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Proyecto de formacin de

docentes y administrativos enlengua inglesa

UTP Fase 1: diagnsticoJavier Vanegas

Enrique Arias

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Justificacin

Internacionalizacin - PDInternacionalizacin - PD

UTPUTP

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ProfesionalizacinMovilidadDoble titulacin

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Marco terico

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FormacinD o

centeUT

P,bas

adoenelm

odelo

de

Wallac

e(20

00

)

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El control casinativo de dos

lenguas Bloomfield(1935)

Tener habilidadeslingsticas en

una forma mnimaMacnamara(1969)

Usar dos o ms lenguasen su vida diaria, sobre

fundamentos comunesGrossjean (1982)

bilingismo como un continuo

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Razones para estudiar unalengua extranjera en Colombia

Nunca ha habido una poca en la quetantas naciones necesitaran hablarseentre s. Nunca ha habido una poca en

la que tanta gente haya querido viajar atantos lugares Y nunca ha sido msurgente la necesidad de una lengua

global. (Crystal, 1998)

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Razones para estudiar unalengua extranjera en Colombia

Instrumento de comunicacin estratgico en diversasreas del desarrollo humano como fundamento deldesarrollo profesional.

Facilita el intercambio de conocimientos y experiencias

con otros pases. Desarrollo de potencialidades squicas superiores, como

la memoria mediatizada, el pensamiento lgico-verbal yla conciencia.

Formacin de conceptos, al razonamiento lgico y aldesarrollo de la creatividad, en disciplinas como lasmatemticas, las ciencias sociales, literatura, etc.

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METODOLOGIAObjetivos GeneralesObjetivos Generales

Conocer el nivel de desempeo en lenguainglesa de los docentes y administrativos de laUTP.

Caracterizar el uso que los docentes yadministrativos de la UTP dan a una lenguaextranjera en su labor profesional.

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Objetivos Especficos 1

Averiguar la formacin que tienen los docentes yadministrativos en una lengua extranjera.

Averiguar la participacin de los docentes en eventos querequieran el uso de una lengua extranjera.

Obtener informacin depublicaciones nacionales e

internacionales en lengua extranjera entre los docentes. Obtener informacin depublicaciones nacionales e

internacionales en espaol entre los docentes.

Obtener informacin acerca de quienes presentan sutrabajo en una lengua extranjera.

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Objetivos Especficos 2

Obtener informacin de las membresas que tenga elprofesorado a redes internacionales mediadas por unalengua extranjera.

Obtener informacin de las membresas que tenga elprofesorado a asociaciones profesionales mediadas poruna lengua extranjera.

Obtener informacin acerca del contacto y el uso deuna lengua extranjera en la labor diaria de los docentesy administrativos.

Obtener informacin acerca de las necesidades de usode una lengua extranjera en la labor diaria de los

profesores y administrativos de la UTP. Obtener informacin acerca de las necesidades de

mejoramiento de la lengua extranjera por parte delprofesorado y personal administrativo.

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Participantes Docentes directivos, docentes de

planta docentes y directivos docentestransitorios (medio tiempo y tiempocompleto)

AdministrativosFacultades departamentos

Programas: 30 pregrado - 39postgrado

Universidad Tecnolgica dePereira.

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Contexto

Escenarios bilinges o deexposicin a la lengua

extranjera

Actividades bilinges o de

exposicin a la lenguaextranjera

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Prueba Diagnstica del Manejode la Lengua Inglesa

Oxford Placement Test (OPT) pruebade clasificacin por computador.

Habilidades a evaluar: escucha,gramtica, uso de la lengua, ylectura

Duracin: 15 a 20 minutos.

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OPT

OPT es una prueba diagnstico, nivelde dificultad progresivo respuestasdel examinado

De niveles bsicos a avanzados

Niveles - Marco Comn Europeo dereferencia para la enseanza delenguas

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Encuesta

Fin: Necesidad y el uso de una lengua

extranjera en su labor diaria.

Completar la prueba de diagnstico

Guiar la implementacin de laenseanza de la lengua extranjera.

virtualmente ejecutada

BlogProyectoLenguaInglesa

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GRACIAS POR SUATENCIN