PROTOCOLO DE ACOSO, INTIMIDACIÓN ESCOLAR, … · BULLYING Vigencia 10/04/2017 Fase 0: Detección...

LICEO COMERCIAL DE TOME - CONVIVENCIA ESCOLAR

PROTOCOLO DE ACOSO, INTIMIDACIÓN ESCOLAR, HOSTIGAMIENTO OBULLYING Vigencia

10/04/2017

Fase 0: Detección

Objetivo: Informar de cualquier situación de violencia o amenaza que ocurre dentro del establecimiento educacional, comoacción preventiva de bullying y otras situaciones de violencia escolar.

El miembro de la comunidad que detecta: profesor, miembro del EGE, asistente de la educación, etc. comunica e informa alInspector General y/o Encargado de Convivencia, dentro de las 24 de haber detectado el hecho.

Fase 1: Evaluación Preliminar de la Situación

Objetivo: Registrar los hechos por escrito, las circunstancias con el fin de tener respaldo de las acciones que se realizan paraprevenir situaciones de violencia dentro del establecimiento educacional, registrando en el Acta de Entrevista la denuncia de posiblehostigamiento escolar.

Intervención, en primera instancia, con el fin de evitar un posible acoso, conversando con las partes involucradas en el hechodenunciado y tratando de lograr el compromiso de las partes de no continuar con las agresiones y desarrollar las acciones de urgenciaque sean necesarias.

El Encargado de Convivencia, recopila los antecedentes que permitan efectuar una investigación a Profesionales y Funcionalesdel Establecimiento como Instituciones externa, efectuando las entrevistas que sean pertinentes.

En el caso que los eventos denunciados de Acoso, Intimidación Escolar, Hostigamiento o Bullying afecten a un estudiante conNecesidades Educativas Especiales, se derivara a partir de la presente fase del Protocolo al Profesional de Educación Diferencial que loatiende y según sea pertinente al Coordinador, Psicólogo y/o Asistentes Social del Programa de Integración Escolar (PIE), que permitanprecisar ayudas y recursos adicionales, para conducir el proceso de investigación, en el contexto de las medidas de urgencia a seraplicadas.

Fase 2: Investigación Concluye

Objetivo: Identificar si la situación de violencia investigada cumple criterios para ser considerada Bullying, y la aplicación demedidas de acuerdo al Reglamento de Convivencia Escolar.

El Encargado de Convivencia elabora el Informe Concluyente en relación de los antecedentes recopilados en la Fase Anterior,el que constara en el correspondiente formulario, incluyendo todos los antecedentes de la investigación realizada.

Si se determina que el o los hecho(s) investigado no corresponden a Acoso, Intimidación, Hostigamiento o Bullying, seprocederá según lo establecido en el Protocolo de Maltrato o Violencia Escolar entre Pares en su Fase 3.

Si en cambio se determina que el o los hecho(s) investigado corresponden a Acoso, Intimidación, Hostigamiento o Bullying, sedeberá intervenir a través de un proceso de reparación e intervención que permita el reencuentro de las partes, se acoja y eduque a lavíctima y se sancione y eduque al victimario.

El Informe Concluyente contendrá al menos:

a) Identificación y calificación de las partes como víctima(s), intimidador Líder, Reforzados del Intimidador, Testigos y/odefensores

b) Calificación del Hecho Investigado, para determinar la existencia de Asimetria de Poder, Repetición sostenida en eltiempo, Violencia Directa

c) Calificación del Hecho Investigado, para determinar posibles derivaciones a instituciones externasd) Sanciones por Falta al Reglamentos de Convivencia Escolare) Aplicación de medidas o acuerdos adoptados por el establecimiento.f) Derivación a Instituciones Externasg) Constancia de Derivaciones a Institución Externa, de un Proceso de Conciliación, de la Elaboración de un Plan de

Intervención y del Apoyo del Programa de Integración

Fase 4: Evaluación Final de la Intervención

Una vez finalizada el proceso de investigación y efectuada evaluada la pertinencia de un Proceso de Intervención, se informara a lospadres y apoderados de los alumnos(as) involucrados del contenido del informe Concluyente y Planificaran las Acciones de seguimiento.


