LABORATORIO DE

DISEÑO INDUSTRIAL

PROYECTO BLOQUE IV

PROYECTO PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN TÉCNICA

ROMPECABEZAS DE UN ANIMAL

Aisha Alessandra Varela Morales.2° “A”

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ÍNDICE:

INTRODUCCIÓN 2

IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA 3

BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN 3

CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN OBJETIVO 8

BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE OPCIONES 9

PLANEACIÓN 10

EJECUCIÓN DE LA OPCIÒN SELECCIONADA 13

EVALUACIÓN 19

COMUNICACIÓN 20

BIBLIOGRAFÍA 21

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INTRODUCCIÓN

El presente proyecto responderá a los criterios establecidos por la prora. Juliana González en el siguiente problema:

El Sr. Soto vive en la CDMX y decide continuar con el negocio familiar (una fábrica de juguetes)

Cerca de la fábrica se ubica un Jardín de niños el cual necesita un presupuesto y un diseño de un rompecabezas, el presupuesto deberá ser para 100 rompecabezas y el diseño debe llevar la forma de un animal.

Desarrollar en equipo de máximo 3 personas o de manera individual una alternativa de solución para el jardín de niños, representando el modelo o prototipo con un máximo de 12 piezas y en 3ª. Dimensión, elaborando presupuesto requerido, integrado por 4 láminas (las 3 primeras contendrán en proyección ortogonal los datos necesarios de las piezas que conforman al rompecabezas y la cuarta se considera como propaganda o instructivo de ensamble), no olvides anexar medidas de seguridad e higiene para el manejo de dicho juguete.

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1. IDENTIFICACIÓN Y DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA

Para resolver el problema planteado por la profesora, deberé investigar cuál animal es de la preferencia de los niños en edad preescolar, cuáles son los colores adecuados, qué número de piezas y que materiales son los más pertinentes de utilizar (que sean amigables con el medio ambiente y no tóxicos), además qué técnicas y procesos de procesos se deben llevar a cabo. También deberé buscar presupuestos y que el producto elaborado cumpla con las normas de seguridad e higiene establecidas para esa edad. Además de buscar información en internet acudiré a una persona especializada en la fabricación de rompecabezas, para recibir orientaciones de cómo realizarlo.

2. RECOLECCIÓN, BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

Para resolver el problema decidí primero encuestar a los alumnos del Jardín de Niños Lev Vygotsky, ubicado en la Colonia Ampliación, Tepepan, que cuenta con 50 alumnos entre 45 días y 6 años de edad. Las maestras me permitieron, previo consentimiento de sus padres encuestar a 20, sin darles opciones pues son muy pequeñitos y se confunden fácilmente. La pregunta fue: ¿Qué animal te gusta más? y estos son los resultados:

121086420

ELEFANTE

LEÓN

TIGRE

PERRO

CONEJO

ANIMAL DE PREFERENCIA DE LOS ALUMNOS DEL JARDÍN DE NIÑOS LEV VIGOTSKY

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Las educadoras por su parte me comentaron que deberá estar pintado con colores brillantes, que no debe ser mayor a 12 piezas, que estas tienen que ser grandes para que los niños las puedan manejar con facilidad. Además se deben elaborar con un material resistente y no tóxico, porque en esa edad se llevan todo a la boca.

A partir de ello me dediqué a indagar en internet, qué materiales serían los más adecuados, pues inicialmente pensé en el plástico Eva grueso y en el fommy, sin embargo resulta bastante tóxico si los niños se lo llevan a la boca y no son amigables con el medio ambiente pues tardan muchos años en degradarse, además los pequeños pueden morder las piezas y asfixiarse, también contemplé la idea de hacerlos de madera, pero eso implica que los costos se eleven y además se destruye aún más el medio ambiente. Al final encontré el MDF (sigla en inglés de Medium Density Fibreboard)

Este material: “Presenta una estructura uniforme y homogénea y una textura fina que permite que sus caras y cantos tengan un acabado perfecto. Se trabaja prácticamente igual que la madera maciza, pudiéndose fresar y tallar en su totalidad. La estabilidad dimensional, al contrario que la madera maciza, es óptima, pero su peso es muy elevado. Constituye una base excelente para las chapas de madera. Es perfecto para lacar o pintar. También se puede barnizar (aunque debido a sus características no es necesario). Se pega (con resistol blanca) fácilmente y sin problemas. Suele ser de color marrón medio- oscuro y es un tablero de bajo costo económico en el mercado actual.

