PROPUESTA
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¿Si no apruebas, no vales? 1. Eval uando la eval uació n…………………………………………………………1 1.1 Funciones de la evaluación…………………………………………………….4 1.2 Tipos de evaluac ión………………………………………………………………6 2. ¿Y si nos evalúan para mejorar?..... ........................................ ...9 2.1 Evaluand o para mejorar la educaci ón………………………………………...1 2.2 ¿!u" #an#o se de$e adecuar la evaluación al evaluado?............ .......... .....1% 2.% &a re'la con la (ue mi den…….16 %. Te or)a de *dap#ación de los al umnos+ ,ólo los m-s oos so$reviven+ . .............................. 1/ %.1 ,olo vales0 lo (ue promedias...... ...............................................................21 %.2 uando el promedio vale oro es#)mulos económicos3. ....................................... ....22 4. &os e-me nes (ue no cuen#an0 pero (ue a #odos nos pesan ..... ............................ ..2% 5. eco ns#ru7 endo la ev aluac ión co nclusiones 3... ...........2 / 6. e8erencias…………………………………………………………………………………..%
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Si no apruebas, no vales?
1. Evaluando la evaluacin1
1.1 Funciones de la evaluacin.41.2 Tipos de evaluacin6 2.Y si nos evalan para mejorar?................................................9
2.1 Evaluando para mejorar la educacin...102.2 Qu tanto se debe adecuar la evaluacin al evaluado?...........................132.3 La regla con la que miden.16 3.Teora de Adaptacin de los alumnos: Slo los ms oos sobreviven: ...............................18
3.1 Solo vales, lo que promedias.....................................................................213.2 Cuando el promedio vale oro (estmulos econmicos)............................................22 4. Los exmenes que no cuentan, pero que a todos nos pesan ...................................23
5. Reconstruyendo la evaluacin (conclusiones)..............28
6. Referencias..30
