proyecto atlasaprendiendo a aprender

“la forma visual del saber y la forma sabia del ver”

introEl siguiente proyecto es un montaje, un Atlas de Atlas, realizado a través de la colección de ideas, textos, imágenes, vídeos, que se va [re]elaborando continuamente...

Este Atlas se (re)construye como documento interminable y siempre inacabado, un proyecto educativo que, desde la transversalidad, trabaje por la sensibilización hacia la discapacidad.

Detectar y denunciar barreras, visibilizar la discapacidad, mostrar las dificultades como potencialidades y trabajar por un diseño universal hecho por y para todos serán nuestros objetivos fundamentales.

Las herramientas y recursos que nos ofrecen la web 2.0 y las nuevas tecnologías pueden resultar de gran ayuda para este reto que se presenta.

El trabajo colaborativo para este tipo de temáticas es más necesario que nunca porque a través de las aportaciones de tod@s conseguiremos profundizar más en las problemáticas que sufre este colectivo y seremos capaces de llegar más lejos aportando ideas y soluciones.

Las herramientas que se seleccionan a continuación son sólo unas pocas. Se citan muchas, se explican algunas, esas que creo pueden ser de mayor utilidad para el proyecto.

índice

justificación01

e-learning02

web 2.003

herramientas colaborativas04

webgrafía05

justificaciónLa reciente emergencia de nuevos modelos de producción basados en la gestión comunal de recursos tales como los sistemas de intercambio P2P, los proyectos colectivos de producción de conocimiento (wikipedia), proyectos colectivos de gestión cultural (archive.org), o las licencias libres han modificado las bases de la producción cultural.

Este tipo de propuestas han cambiado las estructuras jerárquicas para extenderse de forma rizomática, horizontal y democrática a través de la red.

Esta nueva realidad pone en jaque a las formas tradicionales de producción y debe ser incorporada a nuestros recursos puesto que resulta más efectiva, innovadora y flexible…

La democratización de las estructuras es necesaria para involucrar a los distintos agentes que intervienen en el proceso formativo, especialmente a los estudiantes, favoreciendo el acceso, la producción, la difusión, la cooperación y la participación de todos en la construcción de este conocimiento que es social y colectivo.

e-learningLa modalidad de aprendizaje e-learning utiliza de las tecnologías de la red para crear, promover, distribuir y facilitar programas de aprendizaje y de formación a distancia.

En este nuevo escenario las características de los roles cambian:

01Alumno: Individualidad. El análisis específico, cultural y personal, de cada sujeto es fundamental para diseñar el proceso.

02Profesor: Mediación+Diseño+Supervisión.

El profesor se convierte en consultor de información, colaborador en los trabajos grupales, facilitadores del aprendizaje, diseñadores de cursos y materiales y supervisores...

web 2.001Es la web de las personas.

02Surge como evolución de la web estática o

web de los datos.

03Es una web dinámica.

04Está formada por aquellos sitios web que

permiten el intercambio de información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración.

05Permite a los usuarios interactuar y

colaborar entre sí para crear contenidos en una comunidad virtual.os y materiales y supervisores...

herramientascolaborativas

01Son sistemas que permiten acceder a

determinados servicios facilitando la comunicación y cooperación sin necesidad de compartir un espacio físico.

02La información se puede compartir en

distintos formatos (audio, texto, video, etc).

03También se puede producir conjuntamente

nuevos materiales.

“El aprendizaje colaborativo es un proceso de aprendizaje que enfatiza el grupo o los esfuerzos colaborativos, es decir, la participación activa y la interacción entre profesores y estudiantes. El conocimiento es visto como un constructo social y, por tanto, el proceso de aprendizaje es facilitado por la interacción, la evaluación y la cooperación entre iguales”.

blog01Blog, bitácora, diario...es el sitio web 2.0 por

excelencia y más extendido.

02Recoge opiniones, informaciones, ideas o visiones

personales sobre distintas temáticas en formato de texto y ordenado cronológicamente.

03Ofrece la posibilidad de opinar sobre el texto

inicial, generando una interacción entre autor y comentaristas.

04Aparace el edublog como versión educativa del

blog.

05El edublog se convierte en una red social de

creación de contenidos de forma cooperativa, pudiendo tomar la forma de una revista o una publicación.

“un sitio web personal autogestionado, compuesto por entradas individuales ordenadas mediante cronología inversa”. Orihuela

edublogs

soporte de contenidos

curriculares

espacio de participación de alumnos

almacén de recursos

agenda de clase

boletín de noticias, periódicos

plataforma de difusión biblioteca

wiki01Conjunto de páginas web fácilmente editables por el usuario para agregar o corregir la información existente.

02Permite crear y mejorar las páginas al instante a

través de una interfaz muy simple.

