Proyecto de Plan de Vida .Dayanne Cryss Valderrama Luna.informe Final

7/24/2019 Proyecto de Plan de Vida .Dayanne Cryss Valderrama Luna.informe Final

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FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL YCOMERCIAL

PORTADAPROYECTO DE PLAN DE VIDA

PPV

Curso: Desarrollo Humano

Profesor: Navarro Vargas, Vladimir Ilich

Nombre del alumnoa! C"digo del alumnoa!#$%&'()

Valderrama *unaDa+anne Cr+ss

Lima Per


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2015 2


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Dedicaoria

DEDICATORIA

-o dedico ese raba.o en /rimer lugar ami Dios + ambi0n a mi familia, a mis/adres, + a mis hermanos 1ue /or sua/o+o consane en las diferenes ea/asde mi vida he logrado avan2ar aneobs3culos


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INDICEPORTADA...............................................................................................................1

Curso: Desarrollo Humano.........................................................................................1

D4DICATORIA.........................................................................................................2

Inroducci"n.............................................................................................................4

CAP5T6*O I.............................................................................................................5

#7#7 8rbol geneal"gico.....................................................................................6

#7%7 49/eriencias significaivas..........................................................................7

#77 Relaciones familiares................................................................................9

#7;7


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CAPTULO IDIAGN'STICO PERSONAL

#7#7 8rbol geneal"gico

Br3fico N #


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*ucila >enies ') Cu2co ecundaria Com/lea Ama de casa

Kuan >auisa J Are1ui/a ecundaria Com/lea


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Niez Viajar a la tierra de mis adres !C"s#$% C"a&d$ '"e mi rimer dia de #lases e& la imaria '"i m"(

'eliz )"edar e& l$s rimer$s #i$ "est$s de la $m$#i$& de

rimer$ a se*t$ de rimaria

+d$les#eia ,e#i-ir a es"s e& mi /ida ( e& mi #$raz$& e&er mi esta de )"ie a$s er s"--riadier e&eral e& "i&t$ de se#"&daria "#ede "e e& "i&t$ de se#"&daria "ede e& el ter#i$

s"eri$r de rimer$ a "i&t$ de se#"&daria. "erar #$& e*it$ mi $era#i& de #al#"l$s a la /esi#"la.

"/e&t"d -te&er la -e#a 18 Est"diar e& la &i/ersidad sa& I&a#i$ de $($la

la #arrera de i&e&ieria i&d"strial( $r ell$ s$(

'eliz e& la a#t"alidad ( t$d$ ra#ias a Di$s.

Br3fico N %

4s1uema de e9/eriencias im/oranes segLn las ea/as de la vida

#77 Relaciones familiaresCuadro N #


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Relaciones familiares

Fami(iar N"m)re Va("ra%i& #e(a re(a%i&

E*+(i%a%i& #e (a ,a("ra%i&

Ma#re Rosa # *a valoro ano /or esa fuer2ade salir adelane, el ser an

aciva,el ser an res/onsable +1ue se 1ue /uedo confiar en

ella7

-erma" 1 -ousaf # *o valoro ano /or1ue elsiem/re me aconse.a mu+ bien,me a+uda,se /reocu/a sobre lo

1ue me hace feli2 + lo 1ue no,es un buen amigo con 1uien/uedo charlar creo 1ue es la

imagen /aernal 1ue engo, suesncia se ve refle.ada en mG7

Pa#re Henr+ % *o valoro + res/eo /or1ue meaconse.a aun1ue no esuvomucho iem/o en casa + su/resencia no a influenciado en

mi vida7-ermaa 2 Da+anne % 4lla es 1uien me com/rende,

hablamos emas 1ue nosineresa a ambas, somos lasme.ores amigas7

-ermaa . Nicole % 4lla iene un significadoes/ecial es mi menor de aMos/ero con ella .uego, +o en si la

cuidaba , le ensaMaba odo

sobre sus dudas, me /reocu/o/or su felicidad7

#7;7


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7-edie&te as" adre.

0ie&e am$r alr$jim$.

0ie&e reset$a s" adre (al$s demas.

Es e1#ie&te (e1#az.

