1

Taller para la adecuación del Programa de trabajo 2009-2013

Programa Operativo AnualPrograma Integral de

Fortalecimiento Institucional2010-2011

Mayo 25 de 2011

Visita de seguimiento

académico “in-situ”

2

2007 2008 2009 2010 2011 42,000

45,000

48,000

51,000

54,000

57,000

60,000

49,275

51,480

53,634

57,207 58,932

Matrícula de Educación Formal

2

(4.47%)

(8.85%)

(16.10%)

(19.60%)

3

Plan General de Desarrollo 2025

Programa de Trabajo 2009-2013

3

4

Esquema de Elaboración del PIFI 2010-2011

4

5

Mejora de la Capacidad Académica: Profesores de Tiempo Completo por Grado de Formación y Reconocimientos Externos

5

Perfil ProMeP

S N I/S N C

Total de PTC

Doctorado

Maestría

Especialización

Licenciatura

- 500 1,000 1,500 2,000 297

163

1,687

401

793

181

312

522

249

1,806

583

828

157

238

683

281

1,840

662

832

125

221

Marzo 201120102007

(6.79%)(8.69%)

(45.22%)

(10.73%)

(45.85%)(47.01%)

(35.98%)(32.28%)(23.77%)

(15.27%)(13.79%)(9.66%)

(37.12%)(28.90%)(17.61%)

(100.00%)(100.00%)(100.00%)

(12.01%)(13.18%)(48.49%)

6

Mejora de la Capacidad Académica: Cuerpos Académicos por Nivel de Consolidación

6

Total de CA

CA Consolidados

CA en Consolidación

CA en formación

0 50 100 150 200

133

4

26

103

149

12

37

100

127

16

45

66

Marzo 201120102007

(35.43%)(24.83%)(19.55%)

(12.60%)(8.05%)(3.01%)

(100.00%)(100.00%)(100.00%)

(51.97%) (67.11

%)(77.44%)

7

• Maestría como requisito

• Reconocimiento a SNI/SNC/PROMEP

• Estímulo a tutorías y docencia en programas acreditados

• Estímulo PROMEP• Premio al Decano

• Diversificación de carga (LGAC, tutorías, gestión y docencia)

• Estrategia de evaluación y reestructuración.

• Política de contratación Doctores /SNI/Regiones

• Estrategia para integrar como colaboradores a profesores de asignatura y estudiantes avanzados.

• Política de formación de nuevos profesores, jóvenes estudiantes de posgrado.

• Incremento de grados académicos • Política editorial: difusión de

productos académicos• Política (Criterios) para movilidad,

ponencias y estancias

SNI/ PROMEP Cuerpos Académico

s Programa de Productivida

d

Diversificación de Cargas

Estrategias para la mejora de la Capacidad Académica

7

8

Mejora de la Competitividad AcadémicaProgramas Educativos de Calidad Reconocida: TSU y Licenciatura

8

Total de PE

PE de TSU/PA y Lic Acreditados

PE de TSU/PA y Lic en nivel 1 de CIEES

0 50 100 150 200

143

25

62

161

43

88

162

48

100

Marzo 2011

2010

2007(29.63%)

(54.66%)

(43.36%)

(61.73%)

(26.71%)

(17.48%)

(100.00%)(100.00%)

(100.00%)

9

Mejora de la Competitividad AcadémicaProgramas Educativos de Calidad Reconocida: Posgrado

9

Total de PE

PE de Posgrado en el PNPC

0 50 100

75

6

65

28

65

28

Marzo 201120102007

(43.08%)(43.8%)

(8%)

(100.00%)(100.00%)

(100.00%)

10

Mejora de la Competitividad AcadémicaInnovación Académica para Atención de los Estudiantes

10

Estudiantes en movilidad académica nacional

PE actualizados con enfoques centrados en el estudiante

Estudiantes en movilidad académica internacional

PE con currículo flexible

0 100200300400500

101

114

165

115

451

149

197

149

317

153

148

156

Marzo 201120102007

(35.65%)(29.57%)

(-10.30%)(19.39

%)

(34.31%)(30.70%)

(213.86%)(346.53%)

11

Mejora de la Competitividad AcadémicaInnovación Académica: Trayectoria Escolar

Estrategia*Consolidar una oferta académica acorde con las necesidades de los alumnos. *Corresponsabilidad de los estudiantes en la planeación de su trayectoria.

