propio a través del dibujo. Uso de técnicas gráficas-plásticas para expresar situaciones y valores sociales Representación de situaciones cotidianas a través de títeres.

ÁREA DE APRENDIZAJE

MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES

Finalidad: desarrollo procesos de aprendizaje y comunicación  ámbito de las ciencias naturales y la matemática, a fin de ir generando una  actitud creadora, crítica y reflexiva de los conocimientos en los niños y las niñas desde la interacción dialéctica (teoría y práctica)

Componente: desarrollo del pensamiento  a través de los números

Contenidos:

Sentido numérico, construcción de series, noción de números y uso de los números en la vida cotidiana.

Ordenación de números de mayor a menor y de menor a mayor Lectura y escritura de números.

Componente: exploración y aplicación de los procesos y conocimientos matemáticos y de las ciencias naturales valorando su importancia para la vida en sociedad.

Números y operaciones Agregar-sumar -adicionar y operaciones básicas de la suma Resolución de problemas sencillo de la vida cotidiana donde se aplique la suma Quitar-restar-sustraer identificación y resolución de operaciones Resolución de problemas sencillos donde se aplique las resta. Noción de ambiente: construcción del concepto de ambiente Características del ambiente que se encuentran Conocimiento del cuerpo y conservación de la salud en armonía con el ambiente Ambiente y vida: observación e identificación de plantas y animales en la

naturaleza. Establecimiento de relaciones entre los seres vivientes Salud e higiene: conocimiento y descripción de una buena alimentación,

establecimiento de relaciones entre los alimentos y la salud.

AREA DE APRENDIZE

CIENCIAS SOCIALES, CIUDADANIA E IDENTIDAD

Finalidad: que el niño y la niña se reconozcan como seres sociales  Miembros de un país, a partir del conocimiento de su realidad Familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial para el ejercicio de u ciudadanía y en resguardo de la identidad venezolana

Componente: la realidad geo histórica, local, regional, nacional mundialContenidos:

Conversación sobre la historia familiar, comunitaria y escolarComponentes:

o Las familia y los valores : construcción del árbol genealógicoo Reconocimiento de los miembros de la familia.o Valoración del trabajo como fuente de vida de la familia

ÁREA DE APRENDIZAJE:

EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Finalidad: desarrollar en el niño y la niña habilidades motrices básicas a través de la actividad física, lúdica y rítmica.

Componente: la educación física, el deporte y la recreación como  medios para la formación integral  del ser humano

Contenidos:

Actividades lúdicas que desarrollen la creatividad y la integración como equipo Actividades grupales, utilización de canciones infantiles tradicionales y populares

para el desarrollo auditivo musical, trabajo grupal y habilidades para el baile

Las actividades las contextualizas de acuerdo al contenido.

Ejemplo:

Contenido:

Reconocimiento de los elementos del discurso: conversación, saludo, agradecimiento y solicitud de ayuda para comprender un tema.

Estrategias

Propiciar conversaciones relacionadas a la navidad en casa,  de  sus vivencias y experiencias.

Comentar acerca de las comidas típicas  durante la navidad. Valorar el nacimiento del niño Jesús como símbolo de paz y amor Conversar sobre los regalos que reciben pero resaltando la importancia del amor que

reciben de sus familiares. Intercambiar ideas acerca de la importancia del amor que debemos manifestar a

nuestros familiar durante la navidad y todos momentos

Actividad general:

Dibuja el nacimiento  y los personajes que se encuentran en él, como el niño Jesús, la Virgen, San José su papá, las ovejas, las vacas y demás-

Dibuja y coloca el nombre a las cosas que te gustan en navidad. Dibuja y coloca el nombre a los platos típicos que hacen en tu hogar. Se integran por semana 2 valores, con lectura y ejemplos en la vida diaria. Explicación de las palabras mágicas para un buen convivir en la vida diaria en su

escuela, con sus familiares con material de apoyo imprento. Exposición de valores

Estrategias Didácticas

Docente Alumnos Personalizada Recursos

(X) Demostración (x) Análisis ( ) Esquema Documental(X) Exposición (X)Discusión(X) Técnica de pregunta Dirigida( ) Mapa de concepto (X)Dramatización ( ) Otros (X) debate ( ) entrevistas ( ) foros( ) SEMINARIOS (X) Trabajo en equipo (X) lluvia de ideas

