PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B Conselho de Turma ... · ... Planeamento / Anexo 1 Conselho de...

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PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B Pág. 1 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1 Conselho de Turma: 10.º B - PTT Data entrega: 02 / 10 / 2010 Responsável: Director(a) de Turma Mafalda Teles e professores das diferentes Áreas disciplinares Realização Denominação PE E 1 Objectivos Avaliação 2 Destinatários Disciplinas envolvidas Orçamento estimado Observações 3 Data Duração Escola Alunos Deze mbro 2010 1 dia Visita de Estudo à Figueira da Foz (Serra da Boa Viagem e Cabo Mondego), Fátima (Grutas da Moeda e Pedreira do Galinha) 1 2 3 . Fomentar relações interpessoais entre alunos/professores Consolidar os conhecimentos adquiridos no âmbito do estudo de temas de Geologia, nomeadamente as rochas e os fósseis; . Reconhecimento que as rochas, os minerais e os fósseis, são arquivos de informação sobre o passado da Terra Alunos das turmas A e B do 10.º ano Total de alunos: 34 Nota: Devido ao reduzido n.º de alunos e aos custos do transporte + entradas nos locais a visitar poderá haver necessidade de juntar alunos da área da Geologia Professo res de Biologia e Geologia do 10.º ano, turmas A e B Custo do autoca rro 400 € Entrad a nas Grutas da Moeda por aluno 3,5 € Entrad a na Pedrei ra do Galinh a por aluno 2 Coincide Responsáveis : Jorge Delicias e Rosário Nisa 1 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4. Gestão e organização escolar. 2 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais) 3 Incluir: 1 se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 outras observações que considere pertinentes

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PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 1 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Conselho de Turma: 10.º B - PTT Data entrega: 02 / 10 / 2010

Responsável: Director(a) de Turma – Mafalda Teles e professores das diferentes Áreas disciplinares

Realização

Denominação

PEE1

Objectivos Avaliação2 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado

Observações3

Data Duração Escola Alunos Deze

mbro

2010

1 dia Visita de

Estudo à

Figueira da

Foz (Serra da

Boa Viagem e

Cabo

Mondego),

Fátima

(Grutas da

Moeda e

Pedreira do

Galinha)

1

2

3

. Fomentar relações

interpessoais entre

alunos/professores

Consolidar os conhecimentos

adquiridos no âmbito do

estudo de temas de Geologia,

nomeadamente as rochas e os

fósseis;

. Reconhecimento que as

rochas, os minerais e os

fósseis, são arquivos de

informação sobre o passado da

Terra

Alunos das

turmas A e B

do 10.º ano

Total de

alunos: 34

Nota: Devido

ao reduzido n.º

de alunos e aos

custos do

transporte +

entradas nos

locais a visitar

poderá haver

necessidade de

juntar alunos

da área da

Geologia

Professo

res de

Biologia

e

Geologia

do 10.º

ano,

turmas A

e B

Custo

do

autoca

rro

400 €

Entrad

a nas

Grutas

da

Moeda

por

aluno

– 3,5 €

Entrad

a na

Pedrei

ra do

Galinh

a por

aluno

– 2 €

Coincide

Responsáveis

: Jorge

Delicias e

Rosário Nisa

1 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 2 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

3 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 2 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização Denominaçã

o

PEE4

Objectivos Avaliação5 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observaç

ões6 Data Duração Escola Alunos

Data a

marcar

pela

SPF

1 dia (sábado)

Olimpíadas de Física

1

Incentivar e desenvolver o

gosto pela Física,

considerando a sua

importância na educação

básica dos jovens e o seu

crescente impacto em todos

os ramos da Ciência e

Tecnologia

Inquérito

Alunos das

turmas

11.º A

11.º B

Física e

Química A

Transportes públicos

Responsá

vel:

Cristina

Fonseca

Não coincide com quaisquer aulas

4 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 5 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

6 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 3 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização Denominação

PEE7

Objectivos Avaliação8 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observaç

ões9 Data Duração Escol

a Alunos

8 de

Nove

mbro

2010

1 dia Visita de

Estudo ao

Museu da

Ciência

1

2

3

Compreender o carácter

dinâmico da Ciência.

Consolidar os

conhecimentos adquiridos

no âmbito da

Espectroscopia, em

Química.

Motivar os alunos para o

estudo de temas de Química

/ Física e Biologia a estudar

no âmbito das referidas

disciplinas.