Recomendable para construir todo tipo de muebles (funcionales o artísticos) en los que el peso no suponga ningún problema. Son una base óptima para lacar. Excelente como tapas de mesas y bancos de trabajo. No es apto para exterior ni condiciones húmedas. Existen placas de DM que llevan un tratamiento antihumedad (hidrófugo).

Básicamente se usa en la industria del mueble (en ebanistería para los fondos de armarios y cajones debido a que son muy baratos y no se pudren ni carcomen), la construcción e industrias afines, pero también se utiliza para hacer tallas y esculturas pegando varios tableros hasta conseguir el grosor adecuado, como

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soporte o lienzo de pintura, de base para maquetas, y como trasera de portafotos, posters y rompecabezas.

Principalmente se elabora con viruta o serrín fino de pino tipo radiata o maderas similares.”

Por lo que es amigable con el medio ambiente, no tóxico y no es muy caro.

Enseguida me dediqué a investigar las técnicas de corte del material.

Para cortar el MDF existen 2 técnicas:

1.- Corte con sierra eléctrica, recomendada para menos de 100 piezas, el corte es por piezas y se pueden recortar hasta de 1.8mm. de grosor, el costo es por pieza cortada y los cortes no son precisos por lo que se debe lijar a mano para poder ensamblar las piezas.

Para realizar el corte de cada pieza de un rompecabezas, se requiere de un tiempo aproximado de 10 minutos y la lijada de aproximadamente 30 minutos por pieza.

El costo de mano de obra por un total de 12 piezas es de $200.Un hoja de MDF mide 2.40 x 1.20 m de 1.8cm. y cuesta $520 le caben 24 rompecabezas. Lo que da un costo por pieza de $ 21.70 Para pintar se necesita aproximadamente un bote de pintura por cada dos piezas. Cada botecito cuesta $10. Se necesitan 6 por rompecabezas, lo que hace un total de $30 por rompecabezas más los$21.70 cada juego tendría un costo de $51.70, el tiempo total de realización esde 8 horas de corte ya con las piezas lijadas y aproximadamente 2 horas de pintura, lo que da un total de 10 horas de trabajo por rompecabezas. El costo por cien rompecabezas es de $5,170 y se requieren mil horas de trabajo. Lo cual equivale a 125 jornadas de 8 horas cada una.

2.- Corte con láser, recomendada para 100 piezas en adelante. Se requieren 4 hojas de mdf de 2.40x 1.20 de 3mm, de espesor, cada hoja tiene un costo de$120.00 x 4 = $520. Para poder cortarlos se requiere de un diseño y cobran $500por elaborar la plantilla en un programa específico para la cortadora, todo es computarizado. El trabajo es por serie y tarda 10 minutos en cortar todo el

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rompecabezas, no hay necesidad de lijar. Los costos son como siguen; 500 del diseño y el primer corte, del segundo en adelante son $5 por corte Así que el costo por uno es bastante alto $21.70 de material más $500 del diseño y el corte más$30 de pintura, da un total de $551.70 y el tiempo de elaboración es de 10 minutos más las 2 horas de pintura tarda 2 horas con 10 minutos por rompecabezas. Para cien rompecabezas en tiempo estimado son 217 horas lo que equivale a ,125 jornadas de trabajo de 8 horas. El costo por cien rompecabezas con pintura incluida es de 3000 de la pintura más $500 del diseño más $500 del corte igual a$4000. Por pieza el costo total es de $40. Cabe aclarar que si el diseño es sencillo el costo baja porque cobran no por corte, sino por tiempo.

