Proyecto de aula - formulacion estrategica del problema

UNIVERSIDAD TÉCNICA ESTATAL DE QUEVEDO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION

PROYECTO DE AULA

Formulación Estratégica Del Problema

INTEGRANTE:

Joselyne Ariadna Vélez Trávez

TUTOR:

ING: Tatiana Montero

CURSO:

V24

QUEVEDO – LOS RÍOS – ECUADOR

Octubre - 2013

UTEQ Página 1

INDICE

Contenido Formulación Estratégica Del Problema .................................................................................... 0

INTRODUCCION ................................................................................................................................... 2

DESARROLLO ....................................................................................................................................... 3

MI PAPÁ ........................................................................................................................................... 3

MI MAMÁ ........................................................................................................................................ 4

YO .................................................................................................................................................... 5

Mi hermano ..................................................................................................................................... 6

Descripción de cada uno de los integrantes de la familia ................................................................... 7

CLASIFICACION JERARJICA ................................................................................................................... 8

TABLA DE COMPARACION ................................................................................................................... 9

EJERCICIOS ......................................................................................................................................... 10

Ejercicio N°1 .................................................................................................................................. 10

Ejercicio N°2 .................................................................................................................................. 11

Ejercicio N°3 .................................................................................................................................. 12

Ejercicio N° 4 ................................................................................................................................. 13

Ejercicio N°5 .................................................................................................................................. 14

CONCLUSIONES ................................................................................................................................. 16

UTEQ Página 2

INTRODUCCION

Mi familia es de apellidos Vélez Trávez, conformada por cuatro personas una de

ellas es mi papá Rene Iván Vélez Zambrano, mi mamá Argelis Alexandra Trávez

Zambrano, y a su vez tienen dos hijos, que son Joselyne Ariadna Vélez Trávez

(YO) y mi hermano Milton José Vélez Trávez.

Todos juntos vivimos en la parroquia la Unión, que pertenece al cantón Valencia

y este pertenece a la provincia de Los Ríos.

Mi papá trabaja manejando un camión que es de nosotros y el transporta

Banano, mi mamá es Docente de una escuela particular, mi hermano estudia en

la escuela particular “LMF”, y yo estoy realizando el pre universitario en la UTEQ.

UTEQ Página 3

DESARROLLO

MI PAPÁ

VARIABLE CARACTERISTICA

Nombre René Iván Vélez Zambrano

Género Masculino

Edad 40 años

Estatura 1,83

Residencia La unión

Tipo de sangre A+

Trabajo Chofer

Color de piel Mestizo

Color de cabello Negro

Contextura Robusta

UTEQ Página 4

MI MAMÁ


Nombre Argelis Alexandra Trávez Zambrano

Género Femenino

Edad 38 años

Estatura 1,58


Tipo de sangre A+

Trabajo Docente



Contextura Robusta

UTEQ Página 5

YO


Nombre Joselyne Ariadna Vélez Trávez

Género Femenino

Edad 18 años

Estatura 1,63


Tipo de sangre A+

Trabajo Estudiante



Contextura Normal

UTEQ Página 6

Mi hermano


Nombre Milton José Vélez Trávez

Género Masculino

Edad 9 años

Estatura 1,50


Tipo de sangre A+

Trabajo Estudiante


Color de cabello Castaño

Contextura Normal

UTEQ Página 7

Descripción de cada uno de los integrantes de la familia

Mi papá es René Iván Vélez Zambrano de género masculino, tiene 40 años, mide

1,83, reside en la parroquia la unión, tiene tipo de sangre A+, ser chofer es su

profesión su color de piel es mestiza con color de cabello negro y de contextura

robusta.

Mi mamá es Argelis Alexandra Trávez Zambrano de género femenino, tiene 38

años, mide 1,58, reside en la parroquia la unión, tiene tipo de sangre A+, ser

docente es su profesión su color de piel es mestiza con color de cabello negro y

de contextura robusta.

Mi hermano es Milton José Vélez Trávez de género masculino, tiene 9 años, mide

1,50, reside en la parroquia la unión, tiene tipo de sangre A+, es estudiante, su

color de piel es mestiza con color de cabello castaño y de contextura normal.

YO, Joselyne Ariadna Vélez Trávez de género femenino, tengo 18 años, mido

1,63, resido en la parroquia la unión, tengo tipo de sangre A+, soy estudiante, mi

color de piel es mestiza con color de cabello negro y de contextura normal.

UTEQ Página 8

CLASIFICACION JERARJICA

Papá Iván Mamá Argelis

Esposos

Padres

Hermanos

Hija Hijo

Joselyne Milton José

UTEQ Página 9

TABLA DE COMPARACION

variable Papá Mamá Yo Hermano Comparación

Nombre Iván Argelis Joselyne Milton Diferente

Genero Masculino Femenino Masculino Femenino Diferente

edad 40 años 38 años 18 años 9 años Diferente

estatura 1,83 1,58 1,63 1,50 Diferente

Residencia La unión La unión La unión La unión Igual

Tipo de

sangre

A+ A+ A+ A+ Igual

trabajo Chofer Docente Estudiante Estudiante Diferente

Color de

piel

Mestiza Mestiza Mestiza Mestiza Igual

Color de

cabello

Negro Negro Negro Castaño Diferente

Contextura Robusta Robusta Normal Normal Diferente

UTEQ Página 10

EJERCICIOS

Ejercicio N°1

Las medidas de las 3 partes de mi madre son cabeza, tronco y extremidades

inferiores.

