Programación Nodo Medellín

NODO DE FORMACIÓN MEDELLÍN

FECHA: 10, 11, 12, 13 de Agosto de 2015 HORA: 8:30 am a 6:00 pm (lunes y miércoles) y 8:30 am a 3:00 pm ( jueves) LUGAR: Ballet Folklórico de Antioquia Sala 1 y teatro DIRECCIÓN; Cr 42 3 8-‐61 barrio el poblado INVITADOS: Región Caribe y eje cafetero RECOMENDACIONES: llevar ropa de trabajo para las prácticas, llevar cuaderno y esfero CONTACTOS: Kellyn patiño Posada /3127391329 Olga lucia Escobar / 314 6170103 Ana Milena Navarro/ 3162911369 ¿QUÉ SON LOS NODOS DE FORMACIÓN?

Son momentos de encuentro y formación para compartir entre asesores, formadores locales, coordinadores y expertos invitados. Son espacios que ofrecen contexto y lectura de región, aspecto potencial para enriquecer el Programa. El propósito pedagógico de los Nodos se dirige en especial a la formación de formadores: maestros de danza de las escuelas de los municipios atendidos por Danza Viva.

¿CUÁL ES LA ESTRUCTURA DE LOS NODOS? Duración: cuatro días, 8 horas diarias, las cuales están distribuidas de la siguiente manera: 1. Taller de invitados Internacionales dirigido a asesores y formadores locales interesados en este tipo de técnica Duración: dos horas cada día. 2. Taller propuesta artístico-‐pedagógica desde la danza cuerpo y movimiento en relación con la infancia, colectivo-‐laboratorio ALASARTES. Dirigido a formadores locales con la participación de observadores del grupo asesor. Duración: dos horas cada día. 3. Talleres de Intercambio de saberes: Son clases y actividades con los distintos asesores y formadores de danza de las diferentes regiones. Para el Nodo Medellín podrán escoger asistir a estos encuentros o al taller del invitado Internacional. Las Inscripciones se hacen el día lunes a primera Hora. 4. Laboratorio de investigación-‐creación: Los laboratorios se plantean como lugar de relación y de encuentro para generar un acercamiento entras las prácticas artísticas y pedagógicas. Con una metodología que se acopla y dialoga con el contexto de los artistas y formadores locales, en cuanto a sus gestos, elementos y saberes que, sin imposiciones, les permite proyectar a sus respectivas realidades la aplicabilidad de los diferentes conceptos inmersos en ejes pedagógicos, entendidos como modos de acción y pensamiento que repercuten en el ejercicio de la experiencias pedagógica y artística. Participan: Asesores y formadores locales. 5. El último día de cada Nodo de Formación, representantes de cada eje Pedagógico presentan en plenaria los resultados del Laboratorio.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES NODO DE FORMACIÓN MEDELLIN

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

8:30 a 9:30 am

PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA DANZA

VIVA

8:30 a 10:30 am

TALLER DE TÉCNICA

MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

CUBANA Maestra: Lourdes Ulacia

País: Cuba Sala Teatro

8:30 a 10:30 am

TALLER DE TÉCNICA




8:30 a 10:30 am

TALLER DE TÉCNICA




9:30 a 10:30 am

TALLER DE TÉCNICA MODERNA Y

CONTEMPORÁNEA CUBANA

Maestra: Lourdes Ulacia País: Cuba Sala Teatro

TALLERES DE INTERCAMBIO DE SABERES LOCALES Sala 1

8:30 a 9:30 am: CREAR JUGANDO Pedro pablo murillo (Sincelejo)

8:30 a 9:30 am: INDIOS DEL ROSARIO

DANZA SAGRADA DE LA ETNIA CARIACHIL Gary Julio Escudero

(Villanueva) y Jhon Silva Ramirez (el Molino)

8:30 a 9:30 am: Rosa Ruiz (Pereira)

9:30 a 10:30 am: SDIDAB Sistema de Dirección Dancístico

Batuta. Juan Diego Quintero Zapata (Concordia)

9:30 a 10:30 am: MARCACION DEL TIEMPO EN LA DANZA CON EL

CUERPO Amaury Castellanos

(Apartadó)

9:30 a 10:30 am: TALLER DESDE

ADENTRO_ La Belleza de la Danza Negra Nemecio Berrio (Cartagena)

10:30 a 10:45am REFIGERIO

10:45 a 12:45 pm

¿UNA PEDAGOGIA DE LA DANZA (CUERPO-‐MOVIMIENTO) PARA LA INFANCIA?