( X) Estudio dirigido(X) Fichas( ) Guías( ) Resúmenes(X)Producción escrita(X)Producción oral(X)Producciones plásticas( )Producciones musicales( )Portafolio( )Otros

HUMANOS(X)ALUMNOS(X)DOCENTE(X)PADRES( )OTROS

MATERIALES

(X)DICCIONARIO( ) FICHAS(X) TEXTOS( )GRABACIONES( )LAMINAS( )MAPAS(X) MATERIAL MULTIGRAFIADO(X)PERIODICOS(X)RESVISTAS( )ROMPECABEZAS(X)JUEGOS( )ROTAFOLIO(X)PIZARRA(X)CUADERNOS(X)MARCADORES( )OTROS

Estrategias de evaluación

Técnicas Instrumentos

Observación sistemática (X)Escala de estimación(X)Lista de cotejo( )Registro anecdótico(X)Diario de clases

Análisis de producción de los alumnos (X)Producción oral(X)Producción escrita(X)Expresión corporal(X)Producción plástica( )Producción musical( )Investigación( )Mapas de conceptos

Intercambio oral con los alumnos (X)Exposición(X)Dialogo( )Entrevistas(X)Puesta en común

Pruebas (X)Ensayo(X)Oral(X)Practica( )Quiz

PLANIFICACIÓN DE LOS EJES TRASVERSALES

EJES DIMENCIONES INDICADORES ALCANCES

LENGUAJEComunicación ( )Producción (x)Compresión ( )

*Procesos comunicativos:-Oír-comprender-responder.-Leer-comprender.*Lectura e imaginación.*Lectura, contexto escolar y contexto familiar.

*Valora la importancia comunicativa del lenguaje.*Manifiesta respeto hacia las normas y los valores inherentes al intercambios comunicativos en la familia, la escuela y en la comunidad.*Valora la importancia de prestar atención al contenido de los mensajes orales, respeta las opiniones ajenas y aporta las propias opiniones de forma razonada.*Disfruta leyendo y pone en juego sus capacidades imaginativas a través de la lectura.

DESARROLLO DEL

PENSAMIENTO

Pensamiento Lógico ( )

Pensamiento Efectivo ( )

Observación.Descripción. Clasificación.Seriación.Comparación.

Identifique características, propiedades y relaciones entre elemento usando todos los sentidos.Encuentre aspectos comunes y no comunes entre ideas, objetos y procesos.Regrese al punto de partida en un razonamiento y tome conciencia de las diferentes alternativas que pudo haber considerado.Exponga razones y conclusiones usando inducción, deducción e inferencia

VALORES

Respeto por la vida (x)Libertad (x)Solidaridad (x)Convivencia (x)Honestidad (x)Identidad Nacional (x)Perseverancia (x)Ciudadanía ( )Justicia (x)Responsabilidad (x)

*Autoestima*Sensibilidad.*Valoración*Tolerancia.*Respeto a las personasAmor y ternura hacia sus semejantes

*Aprecia los valores de la autoestima y de la seguridad en si mismo.*Alcanza, progresivamente, una mayor aceptación hacia si mismo y un mayor respeto hacia su propia realidad personal.*Se manifiesta abierto y respetuoso ante las opiniones o las ideas de los demás.*Acepta a las personas que lo rodean respetando sus peculiaridades personales.

TrabajoValoración del Trabajo(x)Calidad y productividad (x)Labores y ocupación( )

Familia y trabajo.Entorno escolar y comunitario.Trabajo cooperativo y solidario.Satisfacción del trabajo.

Valore el trabajo del entorno familiar, escolar y comunitario. Valore la perspectiva laboral de los padres que integran la comunidad escolar

Reconozca el "hacer" como la manera de experimentar, aplicar y

Visión de la realidad laboral e industrial( )

Planificación del trabajo.Trabajo en equipo.Capacidad creadora.Satisfacción de necesidades.

comprobar lo que se dice, (aprende haciendo).

Ambiente

Dinámica del ambiente ()Promoción de Salud Integral ( )Valores ambientales( )Ambiente y participación ciudadana ( )