Avances*Programación académica y seguimiento de trayectorias escolares basadas en la explotación del Sistema institucional de información Universitaria (SIIU).

*Sistema PAUV operando en línea para la consulta de trayectorias escolares. http://pauv.aexiuv.com/index.php/start/individual/s07010150 (ejemplo estudiante) http://pauv.aexiuv.com/secretarios (ejemplo secretario)

El análisis de una cohorte (2005) indica:- Egreso en tiempo estándar del 30%- Un 30 % de población activa.- 40 % abandonó sus estudios

Consulta individual de

avance escolar y demanda de cursos para los

estudiantes

Consulta de avance global,

demanda potencial y real de cursos usado

por responsables de

la oferta de cada P.E.

12

• Sistema institucional de tutoría

• Centro de Idiomas en las regiones

• Cendihu, Centinela• Becas• Movilidad nacional e

internacional• Exámenes de

certificación

• Atención a observaciones de los CIEES y organismos acreditadores

• Atención a los requisitos del PNPC

• Proyecto Aula• Programación

Académica• Diversificación de la

oferta de AFEL• Desarrollo de nueva

modalidades de enseñanza tutorial

• Articulación de Servicio Social/Experiencia Recepcional/Proyectos de CA

• Programación e inscripción en línea• Evaluación de profesores por parte de los

estudiantes• Seguimiento de egresados y bolsa de

trabajo• USBI’s y CAM’s• Eminus Desarrollo

de sistemas de apoyo

académico Operación

del currículum

Atención a estudiantesEvaluación

y Acreditació

n

Estrategias para la mejora de la Innovación y Competitividad Académica

12

13

Mejora de la Competitividad AcadémicaPrograma de estancias intersemestrales de investigación científica

13

En 2009

Programa desarrollado con el fin de promover la investigacióncientífica entre los estudiantes de licenciatura

• Desarrollar una estancia de investigación durante 1 mes (intersemestre)

• Promedio mínimo 8.0• Estancia fuera de su región académica• Beca de $4,000.00• Asesores, SNI´s y PROMEP (124 académicos)• 10 créditos

Convenio UV-CONACyT, $300,000.00U.V. aportó una cantidad similar

14

Programa de Estancias Intersemestralesde Investigación Científica 2009

14

Coatzacoalcos - Minatitlán

Poza Rica - Tuxpan

Orizaba - Córdoba

Veracruz

Xalapa

- 5 10 15 20 25 30

26

24

18

14

13

22

24

12

9

2

BecadosSolicitudes

(34.78%)(25.2

6%)

(27.37%)

(31.88%)

(2.90%)

(13.70%)

(14.74%)

(13.04%)

(17.39%) (19.95

%)

95 solicitudes 69 becados

15

PROYECCION PROFESIONAL

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

BOLSA DE TRABAJOCULTUREST

PRACTICAS PROFESIONALES

EXPERIENCIA EDUCATIVA 

SIVU ESTUDIANTES

TUTORIAS

MOVILIDAD

SERVICIO SOCIAL

Programa de Fomento a la Inserción y el Desarrollo LaboralSeguimiento de Egresados y Bolsa de trabajo

15

16

Mejora de la Gestión InstitucionalSimplificación Administrativa

16

ETAPA 1 Estudio de Opinión

(Agosto 2010 – Enero 2011) Dirigida a Gestores y Beneficiarios (Funcionario Académico, Administrativo o Representante; Personal docente o investigador; Personal no docente)Opiniones Recibidas: 1015Áreas Participantes: Estudios de opinión, Comunicación, Tecnología de Información (DGTI), Admón. y Finanzas (SAF)

