Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en BiologíaAño plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2018-19Centro responsable: Facultad de Biología

Nombre asignatura: Botánica IICódigo asigantura: 1530050Tipología: OBLIGATORIACurso: 2Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: BotánicaDepartamento/s: Biología Vegetal y Ecología

Coordinador de la asignatura

TERRAB BENJELLOUN ANASS

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

GARCIA CASTAÑO JUAN LUIS

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

* Adquisición de las bases y fundamentos teóricos botánicos necesarios para el desarrollo de la

actividad profesional, principalmente:

- Bases de organización vegetal

- Principales tipos estructurales y ciclos de vida.

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* Adquisición de los conocimientos que permitan identificar la diversidad vegetal y las líneas

filogenéticas y sus interrelaciones

* Adquisición de los conocimientos para identificar los recursos (fundamentalmente flora y

vegetación) susceptibles de gestión con la finalidad de aprovechamiento, protección y/o

conservación.

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

# Cognitivas (Saber):

- Mostrar la diversidad de los vegetales.

- Conocer los diferentes tipos de reproducción en los diversos grupos objeto de estudio, pteridofitas

y espermatofitas.

- Aprender las implicaciones filogenéticas que derivan de los procesos evolutivos.

- Introducir los conceptos elementales para el conocimiento del paisaje vegetal en la Península

Ibérica.

# Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):

- Manipular correctamente la lupa binocular y el microscopio óptico.

- Aprender el manejo de claves de determinación.

- Identificar especies vegetales en el campo.

- Aplicación de los conocimientos de las bases estructurales y de funcionamiento de los seres vivos

a la comprensión del funcionamiento de los sistemas en los que habitan

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- Integración de los conocimientos adquiridos en el contexto de la Biología

# Actitudinales (Ser):

- Solidez en los conocimientos básicos de la profesión

- Habilidad de analizar información a partir de diferentes fuentes

- Habilidades de investigación

- Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

- Capacidad de análisis y síntesis

- Capacidad crítica y autocrítica

- Capacidad de relacionar la materia con otras disciplinas

- Sensibilidad hacia el ejercicio de la profesión respetando el medio ambiente

- Valoración de los aspectos ambientales de los distintos grupos de organismos vegetales

- Valoración de los aspectos sociales de los distintos grupos de organismos vegetales

Competencias genéricas:

Habilidad de comunicación y discusión pública

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de organizar y planificar

Conocimientos generales básicos

Solidez en los conocimientos básicos de la profesión

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Conocimiento de una segunda lengua

Capacidad de crítica y autocrítica

Habilidades en las relaciones interpersonales

Habilidades para trabajar en grupo

Compromiso ético

Capacidad para aplicar la teoría a la práctica

Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental

Capacidad de aprender

Capacidad de adaptación a nuevas situaciones

Habilidad para trabajar de forma autónoma

Contenidos o bloques temáticos

Unidad 1. Cormofitas.

Unidad 2. Pteridofitas.

Unidad 3.Introducción a las espermatofitas.

Unidad 4. Gimnospermas.

Unidad 5. Angiospermas I.

Unidad 6. Angiospermas II.

Unidad 7. Evolución vegetal.

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Unidad 8. Geobotánica y conservación vegetal.

Programa de clases prácticas de laboratorio

Práctica 1. Helechos.

Práctica 2. Gimnospermas.

Prácticas 3-8. Determinación de Angiospermas.

Prácticas de campo

Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

Unidad 1. Cormófitos (6 horas)

Adaptaciones a la vida terrestre. Organización vegetativa del cormo. Origen y diversidad

morfológica.

Unidad 2. Pteridófitos (4 horas)

Caracteres generales. Ciclos de vida. Sistemática. Caracteres diagnósticos, diversidad, interés y

ecología.

Unidad 3. Espermatófitos (8 horas)

Introducción a los espermatófitos. Gametófito y esporófito. Estructuras y procesos reproductores:

flor, inflorescencias, polinización, fecundación, formación de frutos y semillas, y dispersión.

Unidad 4. Gimnospermas (4 horas)

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Sistemática. Caracteres diagnósticos, diversidad, interés y ecología.

Unidad 5. Angiospermas I (8 horas)

Sistemática. Principales grupos taxonómicos: protoangiospermas, monocotiledóneas y

dicotiledóneas primitivas. Grupos más representativos.

Unidad 6. Angiospermas II (12 horas)

Sistemática. Principales grupos taxonómicos: eudicotiledóneas. Grupos más representativos.

Unidad 7. Evolución vegetal (1 hora)

Evolución y filogenia. Criterios y técnicas de clasificación. Hipótesis sobre el origen y

diversificación de los distintos grupos estudiados.