FORMULARIO DE REGISTRO:PROTOCOLO DE ACOSO, INTIMIDACIÓN ESCOLAR, HOSTIGAMIENTO O

BULLYING Vigencia10/04/2017

Funcionario Responsable de Iniciar el Protocolo:

Director: Insp. Gral: Enc. Convivencia: T. social: Psicólogo: Otros:

Fase

0:

Dete

cció

n Informante: Fecha:

EGE: Doc.: Asist.: Apod.: Alum.: Otro.:

Fase

1:

Eval

uació

nPr

elim

inar

1) Alumno(s) Involucrado(s) y Curso(s):

2) Hechos denunciados:

3) Medidas de Urgencia Desarrolladas Responsable Fechaa) Entrevista con los implicados para evaluar la denuncia:b) Información a Padres y Apoderados:

c) Derivación a

Inspector GeneralEncargado de Convivencia Escolar:Trabajador SocialTécnico en EnfermeríaPsicólogoProfesional del Programa de Integración Escolar:Servicio de Salud (Urgencia)

e) Otras acciones realizadas:

4) Solicitud de Antecedentes a) Prog. Integración b) Profesor Jefec) Asist. de Curso d) Redes Sociales e) Fotografíasf) Otros:

5) Entrevistas de la investigación a) Estudiantes b) Padres y Apod.c) Familiar o Amigo d) Docente e) Asist. de Cursof) Testigo(s) g) Otro:

Fase

3:

Info

rme

Conc

luye

nte

8) Informe Concluyentea) Identificación y calificación de las partes como víctima(s) y agresor(es)

- Victima(s):

- Intimidador Líder:

- Reforzador(es) delIntimidador:

- Testigo(s) y/oDefensor(es):

Observaciones: Firma Responsable delProtocolo:

Fase

3:

Info

rme

Conc

luye

nte

b) Características de AcosoEscolar presente en hechoinvestigado

- Asimetría de Poder - Repetición sostenida enel tiempo

- ViolenciaDirecta

Física PsicológicaVerbal DigitalSocial Sin Violencia

c) Calificación del HechoInvestigado

- Vulneración de Derecho - Acoso Escolar- Sospecha de un Delito - Delito- Dinámicas relacionales disfuncionales

d) Sanciones por Falta al Reglamentos de Convivencia Escolar:

e) Aplicación de medidas o acuerdos adoptados por el establecimiento:

f) Derivación a otras Instituciones - DEM Tomé - SENDA Previene- Fiscalía - Servicio de Salud - Otro

g) Proceso de Conciliación Si Noh) Plan de Intervención Si Noi) Apoyo a acciones programa integración escolar Si No

Fase

4:

Eval

uació

n Fi

nal

9) Notificación Informe Concluyente y/o Sanciones a Padre (s) y Apoderado(s):Responsable Fecha

10) Actividades de Seguimiento posterior a la Intervencióna)b)c)d)e)

de 1


PROTOCOLO DE MALTRATO O VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE PARESVigencia

10/04/2017

Fase 1: Detección y Evaluación Preliminar de la Situación

Objetivo: Informar de cualquier situación de violencia o amenaza que ocurre dentro del establecimiento educacional y otrassituaciones de violencia escolar.

El miembro de la comunidad que detecta: profesor, miembro del EGE, asistente de la educación, etc. comunica e informa alInspector General y/o Encargado de Convivencia, dentro de las 24 horas de haber detectado el hecho.

Registrar los hechos por escrito, en las respectiva Actas de Entrevista, las circunstancias con el fin de tener respaldo de lasacciones que se realizan para prevenir situaciones de violencia dentro del establecimiento educacional.

Se debe dejar constancia además, en el respectivo formulario, del Tipo de Violencia Escolar, la Intensidad de la ViolenciaEscolar y el Lugar del Hecho Violento

Fase 2: Adopción de Medidas de Urgencia para los Implicados

Objetivo: Dar a conocer la situación a la familia, con el fin de orientar y prevenir situaciones de violencia dentro de lacomunidad educativa.