03Un wiki permite que se escriban artículos

colectivamente por medio de un lenguaje de wikitexto editado mediante un navegador. El conjunto de páginas wiki interconectadas mediante hipervínculos se denomina “el wiki”.

04Utilidades en educación: interactuar y colaborar

con los alumnos, compartir ideas, proponer líneas de trabajo colaborativo, crear diccionarios, manuales, aportar documentación, consultar el historial de aportaciones para su evaluación, crear “círculos de aprendizaje”, generar de conocimiento colaborativo...

"un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida". Wikipedia.

recopilación de

preguntas

sobre los temas

glosarios

diccionarios

enciclopedias

apuntes

manuales

portfolios

marcadores sociales

01Es un servicio especial de Internet que permite almacenar y clasificar colecciones de bookmarks o enlaces.

02Permite guardar, clasificar y compartir los

intereses de cada usuario públicamente, de manera que se puedan generar relaciones con otros usuarios afines.

03Son ubicuos, se pueden consultar desde cualquier

ordenador.

04Son compartidos públicamnete

05Se clasifican mediante un sistema de etiquetas o

tags (palabras clave).

06Pinterest es uno de mis marcadores preferidos.

PROS: permite almacenar, organizar y compartir enlaces de una forma muy sencilla y visualmente atractiva. CONTRAS: No te permite asociar varios tags a un mismo enlace, teniendo que ir almacenándolo en cada tablero uno a uno.

multimediacompartido

01Son lugares que permiten a los usuarios almacenar y compartir contenido multimedia.

02Es uno de los servicios con mayor índice de

crecimiento y difusión en la red.

03Los más conocidos y utilizados son YouTube (vídeo),

Vimeo (vídeo), Flickr (fotografías) y Odeo (podcasts).

04Youtube ofrece además una plataforma para la

enseñanza, , que comprende contenidos de YouTube EDUinstituciones académicas de educación.

05Vimeo además de compartir, almacenar y comentar

vídeos se caracteriza por la excelente calidad de las propuestas.

06Flickr se considera un depósito de fotos. El

sistema permite hacer búsquedas de imágenes por etiquetas (tags), por fecha y por tipos de licencias de Creative Commons. Es una herramienta de gran utilidad como portfolio gráfico.

redes sociales01Son comunidades de usuarios. Los perfiles de

usuario se pueden editar para reflejar intereses, ideas, opiniones además de compartir material multimedia como fotografías, música y vídeo...

02Existen redes tanto de carácter personal (myspace,

facebook, twitter, tuenti...) como profesional (LinkedIn, Xing, Viadeo... )

03La diferencia de facebook radica en la posibilidad

de inscribirse en subredes o círculos (país, ciudad, empresa, centro de estudios...) favoreciendo la interacción entre usuarios unidos intereses comunes. Además permite crear páginas (sociales, educativas, empresariales, comerciales...) así como grupos cerrados o abiertos donde compartir opiniones, ideas, material...

04Twitter es híbrido entre red social y

microblogging donde además de compartir enlaces o archivos multimedia puedes exponer reflexiones o ideas pero con un tope de 140 caracteres. Es una red muy dinámica que te obliga a sintetizar para exponer tus ideas...Creative Commons. Es una herramienta de gran utilidad como portfolio gráfico.

plataformas educativas

01Son herramientas, en este caso virtuales, que

permite la interacción entre usuarios con fines pedagógicos.

02Existen plataformas de código abierto (Moodle,

Claroline, Atutor...) y plataformas comerciales (WebCT, Top Class, Luvit, Saba...)

03Moodle es un sistema de software libre, por tanto

gratuito y de código abierto. Se trata de una plataforma de gran sofisticación y alto nivel, por lo que cada vez más centros educativos y empresas lo incorporan a sus programas educativos.

almacenamiento01Dropbox es un servicio de alojamiento de archivos en la nube.

02Permite almacenar y sincronizar archivos en

línea y entre ordenadores.

03Permite compartir archivos y carpetas con otros

usuarios.

04Permite recuperar archivos borrados a través del

historial de revisiones.

05Freemium. Puedes abrir una cuenta gratuita con

algunos límites o bien pagar por una cuenta premium.

06La cuenta gratuita puede aumentar su capacidad de

almacenamiento invitando a otros usuarios.

presentaciones01Las presentaciones son fundamentales para la

explicación de cualquier tema. Existen multitud de propuestas que nos pueden facilitar esta tarea y hacer que el resultado sea menos pesado, más flexible y atractivo. Movenote, Explain Everything o Prezi son algunas de ellas.

02PREZI es un software de presentación basada en

Web.

03PREZI permite crear presentaciones y/o presentar

esquemas.

04PREZI proporciona una navegación muy flexible,

pasar de lo global a lo particular gracias al uso del zoom y el desplazamiento.