Es aserti/$.

Es emati#$.

Es s$lidaria.

Es sa-ia.

0ri"&'a

e& l$ 5"e ser$$&e.

Br3fico N


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JESUS : I&:"(e e& mi de "&a ma&era "e a esar de l$s$-sta#"l$s ; me a&ime a se"ir a &$ re&dirme ( me da la '"erzaara $&erme de ie a&te "& mar de ad/ersidades( &$a


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#7$7 =orale2as + debilidades

Cuadro N %

=orale2as + debilidades segLn es

Te/! F"r!a(ea/ De)i(i#a#e/

Per/"a(i#a#

o+ mu+ din3mica, engodominancia, so+escru/ulosa ,so+/erseverane, conrolo misemociones, mis im/ulsos , +so+ abieras a odas lasculuras7


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CAPTULO II

DIAGN'STICO SOCIAL

%7#7 Kusificaci"n de la elecci"n de carrera

%7%7 Visi"n de la carrera /rofesional a%&%# >icenenario de la Inde/endencia dePerL!

-o elegG la carrera de IngenierGa

Indusrial + Comercial /or1ue me

a/asiona + adem3s con la 1ue eso+

mu+ idenificada /or1ue me a/asiona

la organi2aci"n, el raba.o en e1ui/o,

1ue odo lo /lanificado salga lo m3s

efica2 /osible, llegar a cum/lir los

/lanes ra2ados +a sea en un raba.o

gru/al o en una asignaura, o +a en

un raba.o de vacaciones en oras

/alabras me fascina odo lo 1ue enga1ue ver con dirigir + organi2ar cada

3rea de una em/resa7

-o la elegG adem3s /or1ue m

gusa odo lo relacionado con

comercio, ver la nuev

endencias enre em/resas, l

nuevas formas de organi2ar a

misma, com/ara 1ue em/resas

crecido + cuales no han crecido e

su oalidad, ver como el PerL es

avan2ando en ecnologGa + cienc- esa carrera iene a lo 1ue m3

amo fusionado7


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4n mi crecimieno /ersonal +o la veo como base fundamenal /ara

seguir con lo 1ue anhelo, con lo 1uiero, d3ndome como iniciaiva el

esudiar esa carrera /ara reali2ar mi mea esableciendo /asos, normas

1ue se deben cum/lir /ara asG sin de.ar /asar ni una logrando ob.eivos

+ sobreodo su/erando obs3culos7 4sa carrera es de mucha a+uda a

la sociedad adem3s de la im/orancia 1ue iene de llevar un buen

servicio a las indusrias /ues da a conocer c"mo es 1ue debe de

hacerce una correca gesi"n em/resarial, financiera, adminisraiva +

de o/eraciones7

*a IngenierGa Indusrial + Comercial es una carrera /rofesional, 1ue

es3 enfocada al diseMo + gesi"n de los sisemas de /roducci"n +

comerciali2aci"n , + el ingeniero indusrial + comercial debo de ser

ca/a2 de anali2ar + es/ecificar com/onenes inegrados del facor

humano , de las ma1uinarias + de los recursos /ara crear sisemas con

m0odos eficienes + eficaces 1ue /roducen bienes + serviciosre1ueridos /or el mercado /ara el desarrollo de la em/resa + de esa

forma conribuir con el desarrollo econ"mico, social + ambienal de la

regi"n + el /aGs7

%77 O/orunidades + amena2as del cone9o

Cuadro N O/orunidades + amena2as segLn 3reas


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rea/ O+"r!$i#a#e/ Ameaa/A%a#3mi%"

er mu+ observadora,res/onsable con raba.os +asignauras7

4l vivir le.os a mi universidad

/or ende regresar mu+ arde alhacer raba.os gru/ales7

Fami(iar Tener una familia llena deamor, com/rensi"n +comunicaci"n7

4l no conar con el oal a/o+ode mi /adre7

Sa($#

4l esar en una buena siuaci"nfGsica, menal + emocional7

Fue me /ueda enfermar + no

conar con el suficiene iem/o/ara ir al seguro a hacergrandes colas + aenderme7

Pr"4e/i"a(Conar con a/o+o en el 3mbiolaboral al ener amigos 1ue +a

es0n laborando7

*a /oca e9/eriencia laboral 1ueengo /uede 1ue sea un

im/edimeno /ara sobresalirdesde el comien2o7

%7;7 Red de conacos

Cuadro N ;