Intervención, en primera instancia, con el fin de contener la agresión conversando con las partes involucradas en el hechodenunciado y tratando de lograr el compromiso de las partes de no continuar con las agresiones, se deberá registrar en las respectivaactas de Entrevista las versiones de todos los estudiantes involucrados, así como de los testigos que voluntariamente se presente.

El Encargado de Seguro y Accidente Escolar del colegio debe trasladar, a los estudiantes involucrados al centro asistencial máscercano para la constatación de lesiones.

Inspectoría General Informará a los padres y apoderados de ambas partes y se deberá evaluar la pertinencia de la intervencióninmediata de Psicólogo, Asistente Social u otro Profesional de Establecimiento.

En el caso que los eventos de Maltrato o Violencia Escolar entre Pares afecten un estudiante con Necesidades EducativasEspeciales, se derivara a partir de la presente fase del Protocolo al Profesional de Educación Diferencial que lo atiende y según seapertinente al Coordinador, Psicólogo y/o Asistentes Social del Programa de Integración Escolar (PIE), que permitan precisar ayudas yrecursos adicionales, para conducir el proceso de desarrollo del presente protocolo.

Fase 3: Informe Concluyente

Objetivo: Identificar si la situación de violencia investigada cumple criterios para ser considerada como un acto de violenciaescolar, y la aplicación de medidas de acuerdo al Reglamento de Convivencia Escolar.

El Encargado de Convivencia deberá iniciar una investigación con el fin de calificar el acto de violencia, para o cual podrárequerir los antecedentes y efectuar las entrevistas que estime pertinente.

Determinará la necesidad de intervenir a través de un proceso de mediación que permita el reencuentro de las partes yelaborara el respectivo Informe Concluyente que forma parte del respectivo Formulario y que contiene al menos:

a) Identificación y calificación de las partes como víctima(s) y agresor(es)

b) Calificación del Hecho Investigado

c) Sanciones por Falta al Reglamento de Convivencia Escolar

d) Aplicación de medidas o acuerdos adoptados por el establecimiento.

e) Derivación a Instituciones Externas

f) Se dejara constancia de la realización un proceso de Conciliación, de la elaboración de un Plan de Intervención y delapoyo efectuado por el Programa de Integración Escolar.

Fase 4: Evaluación Final

Objetivo: Monitorear estado del estudiante posterior a la denuncia

El establecimiento deberá, una ves notificado los apoderados del Informe Concluyente, adoptar las medidas pedagógicas que permitanel acompañamiento y el seguimiento de los involucrados.

de 2


FORMULARIO DE REGISTRO:PROTOCOLO DE MALTRATO O VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE PARES Vigencia

10/04/2017



Fase

1:

Dete

cció

n y

Eval

uació

n Pr

elim

inar

Informante: Fecha:

EGE: Doc.: Asist.: Apod.: Alum.: Otro.:1) Alumno(s) Involucrado(s) y Curso(s):

2) Tipo de Violencia Escolara) Física b) Verbal c) Psicológica d) Genero

3) Intensidad de la Violencia Escolara) Leve b) Moderado c) Grave

4) Lugar del Hecho Violento Sala de Clases PatioGimnasio Baños Pasillo Otro:


Fase

2:

Med

idas

de

Urge

ncia

3) Medidas de Urgencia Desarrolladas Responsable Fechaa) Entrevista con los implicados para evaluar la denuncia:b) Información a Padres y Apoderados:

c) Derivación a

Inspector GeneralEncargado de Convivencia Escolar:Trabajador SocialTécnico en EnfermeríaPsicólogoProfesional del Programa de Integración EscolarServicio de Salud (Constatación de Lesiones)

e) Otras acciones realizadas:

Fase

3:

Info

rme

Conc

luye

nte

4) Solicitud de Antecedentes a) Prog. Integración b) Profesor Jefec) Asist. de Curso d) Redes Sociales e) Fotografíasf) Otros:

