INSTITUCION EDUCATIVA“DE LA LIBERTAD”

INSTITUCION EDUCATIVA“DE LA LIBERTAD”

Alma Mater de la Cultura AncashinaAlma Mater de la Cultura Ancashina

Nombre del Proyecto:“CARRITO TRABAJADOR”“CARRITO TRABAJADOR”

Nombre del Proyecto:“CARRITO TRABAJADOR”“CARRITO TRABAJADOR”

• EXPOSITORES:EXPOSITORES:– HUAMAN TREJO, Alexis BrayanHUAMAN TREJO, Alexis Brayan– OYOLA AVILA, Erika CoraymaOYOLA AVILA, Erika Corayma– GARCIA CALERO Oscar WeslieGARCIA CALERO Oscar Weslie

Indice

ResumenResumen Planteamiento de problema Planteamiento de problema ObjetivosObjetivos Justificación de la investigaciónJustificación de la investigación ImportanciaImportancia Marco teóricoMarco teórico HipótesisHipótesis Materiales y métodosMateriales y métodos MaterialesMateriales Método:Método: ConclusiónConclusión

El carrito trabajador nace como una solución a los problemas económicos de muchas familias, que no tienen los suficientes recursos económicos para cubrir sus necesidades básicas. El proceso económico involucra que la familia conozca los procesos de producción en este caso de SERVICIO, mediante el intercambio de su fuerza de trabajo por el consumo de bienes que produce. Para ahorrarle esfuerzo y trabajo que se ha tenido en cuenta, que este prototipo introduzca algunos cambios, tanto, para el trabajador como para la persona que requiere del servicio.

RESUMENRESUMEN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

PROBLEMA: PROBLEMA: Familias de la ciudad de Huaraz, con escasos recursos económicos.

OBJETIVO GENERAL: OBJETIVO GENERAL: Promover en la población de bajos recursos económicos, la capacitación y fortalecimiento de sus capacidades mediante la introducción de variables de trabajo alternativo, como prestar servicios de alimentación al paso en centros laborales, como en entidades escolares, prestando el servicio en optimas condiciones de salubridad y cuidando eficientemente el medio ambiente

OBJETIVOS ESPECIFICOSOBJETIVOS ESPECIFICOS

• Diseñar un prototipo tecnológico del “carrito trabajador”, mediante el uso de la tecnología LEGO.

• Capacitar en la elaboración de alimentos y luego ofrecerlos en instituciones públicas, privadas y entidades escolares; en condiciones óptimas de salubridad y de cuidado del medio ambiente.

• Fomentar el trabajo y la prestación de servicios adecuados a la comunidad en un ambiente de trabajo de cooperación e involucramiento.

JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO:JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO:JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO:JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO:

El diseño del prototipo del carrito trabajador tiene muchas ventajas, una de ellas es que de alguna manera va posibilitar el ingreso económico de las familias necesitadas, va generar que las familias tengan un compromiso social de prestación de servicio, en condiciones higiénicas saludables para la población, además de buscar el financiamiento con las entidades bancarias de la zona para fortalecer económicamente su puesto de trabajo. Y mejora del servicio.

IMPORTANCIAIMPORTANCIA

• La importancia de este proyecto es netamente social, pues la familia como núcleo de la sociedad, tiene que ser solvente para mejorar las condiciones sociales y económicas de sus hijos y así brindarles educación, alimentación, etc.

• También involucra el tema del medio ambiente pues basta con observar los puestos donde se expenden alimentos, para ver cúmulos de basura que son generados por los mismos comensales y es en estas condiciones que a veces nuestros hijos consumen las comidas al paso en la calle.

MARCOMARCO TEORICOTEORICO

• Educación, así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos.

• Alimentación, los seres humanos necesitan, además del agua que es vital, una ingestión de alimentos variada y equilibrada. La razón es que no existe un único alimento que proporcione todos los nutrientes para mantener la vida y la salud.