Para el empaque:

Al platicar con las educadoras me dijeron que acomodan en cajas de plástico los rompecabezas, entonces no hay necesidad de un empaque costoso, por lo que investigué y lo más sencillo, pero que protege las piezas, evitando su rayado, son las bolsas de papel kraft. Cada una tiene un costo al menudeo de $13 pero si se compra un ciento cuestan $5 cada una.

En cuanto a las medidas de seguridad para los juguetes de preescolares, encontré esto:

“Las comunidades Europeas han dictado una serie de normas de seguridad para los juguetes. Divide los riesgos de los juguetes en cinco grandes grupos: propiedades físicas y mecánicas, propiedades químicas, propiedades eléctricas, higiene y radiactividad. Un pequeño repaso de los principales aspectos analizados nos permitirá profundizar en los puntos más importantes de la seguridad de los juguetes. En el aspecto relacionado con las propiedades físicas y mecánicas, se exige la comprobación de la resistencia mecánica de los juguetes y de cada una de sus partes, para evitar que la rotura o deformación de los mismos pueda causar heridas. Hace hincapié también en los riesgos derivados de los bordes y puntas accesibles de los juguetes. Dentro de este apartado las normas son especialmente exigentes en lo que a los niños o niñas menores de 36 meses se refiere. Con respecto a la inflamabilidad se recogen las condiciones que al respecto deben cumplir los juguetes y los materiales de composición. Así, en caso de contacto con el fuego la llama ha de apagarse cuando se retire el juguete del

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foco, y, en caso de arder, ha de hacerlo lentamente y con poca velocidad de propagación de la llama. Para evitar el riesgo de inflamabilidad no se permite el uso de celuloide, ni de materiales de superficie pilosa que presenten un efecto relámpago al aproximarlo a la llama. Por otra parte, los juguetes no deben contener gases, sustancias ni líquidos inflamables o susceptibles de serlos en contacto con otros elementos. En el apartado de las propiedades químicas la normativa específica "los juguetes serán diseñados y fabricados de forma que su ingestión, inhalación, contacto con la piel, las mucosas o los ojos no presenten riesgos para la salud o peligra de heridas". Se establecen, además, una serie de limitaciones en el uso del plomo, antimonio, arsénico, bario, cadmio, cromo, mercurio y selenio. En cuanto a la higiene y la radiactividad, los juguetes deben ser concebidos y fabricados de manera que se satisfagan las condiciones de higiene y limpieza a fin de evitar los riesgos de infección, enfermedad y contagio. Asimismo, no podrán contener elementos o sustancias radiactivas en proporción perjudiciales para la salud. Pero tenemos que tener siempre presente que la seguridad de un juguete no depende exclusivamente de su concepción, diseño y fabricación. Un factor fundamental en la seguridad de estos es la correcta elección de los mismos en función de la edad y capacidad intelectual de los niños o niñas. En lo relativo a este aspecto lo único que pueden hacer los fabricantes es advertir en lugar visible la edad de uso recomendada y los posibles riesgos inherentes al juguete. Recuerde: elija cuidadosamente el juguete de su hijo.”

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3. CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN OBJETIVO:

Elaborar un rompecabezas de elefante (que fue el favorito de los niños) de 12 piezas con MDF, de tamaño grande utilizando colores llamativos. Utilizando el siguiente diseño:

Utilizar un empaque que se pueda desechar fácilmente y sea biodegradable.

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4. BÚSQUEDA Y SELECCIÓN DE ALTERNATIVAS.

A pesar del costo, decidí realizar el corte en láser ya que en realidad vamos a llevar cabo el proyecto en asociación con mi tía que tiene un taller y se dedicarealizar objetos con madera country. Para el empaque utilizaré bolsa, y que en los jardines de niños tienen cajas plásticas en donde guardarlos.

