Programaciones Aula 5 Años

8/20/2019 Programaciones Aula 5 Años

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INFANTIL 5 AÑOS

PROGRAMACIÓN DE AULA DE CADA UNIDAD


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Infantil Nuevo Tris Tras 5

UNIDAD 1

AUTONOMÍA PERSONAL

Objetivos didácticos· Descubrir la propia acción corporal su utili!a! en la resolución !e tareas !e !i"ersa #n!ole$

· Desarrollar los aspectos co%niti"os& afecti"os relacionales i'plica!os en la "i!a coti!iana$· Contribuir a la construcción !e la propia i!enti!a!$· Reconocer las partes !e la cabe(a$· E)presarse libre'ente con 'o"i'ientos$

El cuerpo l! propi! i"!#e$ % e$ el cuid!do de u$o "is"o

&o$ceptos· Caracter#sticas !iferenciales !el cuerpo *u'ano$· El cui!a!o !el entorno el bienestar personal+ li'pie(a& *i%iene cui!a!o !e las !epen!encias

!el centro$

Procedi"ie$tos

· E)ploración e i!entificación !e las caracter#sticas cuali!a!es !el propio cuerpo !e las!iferencias se'e,an(as con los otros$· Percepción !e los ca'bios f#sicos propios su relación con el paso !el tie'po$· Colaboración contribución al 'anteni'iento !e la li'pie(a !el entorno en -ue se !esen"uel"en

las acti"i!a!es coti!ianas$

Actitudes· Aceptación !e las !iferencias& !e la i!enti!a! caracter#sticas !e los !e'.s& e"itan!o

!iscri'inaciones$· Confian(a en las propias posibili!a!es en la propia capaci!a! para reali(ar a-uellas tareas

con!uctas -ue est/n a su alcance$· Actitu! positi"a *acia la re%ulari!a! !e las e)periencias !e la "i!a coti!iana$· Actitu! !e au!a colaboración con los co'pa0eros$

· Gusto por !esarrollar las acti"i!a!es en entornos li'pios or!ena!os$· Disfrute e iniciati"a en la e)presión !el propio cuerpo$· Disposición a la reali(ación !e los e,ercicios$

Activid!d vid! cotidi!$! jue#o % "ovi"ie$to

&o$ceptos· Las !istintas acti"i!a!es !e la "i!a coti!iana+ ,ue%o& cu'pli'iento !e rutinas& resolución !e tareas

sus re-ueri'ientos$· Nor'as ele'entales !e relación con"i"encia$· Nociones b.sicas !e orientación en el espacio en el tie'po$· El tra(a!o !e al'enas$· Partes !e la cabe(a$ Posibili!a!es e)presi"as !el propio cuerpo$

· Nociones espaciales+ i'itación !e 'o"i'ientos$Procedi"ie$tos· Planificación secuencia!a !e la acción para resol"er una tarea sencilla$· 1.bitos ele'entales !e or%ani(ación e iniciati"a en la propia acti"i!a!$· E,ercitación %rafo'otri( !el tra(a!o !e al'enas$· Coor!inación control !e las *abili!a!es 'anipulati"as b.sicas+ relleno !e for'as& pica!o&

recorta!o& pe%a!o$· Locali(ación en si 'is'o en otros !e las partes !e la cabe(a$· E)presión libre con 'o"i'ientos !e la cabe(a$

Actitudes

· Aceptación !e las !iferencias& !e la i!enti!a! caracter#sticas !e los !e'.s& e"itan!o!iscri'inaciones$

Programación de aula 2


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Confian(a en las propias posibili!a!es en la propia capaci!a! para reali(ar a-uellas tareas

con!uctas -ue est/n a su alcance$· Actitu! positi"a *acia la re%ulari!a! !e las e)periencias !e la "i!a coti!iana$· Actitu! !e au!a colaboración con los co'pa0eros$· Gusto por !esarrollar las acti"i!a!es en entornos li'pios or!ena!os$· Disfrute e iniciati"a en la e)presión !el propio cuerpo$· Disposición a la reali(ación !e los e,ercicios$

MEDIO 'ÍSI&O ( SO&IALObjetivos didácticos· Conocer los principales ser"icios !e la Co'uni!a! Escolar$· I!entificar los traba,os -ue reali(an los 'ie'bros !e la Co'uni!a! Escolar$· Desen"ol"erse con autono'#a por los espacios !el cole%io$· Distin%uir ciertos e!ificios !e ser"icios relaciona!os con la Co'uni!a! Escolar$

L! vid! e$ socied!d % los pri"eros #rupos soci!les

&o$ceptos· Los ser"icios !e la Co'uni!a! Escolar+ pro"ee!ores& 'anteni'iento& etc$· Los traba,os -ue reali(an los 'ie'bros !el cole%io$· Espacios ob,etos !el cole%io+ otras clases& otros pisos$· Otros e!ificios !e ser"icios+ Aunta'iento& *ospital& centros !e salu!& correos$$$

Procedi"ie$tos· Descripción !e los ser"icios relaciona!os con la Co'uni!a! E!ucati"a$· Diferenciación !e los traba,os -ue reali(an los 'ie'bros !el cole%io$· Obser"ación !e los traba,os relaciona!os con la Co'uni!a! Escolar$· Utili(ación a!ecua!a !e los espacios !el cole%io$

Actitudes· 3aloración !el traba,o reali(a!o por to!os los 'ie'bros !e la Co'uni!a! Escolar$· Curiosi!a! por !escubrir traba,os profesiones relaciona!os con la co'uni!a!$· Respeto *acia to!as las personas i'plica!as en la Co'uni!a! Escolar$· Inter/s por conocer otros e!ificios relaciona!os con el cole%io$· Gusto por e)plorar ob,etos& ,u%uetes 'ateriales !e clase$

Objetos !$i"!les % pl!$t!s

&o$ceptos· Diferentes tipos !e ob,etos escolares$· Mobiliario 'aterial relaciona!os con los ser"icios !el cole%io$· 4unciones utili!a! !e los ob,etos en relación con los traba,os !e la co'uni!a!$

Procedi"ie$tos· E)ploración !e 'ateriales escolares a tra"/s !e los senti!os$· Obser"ación clasificación !e los ob,etos en función !e sus caracter#sticas$· Utili(ación 'anipulación !e ob,etos escolares !e for'a con"encional ori%inal$

Actitudes· 3aloración !el traba,o reali(a!o por to!os los 'ie'bros !e la Co'uni!a! Escolar$· Curiosi!a! por !escubrir traba,os profesiones relaciona!os con la co'uni!a!$· Respeto *acia to!as las personas i'plica!as en la Co'uni!a! Escolar$· Inter/s por conocer otros e!ificios relaciona!os con el cole%io$· Gusto por e)plorar ob,etos& ,u%uetes 'ateriales !e clase$

&OMUNI&A&I)N ( REPRESENTA&I)N

Objetivos didácticos· 3alorar el len%ua,e oral co'o un 'e!io !e relacionarse con los !e'.s$· Me'ori(ar bre"es narraciones !e tra!ición cultural$



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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · A!-uirir una 'aor precisión en las *abili!a!es %rafo'otoras propias !e la uni!a!$· Utili(ar las nor'as -ue ri%en los interca'bios lin%6#sticos$· Descubrir propie!a!es relaciones 'ate'.ticas para su aplicación en la "i!a pr.ctica$· E)presarse libre'ente a tra"/s !el cola%e$· 3alorar el silencio en situaciones coti!ianas en la '7sica$· I!entificar soni!os !el cole%io$· Discri'inar el rit'o entre ne%ras corc*eas$

Le$#u!je or!l % !pro*i"!ci+$ !l le$#u!je escrito&o$ceptos· Necesi!a!es situaciones !e e)presión '.s *abituales+ frases interro%ati"as& afir'ati"as&

ne%ati"as$ E)presiones !e salu!o& !espe!i!a& presentación& peticiones& etc$· El !i.lo%o+ "ocabulario propio !el te'a$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ cuentos& poes#as canciones$

Procedi"ie$tos· Co'prensión !e las intenciones co'unicati"as !e a!ultos otros ni0os$· E"ocación relato !e *ec*os& cuentos e inci!entes or!ena!os en el tie'po$· Utili(ación a!ecua!a !e *abili!a!es co'unicati"as+ salu!o& !espe!i!a peticiones$· Me'ori(ación !e te)tos orales relaciona!os con el te'a+ parea!os& a!i"inan(as& etc

Actitudes· Atención e inter/s por participar en situaciones !e co'unicación %rupal$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !el a!ulto$· Actitu! respetuosa ante las situaciones !e co'unicación oral$· Apreciación !el "alor !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$· Inter/s por 'e,orar precisar las situaciones 'ate'.ticas$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos sus ele'entos$· Inter/s por !escubrir caracter#sticas posibili!a!es !e los 'ateriales$

Rel!cio$es "edid!s % represe$t!ci+$ e$ el esp!cio

&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos+ colores tonali!a!es 9claro oscuro:$ 4or'as planas+ c#rculo ó"alo$

· Cuantifica!ores+ bastantes$· Conceptos te'porales+ 'a0ana& tar!e noc*e$· Conceptos b.sicos espaciales+ separa!os ,untos$· Nu'eración+ uno al seis$

Procedi"ie$tos· Or!enación !e ob,etos aten!ien!o a sus se'e,an(as !iferencias$· Reconoci'iento !e las fi%uras planas !el c#rculo el ó"alo$· Esti'ación te'poral !e la 'a0ana& tar!e noc*e$· Resolución !e sencillas situaciones proble'.ticas$

Actitudes· Atención e inter/s por participar en situaciones !e co'unicación %rupal$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !el a!ulto$· Actitu! respetuosa ante las situaciones !e co'unicación oral$· Apreciación !el "alor !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$· Inter/s por 'e,orar precisar las situaciones 'ate'.ticas$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos sus ele'entos$

· Inter/s por !escubrir caracter#sticas posibili!a!es !e los 'ateriales$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos· El cola%e+ la !istribución en el espacio$· Materiales+ le%u'bres& palillos& cuer!as& %rapas$

Programación de aula ;


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Procedi"ie$tos· Reali(ación !e cola%es co'o !istribución !e los ele'entos en un espacio !a!o$

Actitudes· Atención e inter/s por participar en situaciones !e co'unicación %rupal$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !el a!ulto$· Actitu! respetuosa ante las situaciones !e co'unicación oral$· Apreciación !el "alor !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$

· Inter/s por 'e,orar precisar las situaciones 'ate'.ticas$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos sus ele'entos$· Inter/s por !escubrir caracter#sticas posibili!a!es !e los 'ateriales$

