PROYECTO PILOTO“Aula Innova”María Florenzano | Responsable Área Pedagógica | Innova&Educación

Este proyecto pretende la introducción paulatina de las tic en el aula, dentro de un proyecto pedagógico sólido, que encaje dentro del plan educativo de centro y del currículo de la comunidad.

AULAS PILOTO:

NATURALEZA DEL PROYECTO

ÁMBITO DEL PROYECTO• El proyecto persigue dar un uso pedagógico a las

TIC, para lo que se llevarán a cabo una serie de escenarios y actividades de aprendizaje, previamente diseñadas, que ayudarán al aprovechamiento máximo de estas tecnologías presentes en el aula.

• Este proyecto está orientado a aulas de Primaria y Secundaria de centros que ya hayan hecho una primera dotación de herramientas TIC (pizarras, tablets, portátiles, documentos de cámara, sistemas de votación, GPS, cámaras…).

• Los participantes serán profesores y alumnos de últimos cursos de Primaria y/o primeros cursos de Secundaria.

• Los docentes han de tener un nivel mínimo de conocimiento de las TIC, saber lo que es un blog, Moodle…

OBJETIVOS Anticipar y analizar las necesidades y dificultades de cada etapa.

Elaborar conjuntamente una programación de aula que introduzca el uso de las TIC de una manera paulatina en el día a día de la clase.

Innovar en la metodología de aula a través del uso de las TIC:

Revisión del rol de profesor y estudiante: the flipped classroom.

Reorganización de tiempos y espacios: aprendizaje colaborativo y multidisciplinar.

Introducción de la programación y de la creación de juegos como elemento fundamental en el aula: gamification.

Búsqueda y creación de buenos contenidos en digital: la curación de contenidos

Participación en proyectos de innovación educativa europeos: iTLT, eTwinnings, iTEC…

OBJETIVOS Desarrollar las competencias básicas y el aprendizaje

colaborativo a través de las TIC

Hacer de la tecnología, una herramienta de cambio metodológico

Promover un profundo cambio en la cultura TIC de la escuela

IMPLEMENTACIÓN

Dónde

Cómo

Quiénes

Con qué

Centros de Andalucía y de la Comunidad de Madrid

Propuestas de escenarios y actividades de aprendizaje

Docentes y alumnos de últimos cursos de primaria

Moodle y redes sociales (grupo específico en Facebook y Edmodo y # hashtag en Twitter)

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN El seguimiento y apoyo continuado se hará a través de varios

canales:– Moodle– Blogs– Webinarios– Redes sociales– Videoconferencias La evaluación será formativa y se realizará a

través de:— Moodle— Rubricas— Videos / Presentaciones— Blogs— Cuestionarios

TEMPORALIZACIÓN DEL PROYECTO

Mayo - Junio 2013

Selección de centros

Toma de contactos

Creación de grupos y Moodle

Septiembre –

Noviembre 2013

Desarrollo del proyecto (Ciclo 1)

Puesta en práctica de

escenarios y actividades de

aprendizaje

Diciembre 2013

Evaluación de la 1ª fase del proyecto

Analizar necesidades y

dificultades encontradas

Informe de evaluación del

proyecto

Enero – Abril 2014

Desarrollo del proyecto (Ciclo 2)

Puesta en práctica de

escenarios y actividades de

aprendizaje

Mayo 2014

Evaluación de la 2ª fase del proyecto

Analizar necesidades y

dificultades encontradas

Informe de evaluación del

proyecto

Junio 2014

Renovación de la

participación en el proyecto

Inscripción de nuevos

centros para el curso 2014-

2015

ANEXO

• Nombre del centro• Ciudad • Datos del docente• Asignatura o asignaturas

que enseña • Edad de la clase en la que

se hará el piloto• Datos de contacto: mail,

blog, facebook, twitter…

Centro

Ciudad

Docente

Asignatura(s) que enseña

Edad alumnos

Ciclo del piloto

Contacto docente

ANEXO

Cambiando los paradigmas

The future starts now

Herramientas 2.0

Materiales y recursos complementarios de referencia:

PROYECTO PILOTO“Aula Innova”María Florenzano | Responsable Área Pedagógica | Innova&Educación