ETAPA 2 Visitas regionales

(Septiembre 2010 - Enero 2011)326 Asistentes 329 opiniones recibidasRegiones visitadas: Poza Rica-Tuxpan, Córdoba-Orizaba, Coatzacoalcos-Minatitlán y VeracruzParticipantes: Estudios de opinión, comunicación, Tecnología de Información, Admón. y Finanzas y Planeación (DPI)

ETAPA 3 Simplificación

(Febrero - Diciembre 2011)En proceso 40 trámitesParticipantes: Grupos integrados por personal de DGTI, DPI y SAFAvances:• 11 trámites con propuesta de

automatización para presentar a SIIU

• 2 trámites en fase 3 (prueba)• 1 trámite en desarrollo de

automatización• 26 trámites en análisis

ETAPA 4 Implementación (Enero-Junio 2012)

40 trámitesParticipantes: Grupos integrados por personal de DGTI, DPI y SAFAvances: En proceso

17

• Establecer procesos simplificados, descentralizados y construidos con la participación de toda la Comunidad Universitaria

• Tener una normatividad actualizada

• Facilitar a la academia el logro de sus objetivos

• Contar con indicadores que permitan medir la eficacia

• Autonomía regional

• Establecer un medio de comunicación permanente entre la administración y la academia

Resultados

Esperados

Mejora de la Gestión InstitucionalSimplificación Administrativa

17

18

Mejora de la Gestión InstitucionalContexto del Sistema de Gestión de la Calidad: SGCUV Procesos Nivel 0

18

Dirección

Entorno

Misión Institucion

al

Proveedores

Insumos

Demandantes de

Servicios

Resultados

Partes interesada

s

19

Mejora de la Gestión InstitucionalConceptualización del SGCUV Procesos Nivel 1

Procesos Sustantivos

Procesos Habilitadores

Dem

anda

ntes

de

Se

rvici

os

Requ

isito

s

Satis

facc

ión

Formación de Profesionales Mediante la

Adquisición de Conocimientos, Habilidades y

Actitudes

Investigación

Difusión de la Cultura ,

Extensión de los Servicios y

Vinculación

Administración Académica y

Escolar

Ampliación y Mejoramiento

de la Infraestructura

Administración de Recursos

Planeación y Evaluación Institucional

Dem

anda

ntes

de

Se

rvici

os

19

2020

Mejora de la Gestión InstitucionalSistema Integral de Información Universitaria: Conceptualización

Subsistema

Estudiantes

Subsistema

Finanzas

Subsistema

RecursosHumanos

Gestión de la

administración

escolar

Gestión de los recursos

financieros y materiales

Gestión de los

recursos humanos

Sistema Integral de Información Universitaria (SIIU-SIIA)

Desarrollo Plataforma .NET, Developers de OracleSistemas Manejadores Base de Datos

( Oracle, SLQ Server)Infraestructura de cómputo (servidores)Infraestructura de red

Pertinencia e Impacto

Soporte de Infraestruct

ura Tecnológica

Ges

tión

ac

adém

ico-

adm

inis

trat

iva

Apoyo y servicios a las Entidades Académicas de las DES y Dependencias

Administrativas

Dirección General de

Tecnología de Información

DSIA

Dirección de Planeación

InstitucionalUnidad del

SIIU

DGAEDGRFDGRHDRM

Áreas Involucradas

21

Mejora de la Gestión InstitucionalSistema Integral de Información Universitaria: Subsistemas de

apoyo A la función académica:

- Eminus- Sistema de tutorías- SIVU- SIREI- Sistema +Imago- Evaluación al docente- PATI/RAE- Bolsa de trabajo (piloto)

A la gestión administrativa:

- Hermes- SAIS- Encuestas de opinión

21

22

Mejora de la Gestión InstitucionalSistema Integral de Información Universitaria: Portales de Servicios

Incorporados al SIIU, orientados a:

- Servicios de información en línea - Toma de decisiones- Productividad- Innovación

Agrupados por perfiles:

- Académicos- Estudiantes- Egresados- Aspirantes- Directivos- Administrativos

22

23

Transparencia y Acceso a la Informaciónhttp://www.uv.mx/transparencia

Se puso en funcionamiento un sistema electrónico mediante el cual se da respuesta a las solicitudes de información.