E*presi+$ "usic!l % corpor!l

&o$ceptos· El soni!o& 'ateria pri'a !e la '7sica$· El silencio en la "i!a coti!iana en la '7sica$· Manifestaciones b.sicas !el 'o"i'iento+ !i"ersas for'as !e len%ua,e corporal$· El pulso$

Procedi"ie$tos· I!entificación !e los rui!os !e una clase con los ni0os una clase "ac#a$· Descubri'iento !e la i'portancia !el silencio en la "i!a coti!iana$·


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UNIDAD ,

IDENTIDAD ( AUTONOMÍA PERSONAL

Objetivos didácticos· Descubrir utili(ar las propias posibili!a!es 'otrices e)presi"as a!ecua!as a las !i"ersas

acti"i!a!es escolares !el entorno$

· Desarrollar actitu!es *.bitos !e au!a& colaboración cooperación con los !e'.s$· Aplicar la coor!inación "iso'anual$· 8ener una i!ea a,usta!a positi"a !e s# 'is'o$· Conocer al%unas caracter#sticas propias !el oto0o+ cli'a& ca'bios en la naturale(a& ali'entos&

etc$· A!-uirir un 'aor control !e las *abili!a!es %rafo'otoras$· Discri'inar las nociones te'porales !espacio !eprisa$

El cuerpo l! propi! i"!#e$ % el cuid!do de u$o "is"o

&o$ceptos· Nuestro cuerpo su co'paración con el !e los ani'ales$· 1.bitos !e au!a& colaboración cooperación con los !e'.s$

· Coor!inación "iso'anual en tareas relaciona!as con la acti"i!a! %r.fica$·


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MEDIO 'ÍSI&O ( SO&IAL

Objetivos didácticos· Establecer al%unas relaciones entre las caracter#sticas !el oto0o la "i!a *u'ana$· Conocer los !iferentes tipos !e .rboles sus !iferentes *o,as$· Obser"ar las caracter#sticas !e al%unos ani'ales propios !e la estación oto0al$· 3alorar la i'portancia !e la ali'entación su cali!a! para la "i!a *u'ana$


&o$ceptos· Los ser"icios relaciona!os con el consu'o+ basurero& ,ar!inero& ten!ero& etc$· El traba,o !e la "en!i'ia+ los "en!i'ia!ores$· La inter"ención !el ser *u'ano en el paisa,e+ culti"o& urbani(ación& !eterioro$$$· La transfor'ación !e al%unos pro!uctos relaciona!os con el oto0o$

Procedi"ie$tos· Descripción !e los ser"icios relaciona!os con el consu'o la ali'entación$· Diferenciación !e los traba,os -ue reali(an personas e instituciones$· Obser"ación !e la 'o!ificación -ue se pro!uce en los ele'entos !el paisa,e por la inter"ención

*u'ana$

Actitudes· Responsabili!a! en la conser"ación !el 'e!io a'biente+ ani'ales plantas$· Placer %usto por las acti"i!a!es al aire libre en la naturale(a$· Respeto "aloración !e to!os los traba,os reali(a!os por las personas$· Cui!a!o !e al%7n ani'al o planta$· Inter/s por conocer las caracter#sticas !el oto0o su influencia en la "i!a !e las personas$


&o$ceptos· La estación !el oto0o al%unos *ec*os rele"antes+ la ca#!a !e las *o,as$$$· 8ipos !e .rboles+ *o,a ca!uca *o,a perenne$

· Las *o,as !e los .rboles su "arie!a!$· Ani'ales !el bos-ue$· Ali'entos !e oto0o$

Procedi"ie$tos· I!entificación !e las sensaciones -ue pro!uce el ca'bio !e las estaciones$· Obser"ación !el entorno en relación con el paso !el tie'po$· I!entificación !e las !iferencias se'e,an(as entre ciertos ani'ales$· Clasificación !e *o,as por su for'a$

Actitudes· Responsabili!a! en la conser"ación !el 'e!io a'biente+ ani'ales plantas$· Placer %usto por las acti"i!a!es al aire libre en la naturale(a$

· Respeto "aloración !e to!os los traba,os reali(a!os por las personas$· Cui!a!o !e al%7n ani'al o planta$· Inter/s por conocer las caracter#sticas !el oto0o su influencia en la "i!a !e las personas$


Objetivos didácticos· Interpretar las intenciones 'ensa,es -ue le co'unican otros ni0os o los a!ultos$· Me'ori(ar bre"es poes#as o narraciones !e tra!ición cultural$

· Interesarse apreciar las pro!ucciones propias !e sus co'pa0eros$· Descubrir propie!a!es relaciones 'ate'.ticas para la resolución !e proble'as$· Distin%uir soni!os a%ra!ables !esa%ra!ables$

· Desarrollar la 'otrici!a! fina$

Programación de aula ?


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Le$#u!je or!l % !pro*i"!ci+$ !l le$#u!je escrito

&o$ceptos· Necesi!a!es situaciones !e e)presión '.s *abituales+ !ar las %racias$· El !i.lo%o+ "ocabulario propio !el te'a$ La e)cla'ación$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ cuentos& poes#as& canciones$$$· Los instru'entos !e la len%ua escrita+ libro& re"ista& cartel& anuncios& eti-uetas$$$

Procedi"ie$tos· Utili(ación siste'.tica !e e)presiones !e a%ra!eci'iento$· Atención co'prensión !e narraciones& *istorietas& cuentos otros 'ensa,es le#!os por la

persona a!ulta$· Me'ori(ación !e te)tos orales relaciona!os con el te'a+ parea!os& a!i"inan(as& etc$

Actitudes· Inter/s por participar en situaciones !e !i.lo%o co'unicación %rupal$· Gusto placer por escuc*ar cuentos e *istorietas narra!as por la persona a!ulta$· Apreciación !el "alor !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$· Actitu! positi"a ante el !escubri'iento !e situaciones 'ate'.ticas$· Inter/s por !escubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos sus ele'entos$· Gusto por el !esarrollo !e la i'a%inación la creati"i!a!$· Cui!a!o en la utili(ación !e los 'ateriales$· Aprecio por las !istintas for'as !e pro!ucir soni!o$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos+ colores+ %a'as !e a'arillo$ 4or'as+ el cua!ra!o el rect.n%ulo$· Conceptos b.sicos espaciales+ entre en 'e!io$· Me!i!as+ !#as !e la se'ana$· Nu'eración+ !el uno al seis$

Procedi"ie$tos· Utili(ación !e %a'as !e a'arillo en la acti"i!a! personal$

· Profun!i(ación !e las fi%uras planas !el cua!ra!o !el rect.n%ulo$· I!entificación utili(ación !e los !#as !e la se'ana$· Resolución !e proble'as sencillos$

Actitudes· Inter/s por participar en situaciones !e !i.lo%o co'unicación %rupal$· Gusto placer por escuc*ar cuentos e *istorietas narra!as por la persona a!ulta$· Apreciación !el "alor !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$· Actitu! positi"a ante el !escubri'iento !e situaciones 'ate'.ticas$· Inter/s por !escubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos sus ele'entos$· Gusto por el !esarrollo !e la i'a%inación la creati"i!a!$· Cui!a!o en la utili(ación !e los 'ateriales$· Aprecio por las !istintas for'as !e pro!ucir soni!o$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos· 8/cnica !el cosi!o$· Materiales 7tiles para la e)presión pl.stica+ papel se!a& c*arol$$$

Procedi"ie$tos· Utili(ación !e !istintos 'ateriales para co'posiciones pl.sticas$· Desarrollo !e la capaci!a! 'anipulati"a$

Actitudes· Inter/s por participar en situaciones !e !i.lo%o co'unicación %rupal$

· Gusto placer por escuc*ar cuentos e *istorietas narra!as por la persona a!ulta$

Programación de aula @


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Apreciación !el "alor !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$· Actitu! positi"a ante el !escubri'iento !e situaciones 'ate'.ticas$· Inter/s por !escubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos sus ele'entos$· Gusto por el !esarrollo !e la i'a%inación la creati"i!a!$· Cui!a!o en la utili(ación !e los 'ateriales$· Aprecio por las !istintas for'as !e pro!ucir soni!o$


&o$ceptos·


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UNIDAD -


Objetivos didácticos· A!ecuar el propio co'porta'iento a las necesi!a!es !e'an!as !e las personas a!ultas$· 8ener una actitu! respetuosa *acia las caracter#sticas !iferenciales !e las personas$· Pro%resar en la a!-uisición !e *.bitos relaciona!os con el bienestar corporal$· Aplicar la coor!inación "iso'anual necesaria en la reali(ación !e acti"i!a!es$· Desarrollar *.bitos actitu!es !e colaboración au!a con los !e'.s$· Desarrollar la precisión con la pelota$


&o$ceptos· Caracter#sticas !iferenciales !el cuerpo+ ras%os f#sicos& etnia& estatura$$$·


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&o$ceptos· La "i!a fa'iliar+ costu'bres& fiestas tra!iciones$· Otras etnias otras costu'bres fa'iliares$· Diferentes pa#ses+ tra!iciones& "esti'enta$$$· 4iestas aconteci'ientos fa'iliares$

Procedi"ie$tos

· I!entificación !e los 'ie'bros fa'iliares su relación !e parentesco$· Discri'inación posterior clasificación !e tipos !e casas$· Reali(ación pro%resi"a'ente autóno'a !e rutinas fa'iliares$· Atención a las 'anifestaciones festi"as presentes en su entorno fa'iliar$

Actitudes· 3aloración !e la i'portancia !e to!os los 'ie'bros !e la fa'ilia$· Iniciati"a en asu'ir pe-ue0as responsabili!a!es fa'iliares$· Actitu! tolerante ante las costu'bres !iferentes !e otras personas$· Curiosi!a! respeto por otras etnias& culturas o reli%iones$


&o$ceptos· Diferentes tipos !e ob,etos 'ateriales& elabora!os o naturales$· El "esti!o el cal(a!o en el entorno en otros pa#ses$· Las 'ascotas su relación con los 'ie'bros !e la fa'ilia$· 8ipos !e casas+ urbanas& rurales& pisos& unifa'iliares& etc$

Procedi"ie$tos· E)ploración obser"ación !e ob,etos a tra"/s !e los senti!os$· Anticipación !e los efectos !e las acciones propias a,enas sobre los ob,etos$· Percepción !iferenciación !e las caracter#sticas !e al%unos ani'ales$· Obser"ación !e !iferentes tipos !e casas sus caracter#sticas$

Actitudes· 3aloración !e la i'portancia !e to!os los 'ie'bros !e la fa'ilia$

· Iniciati"a en asu'ir pe-ue0as responsabili!a!es fa'iliares$· Actitu! tolerante ante las costu'bres !iferentes !e otras personas$· Curiosi!a! respeto por otras etnias& culturas o reli%iones$