5) Entrevistas de la investigación a) Estudiantes b) Padres y Apod.c) Familiar o Amigo d) Docente e) Asist. de Cursof) Testigo(s) g) Otro:

8) Informe Concluyentea) Identificación y calificación de las partes como víctima(s) y agresor(es)

- Victima(s):

- Agresor (es):

de 3


FORMULARIO DE REGISTRO:PROTOCOLO DE MALTRATO O VIOLENCIA ESCOLAR ENTRE PARES Vigencia

10/04/2017

Observaciones: Firma Responsable delProtocolo:

Fase

3:

Info

rme

Conc

luye

nte

c) Calificación del HechoInvestigado

- Vulneración de Derecho - Acoso Escolar- Sospecha de un Delito - Delito- Dinámicas relacionales disfuncionales

d) Sanciones por Falta al Reglamentos de Convivencia Escolar:

e) Aplicación de medidas o acuerdos adoptados por el establecimiento:

f) Derivación a otras Instituciones - DEM Tomé - SENDA Previene- Fiscalía - Servicio de Salud - Otro

g) Proceso de Mediación y/o Conciliación Si Noh) Plan de Intervención Si Noi) Apoyo a acciones programa integración escolar Si No

Fase

4:

Eval

uació

n Fi

nal

9) Notificación Informe Concluyente y/o Sanciones a Padre (s) y Apoderado(s):Responsable Fecha

10) Actividades de Seguimiento posterior a la Intervencióna)b)c)d)e)

de 1


PROTOCOLO DE MALTRATO FÍSICO O PSICOLÓGICODE UN ADULTO A UN ALUMNO Vigencia

10/04/2017

Fase 0: Detección

Objetivo: Informar de cualquier situación de violencia o amenaza que ocurre dentro del establecimiento educacional o fuera de él, queafecte a uno de nuestros estudiantes por parte de un Adulto al Encargado de Convivencia Escolar de forma inmediata.

Fase 1: Evaluación Preliminar de la Situación y Medidas de Urgencia

Objetivo: Registrar los hechos por escrito en la respectiva acta de Entrevista, las circunstancias con el fin de tener respaldo de lasacciones que se realizan.

El Encargado de Convivencia debe reunir los antecedentes generales acerca del hecho denunciado, entrevistando alsupuestamente afectado por el maltrato y si lo considera necesario, a los que estén en su entorno (profesor jefe, compañeros,apoderado).

Dar a conocer la situación a la familia, en primera instancia, con el fin de contener la agresión conversando con las partesinvolucradas en el hecho denunciado, de ser posible el establecimiento Informara a los padres y apoderados del menor agredido.

Frente a lesiones u otros, el Encargado de Seguro y Accidente Escolar del colegio debe trasladar a la víctima al centroasistencial más cercano para la constatación de lesiones.

En el contexto de las medidas de Urgencia, además, el Encargado de Convivencia podrá solicitar al Director, si fuese pertinentela Derivación a Carabineros, PDI y/o Fiscalía; de la misma forma determinara la pertinencia de intervención por Psicólogo, AsistenciaSocial o Instituciones de la Red.

El Encargado de Convivencia elabora un informe con las principales conclusiones, el que constara en el respectivo formulario,con especial énfasis en la identificación del Victimario y la calificación del hecho investigado.

Fase 2: Denuncia

Objetivo: Derivar a las redes de apoyo o la justicia para la protección del menor e investigación de los hechos.

Si el adulto que ejerce la violencia al menor o de quien se sospecha que la ejerce, es funcionario del Establecimiento, darcuenta inmediata al Director del Departamento de Educación Municipal o quien lo subrogue, quien determinara las acciones a seguir deacuerdo a las Leyes y Reglamentos Vigentes.

Sin perjuicio de lo anterior se debe ejercer las siguientes acciones:

2.1. Si se trata de una sospecha de delito se debe derivar el caso a Fiscalía con copia al Juzgado de Familia dentro de las primeras24 horas.

