8/19/2019 Propuesta de La Práctica Pedagógica .Docx Modulo 3

1/3

PROPUESTA DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA EN EL AULA

PLANIFICAMOS LA REALIZACION DE UN PANEL

1. DATOS INFORMATIVOS1.1. I.E. CIUDAD DE DIOS1.2. AREA Comunicación1.3. GRADO CUARTO1.4. DOCENTE María Gloria Loón Ro!a"1.#. $EC%A

2. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD& '(lani)camo" la r*ali+ación ,* un -an*l ,* o-inión

3. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD& E"/ruc/urar la -lani)cación 0 orani+ación *l ,*"arrollo,* un -an*l ,* o-inión -ara ,*"arrollar "u" ca-aci,a,*" ,* com-r*n"ión *-r*"ión oralarum*n/an,o *n orma -*r/in*n/* "u" o-inion*" ,*lan/* ,* "u" com-a5*ro" *n ,ic6o-an*l

4. APRENDIZAJES ESPERADOS&• S*l*cciona inormación r*l*an/*• R*7*iona ,* man*ra -*r"onal "o8r* la inormación r*coi,a• Orani+a "u" i,*a" *n un *"9u*ma con 8a"* *n lo" -un/o" 9u* a8or,ara *n *l -an*l  (lani)ca la -ar/ici-ación oral -ara ,ar "u o-inión *n *l -an*l.  Arum*n/a "u" -un/o" ,* i"/a "o8r* lo" ,i"cur"o".

5. CONDICIONES DE APRENDIZAJE: En !"#$ %&$#"'!n (n ')*#% $%&"# #+ !+,%-%+)$%/ #+ !n*)++!0# %"!n #()%$ *# "!&!0% "%),)!n*% (n ,+)! !'%"!&+# !"! #+"!&!0% #n "(%

6. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

COM(ETENCIA CA(ACIDAD INDICADORES

• E-r*"ión oral

• Com-r*n"ión ,*/*/o"

• E-r*"a con clari,a, "u" i,*a"

• R*cu-*ra r*orani+ainormación ,* ,i*r"o" /i-o",* /*/o"

• (lani)ca "u -ar/ici-aciónoral orani+an,o lainormación ,* man*raclara -*r/in*n/*.

7. SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

$ASES (ROCESOS DEA(RENDI:A;E ACTIaccion*"? MATERIAL @RECURSOS

 TIEM(O

INICIO   • S* l*" -r*"*n/a una6o!a con *l num*ro

•  • S* l*" 6ac* *r una

i,*o ,* un -an*l r*"-on,*n a la"

• S* -i,* ,o" olun/ario" -ara 9u*"* -onan r*/* a r*n/* *in,i9u* 9u* *n.

• S* l*" 6ac* r*7*ionar 9u*r*n/* a una "i/uación "*-r*"*n/a -un/o" ,* i"/a

• El nBm*ro *n una6o!a

•

8/19/2019 Propuesta de La Práctica Pedagógica .Docx Modulo 3

2/3

(ROCESO

CIERRE

"iui*n/*" -r*un/a"• u* a"-*c/o" ,*l /*ma

6an /oca,oF CuHl*"u*ron la"carac/*rí"/ica" ,* la"-r*"*n/acion*" ,* lo"-an*li"/a"F CuHl ,*la" -r*"*n/acion*"

oral*" *"/uo m*!or*-r*"a,a -or 9uF• Orani+a,o" *n ru-o"

,* 4 *"/u,ian/*"• S*l*ccionan

inormación r*l*an/*,* ,i*r"o" /i-o" ,*/*/o"

• R*7*ionan ,* man*ra-*r"onal ru-al "o8r*la inormación r*coi,aorani+Hn,olo *n un

*"9u*ma• (lani)can *l -an*l -ara

*-on*r "u" i,*a" ,*man*ra clara -*r/in*n/* "o8r* lo"/*ma" 9u* l*" 6a/oca,o mani*"/ar *n*l -an*l.

• Lo" *"/u,ian/*"r*"-on,*n -r*un/a"

• u a-r*n,íF• Cómo a-r*n,íF• (ara 9u m* "ir*F

,i*r*n/*"• Lo" *"/u,ian/*" o8"*ran un

i,*o al )nali+ar r*"-on,*n*n lluia ,* i,*a"

• R*"-on,i*n,o la" -r*un/a"-lan/*a,a" -or la -ro*"ora *n*l aula0

• En ru-o" con "o-or/* ,*inormación ,* /*/o" "o8r* *l/*ma a /ra8a!ar lo" alumno""*l*ccionan la inormaciónr*l*an/* a /ra" ,* la ,* la/cnica ,* la "u-r*"ión

• Lu*o *-lican la" i,*a"im-or/an/*" 9u* 6an r*coi,o,* la inormación ,*lo" /*/o"/ra8a!a,o" "ociali+an la

inormación *n ru-o0

• Orani+an la" i,*a" *n un*"9u*ma /*ni*n,o *n cu*n/alo" -un/o" a mani*"/ar *n *l-an*l ,* o-inión.

• Ela8oran un -lan ,* /ra8a!o"*cu*ncial0 /oman,o *ncu*n/a lo" mom*n/o" ,*in/*r*nción ,* ca,a*"/u,ian/* como -an*li"/a.

• (lani)ca "u -r*"*n/ación oral.

 T*/ouía

(a-*lo/*"

Car/ulina"

(a-*l-lumón

8. FORMA CÓMO SE EVIDENCIA LO APRENDIDO 9PRODUCTOS A LOGRARINDICADORES (RODUCTOS INSTRUMENTO

E-r*"a con clari,a, "u"

i,*a" oralm*n/* *n un-an*l.

E-o"ición oral &-an*l Li"/a ,* co/*!o"

;. EVALUACIÓN& "u -ar/ici-ación u/ili+an,o arum*n/o" 9u* "u"/*n/*n "u" i,*a".1

8/19/2019 Propuesta de La Práctica Pedagógica .Docx Modulo 3

3/3