La cabeza mide 14,5cm.

Las extremidades mide tanto como la cabeza más la mitad del tronco, y el

tronco mide la suma de la cabeza y las extremidades inferiores ¿Cuánto

mide en total mi mami (Argelis)?

¿Cómo se describe Argelis?

14,5cm

14,5cm + la mitad del tronco

43cm

43cm =86cm

=

14,5cm + 43cm = 57,5cm

UTEQ Página 11

En cabeza, tronco y extremidades inferiores

¿Qué datos da el enunciado del problema?

La cabeza = 14,5cm

Las extremidades inferiores = 14,5cm + la mitad del tronco.

El tronco = suma de la cabeza y de las extremidades inferiores

¿Cuánto mide en total Argelis?

Cabeza = 14,5cm

Tronco = 86cm

Extremidades inferiores = 57,5cm

Total mide 158cm o 1,58m.

Ejercicio N°2

¿Qué se plantea en el problema?

El parentesco entre Milton y la esposa de Iván

¿Qué personajes figuran en el problema?

Milton, Iván y la esposa de Iván

¿Qué relaciones podemos establecer entre estos personajes?

Iván – esposa = esposos

Milton – esposa de Iván = madre

“la madre de Milton, es la esposa de Iván” ¿Qué es la esposa de Iván para Milton?

UTEQ Página 12

Milton – Iván = hijo

Iván – Milton = padre

¿Respuesta al problema?

Es la mama de Milton

¿Qué hicimos en este ejercicio?

Analizamos la relación familiar

¿Qué estrategia utilizamos?

Relaciones familiares

Ejercicio N°3

Joselyne es más baja que Iván, pero más alta que Argelis. Argelis a la vez es

más baja que Joselyne, pero más alta que Milton. ¿Quién es más alto y quien

sigue de estatura?

¿Qué debemos hacer en primer lugar?

Leer el problema

¿A qué variable se refiere el problema?

Relación de orden – estatura

¿Qué tipo de variable es?

Estatura – cuantitativa

¿En qué forma se expresa la información relativa a las estaturas?

En relación de orden ---- + alto, -alto

Representación

UTEQ Página 13

Respuesta

Iván es más alto, luego Joselyne, Argelis y Milton.

Ejercicio N° 4

Milton y Argelis son más jóvenes que Iván. Joselyne es menor que Argelis,

pero mayor que Milton ¿quién es más joven y quien le sigue de edad?

¿Qué debemos hacer en primer lugar?

Leer el problema

¿A qué variable se refiere el problema?

La edad de varias personas

¿Quién es más joven y quien le sigue de edad?

Milton es el más joven, luego Joselyne, Argelis e Iván es el mayor.

Iván

Joselyne

Argelis

Milton

UTEQ Página 14

Ejercicio N°5

Iván, Joselyne, Milton y Argelis, tienen diferentes actividades unos estudian

y otros trabajas en diferentes horarios.

Uno trabaja por las mañanas y otro por las tardes, y otros estudian en la

mañana y otros estudian en la tarde. Se sabe que Argelis y el que estudia por

las mañanas asistieron a una fiesta en la tarde. Y Joselyne y el que trabaja

por la tarde vieron una película en la mañana. Iván no trabaja en la mañana.

¿Quién trabaja en las mañanas?

¿De qué trata el problema?

De quien trabaja por las mañanas y tarde y quien estudia en la mañana y tarde

¿Cuál es la pregunta?

¿Quién trabaja en las mañanas?

¿Cuáles son las variables independientes?

Nombre y ocupación

¿Cuál es la relación lógica para construir una tabla?

Veracidad o falsedad

Milton Joselyne Argelis Iván

UTEQ Página 15

Representación

Iván Joselyne Milton Argelis

Trabaja en las

mañanas

X X X V

Estudia en la mañana

X X V X

Trabaja en las tardes

V X X X

Estudia en la tarde

X V X X

Respuesta

Iván trabaja en la tarde

Joselyne estudia en la tarde

Milton estudia en la mañana

Argelis trabaja en la mañana

UTEQ Página 16

CONCLUSIONES

Este proyecto me enseño a que tenemos que:

Analizar el enunciado de un problema e identificar sus características

esenciales y los datos que nos facilitan en un problema.

Elaborar estrategias para lograr la representación mental del problema y

llegar a la solución del problema.

Identificar variables.

Establecer relaciones entre las variables, sus valores y los datos de los

problemas.

Aplicar las estrategias previamente diseñadas y verificar la consistencia de

los resultados obtenidos.

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