Unidad 8. Geobotánica y conservación vegetal (2 horas)

Fitogeografía. Reinos florísticos. Las grandes formaciones vegetales de la Tierra. Flora y

vegetación española y andaluza. Conservación de hábitats y especies. Planes y técnicas de

conservación: "in situ" y "ex situ". Colecciones botánicas. Grados de amenaza. Legislación en

materia de conservación.

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

A Clases Teóricas 4,5 45

E Prácticas de Laboratorio 1,2 12

I Prácticas de Campo 0,3 3

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Sistemas y criterios de evaluación y calificación

1.Consistirá en dos pruebas escritas en cada convocatoria, una sobre la totalidad de los contenidos

teóricos y otra sobre los conocimientos y destrezas prácticas. Dichas pruebas se realizarán, por

motivos de organización, en fechas y lugares diferentes, contando a efectos académicos como un

único examen con un único llamamiento.

2.Los alumnos que no aprueben la parte práctica o la parte teórica mediante evaluación continua, o

bien renuncien a la calificación obtenida, podrán aprobar, de forma independiente, cada una de

dichas partes asistiendo a la prueba correspondiente del examen final.

3.La calificación final se obtendrá mediante la media ponderada de la parte teórica (4,5 créditos, 75

%) y de la parte práctica (1,5 créditos, 25 %), siendo requisito imprescindible para aprobar la

asignatura el haber aprobado cada una de dichas partes de forma independiente.

4.Si solo se ha aprobado la parte práctica o la teórica mediante examen final, la calificación

obtenida se guardará hasta la tercera convocatoria ordinaria del curso académico siguiente.

5. Los alumnos que aprueben cualquier examen (parte práctica o teórica) de una convocatoria

oficial no podrán renunciar a la nota.

1.En los proyectos docentes se detallarán los requisitos necesarios para poder optar a la evaluación

continua.

2.Para superar la asignatura mediante evaluación continua se requiere aprobar las pruebas teóricas

y prácticas que se establezcan en los proyectos docentes.

3.La calificación final se obtendrá mediante la media ponderada de la parte teórica (4,5 créditos, 75

%) y de la parte práctica (1,5 créditos, 25 %), siendo requisito imprescindible para aprobar la

asignatura el haber aprobado cada una de dichas partes de forma independiente.

4.Si solo se ha aprobado la parte práctica o la teórica mediante evaluación continua, lacalificación

obtenida se guardará hasta la tercera convocatorias ordinaria del curso académico siguiente.

¿Los estudiantes que aprueben la asignatura podrán incrementar su calificación final en base asu

participación en las actividades complementarias que puedan contemplar los proyectos docentes

planteados por los profesores respectivos.

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Criterios de calificación del grupo

I) Calificación mediante evaluación continua

A) Teoría

1) Para aprobar la parte de teoría se requiere superar dos pruebas escritas que se convocarán

según el desarrollo del curso y el criterio del profesor.

2) Las convocatorias de las pruebas se hará verbalmente en clase con una antelación mínima de

7 días naturales.

3) Los estudiantes que aprueben la primera prueba podrán permanecer en el procedimiento de

evaluación continua. Los que suspendan serán EXCLUIDOS de dicha modalidad y deberán

presentarse al examen final de teoría.

4) Los estudiantes que aprueben la segunda prueba (una vez aprobada la primera) obtendrán

como calificación de la parte teórica la media ponderada de los resultados obtenidos en las dos

pruebas.

5) Los estudiantes que habiendo aprobado la primera prueba teórica no superen la segunda

prueba tendrán que presentarse al examen final de teoría con todo el temario.

B) Prácticas

1) Para aprobar la parte práctica mediante evaluación continua se requiere una asistencia mínima

comprobada del 80 % de los créditos prácticos impartidos y superar una prueba práctica.

2) Las faltas de asistencia a prácticas tendrán la misma consideración sea cual sea la causa que

la provoque, no admitiéndose ninguna justificación.

3) La prueba práctica de evaluación continua se realizará con antelación al examen final y se

convocará verbalmente en clase con una antelación mínima de 7 días naturales.

4) La calificación de la parte práctica mediante evaluación continua tendrá en consideración la

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asistencia a prácticas (siempre y cuando se obtenga al menos un 5,0 en la prueba práctica), según

el siguiente criterio específico:

a) Asistencia del 100 %: calificación = nota de la prueba + 1,0 punto (hasta un máximo de

10)

b) Asistencia del 90 %: calificación = nota de la prueba + 0,5 puntos (hasta un máximo de

10)

c) Asistencia del 80 %: calificación = nota de la prueba

5) La práctica de campo equivale a DOS sesiones de laboratorio.

