REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD SANTA MARÍA DECANATO DE POSTGRADO Y EXTENSIÓN

ESPECIALIZACIÓN EN PLANIFICACION Y EVALUACIÓN SECCIÓN A-28

PEOPUESTA SENSIBILIZAR AL PERSONAL DOCENTE SOBRE LAS

COMPETENCIAS TECNOLÓGICAS DIGITALES QUE SE LOGRAN A

TRAVÉS DEL USO DE LA TICS.

Profesor: Integrantes:

Erasmo Rodríguez Guerra, Sujey C.I 15.370.922 Pinzón, Kellyanne C.I 17.561.165

Velásquez, Nathali C.I 17.270.495 Cayone, Luisa C.I15.089.801

Díaz, Glenda C.I 17.801.202

Caracas, noviembre de 2014

DISEÑO DEL PROYECTO

Objetivos del proyecto

Sensibilizar al personal docente sobre las competencias

tecnológicas digitales que se logran a través del uso de la tics

Construir un bloguer individual por los docentes

Generar un proceso de reflexión colectiva entre los invitados y

facilitador sobre el uso del blogger como herramienta pedagógica en la

enseñanza.

Fundamentación

Es una realidad que se vive en Venezuela una revolución: la

revolución de la información, los conocimientos humanos en todos los

campos de la ciencia crecen vertiginosamente en una acelerada carrera

producto del desarrollo de la electrónica, el cual ha producido, a su vez,

el extraordinario progreso de la informática y las telecomunicaciones.

El desarrollo de las redes telemáticas (informática mas

telecomunicaciones) y el crecimiento de la red de redes Internet, están

incidiendo en todos los campos de las sociedades y demandando de ellas

el replanteamiento de las actividades y las relaciones que se realizan.

(Papert, 1987)

Estos profundos cambios tocan muy de cerca al sistema educativo

en general y a la eficacia de los docentes en el desarrollo del proceso

enseñanza-aprendizaje, por lo que es necesario reflexionar a la luz de los

nuevos cambios de paradigmas y tecnológicos en el sistema de

aprendizaje.

Para Venezuela hoy más que nunca, es necesario mejorar las

inversiones en tecnología de la información y provocar saltos

cualitativos que modifiquen la insostenible e injusta realidad que vive el

país, apostando a la educación de calidad y acceso a la información más

moderna y completa en todos los campos del conocimiento.

Con esta visión, la integración de las tecnologías y de la

comunicación en el mundo educativo, no sólo se justifica por la búsqueda

de la consolidación de una cultura informática necesaria y casi

imprescindible en los estudiantes de hoy, ciudadanos y profesionales del

mañana, sino que dicha incorporación puede aportar grandemente al

mejoramiento de la calidad de la educación venezolana.

En este punto, es importante destacar, que el utilizar las nuevas

tendencias tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es una

manera de despertar o activar en los estudiantes venezolanos, ciertas

operaciones mentales importantes para el aprendizaje, como son la

concentración, el control de los procesos mentales, el desarrollo de

destrezas y particularmente el interés por aprender.

Sin duda alguna, la presencia de nuevas tecnologías en las escuelas

venezolanas ha pasado a ser un asistente inteligente en el proceso de

enseñanza-aprendizaje, de allí la importancia de realizar este trabajo.

.

Responsables del proyecto

Es un proyecto participativo que demuestra que es posible crear y

desarrollar proyectos a partir de la colaboración y el trabajo colectivo y

que las ideas, si se comparten, se hacen grandes y llegan a más personas.

Y están encargadas de su ejecución:

Profesora Sujey Guerra

Profesora Kellyanne Pinzón

Profesora Nathali Velásquez

Profesora Glenda Díaz

Licenciada Luisa Cayone

Definición de actividades a realizar

Antes de comenzar con la ejecución de un proyecto, es necesario

tomarse el tiempo para desglosar el proyecto en actividades de manera

que se pueda programar la ejecución de estas tareas y determinar los

recursos que deben movilizarse.

Estas actividades a realizar son el conjunto de operaciones que se

realizan en el plantel orientado al logro de metas, las cuales

encontraremos más adelante especificadas en el registro de actividades.

