PROYECTO PEDAGOGICO:MI ENTORNO ESCENARIO DE APRENDIZAJES

DOCENTE: SANDRA NIETO CERA

GRADO: 3°

INSTITUCION EDUCATIVA MARIA INMACULADA DE PITAL DE MEGUA.

2012

Propiciando espacios pedagógicos y productivos dentro del contexto construimos aprendizajes significativos y desarrollamos competencias básicas y tecnológicas

La propuesta radica en propiciar experiencias alrededor de la escuela y el contexto donde se desenvuelven los niños para que puedan comprender, comunicar, compartir los hallazgos que encuentran, actuar en él y hacer aportes para mejorarlo haciendo uso de las TICS como herramientas que facilitan dichos procesos.Lo anterior fomentando y desarrollando la curiosidad, la exploración, la capacidad de asombro y el interés natural que manifiestan frente a todo lo que los rodea como punto de partida para guiar y construir conocimiento dentro del aula. Esto es aprovechar estas habilidades para motivar la construcción de aprendizajes significativos y desarrollar las competencias básicas en todas las áreas.

INTRODUCCION

Propiciar espacios pedagógicos y productivos dentro del contexto como estrategia para la construcción de aprendizajes significativos y el desarrollo de competencias básicas y tecnológicas en los niños y niñas de 3° de la Institución Educativa María Inmaculada de Pital de Megua.

OBJETIVOGENERAL

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Motivar el desarrollo de competencias escriturales y lectoras en los niños a partir de sus vivencias en los contextos propuestos y el uso de las nuevas tecnologías de la información como medios para dar a conocerlos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Propiciar el desarrollo de competencias científicas y laborales a través de la exploración del entorno vivo y socio- cultural donde se desenvuelven los niños y Contribuir al mejoramiento de su entorno a través de la reutilización de desechos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

•Construir sentido de pertenencia e identidad cultural por el corregimiento, el municipio, el departamento y el país donde vivimos.

ESTRATEGIASDIDACTICAS

AULA SIGNIFICATIVA: un espacio para aprender a convivir.Esta estrategia Consta de 4 actividades que consisten en propiciar espacios dentro del aula de clases para que niños y niñas expresen sentimientos, emociones, solucionen sus conflictos y aprendan a convivir.

ESTRATEGIASDIDACTICAS

Leyendo Y Escribiendo Con Las Tics Mis Experiencias Voy Reconstruyendo.Con esta estrategia se busca desarrollar las competencias escriturales y lectoras de los niñas, pues a través de dibujos, en el computador, de las salidas los niños escriben historias propias y las comparten con los otros.

ESTRATEGIASDIDACTICAS

A paso firme por PITAL dejamos huellas y construimos identidad cultural.Dentro del proyecto institucional de identidad cultural orientar el reconocimiento de su corregimiento a partir de salidas, entrevistas y visitas a lugares estratégicos de este.Así mismo generar productos donde se observe el uso de las tics como: videos, carteleras, dibujos etc.

ESTRATEGIASDIDACTICAS

Reciclando y Reusando Nuestro Medio Ambiente Protegemos Y Así Demostramos Que Nuestro Planeta Desde Pital De Megua Cuidamos.Con esta estrategia se busca generar conciencia ambiental así como productos artísticos con materiales de desecho que permitan el desarrollo de las competencias laborales.

CRONOGRAMAACTIVIDAD FEB MAR ABR MAY JUN JUL AGO SEP OCT NOV

PLANEACION X X

SOCIALIZACION X

DESARROLLO

X X X X X X X

EVALUACION X X X X X X X X X X

RECURSOSHumanos: Estudiantes, padres de familia, docentes, personas de la comunidad.Tecnológicos:Computadores, cámara fotográfica,Tablero electrónico, software.Materiales:Hojas de papel, material reciclable, pinturas, tijeras etc.

EVALUACIONEste proceso será continuo y estará presente durante la puesta en marcha de cada estrategia así como al final de cada uno de los procesos .Se tomara como base la auto- hetero- y coo- evaluación, motivando la participación de los estudiantes en este proceso

EVIDENCIAS

¡GRACIAS!