Maestras: Ángela Suarez y Dina luz Hueso

País: Colombia

10:45 a 12:45 pm

¿UNA PEDAGOGIA DE LA DANZA (CUERPO-‐

MOVIMIENTO) PARA LA INFANCIA?

Maestras: Ángela Suarez y Dina luz Hueso

País: Colombia

10:45 a 12:45 pm

¿UNA PEDAGOGIA DE LA

DANZA (CUERPO-‐MOVIMIENTO) PARA LA

INFANCIA? Maestras: Ángela Suarez

y Dina luz Hueso País: Colombia

10:45 a 12:45 pm

¿UNA PEDAGOGIA DE LA DANZA (CUERPO-‐MOVIMIENTO) PARA

LA INFANCIA? Maestras: Ángela

Suarez y Dina luz Hueso País: Colombia

12:45 a 2:05 pm ALMUERZO

2:10 -‐ 2:30 pm

PREPARACIÓN Y DINAMICAS DE LABORATORIOS

Sala Teatro

2:10 -‐ 2:30 pm


Sala Teatro

2:10 -‐ 2:30 pm


Sala Teatro 2:10 -‐ 3:30 pm MUESTRA DE LABORATORIO 2:30 – 4:30 pm

LABORATORIO DE INVESTIGACIÓN (Cuerpo, escuela y

territorio)

2:30 – 4:30 pm


territorio)

2:30 – 4:30 pm


territorio)

4:30-‐4:45 pm REFIGERIO

4:45– 6:00 pm


territorio)

4:45– 6:00 pm


territorio)

4:45– 6:00 pm


territorio)

TALLER INVITADA INTERNACIONAL

PROPUESTA DEL TALLER INTERNACIONAL DE TÉCNICA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA CUBANA Y SU METODOLOGÍA APLICADA.

Taller práctico-‐teórico donde se analiza en teoría lo que se realiza en la práctica.

Taller práctico: Se trabajaran las bases, principios y contenidos de la Escuela Cubana de Danza Moderna y Contemporánea.

Contenidos: 1. Principales ejercicios de centro con énfasis en el torso y la columna vertebral. 2. Principales ejercicios del suelo cubano y contemporáneo. Incorporando el trabajo de

realese y soltura. 3. Principales ejercicios de la barra clásica con la incorporación del trabajo del torso moderno

y contemporáneo. 4. Principales ejercicios en el espacio: diagonales, laterales y fondo.

Taller teórico: Se analizarán las estructuras de las diferentes clases y se analizarán los principales ejercicios de cada parte de la clase de acuerdo a: a) Ubicación en la clase. b) Tiempo y dinámica de realización. c) Espacios. d) Rectificaciones.

FECHA: 10, 11, 12, 13 de Agosto de 2015 HORA: 8:30 am a 10:30 LUGAR: Teatro MAESTRO: LOURDES ULACIA -‐ CUBA

LOURDES ULACIA Bailarina y profesora de danza contemporánea con 42 años de experiencia en la profesión, de los cuales 32 dedicados a la docencia. Máster en Arte. Desde 1990 profesora del ISA y directora de la carrera de danza contemporánea hasta 2011. Profesora de Técnica de la Danza Moderna y Contemporánea Cubana y Metodología para la Enseñanza de la Danza. Asesora del Centro de Enseñanza Artística para la confección de los programas de estudio por el Ministerio de Cultura. Ha trabajado con grupos profesionales de danza como: Danzabierta, Lizt Alfonso, entre otros. Ha impartido talleres internacionales en diferentes países como: México, Venezuela, Colombia, Costa Rica, Chile, El Salvador, Martinica, EE.UU. y España. Miembro de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba desde 1994.