Objetivos didácticos· A'pliar el "ocabulario propio !e la uni!a!$· Interpretar e)presiones nue"as$· Co'pren!er 'e'ori(ar te)tos sencillos !e tra!ición cultural$· Descubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos$· Interesarse por la utili!a! !e los n7'eros$· Crear fi%uras con arcilla$· Distin%uir entre el soni!o 'usical el rui!o$


&o$ceptos· Necesi!a!es !e co'unicación '.s *abituales+ pe!ir per'iso$·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · 3aloración esti'a !el len%ua,e co'o 'e!io !e co'unicación$· Disfrute por participar en !i.lo%os colecti"os$· Gusto placer por escuc*ar cuentos& narraciones otros te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir ciertas situaciones proble'.ticas$· Esfuer(o por 'e,orar el len%ua,e ló%ico 'ate'.tico$


&o$ceptos

· Propie!a!es !e los ob,etos$ 4or'as+ !istintos tipos !e tri.n%ulos$ 8e)turas+ liso ru%oso$· Cuantifica!ores+ suficientes$· Nu'eración+ el n7'ero siete$· Me!i!as+ los 'eses !el a0o$· Conceptos b.sicos espaciales+ a un la!o al otro la!o$

Procedi"ie$tos· Co'paración !e ob,etos en función !e sus propie!a!es+ la for'a$· I!entificación pro%resi"a !e relaciones !e seriación$· Or!enación !e ob,etos aten!ien!o al %ra!o !e posesión !e cuali!a!es$· 3erbali(ación !e conceptos espaciales te'porales$

Actitudes

· 3aloración esti'a !el len%ua,e co'o 'e!io !e co'unicación$· Disfrute por participar en !i.lo%os colecti"os$· Gusto placer por escuc*ar cuentos& narraciones otros te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir ciertas situaciones proble'.ticas$· Esfuer(o por 'e,orar el len%ua,e ló%ico 'ate'.tico$

E*presi+$ plástic!s

&o$ceptos· 8aller !e arcilla$· Materiales para la e)presión pl.stica$

Procedi"ie$tos· Manipulación !e la arcilla e)ploración !e sus posibili!a!es$

· E)presión !e "ol7'enes$Actitudes· 3aloración esti'a !el len%ua,e co'o 'e!io !e co'unicación$· Disfrute por participar en !i.lo%os colecti"os$· Gusto placer por escuc*ar cuentos& narraciones otros te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir ciertas situaciones proble'.ticas$· Esfuer(o por 'e,orar el len%ua,e ló%ico 'ate'.tico$


&o$ceptos· El soni!o$· El rui!o$

Procedi"ie$tos· Diferenciación entre el soni!o 'usical el rui!o$· Pro!ucción !e soni!os corporales$

Actitudes· 3aloración esti'a !el len%ua,e co'o 'e!io !e co'unicación$· Disfrute por participar en !i.lo%os colecti"os$· Gusto placer por escuc*ar cuentos& narraciones otros te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir ciertas situaciones proble'.ticas$· Esfuer(o por 'e,orar el len%ua,e ló%ico 'ate'.tico$



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UNIDAD .


Objetivos didácticos· Desarrollar actitu!es *.bitos !e au!a& colaboración cooperación$· I!entificar los propios senti'ientos respetar los a,enos$

· Aplicar la coor!inación "iso'anual en la reali(ación !e acti"i!a!es %r.ficas$· Pro%resar en la a!-uisición !e *.bitos salu!ables$· Desarrollar el e-uilibrio$


&o$ceptos·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · I!entificar la !i"ersi!a! !e relaciones fa'iliares en Na"i!a!$· Conocer participar en las fiestas& tra!iciones costu'bres na"i!e0as$· 3alorar el ca'bio !e paisa,e en esta /poca$· Conocer !iferenciar los fenó'enos at'osf/ricos '.s co'unes$


&o$ceptos

· Las estaciones al%unos *ec*os rele"antes+ la Na"i!a!$· La co'uni!a! su entorno+ relaciones fa'iliares en Na"i!a!$· 4iestas& costu'bres tra!iciones$· Profesiones+ carteroa$

Procedi"ie$tos· Obser"ación !el entorno orna'ental !e calles casas$· Aceptación !e las 'anifestaciones !e afecto fa'iliar+ cari0o a'ista!$· Participación en las fiestas costu'bres !e la co'uni!a!$· Reconoci'iento "aloración !e las profesiones '.s co'unes en estas fiestas$

Actitudes· Inter/s por conocer las costu'bres tra!iciones fa'iliares$· Respeto cui!a!o !e los ob,etos relaciona!os con la orna'entación$· 3aloración esti'a !e las relaciones afecti"as$· Curiosi!a! por obser"ar fenó'enos at'osf/ricos propios !e la estación$· Iniciati"a en la asunción !e pe-ue0as responsabili!a!es$


&o$ceptos· Las tien!as& su utili(ación funciones en estas fec*as na"i!e0as$· Diferentes tipos !e ropa !e abri%o& su e'pleo& conoci'iento utili!a!$· Los !eportes !e in"ierno$· 4enó'enos at'osf/ricos+ la nie"e& la escarc*a& el *ielo$

Procedi"ie$tos· Aplicación !e las nor'as b.sicas en el cui!a!o !e la propia ropa$· Actuación autóno'a en relación con la ropa !e abri%o$· Discri'inación !e las 'aterias pri'as !e la ropa !e abri%o$· Obser"ación !iferenciación !e los fenó'enos at'osf/ricos$

Actitudes· Inter/s por conocer las costu'bres tra!iciones fa'iliares$· Respeto cui!a!o !e los ob,etos relaciona!os con la orna'entación$· 3aloración esti'a !e las relaciones afecti"as$· Curiosi!a! por obser"ar fenó'enos at'osf/ricos propios !e la estación$· Iniciati"a en la asunción !e pe-ue0as responsabili!a!es$


Objetivos didácticos· E)presar con propie!a! senti'ientos& !eseos e i!eas$· A'pliar el conoci'iento !e los te)tos orales !e tra!ición cultural$· Utili(ar las nor'as -ue ri%en los interca'bios lin%6#sticos$· Apren!er a utili(ar la serie nu'/rica !el uno al siete$· Despertar el inter/s por la e)ploración 'ate'.tica$· E)presarse libre'ente a tra"/s !e la pl.stica$

· Desarrollar el rit'o 'usical$


&o$ceptos



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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Diferentes necesi!a!es !e co'unicación "ocabulario correspon!iente al te'a$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !e la uni!a!+ cuentos& canciones& ri'as& poes#as& etc$· Los instru'entos !e la len%ua escrita+ libro& re"ista& cuento& cartel& eti-uetas& etc$

Procedi"ie$tos· Utili(ación !e los tie'pos "erbales+ pasa!o& presente& futuro$· Interpretación utili(ación !e e)presiones para co'partir al%o$· Repro!ucción !e al%unos te)tos !e tra!ición cultural+ parea!os& a!i"inan(as& etc$

· Pro!ucción utili(ación !e siste'as !e s#'bolos sencillos para trans'itir 'ensa,es si'ples$Actitudes· Inter/s por e)presarse oral'ente co'o 'e!io !e co'unicación con los !e'.s$· Actitu! abierta ante la 'e'ori(ación !e sencillos te)tos !e tra!ición cultural$· Esfuer(o por co'partir los pe-ue0os !escubri'ientos 'ate'.ticos$· Aprecio por la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones en los ,ue%os proble'as -ue se

presentan en la "i!a coti!iana$· Inter/s por el !escubri'iento !e nue"os 'ateriales pl.sticos$· 3aloración positi"a !e las posibili!a!es sonoras !el cuerpo$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos$ 4or'as+ estrella& esfera$· Relaciones+ series ló%icas& pu((les& etc$· Nu'eración+ el n7'ero siete$· Me!i!as+ el a0o$· Conceptos b.sicos espaciales+ !elante !etr.s$· Conceptos b.sicos+ alto ba,o$

Procedi"ie$tos· A%rupación !e ob,etos en función !e sus propie!a!es+ for'a$· Reali(ación !e series ló%icas& pu((les& etc$· Aplicación !e la serie nu'/rica !el al ? en !iferentes situaciones$· Resolución !e sencillos proble'as$· E)ploración "erbali(ación !e conceptos espaciales$

Actitudes· Inter/s por e)presarse oral'ente co'o 'e!io !e co'unicación con los !e'.s$· Actitu! abierta ante la 'e'ori(ación !e sencillos te)tos !e tra!ición cultural$· Esfuer(o por co'partir los pe-ue0os !escubri'ientos 'ate'.ticos$· Aprecio por la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones en los ,ue%os proble'as -ue se


E*presi+$ plástic!

&o$ceptos

· Materiales para la e)presión pl.stica+ al%o!ón le%u'bres$· Diferentes tipos !e le%u'bres$

Procedi"ie$tos· Elaboración !e !ibu,os 'urales$

· Manipulación !e !iferentes 'ateriales+ al%o!ón le%u'bres$


presentan en la "i!a coti!iana$

Programación de aula =


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Inter/s por el !escubri'iento !e nue"os 'ateriales pl.sticos$· 3aloración positi"a !e las posibili!a!es sonoras !el cuerpo$


&o$ceptos· Instru'entos naturales+ la percusión corporal$· La canción+ e'isión articulación$

· El cuerpo co'o instru'ento para aco'pa0ar al canto$Procedi"ie$tos· Descubri'iento !e las posibili!a!es sonoras !e nuestro cuerpo$· Interpretación corporal oral !e !iferentes 'elo!#as$



Programación de aula >


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UNIDAD /


Objetivos didácticos· I!entificar las caracter#sticas cuali!a!es personales$· A!-uirir la coor!inación el control !in.'ico %eneral !el propio cuerpo$

· Aplicar la coor!inación "iso'anual necesaria en la e)ploración !e ob,etos$· Pro%resar en el fortaleci'iento !e la salu!& la *i%iene la se%uri!a! personal$· E,ercer !estre(as 'anipulati"as b.sicas$


&o$ceptos·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Conocer al%unas for'as '.s *abituales !e or%ani(ación *u'ana$· Orientarse actuar autóno'a'ente en los espacios coti!ianos$· Or%ani(ar el espacio el tie'po en relación a sus "i"encias perió!icas *abituales$


&o$ceptos· 1.bitats relaciona!os con el %rupo fa'iliar escolar$· Pri'eras "i"encias !el tie'po$