Tiempo aproximado

Uno de los factores de éxito en la ejecución de un proyecto es la

planeación estratégica de las actividades a ejecutar y el control de las

mismas, es allí donde la gestión del tiempo juega un papel indispensable

para el cumplimiento de los objetivos ya que la adecuada gestión de éste

repercutirá en el logro de los mismos. Para este proyecto en su fase

inicial se establecerá un tiempo estimado general de tres meses, en

reuniones, mesas de trabajo, planeación de los talleres y ejecución de los

mismos.

EJECUCIÓN DEL PROYECTO

Para la ejecución del proyecto se utilizará un plan de acción el cual es

un tipo de plan que prioriza las iniciativas más importantes para cumplir

con ciertos objetivos y metas que son las propuestas sensibilizar al

personal docente sobre las competencias tecnológicas digitales que se

logran a través del uso de la TICS.. Propone una forma de alcanzar

los objetivos estratégicos que ya fueron establecidos con anterioridad.

Supone el paso previo a la ejecución efectiva de una idea o propuesta.

En concreto podemos determinar que todo plan de acción debe

conformarse por los siguientes objetivos a lograr o fines establecidos:

estrategias a seguir, los programas que se pueden emplear, las acciones

inmediatas que se pueden llevar a cabo, los recursos necesarios para

cometer las mismas, la fecha de inicio y finalización de aquellas y

también quién se encargará de ejercer como responsable

OBJETIVOS INDICADOR DE LOGRO

ESTRATEGIA GERENCIAL

ACTIVIDADES RESPONSABLE TIEMPO

-Sensibilizar al

personal docente

sobre las

competencias

tecnológicas

digitales que se

logran a través del

uso de la TICS.

-Construir un

bloguer individual

por los docentes.

Familiarizar al

docente con el uso

del blogger como

herramienta

pedagógica en la

enseñanza. Y que

70% de los

asistentes

comprenda los

pasos de

construcción del

blogger

Que el 75% personal

docente asistente

Taller de inducción

del uso del medio

digital interactivo

blogger.

El facilitador

generara un

conversatorio acerca

de los beneficios que

aporta el blogger a

Invitar al personal

docente objetos de

estudios a taller de

inducción.

Coordinar el lugar de

presentación de la

actividad.

Crear un programa

de actividades para

el taller.

Coordinar las

actividades

Durante el ciclo de

todas las actividades

estarán presentes:

Sujey Guerra

Kellyann Pinzón

Nathali Velásquez

Glenda Díaz

Luisa Cayone

Tiempo / Fecha

2 Horas / 24-11-

2014

2Horas / 26-11-2014

-Generar un proceso

de reflexión

colectiva entre los

invitados y

facilitador sobre el

uso del blogger

como herramienta

pedagógica en la

enseñanza de la

historia.

construya

un BLOGGER

interactivo, y

entregue una

primera versión del

mismo.

Mediante opiniones

y aportes del 80% de

los asistentes sobre

el uso del blogger se

evidencie la

importancia del uso

de la herramienta

pedagógica

la enseñanza de la

historia.

Taller de

construcción de

bloguer por parte de

los asistentes

.

relacionadas con la

construcción del

blogger:

presentación en

video vean,

ambientación del

lugar.

Organización de

grupos focales que

generen una auto-

reflexión escrita

acerca de los

criterios personales

acerca de las

ventajas que aporta

la herramienta en la

parte pedagógica

30 minutos/ 28-11-

2014

Preguntas Resultado

Disposición de internet 84%

Disposición de correo 87%

Manejo de twiter 80%

Manejo de Facebook 85%

Manejo de blog 70%

Uso de celular inteligente 50%

Uso de aplicaciones de celulares 70%

Incorporación de tecnología a la enseñanza 80%

Uso de las Tics 90%

Intercambio de prácticas tecnológicas 65%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

Preguntas

Preguntas2

Preguntas3

Preguntas Resultado

Se beneficia con la tecnología 70%

Incluye las Tics como recurso en la planificación 30%

Posee una Canaima asignada por el plantel 40%

Utiliza el internet para investigar 70%

Realiza cursos de actualización 85%

Comparte herramientas tecnológicas 100%

Consulta fuentes electrónicas para investigar 70%

Publica experiencias Tecnológicas en la web 55%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

120%

Preguntas

Preguntas 2

Preguntas