TALLER DE FORMACIÓN PARA FORMADORES EN DANZA

¿UNA PEDAGOGIA DE LA DANZA (CUERPO-‐MOVIMIENTO) PARA LA INFANCIA?

El colectivo ALASARTES propone un Taller destinado a la formación en Danza para formadores que trabajan con Primera Infancia. Este Taller busca propiciar un espacio de formación que tiene por objetivo principal proponer una formación sensible y reflexiva que permita a las formadoras/es potenciar y dinamizar los contenidos, las metodologías y las maneras de acercar la Danza a la Infancia.

Sus contenidos y dinámicas buscan empoderar a los formadores/as de Danza sobre sus saberes, experiencias y procesos que lideran con los niños y niñas de las diferentes escuelas.

DINA LUZ HUESO MARROQUÍN

Madre, maestra en Danza Contemporánea; Asesora pedagógico-‐artística del proyecto para la infancia: SER FELIZ CRECIENDO FELIZ, ARTE EN PRIMERA INFANCIA de la Alcaldía mayor de Bogotá. Candidata a magister en Educación de la Universidad Distrital de Bogotá.

ÁNGELA C. SUAREZ GÓMEZ

Madre, maestra en Danza Contemporánea Especialista en NUEVAS TENDENCIAS DE LA DANZA, fue asesora pedagógico-‐artística del proyecto para la infancia: SER FELIZ CRECIENDO FELIZ, ARTE EN PRIMERA INFANCIA de la Alcaldía mayor de Bogotá. Maestra asesora del proyecto DANZA VIVA, del Ministerio de Cultura de Colombia.

FECHA: 10, 11, 12, 13 de Agosto de 2015 HORA: 8:30 am a 10:30 LUGAR: Teatro MAESTRAS: Ángela Suárez Gómez, Dina Luz Hueso Marroquín

TALLER DE INTERCAMBIO DE SABERES

“CREAR JUGANDO”

Es una pequeña sesión de taller de estimulación lúdica y corporal tendiente a provocar el auto encuentro desde el juego como catalizador para insinuar el momento del asombro y la creación individual y colectiva como acto generoso del ser humano. Su intensión es devolvernos al juego como “preparación del ser humano para la vida seria”.

PEDRO PABLO MURILLO Nacido en Sincelejo el 28 de junio de 1973 Bailarín y coreógrafo con Maestría en Educación e interculturalidad (U Martín Luterking de Nicaragua), Esp. en Investigación aplicada a la educación (CECAR); Lic. en Educación Artística (U. de Pamplona); Lic. en Danza (U. de Antioquia), con estudios en Filosofía y Letras (U Santo Tomás de Aquino). Diplomado en cultura y convivencia; Diplomado en Tradición y contemporaneidad; Diplomado en Danza, Educación y comunidad y Diplomado en Educción y Desarrollo Comunitario. Docente de la Corporación Universitaria del Caribe, CECAR y Docente de la I.E. Dulce Nombre de Jesús en Sincelejo. Subcoordinador de la Asociación de Danzantes de Sucre, Adansar. Director cultural de la Fundación Hijos de la Sierra Flor. Facilitador de procesos de psicoterapia en danza y movimiento. Organizador de la Muestra internacional de Danzas de Sincelejo y otros eventos de inclusión y promoción cultural. Ha trabajado como consultor y asesor cultural en los programas de Desarrollo y Paz en los Montes de María y el Bajo Magdalena. Ha participado de diferentes investigaciones a nivel cultural.

FECHA: 11 de Agosto HORA: 8:30 a 9:30 pm LUGAR: Sala 1 MAESTRO: Pedro Pablo Murillo (Sincelejo)


FECHA: 11 de Agosto HORA: 9:30 a 10:30 pm LUGAR: Sala 1 MAESTRO: Juan Diego Quintero Zapata (Concordia)

SDIDAB Sistema de Dirección Dancístico Batuta.