2.2. Si se trata de una sospecha de vulneración de derechos se debe derivar el caso a la OPD dentro de las primeras 24 horas

2.3. Si se trata de vulneración de derechos se debe derivar el caso al Juzgado de Familia dentro de las primeras 24 horas

2.4. Si se trata de una certeza de delito porque se tienen las evidencias atribuibles a una agresión, se debe derivar el caso a laFiscalía con copia al Juzgado de Familia dentro de las primeras 24 horas

Fase 3: Seguimiento y Acompañamiento

Objetivo: Monitorear estado del estudiante posterior a la denuncia

Si se trata de una sospecha o certeza, el establecimiento deberá tomar las medidas pedagógicas que permitan el acompañamiento y elseguimiento a la supuesta o víctima de maltrato o abuso.

de 2

LICEO COMERCIAL DE TOME - CONVIVENCIA ESCOLARFORMULARIO DE REGISTRO:

PROTOCOLO DE MALTRATO FÍSICO O PSICOLÓGICODE UN ADULTO A UN ALUMNO

Vigencia10/04/2017


Director: Insp. Gral: Enc. Convivencia: T. social: Psicólogo: Otro:

Fase

0:

Dete

cció

n

Informante: Fecha:

EGE: Doc.: Asist.: Apod.: Alum.: Otro.:

Fase

1:

Eval

uació

n Pr

elim

inar

yM

edid

as d

e Ur

genc

ia

1) Alumno Involucrado (Nombre, Curso, Ced. Ident. y dirección):


3) Medidas de Urgencia Desarrolladas Responsable Fechaa) Entrevista con el implicado para evaluar la denuncia

b) Derivación a

Servicio de Salud para Constatar LesionesCarabineros, PDI y/o FiscalíaConvivencia EscolarPsicólogoTrabajadora SocialInstituciones de la Red:

c) Comunicación a Padres y Apoderados del hecho denunciadod) Entrevista con otras personas para reunir antecedentese) Otras acciones realizadas

4) Informe:a) Identificación del victimario (Nombre, Ced. Ident. y dirección)

Funcionario Padre o Apod. Alumno Otro:

b) Calificación del Hecho InvestigadoSospeche de Delito Maltrato de un AdultoV.I.F Vulneración de DerechoOtro:

c) Conclusiones:

5) Derivación al Director del establecimiento Si No Fecha

de 3

Fase

2:De

nunc

ia 6) Denuncia realizada por Dirección a) DEM Tomé b) OPD

c) Fiscalía d) Juzgado e) Policía

f) Servicio de Salud g) Otro:

Fase

3:

Segu

imie

nto

7) Propuesta de actividades de Seguimiento posterior a la denuncia Responsable Fechaa)b)c)d)

Observaciones:

Firma Denunciante: Nombre y Firma ResponsableProtocolo:


PROTOCOLO DE PREVENCIÓN CONSUMOALCOHOL Y DROGAS Vigencia

10/04/2016

Fase 0: Detección

Objetivo: Informar de cualquier situación de sospecha de consumo de drogas y/o microtráfico por parte de un estudiante queocurra dentro o fuera del establecimiento educacional, como acción preventiva y de apoyo.

El miembro de la comunidad que detecta: profesor, miembro del EGE, asistente de la educación, etc. comunica e informa alEncargado de Convivencia, dentro de las 24 de haber detectado el hecho.

Sin perjuicio de lo anterior, si se detecta una posible situación de intoxicación por consumo de alguna sustancia conocida odesconocida, deberá efectuarse la derivación inmediata y aplicar como medida de urgencia el traslado del estudiante al Servicio deUrgencia.

El Encargado de Convivencia deberá dejar registro en la respectiva Acta de Entrevista, definiendo además el tipo de sustanciaconsumida.

Fase 1: Evaluación

Objetivo: Recopilación de los antecedentes, entrevistas a testigos, con el fin de realizar acciones preventivas con SENDA, einformar al apoderado la situación.

Los antecedentes que constan en Formulario son derivados a la Dirección del establecimiento al confirmase la situacióninformada y se desarrollan las acciones de urgencia de ser necesario.

Se debe dejar especial constancia de la Calificación del tipo de consumo, según los antecedentes que se tengan a la vista.

