Programació Ametllers P3-P5ampaametllers.org/wp-content/uploads/Programació-Ametllers-P3-P5.pdfNew...

3
Programació Ametllers P3-P5 1. INTRODUCCIÓ El material que proposem està compost de petits contes i cançons en llengua anglesa. A l’aula utilitzatrem vídeos, ppt, cançons, jocs.... tots relacionats amb la temàtica de cada conte. Es treballarà el mateix material per tot el grup, àdaptant, però, les activitats a l’edat i capacitat de cada alumne. El tractament de la llengua serà d’anglès com a segona llengua, plantejat segons el Currículum del Departament d’ Educació de la Generalitat de Catalunya. La planificació doncs tindrà present estructures comunes de l’anglès així com també expressions i camps semàntics que s’introdueixin a través dels contes i cançons. A més a més, i de manera més puntual, es treballaran festes de tradició anglosaxona com poden ser Halloween, Easter… 2. OBJECTIUS I METODOLOGIA El material serà un recurs d’aprenentatge que contemplarà la llengua comunicativa des d’una vessant competencial i tindrà en compte l’autonomia de l’alumne. Es potenciaran les vivències de l’alumnat amb l’objectiu que les activitats siguin funcionals i desenvolupin aspectes motivadors, creatius i cognitius. Les històries que proposem per aquest curs són les següents (hem de tenir en compte que haurem d’adaptar el temari a la dinámica de grup): Story 1 I’m Hungry Animals: Ant, spider, snake, bird, cat, fox and lion. Greeting: Hello how are you? I'm fine thanks. Verbs: eat Phrases: I'm hungry, I am going to eat you. Story 2 Anna goes to the zoo Revision: Lion, snake, bird and snake New Numbers: 1-10 New Nouns: daddy, zoo, ponies, elephant, giraffe, bear, duck, monkey and fish New Verbs: see New Phrases: at the zoo Story 3 Archie and his pony Revision: numbers 1-10, pony New Colours: black, blue, green, yellow, brown, red, white,

Transcript of Programació Ametllers P3-P5ampaametllers.org/wp-content/uploads/Programació-Ametllers-P3-P5.pdfNew...

  • Programació Ametllers P3-P5 1. INTRODUCCIÓ

    El material que proposem està compost de petits contes i cançons en llengua anglesa. A l’aula utilitzatrem vídeos, ppt, cançons, jocs.... tots relacionats amb la temàtica de cada conte.

    Es treballarà el mateix material per tot el grup, àdaptant, però, les activitats a l’edat i capacitat de cada alumne.

    El tractament de la llengua serà d’anglès com a segona llengua, plantejat segons el Currículum del Departament d’ Educació de la Generalitat de Catalunya. La planificació doncs tindrà present estructures comunes de l’anglès així com també expressions i camps semàntics que s’introdueixin a través dels contes i cançons. A més a més, i de manera més puntual, es treballaran festes de tradició anglosaxona com poden ser Halloween, Easter…

    2. OBJECTIUS I METODOLOGIA

    El material serà un recurs d’aprenentatge que contemplarà la llengua comunicativa des d’una vessant competencial i tindrà en compte l’autonomia de l’alumne. Es potenciaran les vivències de l’alumnat amb l’objectiu que les activitats siguin funcionals i desenvolupin aspectes motivadors, creatius i cognitius.

    Les històries que proposem per aquest curs són les següents (hem de tenir en compte que haurem d’adaptar el temari a la dinámica de grup):

    Story 1 I’m Hungry

    Animals: Ant, spider, snake, bird, cat, fox and lion. Greeting: Hello how are you? I'm fine thanks. Verbs: eat Phrases: I'm hungry, I am going to eat you.

    Story 2 Anna goes to the zoo Revision: Lion, snake, bird and snake New Numbers: 1-10 New Nouns: daddy, zoo, ponies, elephant, giraffe, bear, duck, monkey and fish New Verbs: see New Phrases: at the zoo

    Story 3 Archie and his pony

    Revision: numbers 1-10, pony New Colours: black, blue, green, yellow, brown, red, white,

  • orange, pink and purple New Nouns: jump, shout, go New Phrases: Here is, it is, well done, yippee!

    Story 4 Hide and seek

    Revision: Greeting: Hello, how are you? I'm fine thanks. Revision Numbers: 1-10 Revision Colours: yellow, green, blue, red Revision Animals: Giraffe, bird, spider, monkey, snake, lion New Nouns: Path, bush, pond, grass, flower, fly, head New Verbs: hide New Phrases: Is that you? No, it's me.

    Story 5 The Marching Ants

    Revision Numbers: 1-10 Revision Colours: white, yellow, red, brown, orange, green, blue, pink, purple Revision Nouns: ant, path, bush, pond, grass, flower New Nouns: garden, field, bed, teddy bear New Verbs: march New Phrases: feels tired, falls asleep

    Story 6 Volka and the Pink Ball

    Revision: path, grass, bushes, pond, garden, shout New Nouns: ball, doggy, lady New Verbs: walk, throw, chase, catch, run, give, swim New Phrases: This is, good doggy, good girl New Other: good, bad, whoops!

    Story 7 Volka and the Ducks

    Revision: path, bushes, pond, grass, garden, duck, lady Revision Verbs: walk, run, jump, swim, shout Revision Phrases: feels tired Revision Other: little, yippee! Verbs: bark, hear, stop, look for cry Phrases: Lucas has gone Story 8 The Bear and his Teddy Bear

    Revision: bear, teddy bear Revision Other: little Nouns: story, song, music, milk, kiss Verbs: read, sing, play, give Phrases: I'm tired, I'm not tired, go to sleep, good night

  • Story 9 Hetty and the Lion

    Revision: Hello, how are you? I'm fine thanks. Revision Nouns: lion, milk Revision Other: little New Nouns: orange, apple, banana, pear, ice cream New Verbs: ate, drank New Phrases: Would you like some? Oh, yes please.

    Story 10 Gerard and the Giraffe

    Revision: giraffe, ice cream, orange, apple, banana, pear, milk, grass Revision Verbs: ate, drank Revision Other: hungry New Days of the week: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday New Phrases: The giraffe was hungry. He was still hungry.