. Reconhecimento que as

rochas, os minerais e os

fósseis, são arquivos de

informação sobre o passado

da Terra;

Alunos da

turma B do

10.º ano

Total de

alunos: 20

Professore

s de

Biologia e

Geologia e

Física e

Química

A do 10.º

ano, turma

B

Bilhete de

Autocarro de

ida e volta –

senha de três

viagens – 2 €

Entrada no

Museu da

Ciência – 2 €

Custo total de

entrada no

Museu da

Ciência – 40

Entrada no

Museu

Mineralógico

– 2 €

Custo total de

entrada no

Museu

Mineralógico

– 40 €

Total – 80 €

Coincide

Professor

Responsá

vel –

Jorge

Delicias

7 - Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 8 Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

9 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 4 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE10

Objectivos Avaliação

11 Destinatários

Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observaçõe

s12 Data Duração

Escola

Alunos

Final

dos

1.º e

2.º

perío

dos

2 dias em cada período

Exposição

de

trabalhos

Partilhar com a

Comunidade escolar os

trabalhos dos alunos.

Despertar nos alunos a

responsabilidade de

produzir um bom

trabalho.

Pôr em relevo a

criatividade dos alunos.

- Inquérito aplicado aos visitantes (I) - Levantamento do número de visitantes e estudo desses números

Comunidade escolar

Matemática

5 €

5 €

Não colide

com o

horário dos

alunos as

visitas dos

alunos será

feita durante

as aulas de

Matemática

Responsáv

el: Maria de

Jesus

Fonseca e

Professores

de

Matemática

10

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 11

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

12 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 5 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE13

Objectivos Avaliação

14 Destinatários

Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observaçõe

s15 Data Duração

Escola

Alunos

Nove

mbro

15h30-

17h30

Olimpíadas

de

Matemática

Incentivar e desenvolver

o gosto pela

Matemática

Detectar vocações

precoces nesta área do

saber

Inquérito

Alunos

Matemátic

a

5€

Quarta feira

à tarde, não

colide com o

horário dos

alunos

Responsáv

el: Maria de

Jesus

Fonseca

13

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 14

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

15 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 6 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE16

Objectivos Avaliação

17 Destinatários

Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observaçõe

s18 Data Duração

Escola

Alunos

De acordo com horário anexo

Todo o ano

Sala de

estudo de

Matemática

Esclarecer as dúvidas dos alunos;

Recuperar alunos com dificuldades à disciplina (proporcionar aos alunos os pré-requisitos necessários à continuidade da aprendizagem) Preparar os alunos para provas locais ou nacionais; Auxiliar os alunos em trabalhos de pesquisa e/ou utilização das tecnologias; Desenvolver nos alunos o gosto pela Matemática/ geometria Descritiva; Incentivar o gosto pela

descoberta.

Inquérito aplicado aos alunos Levantamento do número de alunos que frequentam a sala

Comunidade escolar

Matemática

5€

Não colide

com

disciplinas

não

envolvidas

16

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 17

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

18 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 7 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE19

Objectivos Avaliação20 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado

Observações21

Data Duração Escola Alunos

2 de Março

5 horas Das 13h e 30 m às 18h e 30 m

REDEmat

Desenvolver nos alunos o gosto pela Matemática; Divulgar a Escola pela participação num concurso nacional; Mostrar várias potencialidades da nossa escola a alunos de outras escolas.

Comparação da adesão dos nossos alunos em relação ao ano anterior. Adesão de alunos de outras escolas Notícias dadas ou publicadas da realização do concurso na nossa escola. Avaliação das actividades propostas para ocupar os alunos (I)

- Alunos dos 7º, 8º, 9º, 10º 11º e 12º anos da nossa escola. - Alunos de pelo menos 3 escolas de entre: - Agrup da Pedrulha - Agrup Martim de Freitas - Sec A. Brotero - Sec D. Duarte - Sec Infanta D. Maria - Sec José Falcão - Sec Quinta das Flores Agrup Carregal do

Sal Colégio S. Teotónio Colégio R. Sta

Isabel Colégio S. Martinho Colégio de

Lordemão

Colégio de Souselas

Matemática Informática Clube de Teatro Clube de Jornalismo Clube de Saúde Desporto Escolar Biblioteca Laboratórios de Física e de Biologia e Geologia Clube de Pintura