• Salud, la forma física, es la capacidad que tiene el cuerpo humano para realizar cualquier tipo de ejercicio, donde muestra resistencia, fuerza, agilidad, habilidad, subordinación, coordinación y flexibilidad.

MARCO TEORICOMARCO TEORICO• Trabajo, esfuerzo físico mental que realiza el hombre con la

finalidad de proveerse de los medios necesarios para satisfacer sus necesidades. La naturaleza colectiva del trabajo "humano" y el sistema de relaciones sociales que lo conforma, hace del trabajo un centro de atención constante.

• Ingreso económico, refiere a los ingresos que disponen las personas por diversos conceptos o trabajos que realiza durante un periodo determinado.

• Satisfacción social, conjunto de factores que participan en la calidad de la vida de la persona y que hacen que su existencia posea todos aquellos elementos que dé lugar a la tranquilidad y satisfacción humana.

• Desempleo, El desempleo está formado por la población activa (en edad de trabajar) que no tiene trabajo.

• Servicio, conjunto de actividades que buscan responder a las necesidades de un cliente.

HIPÓTESISHIPÓTESIS

• A mayor estimulo de investigación tecnológica y científica de los estudiantes, mayor será la generación de conocimientos, para solucionar los problemas globales de nuestro planeta.

AREAS CURRICULARES INVOLUCRADOSAREAS CURRICULARES INVOLUCRADOS

• Comunicación Integral: Expresión y comprensión oral.• Matemáticas: Número, relación y operaciones;

geométrica y medición y estadística.• Ciencia y ambiente: Cuerpo Humano y Conservación de

la salud ; Seres vivientes y conservación del medio ambiente.

• Personal Social: Identidad y convivencia democrática.• Educación Religiosa: Formación de la conciencia moral y

cristiana.

APRENDIZAJES LOGRADOSAPRENDIZAJES LOGRADOS

mm

CARRITO TRABAJADOR

Transversalidad con:

COMUNICACION: Expresión oral y comunicación oral (escucha, se expresa y describe

MATEMATICA: Resuelve problemas sencillos de compra y venta (suma y resta) – Forma geometrica Estadística : tabla de datos

PERSONAL SOCIAL Prácticas de higiene personal.Deberes y Derechos

EDUC.RELIGIOSA: -El valor del trabajo y el cuidado de la obra de dios.

CIENCIA Y AMBIENTE: Conservación de la salud-Fuerza y movimiento-Cuidado y protección del ambiente

DISEÑO DEL PROTOTIPO“CARRITO TRABAJADOR”

NINOS LIBERTANOS CREANDO EL “EL CARRITO TRABAJADOR”

MATERIALES Y METODOLOGÍA:MATERIALES Y METODOLOGÍA:

• Los materiales son los Kits de Material tecnológico Lego-maquinas simples

• Metodología: Se formó el grupo integrado por 5 alumnos: 2 del 1er grado y 3 del 2do grado

• Plantearon situaciones problemáticas de la vida cotidiana.• Acordaron construir el “ Carrito Trabajador”• Manipularon el materiales Lego, que iban hacer uso para

dicha construcción.• Trabajaron en equipo en forma solidaria y respeto mutuo.• Voluntad y perseverancia lograron culminar su trabajo

RESULTADOSRESULTADOS

• Los resultados económicos, se podrán apreciar a pocos días de puesta en marcha el presente proyecto.

• Mejorará la calidad de vida de las familias comprometidas en el proyecto

CONCLUSIONESCONCLUSIONES Es factible la ejecución y de proyecto,

por ser una de las mejores alternativas para proveer de ingresos a las familias de escasos recursos de la ciudad de Huaraz.

Que las comidas al paso se expendan en optimas condiciones de salubridad y a su vez cuidando el higiene de la ciudad.

“ “ MUCHISIMAS MUCHISIMAS GRACIAS “GRACIAS “