ALTERNATIVA VENTAJAS DESVENTAJASMDF DE 1.8 CM. CORTADO CON SIERRA

Es amigable con el medio ambiente. No es tóxico, Se limpia fácilmente

Al final el costo es mayor y el tiempo que se invierte también.

MDF DE 3MMCORTADO CON LÁSER

Es amigable con el medio ambiente. No es tóxico, Se limpia fácilmente

El costo es alto. Se tienen que pegar 4 hojas para tener el grosor adecuado

CAJA DE CARTÓN PARA EL EMPAQUE

Es muy higiénico y amigable con el medio ambiente.

Incrementa mucho el costo del producto.

BOLSA DE CARTÓN Es muy higiénico y amigable con el medio ambiente.

Se rompe fácilmente

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5.-PLANEACIÓN.

Para solucionar el problema planteado al principio, basándome en la investigación y con el diseño realizado, decidí utilizar la técnica del corte con láser y como material MDF de 3mm.

MATERIAL RESPONSABLE COSTO1/6 de hoja de MDF de 3mm

Aisha $20

6 botecitos de pintura Aisha $10 c/u total$60

1 bolsa de cartón Aisha $13Resistol blanco Aisha $20Mano de obra (costo) Elvira (mi mamá) $500

MEDIO TÉCNICO FUNCIÓN MANTENIMIENTOPincel Pintar Lavarlos después de

utilizarlos para evitar que se deterioren.(Mantenimiento preventivo)

Láser Cortar Verificar que no se caliente y programarlo adecuadamente.(Mantenimiento preventivo)

Resistol Pegar Cerrar el bote para que no se seque.(Mantenimiento preventivo)

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DIAGRAMA DE FLUJO:IDENTIFICAR

EL PROBLEMA

BUSCAR ALTERNATIVAS

DISEÑAR

EJECUTAR

EVALUAR

PRESENTAR

SELECCIONAR ALTERNATIVA

S I

HACER ENCUESTAS

REVISAR

APLICAR

NO

SI

GRAFICAR Y ANALIZAR LOS RESULTADOS

NO

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PROGRAMACIÓN

SESIÓN TIEMPO ESTIMADO ACCIÓNSesión 1 2 HORAS Elaboración del diseño

con medidas.Sesión 2 1 HORA COMPRA DEL MATERIALSesión 3 1HORA Elaboración del diseño en

la computadora del local.Sesión 4 40 MINUTOS Corte de los 4 rompecabezasSesión 5 2 HORAS Pegado de los rompecabezas.Sesión 6 40 MINUTOS Pintado de las piezasSesión 7 20 MINUTOS Probar con niños de preescolar el

productoSesión 8 1 HORA Realizar la envoltura con

las etiquetas del productoSesión 9 2 HORAS Elaborar las láminas con vistasSesión 10 1 HORA Elaborar manual de seguridad e

instrucciones.Sesión 11 1 HORA Elaborar cartel

ORGNIGRAMA:

DIRECTORA AISHA

ALESSANDRAVARELA MORALES

COMPRASGISELA ISIS MORALES

ORDÓÑEZ

FINANCIAMIENTO ELVIRA IRENE

MORALESORDÓÑEZ

PRODUCCIÓNJIMENA

DISEÑOAISHA

ALESSANDRA VARELA MORALES

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6.- EJECUCIÓN DE ALTERNATIVA SELECCIONADA ELABORACIÓN DEL OBJETO TÉCNICO:

PRIMERA SESIÒN:

Elaboración del diseño con medidas

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SEGUNDA SESIÒN.

COMPRA DEL MATERIAL:

TERCERA SESIÒN.

Elaboración del diseño en la computadora del local:

CUARTA SESIÓN:

Corte de las piezas del rompecabezas:

Todo es automatizado.

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QUINTA SESIÒN.

Pegado de los rompecabezas:

SEXTA SESIÒN.