II) Calificación mediante examen final

1) Los alumnos que no hubieran aprobado la parte de teoría o la parte práctica mediante

evaluación continua podrán aprobar una o ambas partes de la asignatura mediante examen final

escrito.

2) El examen final escrito constará de dos partes que, por razones prácticas, se efectuarán en

fechas diferentes, aunque se considerarán a todos los efectos como un único llamamiento. En el

llamamiento oficial del examen de cada convocatoria se hará constar ambas fechas, horas y

lugares.

3) Los estudiantes que figuren en acta en la fecha de realización podrán presentarse a ambas o a

una sola parte del examen final, considerándose como presentados en cualquiera de los dos casos.

4) La presentación al examen final supone la renuncia automática a la calificación obtenida, si

existe, por evaluación continua en la parte correspondiente (teoría o prácticas) durante el curso

presente o en anteriores convocatorias.

5) Los detalles sobre la modalidad concreta del examen los expondrá el profesor de cada grupo

con la suficiente antelación.

6) La calificación de la parte práctica tendrá en consideración exclusivamente los resultados del

examen, sin posibilidad de sumar los puntos por asistencia.

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III) Actividades complementarias de carácter voluntario

1) La participación en las actividades complementarias que se puedan convocar será valorada por

el profesor de la asignatura y servirá para subir la calificación final de teoría por evaluación

continua, una vez aprobada dicha parte.

2) A los estudiantes que no aprueben la parte teórica por evaluación continua NO se les

considerarán dichas actividades en las convocatorias siguientes.

IV) Calificación final de la asignatura

1) Estudiantes aprobados.- Una vez aprobadas cada una de las dos partes de la asignatura

(teoría y prácticas), ya sea mediante evaluación continua, mediante examen final o mediante una

combinación de ambos, la calificación de la convocatoria se calculará en proporción a los créditos

teóricos y prácticos impartidos que, salvo incidencias, serán 4,5 créditos teóricos y 1,5 créditos

prácticos. En consecuencia, la calificación final será por defecto la suma del 75 % de la calificación

de teoría y el 25 % de la calificación de prácticas.

2) Estudiantes suspensos.- Los estudiantes que no superen una o las dos partes de la asignatura

serán calificados con un "suspenso" si se han presentado al examen final o si han sido evaluados

de forma continua tanto en teoría como en prácticas. La calificación numérica en el acta será la

media ponderada de ambas notas (teoría y prácticas) hasta un máximo de 4,5 puntos.

3) Estudiantes no presentados.- Se calificarán como tales en el acta a los estudiantes no

aprobados que no se hubieran presentado a ninguna de las dos partes del examen final ni hubieran

sido evaluados de forma continua en las dos partes de la asignatura.

4) La calificación aprobada de cada parte (teoría o prácticas) se conservará hasta la tercera

convocatoria ordinaria (diciembre) del curso siguiente.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21

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Tomando en consideración criterios académicos para la adaptación de las titulaciones oficiales de

la US a las exigencias sanitarias causadas por la COVID-19 durante el curso académico 2020-2021,

se describen en este proyecto docente 3 escenarios:

Escenario cero: total presencialidad

Escenario A: menor actividad académica presencial como consecuencia de medidas sanitarias

de distanciamiento interpersonal que limiten el aforo permitido en las aulas

Escenario B: suspensión de la actividad presencial y docencia completamente en línea

El escenario 0 permite diseñar un proyecto docente donde se lleven a cabo la totalidad de

acciones formativas presenciales tanto en los créditos teóricos como prácticos.

El escenario A establece una horquilla de presencialidad que en estos momentos no es posible

predecir pero que podríamos estimar al menos en un 50 %. En estas condiciones hemos de realizar

una adaptación de la organización de nuestra asignatura.

- Las sesiones presenciales se aprovecharán para introducir y presentar los contenidos tanto

teóricos como prácticos.

- En los momentos no presenciales realizaremos sesiones de videoclases utilizando la

herramienta Blackboard Collaborate. A lo largo de estas presentaciones, el docente centrará y

desarrollará los contenidos de la asignatura, buscando la participación de los estudiantes.

El escenario B establece que la presencialidad no es posible, por lo que se han de desarrollar las

enseñanzas en la modalidad 100 % en línea. En estas condiciones hemos de realizar una

adecuación de la organización de nuestra asignatura. Dado que no serán posibles las sesiones

presenciales, aumentaremos el número de videoclases con los estudiantes. Estas

videopresentaciones se complementarían con grabaciones que los estudiantes tienen a su

disposición en Enseñanza Virtual. Aplicaremos los siguientes recursos:

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- Sesiones de videoclases utilizando la herramienta Blackboard Collaborate. A lo largo de estas

presentaciones, el docente centrará y desarrollará los contenidos de la asignatura, buscando la

participación de los estudiantes.