Red de Conacos


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NA/ellidos +

Nombres4m/resa Cargo

Tel0fonoCelular

Tel0fono =i.o

4mai(=%"m

9Fra@(i

Car!Em+re#e#e#"re

/Pr"4e/"r

81;9:2.I>*IOBR8=ICA -O 4*4CTRNICA

Vale&.,. !17 de &$/iem-re de 2010%.=i r$(e#t$ de /ida. ,e#"erad$ deB


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AN4EO


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Ane9o N #

Curriculum Viae

CURRICULUM VITAE INICIAL CVI

1= MIS DATOS

Nombres: Da+anne Cr+ss

A/ellidos: Valderrama *una

4dad: #( aMos

*ugar + fecha de nacimieno: *ima an


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.= OTROS CONOCIMIENTOS YO -AILIDADES 49cel


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o+ ca/a2 de raba.ar ba.o /resi"n, /ues manengo la calma + la ransmio al

e1ui/o con 1ue raba.o asG como me gusa manener la /a2 en el lugar dondelaboro + dis/onibilidad inmediaa7

Ane9o N%Horario Personal


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Pre$!a/ #e A7(i/i/


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#e( -"rari" Per/"a(

#7 Consideras 1ue u horario /ersonal refle.a u nuevo rol como esudiane

universiarioU Por 1u0U

Creo 1ue si /ues enfoca odas las 3reas en 1ue debo raba.ar m3s como es el

caso de maem3ica 1ue si eniendo /ero le debo dedicar m3s iem/o /ara ser

ca/a2 de resolver /roblemas d diferenes niveles, al ve2 so+ buena enlengua.e asG 1ue ahG no engo /roblemas aun1ue una buena re/asada nunca

es3 de m3s7

%7 Fu0 acividades concreas deberGas considerar en u horario au"nomoU

Alimenaci"n 4l desa+uno, almuer2o + cena ! ambi0n las )h de sueMo diarias

aun1ue eso no del odo es /osible cum/lir /ues a veces ha+ algunos cosas

1ue re/asar + se iene 1ue dormir menos + a 1uien no le ha /asado el esudiar

hasa arde /ara dar un buen e9amen, re/asar7

7 Fu0 acividades /ersonales crees 1ue endrGas 1ue /osergar /ara cum/lir

efica2mene u nuevo rol como esudiane universiarioU C"mo organi2arGas

dichas acividadesU

>ueno /ara conseguir algo /rovechoso siem/re se debe de arriesgar + de.a de ladoalgunas cosas 1ue al ve2 no son an im/oranes en esa ea/a universiaria como

es el de salir cada fin de semana con los amigos as! a /asear, /ues ahora engo

res/onsabilidades, engo cosas en 1ue debo enfocarme + brindarle m3s iem/o

/ues eso de ac3 a un iem/o va recogerse los fruos adem3s donde se ha viso 1ue

uno cosecha un buen fruo .ugoso + a/eioso a la visa si no se ha dedicado iem/o


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a el cuid3ndolo, en el iem/o de la siembra /oni0ndole abono + dedic3ndole /are

im/orane de nuesro iem/oU

;7 Crees 1ue el cum/limieno del horario re1uiere un com/romiso de u /areU

Kusifica u res/uesa7

i /or1ue eso refle.a mi /rinci/al cualidad 1ue es el de /erseverar en odo, +

adem3s ambi0n se raa de /oner de nuesra /are /ara /oder cum/lirlo aun1ue a

veces se nos mea la flo.era + el defeco de /osergar las cosas debeos de /ararnos

firmes + coninuar con lo +a esablecido sin rerasos ni e9cusas sin senido7


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Ane9o N

Resulados de los Tess


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Ane9o N;

CGrculos de Influencia + Preocu/aci"n

CFr#"l$ de @re$#"a#i&


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CFr#"l$ de I&:"eia


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