PROYECTO

Creación de una entidad descentralizada adscrita a la secretaria de educación del municipio de Buenaventura con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio independiente

Entidad que dirige , coordina y desarrolla programas de investigación básica con énfasis en lo socio-educativo y pedagógico que diseñará y aplicará programas de formación docente y perfeccionamiento profesional promoviendo innovaciones educativas articuladas a la inserción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los centros educativos de Buenaventura a partir de la formación docente generando innovaciones en el currículo

CREACIÓN DEL INSTITUTO PARA LA FORMACIÓN DOCENTE EN TIC -IFODET-

ESPECIALIZACIÓN EN NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN EN BUENAVENTURA

INTRODUCCIÓNEl presente proyecto busca la creación de una

entidad descentralizada que de respuesta a los crecientes desafíos educativos creados por la sociedad del conocimiento en el siglo XXI, como una estrategia común para insertar progresivamente el uso de las TIC en el aula escolar comenzando por los diseños de una nueva gestión escolar , una nueva formación que transcienda los cursos cortos de capacitación docente y realizando cambios sustanciales de innovación curricular, en nuevos ambientes de aprendizaje enriquecidos de herramientas tic

DIAGNÓSTICOLas instituciones educativas carecen de

presupuestos para dotar de tecnología sus aulasLos docentes carecen de la formación e

información sobre el uso de las TIC como medio de enseñanza

Gran parte de los directivos y docentes tienen aversión a cambiar sus métodos tradicionales de enseñanza

Sin embargo el gobierno ha comenzado a considerar la inserción de las TIC como un recurso válido para mejorar la calidad de la educación

No existe en la Secretaria de Educación una entidad que se encargue de promover el uso de las TIC en la formación de los estudiantes y docentes

Grupo de apoyo

FUNDAMENTACIÓN JURÍDICA

ANTECEDENTES

Los antecedentes de la creación del Instituto para la formación docente en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, IFODET, se remontan a la existencia de la antigua Dirección para la Investigación, pero debido a su doble vinculación, a lo nacional y a lo municipal, se hace necesario adecuar una estructura , como establecimiento público del sector oficial adscrito a la Secretaria de Educación Municipal con personería jurídica, autonomía administrativa y patrimonio independiente .

FUNCIONESNace con el propósito de convertirse en una entidad que dirigirá coordinará y desarrollará programas de investigación básica y aplicada con énfasis en lo socio-educativo y pedagógico y lo articulará con los procesos formativos de los docentes para promover acciones educativas que apunten a la solución de los problemas de calidad educativa en la región, transcendiendo el proceso de capacitación de cursos cortos para dar lugar a una estructura formativa basada en la investigación , la actualización, la innovación y la implementación de las TIC a nivel de aula escolar

JUSTIFICACIÓNLos sistemas educativos en especial los de nuestra región , tienen la necesidad de responder a los desafíos de los cambios en los escenarios de aprendizaje, respecto a los recursos tecnológicos con que se cuentan hoy en día.

Para responder a este desafío se requiere que las Instituciones Educativas realicen reformas evaluables en sus centros y que las secretarias de educación asuman un nuevo papel administrativo, una nueva gestión escolar y se de la adopción de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en las aulas.

NECESIDADES DETECTADAS

CARACTERIZACIÓN DEL PROBLEMA

OBJETIVO GENERALCrear una entidad descentralizada con

patrimonio propio que pueda contribuir de manera efectiva a la inserción de las nuevas tecnologías de la información y comunicación a partir de la formación docente generando innovación en los currículos de los centros educativos, involucrados mejorando el proceso de enseñanza – aprendizaje y fomentando en los educandos las habilidades tecnológicas necesarias para el siglo XXI

OBJETIVOS ESPECÍFICOSCrear una entidad capaz de gestionar el uso de las

tecnologías de la información y comunicación en las aulas escolares

Analizar y evaluar las necesidades de las I.E , relacionadas con el uso pedagógico de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación

Promover que los docentes y el personal directivo de las I.E se integren como un equipo de trabajo, en la búsqueda de estrategias para implementar el uso pedagógico de las TIC

Determinar e incorporar las innovaciones curriculares acorde a las necesidades de los educandos en las instituciones educativas involucradas

Diseñar un sistema de evaluación y monitoreo del proyectoCrear espacios para que los padres de familia y la

comunidad se vinculen l proyectoDiseñar los recursos tecnológicos - equipos, software,

accesorios , estructuras y plataformas- necesarios para implementar los procesos

PROPUESTA DE SOLUCIÓNIdentificación y selección de nuevas tecnologías

que se implementarán en las instituciones educativas

Línea general de la formación de los docentesDiseño de procesos de enseñanza – aprendizajeGestión de recursos tecnológicosDiseños de ambientes de aprendizaje

enriquecidos en TICIntegración de padres y la comunidadInnovación curricularMonitoreo, evaluación y seguimiento de procesosCreación de alianzas estratégicas

PROPUESTA DE FORMACIÓN DOCENTE

ESPECIALIZACIÓNMÓDULO COMPETENCIAS PRODUCTO

OFFICEBÁSICO

Reconocer que es un archivoRealizar procesos de escritura en diferentes programas de ofimáticaDesarrollar diferentes tipos de formatos y tablasRealizar presentaciones haciendo uso de diagramas

Realizar una presentación donde haga uso de tablasGráficos y diagramas

INTRODUCCIÓNA LAS TIC

Reconocer la función de InternetEjecutar búsquedas personalizadasDe información en Internet a través de buscadoresGrabar información textual o gráfica que se encuentre en Internet Usar el correo electrónico como canal de comunicaciónDiseño y creación de documentos colaborativos en la red

Administrar un documento colaborativo en la Red con 5 compañeros

PROPUESTA DE FORMACIÓN DOCENTE

ESPECIALIZACIÓNMÓDULO COMPETENCIAS PRODUCTO

METODOLOGÍASDIDÁCTICAS CON TIC

Se describen diferentes metodologías que se pueden trabajar con apoyo en las TICLas metodologías propuestas son: Métodos de casos, aprendizaje orientado a proyectos, aprender basado en problemas

Análisis frente a la información

APLICACIÓN HERRAMIENTASDE LA INTERNET

EN EL AULA

Diseñar WebQuest para que los estudiantes desarrollen el pensamiento superior y se enfoque más en utilizar información que en buscarla y en apoyar el desarrollo en los niveles de análisis, síntesis y evaluación.

Identificar las posibilidades de utilizar un blog en el proceso educativo

Participar en portales educativos

Diseño de una WebQuestY Blog Educativo

ESPECIFICACIONES DEL DISEÑO

FASES ACCIONES

Desarrollo de la plataforma virtual

Unidad de capacitación virtual IFODET

Incorporación de apoyo pedagógico

Promover la interactividad en los procesosEnseñanza-aprendizajePromover que los docentes cree sus ambientes de aprendizaje enriquecidos con TIC en sus respectivas asignaturasPromover redes colaborativas entre docentes de la misma asignatura y de asignaturas de un áreaEstablecer los criterios necesarios para que los ambientes de aprendizaje creados, cumplan con características recomendadas en la metodología PACIE

PRESUPUESTO