· Los atributos f#sicos !e los ob,etos relaciona!os con la *i%iene personal$

Procedi"ie$tos· Contribución a la consecución !e a'bientes li'pios& salu!ables no conta'ina!os$· Obser"ación !e las 'o!ificaciones -ue se pro!ucen en la "i!a !e las personas por el paso !el

tie'po& el cli'a la inter"ención *u'ana$· Discri'inación !e co'porta'ientos a!ecua!os e ina!ecua!os$· Utili(ación !e estrate%ias !e actuación autóno'a$

Actitudes· Iniciati"a en la asunción !e pe-ue0as responsabili!a!es encar%os$· Respeto cui!a!o !e los ob,etos propios colecti"os$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes en la 'anipulación !e ob,etos&

e"itan!o situaciones peli%rosas$· Inter/s por conocer al%unas for'as !e or%ani(ación social !e su co'uni!a!$


&o$ceptos· 4unciones utili(ación !e ob,etos referentes a tareas coti!ianas$· Ca'bios -ue se !an en los seres "i"os en el transcurso !e su !esarrollo$· El papel !e las personas en los ca'bios& la recuperación conser"ación !el 'e!io$

Procedi"ie$tos· Anticipación !e los efectos !e las acciones propias a,enas$· I!entificación !e las sensaciones -ue pro!ucen las e'ociones -ue se e)peri'entan en relación

con los ob,etos$

· Colaboración al 'anteni'iento !e a'bientes li'pios salu!ables$Actitudes· Iniciati"a en la asunción !e pe-ue0as responsabili!a!es encar%os$· Respeto cui!a!o !e los ob,etos propios colecti"os$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes en la 'anipulación !e ob,etos&

e"itan!o situaciones peli%rosas$· Inter/s por conocer al%unas for'as !e or%ani(ación social !e su co'uni!a!$


Objetivos didácticos· Controlar !ebi!a'ente la respiración !iafra%'.tica$· Leer& interpretar pro!ucir i'.%enes co'o for'a !e co'unicación !isfrute$

· Interesarse por el len%ua,e escrito au'entar el "ocabulario !e a!,eti"os calificati"os$· Utili(ar las posibili!a!es !e representación 'ate'.tica interpretan!o propie!a!es$· Aplicar la !esco'posición !el n7'ero siete obser"ar los resulta!os$· Iniciarse en la 'e!i!a con uni!a!es naturales$· E)presarse pl.stica'ente a tra"/s !e la esta'pación$· Desarrollar la precisión con la pelota$· I!entificar la !uración !e soni!os$


&o$ceptos· El len%ua,e oral las necesi!a!es !e e)presión co'unicación '.s *abituales$· 3ocabulario correspon!iente a las necesi!a!es '.s frecuentes+ a!,eti"os calificati"os$· La !escripción$

Programación de aula @


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ los cuentos& poes#as ri'as$

Procedi"ie$tos· E"ocación relato !e *ec*os e inci!entes !ebi!a'ente or!ena!os en el tie'po$· Utili(ación a!ecua!a !e frases con una pronunciación estructuración correcta$· Participación en con"ersaciones colecti"as e'plean!o un "ocabulario a!ecua!o$· Pro!ucción !e al%unos te)tos orales+ poes#as& ri'as& trabalen%uas& a!i"inan(as$$$

Actitudes

· Gusto placer por o#r 'irar cuentos le#!os por la persona a!ulta$· Inter/s por 'e,orar las propias !escripciones$· Actitu! abierta a narraciones te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir la 'e!i!a con uni!a!es naturales$· Aprecio !e la utili!a! !e los n7'eros sus aplicaciones$· Disfrute con el !esarrollo !e la creati"i!a! la e)presión pl.stica$· Aprecio !isfrute por las au!iciones 'usicales$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ele'entos$ 8a'a0os+ !el%a!o& %or!o$ 8e)turas+ blan!o !uro$ 4or'as+ el

ro'bo$

· Cuantifica!ores+ el !oble$· Nu'eración+ el siete$· Me!i!as+ uni!a!es naturales$ Los a0os$· Conceptos b.sicos espaciales+ enci'a !eba,o$

Procedi"ie$tos· A%rupación !e ob,etos en función !e sus propie!a!es+ color te)tura$· I!entificación pro%resi"a !e asociaciones ló%icas$· Reali(ación !e pu((les laberintos$· Utili(ación !e la serie nu'/rica !el uno al siete para contar ele'entos ob,etos !e la reali!a!$· E)ploración "erbali(ación !e conceptos espaciales$

Actitudes· Gusto placer por o#r 'irar cuentos le#!os por la persona a!ulta$

· Inter/s por 'e,orar las propias !escripciones$· Actitu! abierta a narraciones te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir la 'e!i!a con uni!a!es naturales$· Aprecio !e la utili!a! !e los n7'eros sus aplicaciones$· Disfrute con el !esarrollo !e la creati"i!a! la e)presión pl.stica$· Aprecio !isfrute por las au!iciones 'usicales$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos· Materiales para la e)presión pl.stica+ t/'peras pincel$· Iniciación a la !ecoración !e pren!as !e "estir$

Procedi"ie$tos

· E)ploración !e las posibili!a!es !ecorati"as !e las t/'peras$· Utili(ación a!ecua!a !e 7tiles !e pintura co'o el pincel$

Actitudes



Programación de aula


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&o$ceptos· La !uración !el soni!o+ soni!os cortos lar%os$· El cuerpo$ Instru'ento 'usical$

Procedi"ie$tos· Apren!i(a,e !e una 'elo!#a con posibili!a!es !e e)presión corporal$· Coor!inación psico'otri( rit'o 'usical$

Actitudes




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UNIDAD 0


Objetivos didácticos· Descubrir las propias posibili!a!es e)presi"as$· 3alorar las cuali!a!es !e otras personas$

· 4o'entar *.bitos cooperati"os !e au!a participación$· Pro%resar en la for'ación !e actitu!es positi"as$· Discri'inar las nociones !e laterali!a!$


&o$ceptos·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Disfrutar !e las fiestas "alorarlas co'o 'anifestaciones culturales$


&o$ceptos· El propio entorno en a'biente festi"o+ caracteri(ación ele'entos -ue lo inte%ran$· Costu'bres tra!iciones culturales en el carna"al en otras fiestas locales$· Las fiestas !e cu'plea0os$

· Los ser"icios relaciona!os con los a'bientes festi"os$Procedi"ie$tos· Obser"ación atención a las 'anifestaciones festi"as !el entorno$· Discri'inación !e co'porta'ientos correctos e incorrectos en a'biente festi"o$· Utili(ación !e estrate%ias !e actuación autóno'a con respecto a las fiestas$

Actitudes· Actitu! positi"a ante las celebraciones festi"as$· Inter/s por co'partir con los !e'.s las %olosinas !el cu'plea0os$· 3aloración respeto por los !isfraces a,enos$· 8olerancia ante la espera !e aconteci'ientos festi"os$· Autono'#a en la resolución !e situaciones conflicti"as$


&o$ceptos· 4unciones utili(ación !e los !isfraces$· Ob,etos propios !e las fiestas -ue se celebran$· Orna'entación !el entorno !el aula$

Procedi"ie$tos· Pro!ucción !e reacciones& ca'bios transfor'aciones !ebi!as a la celebración festi"a$· I!entificación !e las sensaciones e'ociones -ue pro!ucen las fiestas$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes$

Actitudes· Actitu! positi"a ante las celebraciones festi"as$· Inter/s por co'partir con los !e'.s las %olosinas !el cu'plea0os$· 3aloración respeto por los !isfraces a,enos$· 8olerancia ante la espera !e aconteci'ientos festi"os$· Autono'#a en la resolución !e situaciones conflicti"as$


Objetivos didácticos· Utili(ar las !i"ersas for'as !e e)presión lin%6#stica para e"ocar situaciones& acciones o

e)presiones !e au!a cuentos narra!os$· Leer& interpretar pro!ucir i'.%enes co'o for'a !e co'unicación !isfrute$· Au'entar el "ocabulario con la utili(ación !e prono'bres posesi"os$· Utili(ar las posibili!a!es !e representación 'ate'.tica para !escubrir conceptos e interpretar sus

propie!a!es$· Interpretar aplicar el concepto !e n7'ero oc*o obser"ar los resulta!os$· Discri'inar soni!os fuertes !/biles$


&o$ceptos

· El len%ua,e oral las necesi!a!es !e e)presión co'unicación '.s *abituales$· Prono'bres posesi"os$· El !ebate$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ los cuentos& parea!os& ri'as$



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Procedi"ie$tos· E"ocación relato !e *ec*os& cuentos e inci!entes$· Utili(ación !e e)presiones !e au!a co'o for'a !e relación con los !e'.s$· Participación en con"ersaciones e'plean!o el "ocabulario !e prono'bres posesi"os$· Pro!ucción !e al%unos te)tos orales+ ri'as& parea!os& a!i"inan(as$$$

Actitudes· Gusto placer por reconocer acciones !e persona,es$

· Inter/s por 'e,orar a'pliar el "ocabulario b.sico$· Actitu! abierta a narraciones te)tos !e tra!ición cultural$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros sus aplicaciones$· Disfrute con la pr.ctica !el ra(ona'iento acti"ación !e la inteli%encia$· Respeto por las elaboraciones pl.sticas !e los !e'.s$· Actitu! !e escuc*a en las au!iciones$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ele'entos$ Colores+ %a'as !e ro,o$ 4or'as+ el cono$· Cuantifica!ores+ casi to!os$· Nu'eración+ el oc*o$· Concepto b.sico espacial+ !erec*a$·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · El soni!o$· Intensi!a! !el soni!o+ fuertes !/biles$

Procedi"ie$tos· Diferenciación clasificación !e los soni!os se%7n su intensi!a!$· In"ención !e rit'os$

Actitudes

· Gusto placer por reconocer acciones !e persona,es$· Inter/s por 'e,orar a'pliar el "ocabulario b.sico$· Actitu! abierta a narraciones te)tos !e tra!ición cultural$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros sus aplicaciones$· Disfrute con la pr.ctica !el ra(ona'iento acti"ación !e la inteli%encia$· Respeto por las elaboraciones pl.sticas !e los !e'.s$· Actitu! !e escuc*a en las au!iciones$

Programación de aula 2;


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UNIDAD


Objetivos didácticos· Pro%resar en la a!-uisición !e *.bitos actitu!es relaciona!os con la salu!$· 3alorar la i'portancia !e una sana ali'entación para la cali!a! !e la "i!a *u'ana$

· Aplicar la coor!inación "iso'anual con un 'aor %ra!o !e precisión$· 8o'ar las 'e!i!as a!ecua!as para la pre"ención !e acci!entes$· Apreciar el bienestar corporal -ue pro!ucen los *.bitos relaciona!os con la *i%iene$· Reconocer !iferentes !irecciones$· E)presar con %estos 'o"i'ientos !istintos senti'ientos$