Ofrecer herramientas básicas para la el desarrollo de las habilidades físicas para el Dominio del nivel técnico e interpretativo de Algunas Danzas de las Manifestaciones dancísticas Tradicionales de Colombia. En este Taller de Danza se considerara la posibilidad de Estudiar Las manifestaciones Dancísticas tradicionales Colombianas permitiendo analizar y reflexionar como La idiosincrasia de cada región sus costumbres tradiciones son hechos que, aunque pertenecen al pasado, aún subsisten en nuestras comunidades y hacen parte de nuestro pasado Danzario y ponen en el contexto lo que hemos sido como país y adquirir conocimientos para estudiar, apreciar y dimensionar las relaciones implícitas en el desarrollo de las manifestaciones tradicionales.

Contenidos: 1. Manejo de la técnica SDIDAB Sistema de Dirección Dancístico Batuta. 2. Conciencia Corporal postura manejo del espacio manejo de la parafernalia 3. Conocimiento del entrenamiento Técnico , Físico 4. Dominio de las Bases tradicionales 5. Montaje de danzas de las regiones Atlántica ,Pacifica ,Andina ,Llanera Introducción y Bases al

Baile Moderno 6. Utilización de los elementos Pedagógicos Visuales y Temáticas de las danzas historia y

composición 7. Definición de la danza: su naturaleza y enseñanza. 8. Fundamentos de la expresión escénica: espacio-‐ tiempo-‐ cuerpo 9. Conciencia postural (cabeza y Cuello, tronco y Extremidades) 10. Formación sistematizada de la danza: conciencia postural, rutinas básicas de entrenamiento:

pasos y habilidades, integración de pasos (en el eje y desplazados).

JUAN DIEGO QUINTERO ZAPATA 25 años como Bailarín 15 años como Director en los Grupos de Danza en la Corporación escuela de música de concordia. Estudios de Danza Tradicional y Moderna, Universidad de Antioquia , Instituto de Cultura de Antioquia , Gobernación de Antioquia , Fundación para el arte y la cultura, ballet nacional el Firulete respaldado por los diferentes certificados y diplomados expedidos por estas Instituciones. Capacitaciones con los mejores Educadores Departamentales y Nacionales de Danza en país proyectos de red con el ministerio de cultura Tallerista en otros departamentos.


INDIOS DEL ROSARIO DANZA SAGRADA DE LA ETNIA CARIACHIL Como uno de los iconos de la historia de la música y danza tradicional del departamento de la Guajira es importante el conocimiento de este baile que históricamente ha representado un gran valor en la cultura de parte de la provincia de padilla territorio en el que la influencia de la cultura de la música de acordeón se ha impregnado en el corazón de su gente, pero que por muchos años se confundió con el baile de la etnia wayuu, la Yonna su historia nos muestra como Esta tradición que todavía se mantiene viva en el municipio de le Molino se ha conservado por mas de 500 años. Todos los 29 de abril, los veneradores de estas fiestas provenientes también de otros pueblos se reúnen en la plaza principal a bailar la CHICHAMAYA acompañada de un tambor. El caracol, el peruano y la perra. Esta danza se baila como agradecimiento a la virgen, por el milagro realizado por ella cuando fue envenenada la laguna Sicarare y ella se apareció y levanto a todos los que habían consumido de esta agua.

GARY JULIO ESCUDERO Licenciado en Educación Básica en Danzas de la Universidad de Antioquia en el programa Colombia Creativa. Técnico profesional en Turismo del SENA y Representante del Caribe Colombiana en el consejo nacional de danzas en el periodo 2005-‐2006 Con una experiencia de más de 35 años vinculado con el arte de la danza a través de: 1. Ballet Folclórico Profesional de Gloria Peña por mas de 12 años Barranquilla-‐Colombia 2. Instituto de Artes del Atlántico dirigido por Yamile del Castillo 3. Corporación Universitaria de la Costa C.U.C donde curso estudios profesionales de Derecho. Enriqueció sus conocimientos y su versatilidad dancistica en diferentes cursos, seminarios y talleres de formación en Estados Unidos, Cuba, Maracaibo, universidad tecnológica de Bolivar e Intercambio Cultural con Danzas típicas Maracaibo, Atradanza, Ballet Tierra Colombiana, Uniguajira, Darmag, Hijos de la Sierra Flor, Kumbali, Kalimba, Corporación cultural Barranquilla, Danzas Cantaclaro, Guaremal, Danzora y Emsamble Larense de Venezuela y más de 13 obras realizadas.

