L.E.F. HUGO ENRIQUE MEDINA CRUZ

HUGO MEDINA

HUGO MEDINA

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La Escuela Primaria Niños Héroes T.V. se encuentra ubicada en la localidad de Salahua perteneciente al municipio de Manzanillo, Colima, es de tipo urbana, es beneficiaria del programa de becas cuenta con 12 salones, 1 cancha de usos múltiples, 1 dirección, 1 centro de computo, 1 cooperativa, 2 bodegas: 1 para los enseres de limpieza y la otra para el material del docente de Educación Física, 4 baños: 2 de niñas y 2 de niños, 1 patio cívico techado, 1 lote baldío de tierra el cual se aprovecha como cancha de futbol soccer, se cuenta con 12 computadoras de las cuales solo 8 funcionan, el personal docente lo conforman 12 docentes del nivel de primaria, el docente de Educación Física, 1 directora, 2 intendentes y 1 secretaria. La colonia donde esta asentado el plantel escolar se llama Viveros Pelayo y es de clase media baja, existe mucha inseguridad ya que se considera como parte del foco rojo del municipio, son constantes los patrullajes de la dirección de seguridad pública, la población escolar se compone en un 70 % con alumnos y alumnas originarios de la comunidad, el otro 30% se considera población flotante de los estados vecinos como: Guerrero, Michoacán, Jalisco y en menor proporción Oaxaca, la mayoría de las familias tienen como sustento el trabajo en el comercio informal, empelados de agencias aduanales y compañías de estibadores (ocupa, crom, ssa).

La ruta de Mejora del plantel Escolar tiene focalizadas las 4 prioridades del sistema básico de mejora, pero la más urgente es la de la CONVIVENCIA ESCOLAR, debido a las evaluaciones internas y externas se han detectado varias problemáticas derivadas de dicha prioridad, una de ellas es la falta de valores al interior del plantel ( faltas de respeto incluso con los docentes del plantel, uso de apodos o sobrenombres, casos frecuentes de abuso escolar o bullyng) incluso se han decomisado algunas navajas de muelle, el porcentaje de asistencia de los padres de familia a las juntas es muy pobre: solo el 56% de los tutores hacen acto de presencia ya que argumentan que se encuentran trabajando. El docente de Educación Física es un varón de 27 años, atiende a los 12 grupos del plantel, es de reciente ingreso ya que cuenta con 4 años de servicio, tiene mucha disposición y se integra de manera adecuada al trabajo entre pares de la escuela, en las visitas técnicas de observación que se le han realizado demuestra que le falta por conocer el enfoque vigente de la asignatura, al mismo tiempo por dicha razón utiliza mucho los estilos de enseñanza directivos, el ha mencionado que en parte por la misma situación que impera en el plantel escolar ha optado por manejar así su intervención, cuenta con material didáctico indispensable, en varias ocasiones se la ha retroalimentado en la manera en que puede favorecer la convivencia ya que utiliza mucho la competencia entre los alumnos, o trata de premiar a los ganadores, continua utilizando el programa 2009 y lo complementa con el programa 1994.

• Que el docente identifique el punto medular del enfoque global de la

motricidad

• Que contextualice su planeación basándose en las características de

los alumnos del plantel ( elaboración de un diagnóstico)

• Reoriente sus planeaciones dándole énfasis a la problemática de la

escuela ( Convivencia Escolar)

• Diseñe estrategias de enseñanza significativas

HUGO MEDINA

ACTIVIDAD AGO SEP OCT NOV DIC ENE FEB MAR ABR MAYO

ANÁLISIS DEL ENFOQUE DE LA ASIGNATURA

ANÁLISIS DEL DIAGNÓSTICO DEL

DOCENTE

1-6

ELABORACIÓN DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS

7-11

2-4 3-6 2-4

VISITAS DE OBSERVACIÓN DE LA

SESIÓN

15,20 6, 12,21

7.11.22 8.14.23 6,9,17,21

REFLEXIÓN VIA REDES SOCIALES

P E R M A N E N T E

ANÁLISIS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS

P E R M A N E N T E

ANÁLISIS DE LAS EVIDENCIAS DE LOS

ALUMNOS

P E R M A N E N T E

REFLEXION SOBRE LA ASESORIA

CICLO ESCOLAR 2016-2017 RECURSOS: PROGRAMA 2011, LAP TOP, DIAGNÓSTICO

ANÁLISIS DE DIAGNÓSTICO DEL GRUPO

ANÁLISIS DE SECUENCIAS DIDÁCTICAS

REPORTES DE VISITAS TÉCNICAS O DE OBSERVACIÓN DE CLASE

EVIDENCIAS DE ALUMNOS EN LAS SESIONES