&o$ceptos·


26/48

Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Aceptación !e las nor'as !e co'porta'iento estableci!as !urante las co'i!as& el !escanso e

*i%iene$· 3aloración por la pr.ctica !e acciones -ue fa"orecen la salu!$· Disposición esfuer(o en los e,ercicios colecti"os o por pare,as$


Objetivos didácticos

· Conocer las principales profesiones ser"icios relaciona!os con la ali'entación$· Respetar "alorar las tra!iciones %astronó'icas propias !e la co'uni!a!$· Descubrir el ori%en ani'al& "e%etal o 'ineral !e los ali'entos$· Distin%uir !iferentes ali'entos$· Conocer el proceso& 'anipulación conser"ación !e los principales ali'entos$· Co'pren!er la utili!a! !e las 'e!icinas el uso a!ecua!o !e las 'is'as$


&o$ceptos· Los traba,os relaciona!os con la se%uri!a! la sani!a!$ Al%unas personas e instituciones

i'plica!as$· Los ser"icios relaciona!os con el consu'o$· Las tien!as !el propio entorno relaciona!as con la ali'entación$· Las far'acias su utili!a!$

Procedi"ie$tos· Obser"ación !e la e)tracción recolección !e ali'entos$· Obser"ación !e las 'o!ificaciones -ue se pro!ucen con el recicla,e !e pro!uctos$· I!entificación !e profesiones relaciona!as con la salu! la ali'entación$

Actitudes· 3aloración !el apro"ec*a'iento recicla,e !e pro!uctos$· Respeto *acia to!as las profesiones ser"icios relaciona!os con el consu'o$· Actitu! positi"a ante situaciones !e enfer'e!a! o acci!entes$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e acci!entes en la 'anipulación !e ob,etos& e"itan!o

situaciones peli%rosas$


&o$ceptos· La transfor'ación !e al%unos pro!uctos$· Ori%en !e los ali'entos+ ani'al& "e%etal 'ineral$· Las bebi!as$· Las 'e!icinas el boti-u#n$

Procedi"ie$tos· Obser"ación !el proceso transfor'ación !e los ali'entos$· Discri'inación !e co'porta'ientos a!ecua!os e ina!ecua!os !urante las co'i!as$· Obser"ación !e la 'anipulación !e los ali'entos& elaboración conser"ación$

· Aplicación a!ecua!a !e los instru'entos necesarios para la conser"ación !e la salu!$

Actitudes· 3aloración !el apro"ec*a'iento recicla,e !e pro!uctos$· Respeto *acia to!as las profesiones ser"icios relaciona!os con el consu'o$· Actitu! positi"a ante situaciones !e enfer'e!a! o acci!entes$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e acci!entes en la 'anipulación !e ob,etos& e"itan!o

situaciones peli%rosas$


Objetivos didácticos· Utili(ar t/cnicas recursos para 'e,orar la respiración ab!o'inal$

· E)presarse con 'aor precisión ri%or en la for'ulación !e pre%untas$

Programación de aula 2>


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Pro%resar en el conoci'iento utili(ación !el "ocabulario$· Conocer repro!ucir te)tos !e tra!ición cultural propios !e la co'uni!a!$· Utili(ar a un ni"el a,usta!o las posibili!a!es !e la for'a !e representación 'ate'.tica para

!escubrir propie!a!es o relaciones$· I!entificar !iferentes in%re!ientes sus posibili!a!es a la *ora !e crear ali'entos$· Diferenciar soni!os cortos lar%os$


&o$ceptos· La respiración ab!o'inal$· Diferentes necesi!a!es !e co'unicación "ocabulario correspon!iente al te'a$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ cuentos& parea!os refranes$· 4or'as sociales en la con"ersación+ for'ulación !e pre%untas$

Procedi"ie$tos· Interpretación !e refranes o parea!os relaciona!os con la uni!a!$· Co'prensión repro!ucción correcta !e al%unos te)tos !e tra!ición cultural$· Utili(ación !e se0ales e)tralin%6#sticas 9entonación& %esticulación& e)presión facial: para atribuir

refor(ar el si%nifica!o !e los 'ensa,es -ue reciben o trans'iten$

Actitudes· Gusto placer por conocer te)tos orales !e tra!ición cultural$· Inter/s por !escubrir el 'un!o -ue les ro!ea con la for'ulación !e pre%untas$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones en ,ue%os o proble'as !e su

'un!o real$· Gusto por e)plorar ob,etos& contarlos co'pararlos& as# co'o por acti"i!a!es -ue i'pli-uen

poner en pr.ctica conoci'ientos sobre relaciones entre ob,etos$· Perse"erancia en la b7s-ue!a !e nue"os soni!os$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos$ 4or'as+ el cubo$ 8a'a0os+ anc*o estrec*o$· Cuantif ica!ores+ la 'ita!$

· La 'e!i!a+ lleno "ac#o$· Conceptos b.sicos espaciales+ !erec*a$· Nu'eración+ el n7'ero oc*o$· La su'a$

Procedi"ie$tos· A%rupación !e ob,etos en función !e su anc*ura$· Reconoci'iento utili(ación !e la for'a !el cubo$· Aplicación !e la 'e!i!a !e capaci!a!$· Representación %r.fica !e con,untos !e oc*o ele'entos su %uaris'o$· Aplicación !e la operación !e su'ar en sencillos proble'as !e la "i!a coti!iana$· Utili(ación !e las nociones b.sicas !e laterali!a!$


'un!o real$

· Gusto por e)plorar ob,etos& contarlos co'pararlos& as# co'o por acti"i!a!es -ue i'pli-uenponer en pr.ctica conoci'ientos sobre relaciones entre ob,etos$

· Perse"erancia en la b7s-ue!a !e nue"os soni!os$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos

· Materiales+ ali'entos$ 8aller !e cocina$

Programación de aula 2?


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Posibili!a!es pl.sticas !e 'ateriales !e uso co'7n$

Procedi"ie$tos· Co'binación !e in%re!ientes en la creación !e platos ali'enticios$

Actitudes· Gusto placer por conocer te)tos orales !e tra!ición cultural$· Inter/s por !escubrir el 'un!o -ue les ro!ea con la for'ulación !e pre%untas$

· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones en ,ue%os o proble'as !e su'un!o real$· Gusto por e)plorar ob,etos& contarlos co'pararlos& as# co'o por acti"i!a!es -ue i'pli-uen



&o$ceptos· El soni!o$· Duración !el soni!o$· Canto en %rupo$

Procedi"ie$tos· Clasificación !iferenciación !e soni!os lar%os cortos$· Pro!ucción !e soni!os !e !iferente !uración$· Interpretación !e canciones sencillas si%uien!o el rit'o la 'elo!#a$


'un!o real$· Gusto por e)plorar ob,etos& contarlos co'pararlos& as# co'o por acti"i!a!es -ue i'pli-uen


Programación de aula 2@


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UNIDAD 2


Objetivos didácticos· Conocer las principales nor'as !e se%uri!a! "ial$· Cui!ar la se%uri!a! personal en la utili(ación !e "e*#culos$

· 8o'ar 'e!i!as !e pru!encia para e"itar posibles acci!entes$· Desarrollar la coor!inación %rafo'otora$· Reconocer las nociones espaciales+ a!elante atr.s$· Descubrir las posibili!a!es !e la pelota$


&o$ceptos·


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Objetivos didácticos· Conocer las principales profesiones relaciona!as con el transporte$· Utili(ar a!ecua!a'ente los !istintos 'e!ios !e transporte$· Establecer relaciones entre los ser"icios p7blicos !e los 'e!ios !e transporte$· Conocer so'era'ente el funciona'iento !e los "e*#culos '.s co'unes$

· I!entificar los !i"ersos tipos !e "e*#culos$L! vid! e$ socied!d % los pri"eros #rupos soci!les

&o$ceptos· Los traba,os relaciona!os con el transporte+ construcción !e carreteras& autopistas& etc$· Los ser"icios p7blicos referentes a los transportes+ polic#a& bo'beros& %uar!ias !e tr.fico& etc$· Profesiones relaciona!as con el transporte+ con!uctora& repara!ora& constructora& etc$· Los ser"icios relaciona!os con la se%uri!a! en los "e*#culos p7blicos$

Procedi"ie$tos· Discri'inación !e co'porta'ientos a!ecua!os e ina!ecua!os en los "ia,es$· Obser"ación !e las principales l#neas !e transporte !e "ia,eros$· Contribución a la consecución !e a'bientes li'pios en los "e*#culos$· Discri'inación !e profesiones relaciona!as con los 'e!ios !e transporte$

Actitudes· 3aloración !e la i'portancia !e las profesiones relaciona!as con el transporte$· Inter/s por conocer las profesiones ser"icios relaciona!os con el transporte$· 1.bitos correctos en el e'pleo !e los instru'entos 7tiles en los "e*#culos$· Actitu! positi"a por co'partir ele'entos co'unes !e los 'e!ios !e transporte$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes en los "e*#culos$· Placer %usto por asistir a e)cursiones !espla(a'ientos en "e*#culos$


&o$ceptos· 8ipos !e transporte+ por tierra& 'ar aire$· Los !iferentes "e*#culos sus caracter#sticas$· El funciona'iento !e los "e*#culos+ 'o!o& co'bustible& etc$· Ob,etos e instru'entos e'plea!os en los "e*#culos+ billetes& auriculares& prensa& etc$

Procedi"ie$tos· I!entificación !e los !iferentes tipos !e "e*#culos+ por tierra& 'ar aire$· Discri'inación !e las caracter#sticas !e los "e*#culos$· Utili(ación a!ecua!a !e los 7tiles e instru'entos e'plea!os en los "e*#culos$· Obser"ación !e las 'o!ificaciones 'e,oras pro!uci!as en los "e*#culos p7blicos$

Actitudes· 3aloración !e la i'portancia !e las profesiones relaciona!as con el transporte$

· Inter/s por conocer las profesiones ser"icios relaciona!os con el transporte$· 1.bitos correctos en el e'pleo !e los instru'entos 7tiles en los "e*#culos$· Actitu! positi"a por co'partir ele'entos co'unes !e los 'e!ios !e transporte$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes en los "e*#culos$· Placer %usto por asistir a e)cursiones !espla(a'ientos en "e*#culos$


Objetivos didácticos· Co'pren!er narraciones cuentos le#!os por el a!ulto$· Repro!ucir 'e'ori(ar te)tos !e tra!ición cultural relaciona!os con el te'a$· Distin%uir el rui!o !el silencio 'e!iante la escuc*a acti"a$