FECHA: 12 de Agosto HORA: 8:30 a 9:30 pm LUGAR: Sala 1 MAESTRO: Gary Julio Escudero (Villanueva) y Jhon Silva Ramirez (el Molino)


FECHA: 12 de Agosto HORA: 9:30 a 10:30 pm LUGAR: Sala 1 MAESTRO: Amaury Castellanos ( Apartadó)

MARCACION DEL TIEMPO EN LA DANZA CON EL CUERPO marcación del tiempo en la danza con el cuerpo

En este taller comenzamos con un calentamiento y estiramiento marcando el tiempo en la danza con el cuerpo, con esto encontramos que el cuerpo se le hace una conciencia corporal y explorar donde se le dará importancia a la cadencia y la expresión corporal como herramienta en la construcción para ejecutar un baile en escena.

AMAURY CASTELLANOS Licenciado en danza por la universidad de Antioquia del programa trayecto del ministerio de cultura. Formador de la escuela de danza del municipio de apartado y monitor de las instituciones educativas del municipio por la secretaria de educación en el área artística de la danza. Coreógrafo de la fundación folclórica renacer sinuano de montería con 20 años de experiencia en el campo de la danza.


FECHA: 13 de Agosto HORA: 8:30 a 9:30 pm LUGAR: Sala 1 MAESTRO: Rosa Cristina Ruiz (Pereira)

ENTRENAMIENTO DEL CUERPO PARA LA DANZA

Rosa Cristina Ruiz Nascida en Quinchia Risaralda, desde inicios en la adolescencia, comienza a construir su recorrido por la danza, formando parte del grupo de danzas de la Corporación Educativa Quincha Nueva, agrupación que nombre toma el nombre de Michua, ballet Folclórico de Risaralda. Desempeñando diferentes role: bailarina, instructora, dirección artística y en la actualidad directora encargada. A lo largo de su carrera ha realizados estudios en: Kinesia de la danza, pedagogía en formación, técnicas de entrenamiento en Ballet, Graham, Afro, composición, improvisación he incursionando en diferentes modalidades de danza baile deportivos, ritmos Internacionales, entre otros.

Cuando pensamos en danza, evocamos el movimiento, cuando hablamos de danza construimos y fortalecemos espacio para sensibilizar, comunicar y expresar con el cuerpo. Cuando ejercemos la danza, desarrollamos e interiorizamos movimientos en nuestro cuerpo que perfeccionados y trabajados continuamente, sin lugar a duda transformarán nuestro cuerpo y dará origen a una característica en el movimiento. El entrenamiento corporal es un pilar fundamental entre quienes interpretan la danza. El ballet, como técnica de entrenamiento, ofrece para la danza una serie de rutinas y ejercicios complementarios, que permiten al bailarín fortalecer su cuerpo para un mejor desempeño de su movimiento.


FECHA: 13 de Agosto HORA: 9:30 a 10:30 pm LUGAR: Sala 1 MAESTRO: Nemecio Berrio (Cartagena)

TALLER DESDE ADENTRO_ La Belleza de la Danza Negra Danza Afrocolombiana contemporánea

Este taller es un espacio de experimentación que basa su proceso de formación, investigación y creación en la utilización de la estructura de entrenamiento corporal para la Danza Negra Colombiana, llamado “SWAHILI”, cuyo objeto de estudio es el concepto “Cuerpo/Cultura, la Gestual de la mujer AFRO”, en el contexto del arte contemporáneo. De la misma manera tiene en cuenta como referentes las herramientas básicas de la técnica de danza moderna africana creada por Germaine Acogny , la barra de preparación física de Flora Thephanie , Técnicas de Danza Afro contemporánea de Patrick Acogny , y puntos de intersección incidencia de las especificidades de las tradiciones y el folclor en las puestas en escenas contemporáneas investigadas por Nemecio Berrio.