Fase 2: Adopción de Medidas

Objetivo: Realizar acciones preventivas y legales en favor del estudiante y la comunidad educativa.

La Dirección citara a los apoderados de los alumnos implicados informando las acciones de acuerdo al reglamento deConvivencia Escolar, y se derivara a las instituciones de apoyo, como el CESFAM y Superarte, de acuerdo a las orientaciones de SENDA.

2.1. Si se trata de una sospecha de delito se debe derivar el caso la Fiscalía Local, con copia al Tribunal de Familia, para suconocimiento y fines.

2.2. Si se trata de vulneración de derechos se debe derivar la Juzgado de Familia, para su conocimiento y fines.

2.3. Si se trata de una certeza o sospecha de un delito de microtráfico, se solicitara la presencia policial en el establecimiento,quienes aplicaran sus protocolos.

Sin perjuicio de lo anterior se aplicaran las medidas disciplinarias contempladas en el Reglamento de Convivencia Escolar.


Objetivo: Monitorear estado del estudiante posterior a la denuncia.

Los Docentes Directivos del Establecimiento Educacional, junto al Profesor Jefe, Encargado Convivencia:

3.1. Reportan la situación del estudiante dentro del establecimiento posterior a la denuncia: Interacción con sus pares, con losadultos del establecimiento, rendimiento escolar, motivación por asistir a clases, etc.

3.2. Acompañamiento por parte de profesor Jefe, orientación, profesionales del área psicosocial SEP (si corresponde)

Se debe solicitar además, la retroalimentación por parte de las instituciones que investigan el caso y otras redes de apoyo.


PROTOCOLO DE PREVENCIÓN CONSUMOALCOHOL Y DROGAS

Vigencia10/04/2016



Fase

0:

Dete

cció

n

Informante: Fecha:

EGE: Doc.: Asist.: Apod.: Alum.: Otro.:1) Alumno Involucrado y Curso:

2) Hechos denunciados: THC

PBC

CC

OH

MT

Otro:

Fase

1:

Eval

uació

n

3) Medidas de Urgencia Desarrolladas Responsable Fechaa) Entrevista con el implicado para evaluar la denunciab) Comunicación a Padres y Apoderados del hecho denunciadoc) Entrevista con otras personas para reunir antecedentesd) Derivación al Servicio de Urgenciae) Coordinación con redes (según necesidad)e) Otras acciones realizadas

b) Calificación del Hecho InvestigadoConducta de Riesgo Consumo GraveConsumo Leve Sospecha de delitoConsumo Moderado Delito


Fase

2:Ad

opció

n de

Med

idas

6) Denuncia realizada por Dirección a) DEM Tomé b) OPD


f) Servicio de Salud g) Otro:7) Aplicación de medidas o acuerdos adoptados por el establecimiento:

Fase

3:

Segu

imie

nto

7) Propuesta de actividades de Seguimiento posterior a la denuncia Responsable Fechaa) Información de rendimiento y asistencia a clasesb) Acompañamiento Profesor Jefec) Retroalimentación de instituciones realizadas la derivaciónd)e)f)

Observaciones: Firma Responsable Protocolo:


PROTOCOLO DE PREVENCIÓN CONSUMOALCOHOL Y DROGAS Vigencia

10/04/2016

Fase 0: Detección

Objetivo: Informar de cualquier situación de sospecha de consumo de drogas y/o microtráfico por parte de un estudiante queocurra dentro o fuera del establecimiento educacional, como acción preventiva y de apoyo.

El miembro de la comunidad que detecta: profesor, miembro del EGE, asistente de la educación, etc. comunica e informa alEncargado de Convivencia, dentro de las 24 de haber detectado el hecho.

Sin perjuicio de lo anterior, si se detecta una posible situación de intoxicación por consumo de alguna sustancia conocida odesconocida, deberá efectuarse la derivación inmediata y aplicar como medida de urgencia el traslado del estudiante al Servicio deUrgencia.

El Encargado de Convivencia deberá dejar registro en la respectiva Acta de Entrevista, definiendo además el tipo de sustanciaconsumida.