El sistema se denomina Mkatsiná, palabra perteneciente a la lengua totonaca, que significa “el que informa, enseña y da a conocer”

Mejora de la Gestión InstitucionalRendición de Cuentas

Contraloría Socialhttp://www.uv.mx/contraloriasocial/index.html

Se creó la Contraloría Social como una herramienta más de transparencia, rendición de cuentas y acceso a la información, para los fondos FOMES y PROMEP que son los únicos a los que tiene acceso la Institución.

Se desarrolló el portal de contraloría social y está en proceso la integración de los Comités de Contraloría Social Regionales en los diversos campus de la Universidad como apoyo en el avance y el seguimiento a los proyectos y programas.

23

24

Mejora de la Gestión InstitucionalFomento de la Perspectiva de Género

24

Acciones en proceso:*Creación del Programa de Equidad y Estudios de Género de la Universidad Veracruzana (PEEGUV).*Impartición de talleres y EE sobre perspectiva de género dirigidos a académicos, administrativos, y estudiantes.*Construcción de un sistema de indicadores para la equidad de género.*Organización de una campaña de sensibilización en equidad de género en la comunidad universitaria.*Reunión intra-institucional sobre investigación con perspectiva de género.*Incorporación de la UV a Red de Estudios de Género de la Región Sur-Sureste de la ANUIES.

Acciones a continuación:*Formación de Red de CA sobre estudios de género.*Instalación de una Comisión de Prevención y Atención para la Erradicación del Acoso y Hostigamiento en la Defensoría de los Derechos Universitarios.*Incremento en las publicaciones con perspectiva de género.*Formación de un fondo biblio-hemerográfico especializado en género.

Impactos a corto y mediano plazo:*Comunidad universitaria sensibilizada en equidad de género.*Perspectiva de género incorporada en el currículo de los programas educativos.*Toma de decisiones y políticas universitarias con perspectiva de género.*Erradicación de la violencia en la institución universitaria.*Decremento del acoso y hostigamiento sexual en la comunidad universitaria.*Difusión de resultados de investigación con perspectiva de género.*Construcción de una cultura universitaria con igualdad de oportunidades y relaciones equitativas.

25

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación Social

• Proceso al servicio de la sociedad, especialmente de los sectores pobres y marginados,

• Para contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de las familias veracruzanas.

25

26

Líneas estratégicas:

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación Social: Casas U.V.

Articulación de experiencias educativas:

Servicio Social (SS) y Experiencia Recepcional

(ER)

Prestación de servicios profesionales,

capacitación y asesoría

Centros comunitarios digitales: cursos en línea

Proyectos de investigación académica

Gestión comunitaria y municipal para el

desarrollo sostenible

26

27

• Grupos multidisciplinarios de pasantes y estudiantes, • Realizan diversas experiencias educativas en municipios

indígenas, rurales y urbanos con problemas de marginalidad.

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación Social: Brigadas Universitarias en Servicio Social (BUSS)

28 municipios atendidos376 localidades

83,331 servicios62,574 personas

160 prestadores de servicio social60 académicos802 estudiantes

27

28

• Se diseñan políticas públicas de desarrollo local, • Se coadyuva al logro del desarrollo sustentable de los 212 municipios

de Veracruz,

Cuenta con 5 líneas de trabajo:

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación con el Sector Público

Gestión municipal Desarrollo económico local

Diseño de políticas públicas

Coordinación Universitaria de Observatorios

UrbanosAlianzas interinstitucionale

s

28

29

• Se han realizado pruebas de levantamiento de campo de 2,000 empresas georreferenciadas correspondientes al centro histórico de la ciudad de Xalapa.