- El seguimiento y tutorización se realizarán utilizando la herramienta Blackboard Collaborate.

En cualquiera de los escenarios, los profesores no dan su consentimiento para la captación,

publicación, retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra,

en el ejercicio de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Sevilla.

Para el escenario B la evaluación será:

Contenidos teóricos

Modalidad Evaluación Continua

Se llevarán a cabo dos pruebas. Para superar los contenidos teóricos por esta modalidad es

necesario obtener una puntuación igual o superior a 5,0 (cinco) en cada una de las pruebas

parciales. La calificación media de las dos pruebas será la Calificación Final de Teoría.

Modalidad Examen Final

Los alumnos que no superen la asignatura por evaluación continua, o bien lo prefieran, pueden

optar a esta modalidad. Para superar los contenidos teóricos por esta modalidad es necesario

obtener una puntuación igual o superior a 5,0 (cinco).

Contenidos prácticos

Modalidad Evaluación Continua

Se llevará a cabo mediante la entrega obligatoria de actividades y/o participación en pruebas a

través de la plataforma de enseñanza virtual a lo largo del cuatrimestre. Los plazos de las entregas

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se establecerán a lo largo del desarrollo de la asignatura. La no entrega o participación de/en

alguna de las actividades significa que el alumno no podrá continuar con esta modalidad de

evaluación.

Modalidad Evaluación Final

Se realizará un examen final y, en su caso, entrega de actividades. La Calificación Final de

Prácticas será la suma de los puntos obtenidos en cada una de las entregas y en el examen, y debe

ser igual o superior a 5,0 (cinco).

Para superar la asignatura se ha de obtener una calificación igual o superior a 5,0 (cinco) en las

evaluaciones de los contenidos tanto teóricos como prácticos de forma independiente. La

Calificación Final será de acuerdo con la fórmula:

Calificación Final = (3 x Calificación Teórica Final + Calificación Práctica Final) / 4

- Las fechas de las pruebas parciales se comunicarán a los alumnos en función del desarrollo de la

impartición de los contenidos y siempre por la plataforma de Enseñanza Virtual.

Horarios del grupo del proyecto docente

https://biologia.us.es/es/docencia/titulaciones/

Calendario de exámenes

https://biologia.us.es/es/docencia/titulaciones/

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: MONTSERRAT ARISTA PALMERO

Vocal: JOSE ANTONIO MEJIAS GIMENO

Secretario: CARLOS MANUEL ROMERO ZARCO

Suplente 1: JULIO ENRIQUE PASTOR DIAZ

Suplente 2: JOSE ANTONIO MEJIAS GIMENO

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Suplente 3: MARIA JOSEFA DIEZ DAPENA

Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Claves para la determinación de plantas vasculares.

Autores: Bonnier G. & G. de Layens

Edición: 2006 (nueva ed. rev.)

Publicación: Ed. Omega. Barcelona.

ISBN:

Las plantas con flor. Apuntes sobre su origen, clasificación y diversidad.

Autores: Devesa, J.A. & J.S. Carrión

Edición: 2012

Publicación: Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente - Servicio de Publicaciones

de la Universidad de Córdoba. Córdoba.

ISBN:

Curso de Botánica

Autores: Díaz González, T.E., M.C. Fernández- Carvajal & J.A. Fernández Prieto

Edición: 2004

Publicación: Trea, S.L. Gijón.

ISBN:

Botánica

Autores: Izco, J., E. Barreno, M. Brugués, M. Costa, J. Devesa, F. Fernández, T. Gallardo, X.

Llimona & E. Sal

Edición: 2004 (2ª ed.)

Publicación: McGraw-Hill Interamericana. Madrid.

ISBN:

Diccionario de Botánica

Autores: Font Quer, P. & E. Sierra Ràfols

Edición: 2001 (2ª ed.)

Publicación: Ed. Península. Barcelona.

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ISBN:

Las plantas con flores

Autores: Heywood, V.H.

Edición: 1985

Publicación: Ed. Reverté. Barcelona.

ISBN:

Flowering plant families of the world

Autores: Heywood, V.H., R.K. Brummitt, A.

Culham & O. Seberg

Edición: 2007

Publicación: Firefly Books. Ontario.

ISBN:

Botánica

Autores: Lüttge, U., M. Kluge & G. Bauer

Edición: 1993

Publicación: McGraw-Hill Interamericana. Madrid.

