PROYECTO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Tema:

Derecho de los estudiantes a nivel superior

Integrantes:

Bryan Chunata

Fernando Casigña

Jaqueline Estrada

Jesús Guamán

Dayana Jaramillo

Septiembre 2012- febrero 2013

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OBJETIVOS:

Brindar seguridad a los estudiantes mediante el conocimiento de las leyes y estatutos.

Socializar los derechos de los estudiantes a nivel superior.

Concientizar en los estudiantes el respeto a las reglas internas en la institución.

Enfocar el cumplimiento de las leyes y estatutos para así lograr el bienestar de todos los politécnicos.

Dar a conocer los artículos de la loes (ley orgánica de educación superior)

CONTENIDO:

AMBITO Y OBJETO, FINES Y PRINCIPIOS DEL SISTEMA DE EDUCACION SUPERIOR.

Art. 1._ Ámbito

Esta Ley regula el sistema de educación superior en el país, a los organismos e instituciones que lo integran; determina derechos, deberes y obligaciones de las HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Página 2

personas naturales y jurídicas y establece las respectivas sanciones por el incumplimiento de las disposiciones contenidas en la Constitución y la presente Ley.

Art. 2._ Objeto

Esta Ley tiene como objeto definir sus principios, garantizar el derecho a la educación superior de calidad que propenda a la excelencia, al acceso universal, permanencia, movilidad y egreso sin discriminación alguna.

FINES DE LA EDUCACION SUPERIOR

Art. 3._ Fines de la educación superior

La educación superior de carácter humanista, cultural y científica constituye un derecho al derecho de las personas y un bien público social que, de conformidad con la Constitución de la Republica, responderá al

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interés público y no estará al servicio de los intereses individuales y corporativos.

Art. 4._ Derecho a la educación superior

El derecho a la educación superior consiste en el ejercicio efectivo de la igualdad de oportunidades, en función de los meritos respectivos, a fin de acceder una formación académica y profesional con producción de conocimiento pertinente y de excelencia

Las ciudadanas y los ciudadanos en forma individual y colectiva, las comunidades, pueblos y nacionalidades tienen el derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo superior, a través de los mecanismos establecidos en la Constitución y esta Ley.

Art. 5._ Derecho de las y los estudiantes

Son derechos de los y las estudiantes los siguientes:

a) acceder, movilizarse, permanecer, egresar y titularse sin discriminación conforme sus meritos académicos.

b) acceder a una educación superior de calidad y pertinente, que permite iniciar una carrera académica y/o profesional en igualdad de oportunidades.

c) contar y acceder a los medios y recursos adecuados para su formación superior; garantizados por la Constitución.

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d) participar en el proceso de evaluación y acreditación de su carrera.

e) elegir y ser elegido para las representaciones estudiantiles e integrar el cogobierno, en el caso de las universidades y escuelas politécnicas.

f) ejercer la libertad de asociarse, expresarse, y completar su formación bajo la mas amplia libertad de cátedra e investigativa.

g) participar en el proceso de construcción, difusión y aplicación del conocimiento.

h) el derecho a recibir una educación superior laica, intercultural, democrática, incluyente y diversa, que impulse la equidad de género, la justicia y la paz.

i) obtener de acuerdo con sus meritos académicos becas, créditos y otras formas de apoyo económico que le garantice igualdad e oportunidades en el proceso de formación de educación superior.

Art 9._ La educación superior y el buen vivir

La educación superior es condición indispensable para la construcción del derecho del buen vivir, en el marco de la interculturalidad, del respeto a la diversidad y la convivencia armónica con la naturaleza

Art 45._ Principios del Cogobierno.

El cogobierno es parte consustancial de la autonomía universitaria responsable. Consiste en la dirección compartida de las universidades y escuelas

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politécnicas por parte de los diferentes sectores de la comunidad de esas instituciones: profesores, estudiantes, empleados y trabajadores acorde con los principios de calidad, igualdad de oportunidades, alternabilidad y equidad de género.

DESARROLLO DEL TEMA

El proyecto se realizara dando unas pequeñas charlas sobre LOS DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES A NIVEL SUPERIOR como poder poner en práctica al momento en que realizan sus estudios. Las charlas se las realizara por medio de exposiciones en diapositivas y mostrando videos prácticos referidos al tema y así daremos a conocer lo esencial sobre los derechos y obligaciones de todos los politécnicos los expositores y los estudiantes estarán listos para cualquier pregunta de los estudiantes y así poder aclarar sus dudas.

CONCLUSIONES

Podríamos concluir diciendo que de acuerdo al nivel de educación superior todos los estudiantes tenemos derechos y obligaciones en los que tenemos que saberlos respetar y cumplirlos de la mejor manera.

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Debemos reconocer que los derechos ya se respetan gracias a la constitución y éste por medio de la loes.

Se concluye diciendo que si se conoce el sistema educativo se tiene una guía para poder cumplir todos los procesos y requisitos y así poder tener un mejor ambiente de estudio.

RECOMENDACIONES

Analizar y conocer la loes

Cuando un estudiante tenga un problema acudir a sus derechos por medio de la loes.

M ATERIALES

Una computadora Un proyector Un flash memory Una cámara Artículos de la loes Cd

ANEXOS

ENTREVISTAS

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FEPOCH

ELABORACION DEL PROYECTO

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REGLAMENTO DE LA FEPOCH

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