· A'pliar el "ocabulario 'e!iante la utili(ación !el infiniti"o$



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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Descubrir propie!a!es relaciones !e los ob,etos respecto a la for'a el n7'ero$· E)presarse a tra"/s !e construcciones sencillas$· A!optar la e)presión "erbal a rit'os !iferentes$


&o$ceptos· Rui!os soni!os !e los 'e!ios !e transporte$

· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ cuentos& poes#as a!i"inan(as$· Diferentes necesi!a!es !e co'unicación "ocabulario referente al te'a$· La escuc*a acti"a$

Procedi"ie$tos· Incorporación utili(ación !el infiniti"o en el "ocabulario propio$· Co'prensión !e 'ensa,es narraciones conta!as o le#!as por el a!ulto$· E"ocación relato !e *ec*os o aconteci'ientos or!ena!os en el tie'po$· Participación escuc*a acti"a en el %rupo$· Me'ori(ación !e te)tos orales relaciona!os con el te'a+ parea!os& a!i"inan(as& etc$

Actitudes· Actitu! positi"a en con"ersaciones colecti"as$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !e a!ultos co'pa0eros$· Inter/s esfuer(o por escuc*ar con"ersaciones !e to!o tipo$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros$· Gusto por !escubrir representar propie!a!es relaciones !e los ob,etos$· Ori%inali!a! e iniciati"a en las pro!ucciones pl.sticas$· Actitu! atenta colabora!ora en las acti"i!a!es 'usicales$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos$ 4or'a+ el pris'a$ L#neas+ rectas cur"as$· Cuantif ica!ores+ al%uno$· Me!i!as+ r.pi!o lento$· Conceptos b.sicos espaciales+ alre!e!or$

· Relaciones+ series ló%icas& clasificaciones& etc$· Nu'eración+ el n7'ero oc*o$

Procedi"ie$tos· Obser"ación utili(ación !e las l#neas rectas cur"as$· Aplicación !el cuantifica!or al%uno$· Esti'ación !e la 'e!i!a !el tie'po$· E)ploración !e cuerpos o fi%uras para establecer relaciones !e !istinto tipo$· Utili(ación !e la serie nu'/rica !el uno al oc*o para contar ele'entos ob,etos$

Actitudes· Actitu! positi"a en con"ersaciones colecti"as$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !e a!ultos co'pa0eros$

· Inter/s esfuer(o por escuc*ar con"ersaciones !e to!o tipo$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros$· Gusto por !escubrir representar propie!a!es relaciones !e los ob,etos$· Ori%inali!a! e iniciati"a en las pro!ucciones pl.sticas$· Actitu! atenta colabora!ora en las acti"i!a!es 'usicales$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos· Construcciones$· Materiales !e !esec*o$· Cola%e$

Procedi"ie$tos



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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Utili(ación !e !istintas for'as ta'a0os en los ob,etos$· E'pleo a!ecua!o !el pe%a'ento$

Actitudes· Actitu! positi"a en con"ersaciones colecti"as$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !e a!ultos co'pa0eros$· Inter/s esfuer(o por escuc*ar con"ersaciones !e to!o tipo$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros$

· Gusto por !escubrir representar propie!a!es relaciones !e los ob,etos$· Ori%inali!a! e iniciati"a en las pro!ucciones pl.sticas$· Actitu! atenta colabora!ora en las acti"i!a!es 'usicales$


&o$ceptos· Rit'o con el cuerpo$· Rit'os con instru'entos 'usicales$

Procedi"ie$tos· Discri'inación !e soni!os pro!uci!os con un !eter'ina!o rit'o sin /l$· Participación en las acti"i!a!es r#t'icas$

Actitudes· Actitu! positi"a en con"ersaciones colecti"as$· Gusto placer por escuc*ar cuentos narraciones !e a!ultos co'pa0eros$· Inter/s esfuer(o por escuc*ar con"ersaciones !e to!o tipo$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros$· Gusto por !escubrir representar propie!a!es relaciones !e los ob,etos$· Ori%inali!a! e iniciati"a en las pro!ucciones pl.sticas$· Actitu! atenta colabora!ora en las acti"i!a!es 'usicales$



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UNIDAD 3


Objetivos didácticos· Desarrollar actitu!es *.bitos positi"os respecto al cui!a!o !e la naturale(a$· Planificar secuenciar la propia acción para resol"er tareas sencillas$· A!-uirir la coor!inación "iso'anual fina$· Descubrir utili(ar las propias posibili!a!es 'otrices$


&o$ceptos·


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&o$ceptos· Los !iferentes paisa,es en pri'a"era su relación con el 'e!io !e "i!a$· La colaboración !el ser *u'ano en la 'e,ora !el 'e!io a'biente$·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Utili(ación a!ecua!a !e t/cnicas !e rela,ación$· Narración !e *ec*os& inci!entes aconteci'ientos !e la "i!a coti!iana$· Repro!ucción !e te)tos orales con una a!ecua!a articulación$· E)presión !e senti'ientos e'ociones$· Me'ori(ación !e te)tos orales+ parea!os a!i"inan(as relaciona!os con el te'a$

Actitudes· Disfrute con la rela,ación$· Inter/s por 'e,orar las pro!ucciones lin%6#sticas$· Gusto por repro!ucir te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e ele'entos$· Inter/s por aplicar la serie nu'/rica a situaciones !e la "i!a coti!iana$· Respeto por las elaboraciones propias !e los !e'.s$· Gusto por !escubrir las !istintas for'as !e pro!ucir soni!os con !iferentes instru'entos$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos$ 4or'as+ la pir.'i!e$ Colores+ %a'a !e "er!es$· Me!i!a+ las estaciones$· Conceptos b.sicos espaciales+ i(-uier!a$· Relaciones+ se'e,an(as !iferencias$ Absur!os ló%icos$

· El n7'ero nue"e$Procedi"ie$tos· A%rupación !e ob,etos en colecciones aten!ien!o a se'e,an(as!iferencias$· Co'paración utili(ación !e %a'as !e colores$· Obser"ación reconoci'iento !e la for'a pira'i!al$· Utili(ación !e las nociones espaciales b.sicas respecto a la laterali!a!$· Construcción !e la serie nu'/rica !el uno al nue"e$

Actitudes· Disfrute con la rela,ación$· Inter/s por 'e,orar las pro!ucciones lin%6#sticas$· Gusto por repro!ucir te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e ele'entos$

· Inter/s por aplicar la serie nu'/rica a situaciones !e la "i!a coti!iana$· Respeto por las elaboraciones propias !e los !e'.s$· Gusto por !escubrir las !istintas for'as !e pro!ucir soni!os con !iferentes instru'entos$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos· 8/cnicas !e rasca!o$· 8aller !e perfu'es$

Procedi"ie$tos· Desarrollo en la *abili!a! !e precisión en el rasca!o$· E)ploración posibili!a!es !e las flores$

Actitudes· Disfrute con la rela,ación$· Inter/s por 'e,orar las pro!ucciones lin%6#sticas$

· Gusto por repro!ucir te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e ele'entos$· Inter/s por aplicar la serie nu'/rica a situaciones !e la "i!a coti!iana$· Respeto por las elaboraciones propias !e los !e'.s$· Gusto por !escubrir los !istintos for'as !e pro!ucir soni!os con !iferentes instru'entos$


&o$ceptos

· 4a'ilias !e instru'entos$

Programación de aula 5=


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Procedi"ie$tos· Reconoci'iento !e instru'entos$· Clasificación !e instru'entos$

Actitudes· Disfrute con la rela,ación$· Inter/s por 'e,orar las pro!ucciones lin%6#sticas$· Gusto por repro!ucir te)tos !e tra!ición cultural$· Curiosi!a! por !escubrir propie!a!es relaciones !e ele'entos$· Inter/s por aplicar la serie nu'/rica a situaciones !e la "i!a coti!iana$· Respeto por las elaboraciones propias !e los !e'.s$· Gusto por !escubrir los !istintos for'as !e pro!ucir soni!os con !iferentes instru'entos$

Programación de aula 5>


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UNIDAD 14


Objetivos didácticos· Utili(ar las propias posibili!a!es 'otrices& sensiti"as e)presi"as$· Aplicar la coor!inación "iso'anual necesaria para la e,ecución !e tareas$

· I!entificar los propios senti'ientos& e'ociones necesi!a!es& co'unicarlos a los !e'.s$· Pro%resar en la a!-uisición !e *.bitos actitu!es relaciona!os con la se%uri!a! personal$· Despla(arse por el espacio !e !istintas for'as+ arrastr.n!ose& saltan!o& *acia atr.s& a%ac*a!os&

etc$


&o$ceptos· Las necesi!a!es b.sicas !el cuerpo *u'ano si'ilitu! con las !e los ani'ales$· Caracter#sticas !iferenciales !el cuerpo *u'ano en co'paración con los ani'ales$· 1i%iene !el propio cuerpo ante el contacto con el !e los ani'ales$· Cui!a!o li'pie(a !e las !epen!encias !estina!as a los ani'ales$

Procedi"ie$tos· Manifestación& re%ulación control !e las necesi!a!es b.sicas en relación con los ani'ales$· Utili(ación !e los senti!os en la e)ploración !e los ani'ales$· E'pleo a!ecua!o !e instru'entos e instalaciones propias !e los ani'ales$· Contribución al 'anteni'iento !e la li'pie(a !e las !epen!encias !estina!as a los ani'ales$

Actitudes· Gusto por !esarrollar las acti"i!a!es en entornos li'pios cui!a!os$· Aceptación !e las nor'as estableci!as en el trato con los ani'ales$· Iniciati"a autono'#a en las tareas or!inarias e)traor!inarias$· 3aloración !e las !e'ostraciones !e afecto !e los ani'ales *acia las personas$· Confian(a en los e,ercicios -ue reali(an$

Activid!d vid! cotidi!$! jue#o % "ovi"ie$to

&o$ceptos· Las !istintas acti"i!a!es !e la "i!a coti!iana relaciona!as con los ani'ales$· Nor'as ele'entales !e relación con"i"encia con los ani'ales$· Nociones b.sicas !e orientación espacioBte'poral$· Posturas 'o"i'ientos corporales en función !e la caracteri(ación !e los ani'ales$

Procedi"ie$tos· Re%ulación !e la propia acti"i!a! en función !e las necesi!a!es !e los ani'ales$· E,ercitación %rafo'otora !e tra(os co'bina!os !e al'enas$· Coor!inación !e las *abili!a!es 'anipulati"as !e car.cter fino control instru'ental$· A!aptación !e las posturas 'o"i'ientos a las necesi!a!es !e acción !e los !e'.s$

Actitudes· Gusto por !esarrollar las acti"i!a!es en entornos li'pios cui!a!os$· Aceptación !e las nor'as estableci!as en el trato con los ani'ales$· Iniciati"a autono'#a en las tareas or!inarias e)traor!inarias$· 3aloración !e las !e'ostraciones !e afecto !e los ani'ales *acia las personas$· Confian(a en los e,ercicios -ue reali(an$


Objetivos didácticos· Establecer relaciones !e co'pa0#a con ciertos ani'ales$

· Esti'ular la curiosi!a! por conocer las profesiones relaciona!as con los ani'ales$

· 3alorar la utili!a! !el 'e!io ani'al en la "i!a !e las personas$

Programación de aula 5?