Coordinación Universitaria de Observatorios Metropolitanos

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación con el Sector Público

5 observatorios metropolitanos

ONU-U.V.

Centro de capacitación Geomática y Estadística

Agenda para la competitividad

de Veracruz

17 municipios60 estudiantes12 académicos

29

30

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación con el Sector Productivo: Brigadas Universitarias en la

Empresa (BUE)1,895

estudiantes370

empresas427

productos73

experiencias educativas

69 académicos

189talleres

5,000participantes

5 regiones universitaria

s

Sistema Universitario de Mejora Empresarial (SUME)

119empresas

513 estudiantes

Centro de Incubación y Desarrollo Empresarial (CI)

41 consultorías

1,943 personas

410empleos

3,684 hrs. de asesoría

30

31

• Programa que se deriva del exitoso Proyecto de Diversificación Productiva de Cafetales de Baja Altitud (DIPROCAFE), auspiciado por la Organización Internacional del Café (OIC) y financiado por el Common Fund For Commodities (CFC).

• Se han elaborado proyectos productivos para canalizar a los productores 15 millones de pesos en préstamos a través del Fideicomiso Veracruzano de Desarrollo Rural.

• Se introdujeron 500,000 plantas forestales en los terrenos de los productores cooperantes.

Mejora de la Gestión InstitucionalVinculación con el Sector Productivo: Programa de Diversificación

Productiva de la Universidad Veracruzana: DIPROUV

25 sociedades

de solidaridad

social

59 empresas comunitarias

1,500 campesinos

31

32

Con el objeto de integrar la dimensión internacional en los propósitos , en las funciones, en la enseñanza y en la investigación, la Universidad Veracruzana creó la Dirección General de Relaciones Internacionales.

• Gestión, fomento y promoción de la cooperación, • La movilidad académica y estudiantil, • El intercambio académico, • y la internacionalización de la Universidad Veracruzana.

Dirección General de Relaciones Internacionales

Mejora de la Gestión Institucional Internacionalización

32

33

Dirección General de Relaciones Internacionales: principales atribuciones

Mejora de la Gestión Institucional Internacionalización

Promoción e integración dimensión internacional Representación

internacional antes los organismos

correspondientes Proyección de la competitividad académica

Gestión de relaciones de cooperación nacional e

internacional Servicios de asesoría y apoyo a estudiantes, personal académico y

extranjeros

33

34

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura Tecnológica: Redes

Enlaces regionales de 155, 34, 4, 2, y 1Mb para Internet 1 e Internet 2

Líneas privadas de 512Kb 132.5 Km de fibra óptica

propietaria Redes metropolitanas de alta

velocidad Proxy’s con control de

contenido Red inalámbrica inter campus 11,650 nodos de red 6 enlaces satelitales 56,539 usuarios

34

35

21 salas de videoconferencia 5 Macro-salas5 Aulas con equipo de cómputo

30 equipos en salas y de escritorio

Plataforma tecnológica basada en Internet

Administración centralizada vía Web

Capacidad de instalar equipos portátiles vía IP

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura Tecnológica: Videoconferencias

35

36

Biblioteca Virtual

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura Bibliotecaria : Biblioteca Virtual

61 bases de datos 100 millones de

registros bibliotecarios 29,728 títulos de publicaciones periódicas

14 mil libros electrónicos 1,937 ligas web 11,000 registros en

repositorio institucional

36

37

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura Bibliotecaria : Servicios 2008-2010

37

(8.37%)

(5.37%)

38

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura: Planta Física

38

FAM 2007,2008,2009,2010

FONDO INCREMENTO MATRICULA 2009

FONDO INCREMENTO MATRICULA 2010

FONDO REC. EXTRAOR-DINARIOS (UVI'S)2007

FONDO REC. EXTRAOR-DINARIOS (UVI'S)2010

64%

5%18%

7%

6%

AVANCES OBTENIDOS CON ESTA INVERSIÓN :OBRAS CONCLUIDASOBRAS EN PROCESOSUP. NUEVOS ESPACIOS EDUCATIVOS CONCLUIDOSSUP. NUEVOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN PROCESO.