Patrocínios 800 a 900 euros PM 200 euros Num total de cerca de 1000 euros para cerca de 700 participantes

0€

Não colide com aulas de outras disciplinas O orçamento depende do número de participantes mas contamos ter este ano um patrocínio extra e ainda temos verba do PM Responsável: Rosa Canelas e todos os professores de Matemática e Informática

19

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 20

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

21 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 8 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE22

Objectivos Avaliação23 Destinatár

ios Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado

Observações

24

Data Duração Escola Alunos Final

de

Abril

ou

início

de

Maio

1 dia

Visita de

Estudo –

Estoril Open e

Estádio da Luz

1

2

3

- Promover a socialização dos alunos e

intercâmbio de actividades para os alunos do

C. Tec de Desporto, bem como a promoção

do curso na Escola;

- Trabalho em equipa, a cooperação e a

entreajuda;

- Exercitação e consolidação de matérias

lectivas leccionadas;

- Observação e registo da prestação dos

atletas.

- Elaboração de videogramas das actividades.

- Observar locais destinados ao espectáculo

desportivo (preparação e realização).

- Observar a prática desportiva de alta-

competição, em função do espectáculo

desportivo.

- Promover o convívio entre professores e

alunos.

- Observação da prestação de jogadores ou

equipas, recolhendo criteriosamente os dados,

de modo a permitir a sua análise posterior

- Realização, de reportagem e de gravação de

situações de prova do desportos, para que se

possa utilizar em posterior análise. - Promover a prática de uma modalidade desportiva

pouco desenvolvida no âmbito escolar

- AR2 – 10.º D

- OD; TE

- Recolha de

imagens em vídeo

e fotográfica de

AFD na Natureza

- Observação e

análise de dados

em directo e

indeferido a partir

de folhas de

registo;

-Utilização do

equipamento

áudio, para criar

ambiente musical,

apresentar e

acompanhar

actividades e

participantes,

respeitando as

regras de

utilização e

preservação do

material.

Total de

alunos:

cerca de

50??????

10.º D e E, 11.º D e 12.º D / PTT e Alunos do Desporto Escolar (cerca 2 alunos por Grupo/equipa)

Educação

Física,

PDR e

ODD

Preço do

Autocarr

o de 50

lugares:

500 €

+ 5€

Estádio

da Luz

Responsável: Mafalda

Teles, Célia

Costa, Luís

Ferreira e Nuno

Freitas

Coincide

Participam

poucos

alunos da

turma

22

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 23

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

24 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 9 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Data entrega: 02 / 10 / 2010

Realização

Denominação

PEE25

Objectivos Avaliação26 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado

Observações27

Data Duração Escola Alunos 2 e 3

Dez.

2 dias

Torneio de Natal

1

2

3

- Promover uma

actividade desportiva de

grande mobilização do

meio escolar (AR3);

- Promover a socialização

dos alunos;

- Incutir hábitos saudáveis

de vida e promover o

gosto pelo desporto;

- Incentivar a aquisição de

competências

interpessoais;

- Exercitação e consolidação de matérias

lectivas leccionadas.

Questionário

Comunidade Escolar

Educação Física

Sem

custos adicionai

s

Sem

custos adicionai

s

Responsável: Nuno Freitas e

Luís Ferreira

Poderá coincidir com outras aulas

25

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 26

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

27 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 10 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE28

Objectivos Avaliação29 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado

Observações30

Data Duração Escola Alunos 12

Janeiro

(4ªf)

1 tarde

Corta-Mato

Escolar

1

2

3

- Promover o gosto pela

modalidade de Atletismo

(corrida de resistência);

- Promover a socialização

dos alunos;

- Incutir hábitos saudáveis

de vida;

- Promover o gosto pela

prática desportiva em

geral;

- Exercitação e consolidação de matérias

lectivas leccionadas; - Apurar os alunos para

representar a nossa escola no Corta-Mato

Distrital.

Questionário

Comunidade Escolar

Educação Física

Prémios

(medalhas/troféus)

Sem

custos adicionai

s

Responsáv

el: Célia

Costa e

grupo de

Educação

Física.