05PREZI contiene varias plantillas pre-diseñadas

que pueden ahorrar tiempo en el desarrollo de la presentación.

06PREZI es flexible, sencillo y muy atractivo.

07CAMTASIA es una herramienta que permite grabar

la actividad en pantalla. De este modo combinado con PREZI o con cualquier otro software (presentaciones, dibujo, edición...) se pueden realizar vídeos explicativos de la temática en cuestión.

mappingbrain-storming

01Las herramientas del tipo mapas conceptuales,

pizarras, o corcheras son de gran utilidad tanto para el trabajo individual como el colaborativo.

02Los mapas conceptuales permiten organizar ideas y

descubrir relaciones.

03Las lluvias de idea colectivas son un buen

comienzo para casi cualquier actividad o proyecto y contribuyen a la generación de una idea colectiva que guíe el proceso.

04Mindomo, Wisemapping, Cmap tools, Mind Map,

Notability son algunas de las herramientas de mapeado. MINDOMO es herramienta muy completa que permite introducir todo tipo de contenidos (textos, hiperenlaces, vídeos, música, imágenes...). Cuenta con distintas plantillas de mapeado y permite importar documentos Freemind y MMAP y exportar mapas como imagen o PDF además de guardar los mapas en los servidores del programa.

05Mural.Ly o Lino.It son algunas de las

herramientas de brain-storming. MURAL.LY es una herramienta muy útil para crear lluvias de ideas colectivas. Permite colgar pdf's, post-it, imágenes, vídeos, sonidos.... sobre los murales creados. Se pueden descargar como imágenes y/o compartirlo por internet.

actividades01También podemos encontrar distintas webs o

softwares que contienen o nos permiten diseñar distintos tipos de actividades.

02JCLIC, es una herramienta gratuita para la

creación de actividades educativas como: asociaciones de relaciones, juegos de memoria, actividades de exploración o de identificación, puzzles, sopas de letras, crucigramas... Una herramienta muy útil para aprender de forma lúdica que se puede emplear con todo tipo de público y especialmente con los más pequeños o aquellos con necesidades educativas especiales.

organización01La organización y planificación de cualquier

proyecto educativo es fundamental. Existen a nuestra disposición multitud de herramientas más o menos completas. (administrar y compartir listas Wunderlistde tareas pendientes), (para crear notas y evernoteorganizar todo tipo de material), o el Catch cuaderno del profesor pueden ser muy útiles para llevar a cabo este tipo de tareas.

02CATCH es una aplicación de organización de ideas.

Permite crear notas de forma muy fácil e intuitiva. Alabrir una cuenta en puedes sincronizar las catch.comnotas. Además ofrece la posibilidad de incluir todo tipo de material multimedia así como etiquetas a modo de los hashtags. También se pueden incorporar comentarios, recordatorios, geolocalización, códigos QR, pudiendo ser compartido con cualquier servicio activo en tu Android (SMS, Twitter, Facebook…)

03CUADERNO DEL PROFESOR es una aplicación que

optimiza las tareas habituales del docente (cursos, horarios, agenda personal, registro de evaluaciones, asistencia…).

webgrafía01generalhttp://www.demasiadosuperavit.net/?p=101http://www.fernandosantamaria.com/descargas/herramientas_colaborativas2.pdfhttp://recursostic.educacion.es/observatorio/web/es/software/software-educativo/1070-las-mejores-aplicaciones-educativas-para-android?showall=1

02bloghttp://www.aulablog.comhttp://www.blogger.com http://www.wordpress.com

03wikihttp://www.wikipedia.org

04marcadores socialeshttp://www.blinklist.com/ http://www.citeulike.org/ http://www.connotea.org/ http://del.icio.us/http://www.digg.com/

05multimedia compartido http://www.flickr.com http://www.odeo.com https://vimeo.com/http://www.youtube.com/ http://www.youtube.com/education

webgrafía06redes socialeshttp://es-la.facebook.com/ http://es.linkedin.com/ http://es.myspace.com/ http://www.tuenti.com http://www.tuenti.com https://twitter.com/ http://www.viadeo.com/es/connexion/ http://www.xing.com/es

07plataformashttp:// www.moodle.org

08almacenamientohttps://www.dropbox.comhttps://evernote.com/intl/es/evernote/

09presentacionesExplain Everything en appstoreMovenote en appstoreNotability en appstorehttp://www.prezi.com/

10mapping-brainstrominghttp://www.mindomo.com/ http://www.mural.ly/ http://www.wisemapping.com/

webgrafía11actividadeshttp://clic.xtec.cat/es/jclic/

12organizaciónCatch en playstorehttps://evernote.com/intl/es/evernote/

AVM IVMaría Jaime Bueno

octubre_2014