ISBN:

Biología de las plantas

Autores: Raven, P.H., R.F. Evert & S.E. Eichhorn

Edición: 1992

Publicación: Ed. Reverté. Barcelona.

ISBN:

Biology of plants

Autores: Raven, P.H., R.F. Evert & S.E. Eichorn

Edición: 2005 (7ª ed.)

Publicación: W.H. Freeman. New York.

ISBN:

El Reino Vegetal

Autores: Scagel, R.F.

Edición: 1987

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Publicación: Ed. Omega. Barcelona.

ISBN:

Tratado de Botánica

Autores: Strasburger, E.

Edición: 2004 (9ª ed.)

Publicación: Ed. Omega. Barcelona.

ISBN:

Botánica. In Carroggio, F. (ed.). Historia Natural.

Autores: Vicente Córdoba, C., B. Fernández Ruiz & B. Valdés.

Edición: 1989

Publicación: Ed. Carroggio S.A. Barcelona.

ISBN:

Phylogeny and evolution of the angiosperms: revised and updated edition

Autores: Soltis, D.E., P.S. Soltis, P.K. Endress, M. Chase, S. Manchester & W.S. Judd

Edición: 2018 (2ª ed.)

Publicación: The University of Chicago Press. Chicago.

ISBN:

Anatomía de las plantas / The plant body: structure

Autores: Santamarina Siurana, P., J.L. Roselló Caselles & F. García Breijo

Edición: 2018

Publicación: Ediciones Mundi-Prensa. Madrid.

ISBN:

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Evolución vegetal

Autores: Carrión, J.S.

Edición: 2003

Publicación: Diego Marín Librero-Editor. Murcia.

ISBN:

Histología vegetal básica

Autores: Cortés Benavides, F.

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Edición: 1980

Publicación: Ed. Blume. Madrid.

ISBN:

Plant Systematics: a phylogenetic approach

Autores: Judd, W.S., C.S. Campbell, E.A. Kellog, P.F. Stevens & M.J. Donoghue

Edición: 2007

Publicación: Sinauer Associates, Inc. Sunderland.

ISBN:

Flora silvestre y ornamental del campus de la Universidad Pablo de Olavide

Autores: Luceño, M., P. Jiménez, M. Escudero, S.Martin & E. Narbona

Edición: 2005

Publicación: Ed. Omega. Barcelona.

ISBN:

Plantas silvestres y ornamentales del campus de la Universidad Pablo de Olavide

Autores: Luceño Garcés, M., S. Martín Bravo, R. Sánchez Villagas, M. Escudero Lirio, M. Sánchez

Villegas, J.I. Márquez Corro, I. Pulgar Sañudo

Edición: 2019

Publicación: Fundación Universidad Pablo de Olavide

ISBN:

Guía de campo de las flores de España, Portugal y Sudoeste de Francia

Autores: Polunin O. & B.E. Smythies

Edición: 2004

Publicación: Ed. Omega. Barcelona.

ISBN:

Guía de helechos de la Península Ibérica y Baleares

Autores: Salvo Tierra, E.

Edición: 1990

Publicación: Ed. Pirámide. Madrid.

ISBN:

Flora Ornamental Española

Autores: Sánchez de Lorenzo Cáceres, J.M. (ed.)

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Edición: 2000-2010

Publicación: Junta de Andalucía - Ed. Mundi Prensa - Asociación Española de Parques y Jardines

Públicos. Sevilla.

ISBN:

Phylogeny and evolution of Angiosperms

Autores: Soltis, D.E., P.S. Soltis, P.K. Endress & M.W. Chase

Edición: 2005

Publicación: Sinauer Associates, Inc. Sunderland.

ISBN:

Flora vascular de Andalucía Occidental

Autores: Valdés, B., S. Talavera & E. Fernandez-Galiano

Edición: 1987

Publicación: Ketrés. Barcelona.

ISBN:

Plantas silvestres y ornamentales del campus de la Universidad Pablo de Olavide

Autores: Luceño Garcés, M., S. Martín Bravo, R. Sánchez Villagas, M. Escudero Lirio, M. Sánchez

Villegas, J.I. Márquez Corro, I. Pulgar Sañudo

Edición: 2019

Publicación: Fundación Universidad Pablo de Olavide

ISBN:

Flowering Plants

Autores: Takhtajan, A.

Edición: 2009 (2ª ed.)

Publicación: Springer Verlag. Berlín.

ISBN:

INFORMACIÓN ADICIONAL

"Flora iberica" (plantas vasculares)

http://www.floraiberica.es

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