11 44

11,905 M2 41,790 M2

Se han recibido recursos federales por la cantidad de 332.12 mdp destinados a la construcción y modernización de nuevos espacios educativos.

INVERSIÓN FEDERAL POR FONDOS DE FINANCIAMIENTO

39

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura: Planta Física

39

USBI IXTAC E INFRAESTRUCTURA (FAM 2007 Y 2008) USBI CORDOBA (FAM 2007 Y 2008)

2DO MODULO DE AULAS CAMPUS IXTAC (FAM 2008 Y

2009)

EDIFICIO DE CUBICULOS IXTAC

(FAM 2008)

FACULTAD DE PEDAGOGIA (FAM 2007, 2008, 2009 , 2010)

FAC. DE MATEMATICAS Y DE FISICA E INTELIGENCIA ARTIFICIAL (PROYECTO

DE OBRA EN PROCESO) FAM 2008 Y 2010

CENTRO DE INVESTIGACIONES EN MICRO Y NANOTECNOLOGIA FAM

2010

40

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura: Planta Física

40

AMPLIACION FAC. DE ECONOMIA (FAM 2008 Y 2010) SALA DE CONCIERTOS FAM 2010

UVI HUAZUNTLAN UVI IXHUATLAN

UVI TEQUILA UVI ESPINAL OBRAS FONDO DE INCREMENTO A LA MATRICULA 2009

41

Mejora de la Gestión InstitucionalInfraestructura: Planta Física

41

•Distribución de recursos y obras en las cinco regiones universitarias en todo el

estado

1 2

3

5

COATZACOALCOS

CÓRDOBA

POZA RICA4

VERACRUZXALAPA

INVERSIÓN TOTAL

$332,124,517

49%$161,675,992,

16%$52,876,187

5%$15,682,655

23,375,483%

23%$78,514,200

SUP. CONST. EN 2006SUP. CONST. 2007-2010

13%

87%

Al concluir todas esta obras se logrará crecer la Planta Física de la

Universidad Veracruzana en un 13 %.

Las obras programadas, incrementarán la capacidad instalada en :

AULASCUBICULOSUSBI´S CAM´SSALÓN DE USOS MÚLTIPLESBIBLIOTECASCENTROS DE CÓMPUTOSALAS DE TUTORÍASTALLERESCAFETERÍASNÚCLEOS SANITARIOSÁREAS ADMINISTRATIVASCEN TRO DE AUTOACCESO LABORATORIOS

143245

25 571

32 84

22 91

21

42

Evolución de los apoyos recibidos de Fondos Extraordinarios(Incluye PIFI (FOMES), PROMEP Y FAM)

Fondos extraordinario

s 2007 2008 2009 2010 2011

P I F I (Fomes) 35,451 36,066 37,052 39,425  

PROMEP 36,514 28,999 24,639  39,795  

F A M 30,200 43,895 47,890 90,560 53,422 Incremento de matrícula 49,439 27,161 33,729 24,464 20,094 

Consolidación 49,439 49,439 49,439 13,059 54,402Asignación por

Fórmula CUPIA 56,491 63,121 66,222 71,523Reconocimiento de plantilla 31,196 7,341 6,846 14,515

3,128Reformas estructurales 24,869 0 0 0 Consolidación UVI 0 0 1,054 1,054 1,265Infraestructura UVI 0 0 11,041 11,809 11,591 Total de recursos extraordinarios 313,599 256,022 277,912 306,204 143,902

42