Para efectos del taller se generará un espacio de experimentación donde los participantes vivirán la experiencia de trabajar en dos contextos:

1. Experimental nivel intermedio: sensibilización corporal, Inducción al movimiento desde el concepto del esquema de entrenamiento SWAHILI. (Trabajo en el espacio)

2. Experimental nivel avanzado: Trabajo profesional utilizando el esquema de entrenamiento corporal SWAHILI.( Barra de centro y diagonales)

NEMECIO BERRIO GUERRERO Artista de movimiento, orientador de la compañía “permanencias”, licenciado en educación básica en danza de la universidad de antioquia, bailarín, coreógrafo y pedagogo formado en la corporación el colegio del cuerpo. Estudió danza tradicional afrocolombiana, danza clásica, danza tradicional, moderna y contemporánea africana: técnicas de danza afro contemporánea y danza contemporánea: Como intérprete participó en festivales de talla nacional e internacional, haciendo parte de las compañías: del cuerpo de indias, athanor danza y ccn. Como creador dirige su núcleo de creación artística” permanencias”. Como pedagogo ha estado a cargo de procesos de investigación creación en los departamentos de bolívar, córdoba, guajira, choco, nariño coordinando proyectos de sociedad a través del arte y generando espacios de reflexión cultural e investigación artística ejecutando la red de talleres desde adentro_la belleza de la danza negra.

LABORATORIOS DE INVESTIGACIÓN-‐CREACIÓN

El enfoque central de estos laboratorios es desarrollar aspectos fundantes en el trabajo en la escuela desde los tres Ejes Pedagógicos del programa (CUERPO–ESCUELA–TERRITORIO), cuya metodología es basada en la acción colectiva experimental que permite invertir el canon tradicional de profesor-‐estudiante para proponer la construcción de conocimiento desde una mirada horizontal, compartir los conocimientos que se han construido y descubierto de manera que se vaya elaborando un entramado teórico compartido y colaborativo, que apoye a las acciones y discursos desarrollados en cada Eje, con miras a contribuir a consolidar las Orientaciones a las escuelas municipales de danza. Para este fin, se conformarán tres grupos de trabajo que buscan continuar desarrollando reflexiones, discusiones, actividades, conceptos y prácticas relacionadas con cada Eje, con el propósito de generar trazos sobre experiencias, contenidos y acciones sobre (CUERPO–ESCUELA–TERRITORIO).. Dentro de cada grupo habrá dos líderes, encargado del diálogo constante para desarrollar y establecer las rutas, reglas y reflexiones dentro de cada eje, así mismo, será el encargado/a de orientar y construir el campo en el que se moverá cada eje para mantener la trayectoria de la investigación y la creación. También habrá la participación de un compilador por Eje, quien realizará un registro continuo de las experiencias creativas o teóricas que se desarrollan. Uno de los aspectos fundamentales del Laboratorio es la interacción entre formadores locales y asesores.

MUESTRA DE LABORATORIO FECHA: 13 de Agosto HORA: 2:00 am a 3:30 LUGAR: Teatro, ballet folklórico de Antioquia, Muestra de coreografías, improvisaciones, ejercicios, procesos y actividades desarrolladas dentro del Laboratorio.

CONTACTOS

Ángela Beltrán Directora Programa Nacional de Danza Ministerio de Cultura de Colombia

[email protected] Tel: 3424100 ext 1538

Ana Milena Navarro

Coordinadora de Formación Programa Nacional de Danza Ministerio de Cultura de Colombia

[email protected] Tel: 3424100 ext 1536

Olga Lucía Escobar

Coordinadora Académica Programa Danza Viva Ballet Folklórico de Antioquia [email protected]

Tel: 314 6170103

Kellyn Patiño Posada Ballet Folklórico de Antioquia

Coordinación Logística Programa Danza Viva [email protected]

Tel: 2542600 / 3127391329

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