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Conocer las caracter#sticas& costu'bres ali'entación !e al%unos ani'ales sal"a,es

!o'/sticos$· Obser"ar e)plorar las !epen!encias !e la %ran,a$


&o$ceptos· El traba,o *u'ano+ profesiones relaciona!as con la "i!a !e los ani'ales+ "eterinarioa& %ran,eroa&

cui!a!ora$· La inter"ención *u'ana en la "i!a !e los ani'ales$· Los ser"icios relaciona!os con la se%uri!a!& sani!a! cui!a!o !e los ani'ales$· La inter"ención !el ser *u'ano en la pro!ucti"i!a! !e la especie ani'al$

Procedi"ie$tos· Obser"ación !e las 'o!ificaciones -ue se pro!ucen en al%unos ani'ales$· Contribución a la conser"ación el 'anteni'iento !e a'bientes salu!ables$· Reali(ación responsable !e sencillas tareas o encar%os$

Actitudes· Iniciati"a en la asunción !e pe-ue0as responsabili!a!es en el cui!a!o la conser"ación !e

al%unos ani'ales$· 3aloración !e las necesi!a!es !e e-uilibrio ecoló%ico entre ani'ales& plantas personas$· Gusto placer por conocer el 'un!o ani'al$· 3aloración !el traba,o las profesiones relaciona!as con los ani'ales$· Actitu! positi"a en el contacto con los ani'ales$

Los objetos !$i"!les % pl!$t!s

&o$ceptos· Ani'ales sal"a,es ani'ales !o'/sticos+ caracter#sticas& costu'bres& cr#as& *.bitats$· 4unciones !epen!encias !e la %ran,a$· Ca'bios -ue se !an en los ani'ales !urante su !esarrollo$· Relación !e utili!a! !e los ani'ales+ co'pa0#a& ali'entación& "esti!o$· Relación !e inter!epen!encia e-uilibrio en la conser"ación !el 'e!io ani'al$

Procedi"ie$tos· Obser"ación siste'.tica !e las caracter#sticas !e al%unos ani'ales$· Discri'inación posterior clasificación !e al%unos ani'ales se%7n el 'e!io en -ue "i"en

!eter'ina!as caracter#sticas f#sicas funciones$· Cui!a!o !e al%7n ani'al !e sus !epen!encias$· Obser"ación !e los !iferentes tipos !e relaciones -ue e)isten entre los ani'ales& las plantas las

personas$

Actitudes· Iniciati"a en la asunción !e pe-ue0as responsabili!a!es en el cui!a!o la conser"ación !e

al%unos ani'ales$· 3aloración !e las necesi!a!es !e e-uilibrio ecoló%ico entre ani'ales& plantas personas$· Gusto placer por conocer el 'un!o ani'al$

· 3aloración !el traba,o las profesiones relaciona!as con los ani'ales$· Actitu! positi"a en el contacto con los ani'ales$


Objetivos didácticos· Repro!ucir e i'itar las "oces soni!os !e los ani'ales· Utili(ar a'pliar el "ocabulario acti"o relaciona!o con el te'a$

· Leer& interpretar pro!ucir i'.%enes co'o for'a !e co'unicación !isfrute$· E)presarse con propie!a! utili(an!o un len%ua,e !escripti"o participati"o$· Co'pren!er& repro!ucir recrear te)tos !e tra!ición cultural$· Utili(ar las !i"ersas for'as !e representación 'ate'.tica$

· E)presar representar situaciones a tra"/s !e la creación !e 'arionetas$

Programación de aula 5@


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Gesticular canciones$


&o$ceptos· Las "oces soni!os !e los ani'ales$· E)presiones !e participación en %rupos$· La !escripción$

· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propio !el te'a+ cuentos& poes#as a!i"inan(as$Procedi"ie$tos· Utili(ación a!ecua!a !e los a!"erbios !e tie'po$· Descripción !e *ec*os e inci!entes con una estructuración a!ecua!a$· Participación en !i.lo%os colecti"os co'o for'a !e interactuar con los otros$· Utili(ación !e se0ales e)tralin%6#sticas para refor(ar si%nifica!os$· Me'ori(ación !e te)tos orales relaciona!os con el te'a+ parea!os& a!i"inan(as$

Actitudes· Reconoci'iento "aloración !el len%ua,e oral co'o instru'ento para co'unicar senti'ientos&

i!eas e intereses propios conocer los !e los !e'.s$· Inter/s esfuer(o por 'e,orar enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$· 3aloración !e los te)tos !e tra!ición cultural$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$· Inter/s por 'anifestar las propias "i"encias$· Gusto por la '7sica$


&o$ceptos· Propie!a!es !e los ob,etos+ 8a'a0os+ !el%a!o %or!o$ 4or'a+ el cilin!ro$ 8e)turas+ sua"e

.spero$· Conceptos b.sicos espaciales+ i(-uier!a$· Me!i!as+ pesa!o li%ero$· Nu'eración+ el n7'ero nue"e$

Procedi"ie$tos· Co'paración !e !istintos ob,etos en función !e sus posibili!a!es$· Utili(ación !e cuantifica!ores a!ecua!os para referirse al %ra!o !e presencia !e una !eter'ina!a

cuali!a! en ob,etos selecciona!os$· E)peri'entación con te)turas sua"es .speras$· Utili(ación !e las nociones espaciales b.sicas para e)plicar la propia ubicación la !e al%7n

ob,eto o persona$· Utili(ación !e la serie nu'/rica para contar ele'entos ob,etos !e la reali!a!$


i!eas e intereses propios conocer los !e los !e'.s$· Inter/s esfuer(o por 'e,orar enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$

· 3aloración !e los te)tos !e tra!ición cultural$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$· Inter/s por 'anifestar las propias "i"encias$· Gusto por la '7sica$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos· Materiales !e e)presión pl.stica+ la plastilina$· 8aller !e 'arionetas$ Procedi"ie$tos

· Pro!ucción !e i'.%enes con plastilina aplasta!a$



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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Utili(ación !e !iferentes 'ateriales para la creación !e 'arionetas$


i!eas e intereses propios conocer los !e los !e'.s$· Inter/s esfuer(o por 'e,orar enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$· 3aloración !e los te)tos !e tra!ición cultural$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$

· Inter/s por 'anifestar las propias "i"encias$· Gusto por la '7sica$


&o$ceptos· Mo"i'iento r#t'ico$

Procedi"ie$tos· Gesticulación !e canciones$


i!eas e intereses propios conocer los !e los !e'.s$· Inter/s esfuer(o por 'e,orar enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$· 3aloración !e los te)tos !e tra!ición cultural$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$· Intereses por 'anifestar las propias "i"encias$· Gusto por la '7sica$



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UNIDAD 11


Objetivos didácticos· I!entificar los propios senti'ientos e'ociones respetar los !e los !e'.s$· Aplicar la coor!inación óculo 'anual con 'aor %ra!o !e precisión en las tareas relaciona!as con

las !istintas for'as !e e)presión %r.fica$· Desarrollar actitu!es *.bitos !e au!a& colaboración cooperación$· A!-uirir un 'aor control !in.'ico %eneral !el propio cuerpo$


&o$ceptos· Los senti!os sus funciones+ el senti!o !e la "ista el o#!o$·


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Objetivos didácticos· Mostrar inter/s curiosi!a! *acia la co'prensión !el 'e!io f#sico social& for'ulan!o pre%untas&

interpretaciones opiniones propias sobre al%unos aconteci'ientos$· Establecer al%unas relaciones entre los !istintos 'e!ios !e co'unicación$· 3alorar la i'portancia !e la buena infor'ación en la "i!a !e las personas$· Conocer los principales 'e!ios e instru'entos infor'ati"os$


&o$ceptos· Los ser"icios relaciona!os con la infor'ación$· Los traba,os !e *o'bres 'u,eres en los 'e!ios !e co'unicación$· Los 'e!ios !e co'unicación su utili!a! co'o instru'ento !e ocio !ifusor !e aconteci'ientos

sociales$

Procedi"ie$tos· Obser"ación atención a 'anifestaciones& sucesos aconteci'ientos -ue se relatan a tra"/s !e

los 'e!ios !e co'unicación$· Percepción !e las 'o!ificaciones alteraciones !e la "i!a en la socie!a! por la influencia !e los

'e!ios !e co'unicación$· Discri'inación !e co'porta'ientos a!ecua!os e ina!ecua!os respecto !e los 'e!ios

infor'ati"os$

Actitudes· 3aloración !el traba,o !e los a!ultos para ofrecernos una infor'ación real a!ecua!a$· Respeto cui!a!o !e los 'ateriales infor'ati"os$· 3aloración !e una buena cultura !el ocio$· Inter/s por conocer participar en aconteci'ientos sociales$· Placer %usto por la 'anipulación !e instru'entos o 'e!ios !e co'unicación$


&o$ceptos· Diferentes tipos !e ob,etos relaciona!os con los 'e!ios !e co'unicación+ prensa& ra!io&

tele"isión& tel/fono& "#!eo& or!ena!or& etc$

· 4unciones utili!a!es !e los ob,etos referentes a la infor'ación$

Procedi"ie$tos· E)ploración !e ob,etos infor'ati"os a tra"/s !e los senti!os$· I!entificación !e las sensaciones e'ociones -ue pro!ucen !ic*os ob,etos$· Utili(ación 'anipulación !e ob,etos relaciona!os con la co'unicación$· Anticipación !e los efectos !e las acciones propias a,enas sobre la 'anipulación !e los

instru'entos ob,etos relaciona!os con la infor'ación$

Actitudes· 3aloración !el traba,o !e los a!ultos para ofrecernos una infor'ación real a!ecua!a$· Respeto cui!a!o !e los 'ateriales infor'ati"os$· 3aloración !e una buena cultura !el ocio$

· Inter/s por conocer participar en aconteci'ientos sociales$· Placer %usto por la 'anipulación !e instru'entos o 'e!ios !e co'unicación$