Pintado de las piezas:

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SÉPTIMA SESIÓN:

Probar con niños de preescolar el producto:

OCTAVA SESIÓN:

Realizar la envoltura con etiquetas del producto:

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NOVENA SESIÓN:

Elaboración de las láminas

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DÉCIMA SESIÓN:

Instructivo de uso y recomendaciones de seguridad:

ONCEAVA SESIÓN:

Cartel de propaganda

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7.-EVALUACIÓN:

El rompecabezas funcionó muy bien, sin embargo no fue tan fácil como pensé, sobre todo el diseño con las medidas me llevó más tiempo de lo previsto y eso que conté con el apoyo de mi tía que se dedica a realizar objetos de madera country aunque no rompecabezas, tiene experiencia y contactos en los talleres en donde realizan los cortes. Además fue muy interesante hacer trabajo de campo con niños pequeños y ver que sí pudieron armar el rompecabezas .Los dos niños con los que hice la prueba tienen 3 y6 años de edad, les encantó que podía pararse y también el tamaño.

Tiempo de elaboración: El tiempo de elaboración fue en 12 sesiones entre la elaboración del diseño, compra del material, el corte, el pintado, las pruebas, el empaque. Utilicé una sesión más porque al ensamblar se quedaba pegado y era difícil de desensamblar y tuve que utilizar un mazo de madera para separar las piezas.

Acciones técnicas:

Materiales de entrada Procedimiento Producto de salidaMDF,RESISTOL PINTURA

Cortar el diseño, pegar losrompecabezas, pintar.

ROMPECABEZAS 3D DE L FIGURS DE UN ELEFANTE

Objeto LO LOGRÓ REGULAR NO LO LOGRÓRompecabezas SI SE LOGRÓ

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Eficacia se define como 'Capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera' Eficiencia es la 'Capacidad de disponer de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado.”

A decir de los expertos “eficiencia depende de seguir estrictamente los lineamientos de la planificación, pero es conocido que la planificación debe ser flexible, pues existen variables influyentes, especialmente las del entorno que producen cambios que de no poderse actuar en ellos podrían producir el fracaso, es en estas contingencias donde la eficacia se impone”. Si evalúo mi proceso con las definiciones anteriormente expresadas, entonces el proyecto fue eficaz, porque logré mi objetivo de acuerdo a la planeación y fue eficiente porque logré realizar un rompecabezas en 3d de la forma de un animal que resultó atractivo para los niños de preescolar y que además se va llevar a cabo en la realidad, pues mi tía los va a producir en serie, los va a pintar con mi modelo en su taller y los va a vender a un jardín de niños. Conté con el apoyo de mis papás y tía, con el de las educadoras del Jardín de niños Lev Vygotsky y ellos coinciden en que sí logré mi objetivo.

8.- COMUNICACIÓN

Elaboré el cartel de promoción para el rompecabezas con un slogan sencillo, para dar a conocerlo: Cartel-propaganda.

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Bibliografía:

Plática con las educadoras del Jardín de niños Lev Vygotsky.

Platica con el Sr. Manuel dueño del taller de corte con sierra eléctrica.

Plática con la Srita. Jimena que atiende el taller de corte con láser.

Orientaciones de diseño de la Sra. Gisela Morales.

Apuntes de la asignatura.

Páginas electrónicas:

http://juguetespimpu.blogspot.mx/2010/12/nuevos-rompecabezas-didacticos.html

http://es.made-in-china.com/co_joyetoy/product_Elephant-Puzzle-GRE226-_hyunuiyyy.html

https://www.weinig.com/es/madera-maciza/procesos-de-mecanizado/corte- universal.html

https://youtu.be/DJzAgt6WBLo

ttps://www.eurolaser.com/es/materiales/mdf/ https://es.wikipedia.org/wiki/Tablero_de_fibra_de_densidad_media http://www.waece.org/biblioteca/pdfs/a008.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=yFsqGPEo50g