Não coincide com outras

aulas

28

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 29

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

30 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 11 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização Objectivos

Avaliação31

Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado

Observações32

Data Duração Escola Alunos

27 Setembro – Dia Europeu das Línguas 29 Outubro - Halloween Dezembro -Concurso de poemas de Natal 14 Fevereiro - Valentine’s Day Dias culturais – Venda de Hot dogs Dias culturais – Egg-and-Spoon Race

1 dia 1 semana 1 semana 1 semana 2 horas / manhã 1 hora / manhã

Promover o gosto pela aprendizagem das línguas Conhecer / Divulgar tradições Anglo-Saxónicas Pomover a competência de escrita; Fomentar o sentido estético Conhecer / Divulgar tradições Anglo-Saxónicas Estimular a convivência entre os elementos da comunidade escolar Divulgar uma tradição Pascal Anglo-Saxónica

Alunos/ Comunidade escolar Alunos/ Comunidade escolar Alunos Alunos/ Comunidade escolar Comunidade escolar Comunidade escolar

Inglês

10 €

15 €

60 €

15 €

10 €

50 €

Responsável

: Manuela

Nogueira

Departamento de Línguas Não colide

31

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

32 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 12 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização Denominação

Objectivos Avaliação33 Destinatários

Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observações34

Data Duração Escola Alunos

Longo do ano Longo do ano 1º per Nov 25 Nov 2º per

……… ………... 1 dia 1 dia 1 dia

Colaboração Post-scriptum Poemário ODM Museu da Imprensa/Palácio da Bolsa/ Expo Corpo Humano/ Serralves – Porto Percursos pessoano e camoniano – Lisboa Cerimónia entrega prémios Fr / Lat / Lit Port Museu Romântico / Museu Imprensa – Porto

Desenvolver a competência de Escrita Desenvolver a cidadania e a sensibilidade literária Alargar horizontes culturais; aprofundar conteúdos programáticos Incentivar o trabalho lectivo e o esforço individual

TE Te I I A O

Alunos e professores Alunos 10º ano Alunos 10º Alunos 12º Alunos E B./ES 2009-2010 Alunos 11º

Português Português/EF/Fil Português Lit. Port. / Fr / Lat Português

50 euros 75 euros

……… 15€/aluno 12€/aluno

Não colide Não colide Colide Colide Não colide

33

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

34 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 13 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

2º per 14 fev 8 Março

1 dia 1 dia 1 dia

Convento Mafra St Valentin Comemoração do dia da Mulher

Alunos 12º Alunos 8º/10º/11º Alunos Sec+ Clube Teatro

Português Fr Port+ C Teatro

21 Março 27 Março

1 semana 1 dia

Dia da Poesia Dia do Teatro

Alunos E.B Língua Port.+ Lit. Port. Alunos de Teatro

10€ 75€

Colide Colide

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 14 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE35 Objectivos Avaliação36 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observações37

Data Duração Escola Alunos

2.º período

2 dias (6.ªf e sáb

Ida a Santiago de Compostela

2

- reforçar laços de amizade - integrar conteúdos no dia a dia

-Compreensão dos conteúdos e da visita de estudo -comportamento

10.º Ano –turma B

Educ Moral e

Rel. E

História

70 euros

Responsáveis: Joaquim Falcão

Colide com

outras aulas

35

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 36

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

37 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes

PROPOSTA DE ACTIVIDADE - 10.º B

Pág. 15 Proposta de actividade - Planeamento / Anexo 1

Realização

Denominação

PEE38 Objectivos Avaliação39 Destinatários Disciplinas envolvidas

Orçamento estimado Observações40

Data Duração Escola Alunos

18/Nov./2010

/

1 dia

Comemoração

do Dia

Mundial da

Filosofia

2

- Contribuir

para a

formação

filosófica

- Conhecer

melhor o

pensamento

de grandes

homens e

entendê-lo

como

património

da

Humanidade

Observação

Grelha de

autoavaliação

10.º A,B ,C,

D e E

Comunidades

Escolar

Filosofia

20€ Esta

actividade é

também

realizada pelos

Professores

Anunciação

Pimenta e

António

Carlos

38

- Indicar apenas o(s) número(s): Áreas de Intervenção PEE - 1. Sucesso educativo dos alunos ;2. Formação dos agentes educativos; 3. Ambiente escolar; 4.

Gestão e organização escolar. 39

Indique um instrumento adequado a cada objectivo apresentado (inquérito -I, observação directa- OD, trabalho escrito -TE, apresentação oral- AO ou outros, indicando quais)

40 Incluir: 1 – se colide ou não com disciplinas não envolvidas 2 – Em caso de visita de estudo, o itinerário 3 – outras observações que considere pertinentes