Objetivos didácticos· Utili(ar una correcta respiración$· A'pliar el "ocabulario$· Usar au'entati"os !i'inuti"os$· Interpretar repro!ucir i'.%enes co'o for'a !e co'unicación !isfrute$· E)presarse con naturali!a! a tra"/s !el tel/fono$· Co'pren!er& repro!ucir 'e'ori(ar te)tos !e tra!ición cultural$· Escuc*ar !e for'a acti"a$

· I!entificar los soni!os !e los 'e!ios !e co'unicación$

Programación de aula ;2


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&o$ceptos· La respiración asocia!a a 'o"i'ientos$· Diferentes necesi!a!es !e co'unicación "ocabulario correspon!ientes a ellas+ los !i'inuti"os

au'entati"os$· Los pre%ones su utili(ación$

· La articulación+ los trabalen%uas$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural propios !el te'a+ cuentos& poes#as a!i"inan(as$· La con"ersación telefónica$

Procedi"ie$tos· Utili(ación a!ecua!a !e los 'o"i'ientos asocia!os a la respiración$· Pro!ucción !e 'ensa,es referi!os a infor'aciones& necesi!a!es e'ociones$· Me'ori(ación !e te)tos orales relaciona!as con el te'a+ trabalen%uas& a!i"inan(as& etc$

Actitudes· 3aloración !e la trans'isión !el len%ua,e oral co'o 'e!io !e co'unicación$· Inter/s esfuer(o por enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$· Actitu! !e escuc*a respeto por las i!eas !e los !e'.s$· Curiosi!a! por !escubrir la 'e!i!a !e los ob,etos !e inter/s en la 'e!ición !el tie'po$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$· Inter/s por e)plorar 'ateriales reciclarlos$· Actitu! atenta ante la '7sica$

Rel!cio$es "edid!s represe$t!ci+$ e$ el esp!cio

&o$ceptos· Las for'as cuerpos en el espacio+ repaso !el ro'bo& cono cubo$· Propie!a!es relaciones !e los ob,etos+ or!enación por ta'a0os$· Conceptos b.sicos espaciales+ e)terior e interior$· La 'e!i!a+ *oras$ 8ipos !e relo,es$

Procedi"ie$tos· 3erbali(ación !el criterio !el pertenencia o no pertenencia a una colección$· E)ploración siste'.tica !e los cuerpos %eo'/tricos para !escubrir sus propie!a!es$· E)peri'entación con ob,eto !e !istintos ta'a0os$· Utili(ación !e las nociones espaciales b.sicas !el e)terior e interior$· Utili(ación !e la serie nu'/rica para contar ele'entos ob,etos !e la reali!a!$

Actitudes· 3aloración !e la trans'isión !el len%ua,e oral co'o 'e!io !e co'unicación$· Inter/s esfuer(o por enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$· Actitu! !e escuc*a respeto por las i!eas !e los !e'.s$· Curiosi!a! por !escubrir la 'e!i!a !e los ob,etos !e inter/s en la 'e!ición !el tie'po$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$· Inter/s por e)plorar 'ateriales reciclarlos$

· Actitu! atenta ante la '7sica$

E*presi+$ plástic!

&o$ceptos

· 8aller !e recicla,e$· Materiales !e !esec*o$

Procedi"ie$tos· Utili(ación !e 'ateriales !i"ersos$· Reali(ación !e construcciones con "ol7'enes$

Actitudes

Programación de aula ;5


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · 3aloración !e la trans'isión !el len%ua,e oral co'o 'e!io !e co'unicación$· Inter/s esfuer(o por enri-uecer las propias pro!ucciones lin%6#sticas$· Actitu! !e escuc*a respeto por las i!eas !e los !e'.s$· Curiosi!a! por !escubrir la 'e!i!a !e los ob,etos !e inter/s en la 'e!ición !el tie'po$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros !e las operaciones$· Inter/s por e)plorar 'ateriales reciclarlos$· Actitu! atenta ante la '7sica$

E*presi+$ "usic!l % corpor!l&o$ceptos·


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UNIDAD 1,


Objetivos didácticos· Conocer las "enta,as e incon"enientes -ue tiene para el cuerpo la e)posición al sol$· Descubrir la i'portancia !e la acti"i!a! f#sica para el fortaleci'iento !el cuerpo$· 3alorar la necesi!a! !e to'arse unas "acaciones !espu/s !e un curso escolar$· Pro%resar en la a!-uisición !e *.bitos actitu!es relaciona!as con el !escanso$· Aplicar una coor!inación "iso'anual a!ecua!a a la acti"i!a! %rafo'otora$· Interiori(ar los conceptos !erec*a e i(-uier!a$


&o$ceptos·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · I!entificar las profesiones traba,os propios !el perio!o esti"al$· Obser"ar los ca'bios pro!uci!os en las personas por causa !el cli'a$· Conocer los principales transportes !eportes 'ar#ti'os$


&o$ceptos· La co'uni!a! su entorno+ paisa,e rural paisa,e urbano$· Costu'bres tra!iciones fa'iliares en el perio!o !e "acaciones$

· La estación !el "erano al%unos *ec*os rele"antes+ las "acaciones& los a'i%os$· Profesiones relaciona!as con el 'e!io natural+ pesca!ora& sub'arinista$$$· Pri'eras "i"encias !el tie'po+ tie'po !e !escansar& tie'po !e ,u%ar$$$

Procedi"ie$tos· Obser"ación !e las 'o!ificaciones -ue se pro!ucen en los ele'entos !el paisa,e en la "i!a !e

las personas por el paso !el tie'po& el cli'a la inter"ención *u'ana$· Obser"ación !e !i"ersos ele'entos !el entorno para conocerlo establecer relaciones !e to!o

tipo$· Reali(ación pro%resi"a'ente autóno'a anticipación !e las rutinas fa'iliares escolares

*abituales coti!ianas$

Actitudes

· Curiosi!a! ante los ob,etos e inter/s por su e)ploración$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes en el 'ar o en la 'onta0a$· Actitu! positi"a por co'partir ,ue%os ,u%uetes en el 'e!io en -ue se 'ue"e$· Inter/s por conocer las caracter#sticas funciones !e los ani'ales 'arinos$· Placer %usto por las acti"i!a!es al aire libre en la naturale(a$


&o$ceptos· Paisa,es sus tipos+ 'ar& 'onta0a& pueblos& ca'po& plaa$$$· Deportes !e "erano$ 8ransportes !e 'ar$· Ca'bios !e cli'a+ ropa !e "erano& ob,etos !e plaa piscina& ali'entación$$$· Los ani'ales 'arinos$

Procedi"ie$tos· Anticipación !e los efectos !e las acciones propias a,enas sobre los ob,etos$· I!entificación !e las sensaciones -ue pro!ucen las e'ociones -ue se e)peri'entan en relación

con los ob,etos$· Utili(ación a,usta!a !e a-uellos ob,etos -ue 'oti"an la colaboración la cooperación con los

otros$· Percepción !e las !iferencias se'e,an(as entre los ani'ales 'arinos$

Actitudes· Curiosi!a! ante los ob,etos e inter/s por su e)ploración$· 3aloración a,usta!a !e los factores !e ries%o !e acci!entes en el 'ar o en la 'onta0a$· Actitu! positi"a por co'partir ,ue%os ,u%uetes en el 'e!io en -ue se 'ue"e$· Inter/s por conocer las caracter#sticas funciones !e los ani'ales 'arinos$· Placer %usto por las acti"i!a!es al aire libre en la naturale(a$


Objetivos didácticos· Utili(ar t/cnicas recursos b.sicos para 'e,orar la respiración costoB!iafra%'.tica$· A'pliar el "ocabulario acti"o e'plean!o "erbos au)iliares$· 3alorar el len%ua,e oral co'o 'e!io !e e)presar los propios !eseos la i'a%inación$· Utili(ar !e for'a a,usta!a las posibili!a!es !e representación 'ate'.tica$· Me'ori(ar te)tos !e tra!ición cultural relaciona!os con el te'a$· A!optar los 'o"i'ientos corporales a rit'os prefi,a!os$


&o$ceptos· Respiración costoB!iafra%'.tica$

Programación de aula ;>


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Distintas necesi!a!es !e co'unicación+ e)presiones !e !eseo !e i'a%inación$· 8e)tos orales !e tra!ición cultural+ cuentos& ri'as& poes#as& canciones& a!i"inan(as$$$· 3ocabulario correspon!iente al te'a$

Procedi"ie$tos· Pro!ucción !e te)tos orales sencillos se%7n la estructura for'al !e ri'as& canciones& parea!os&

a!i"inan(as& etc$· E"ocación relato !e *ec*os& cuentos e inci!entes aconteci'ientos !e la "i!a coti!iana

!ebi!a'ente or!ena!os en el tie'po$· Utili(ación a!ecua!a !e las "ariaciones 'orfoló%icas t/r'inos -ue *acen referencia a %/nero&

n7'ero& lu%ar& tie'po persona$

Actitudes· Inter/s esfuer(o por participar en situaciones co'unicati"as !e to!o tipo$· Gusto placer por recor!ar al%unos te)tos !e tra!ición cultural$· Actitu! !e escuc*a respeto a los otros en !i.lo%os con"ersaciones colecti"as$· Curiosi!a! por !escubrir la %a'a !e color$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros en las e)periencias !e la "i!a coti!iana$· Respeto por las elaboraciones pl.sticas !e los !e'.s$· Gusto por la '7sica$


&o$ceptos· Colores+ %a'as !e a(ul$· 4or'as+ repaso !el pris'a& cilin!ro pir.'i!e$· 8e)turas+ caliente& fr#o$· Cuantifica!ores+ nin%uno$· Nu'eración+ el cero$· Me!i!a !el tie'po+ futuro in'e!iato$· Conceptos b.sicos espaciales+ !erec*a& i(-uier!a$·


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Infantil Nuevo Tris Tras 5 · Curiosi!a! por !escubrir la %a'a !e color$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros en las e)periencias !e la "i!a coti!iana$· Respeto por la elaboraciones pl.sticas !e los !e'.s$· Gusto por la '7sica$


&o$ceptos· El rit'o 'o"i'ientos asocia!os$

Procedi"ie$tos· Co'prensión !el rit'o su e)presión a tra"/s !el cuerpo$

Actitudes· Inter/s esfuer(o por participar en situaciones co'unicati"as !e to!o tipo$· Gusto placer por recor!ar al%unos te)tos !e tra!ición cultural$· Actitu! !e escuc*a respeto a los otros en !i.lo%os con"ersaciones colecti"as$· Curiosi!a! por !escubrir la %a'a !e color$· Apreciación !e la utili!a! !e los n7'eros en las e)periencias !e la "i!a coti!iana$· Respeto por la elaboraciones pl.sticas !e los !e'.s$· Gusto por la '7sica$

Programaciones Aula 5 Años

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