Fase 1: Evaluación

Objetivo: Recopilación de los antecedentes, entrevistas a testigos, con el fin de realizar acciones preventivas con SENDA, einformar al apoderado la situación.

Los antecedentes que constan en Formulario son derivados a la Dirección del establecimiento al confirmase la situacióninformada y se desarrollan las acciones de urgencia de ser necesario.

Se debe dejar especial constancia de la Calificación del tipo de consumo, según los antecedentes que se tengan a la vista.

Fase 2: Adopción de Medidas

Objetivo: Realizar acciones preventivas y legales en favor del estudiante y la comunidad educativa.

La Dirección citara a los apoderados de los alumnos implicados informando las acciones de acuerdo al reglamento deConvivencia Escolar, y se derivara a las instituciones de apoyo, como el CESFAM y Superarte, de acuerdo a las orientaciones de SENDA.

2.1. Si se trata de una sospecha de delito se debe derivar el caso la Fiscalía Local, con copia al Tribunal de Familia, para suconocimiento y fines.

2.2. Si se trata de vulneración de derechos se debe derivar la Juzgado de Familia, para su conocimiento y fines.

2.3. Si se trata de una certeza o sospecha de un delito de microtráfico, se solicitara la presencia policial en el establecimiento,quienes aplicaran sus protocolos.

Sin perjuicio de lo anterior se aplicaran las medidas disciplinarias contempladas en el Reglamento de Convivencia Escolar.


Objetivo: Monitorear estado del estudiante posterior a la denuncia.

Los Docentes Directivos del Establecimiento Educacional, junto al Profesor Jefe, Encargado Convivencia:

3.1. Reportan la situación del estudiante dentro del establecimiento posterior a la denuncia: Interacción con sus pares, con losadultos del establecimiento, rendimiento escolar, motivación por asistir a clases, etc.

3.2. Acompañamiento por parte de profesor Jefe, orientación, profesionales del área psicosocial SEP (si corresponde)

Se debe solicitar además, la retroalimentación por parte de las instituciones que investigan el caso y otras redes de apoyo.


PROTOCOLO DE PREVENCIÓN CONSUMOALCOHOL Y DROGAS

Vigencia10/04/2016



Fase

0:

Dete

cció

n

Informante: Fecha:

EGE: Doc.: Asist.: Apod.: Alum.: Otro.:1) Alumno Involucrado y Curso:

2) Hechos denunciados: THC

PBC

CC

OH

MT

Otro:

Fase

1:

Eval

uació

n

3) Medidas de Urgencia Desarrolladas Responsable Fechaa) Entrevista con el implicado para evaluar la denunciab) Comunicación a Padres y Apoderados del hecho denunciadoc) Entrevista con otras personas para reunir antecedentesd) Derivación al Servicio de Urgenciae) Coordinación con redes (según necesidad)e) Otras acciones realizadas

b) Calificación del Hecho InvestigadoConducta de Riesgo Consumo GraveConsumo Leve Sospecha de delitoConsumo Moderado Delito


Fase

2:Ad

opció

n de

Med

idas

6) Denuncia realizada por Dirección a) DEM Tomé b) OPD


f) Servicio de Salud g) Otro:7) Aplicación de medidas o acuerdos adoptados por el establecimiento:

Fase

3:

Segu

imie

nto

7) Propuesta de actividades de Seguimiento posterior a la denuncia Responsable Fechaa) Información de rendimiento y asistencia a clasesb) Acompañamiento Profesor Jefec) Retroalimentación de instituciones realizadas la derivaciónd)e)f)

Observaciones: Firma Responsable Protocolo:

Fase 4:Seguimiento Firma Denunciante: Fase 4:Seguimiento Firma Denunciante:

PROTOCOLO DE ACOSO, INTIMIDACIÓN ESCOLAR, … · BULLYING Vigencia 10/04/2017 Fase 0: Detección...

Documents

Transcript of PROTOCOLO DE ACOSO, INTIMIDACIÓN ESCOLAR, … · BULLYING Vigencia 10/04/2017 Fase 0: Detección...