Programa Métodos Antropológicos

7/25/2019 Programa Mtodos Antropolgicos

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Benemrita Universidad Autnoma de PueblaVicerrectora de DocenciaDireccin General de Educacin SuperiorFacultad deFilosofa y Letras

PLAN DE ESTUDIOS (PE):LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL

AREA:rea de Metodologa

ASIGNATURA:Mtodos Antropolg!os

CDIGO:ANTM"##$

CRDITOS:$

FECHA:AGOSTO %#&$

[Mtodos Antropolg!os]


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1. DATOS GENERALES

Nivel Educ!iv": LICENCIATURA

N"#$%e del Pl& de E'!udi"': LICENCIATURA EN ANTROPOLOGA SOCIAL

"dlidd Acd#ic: Presencial

N"#$%e de l A'i*&!u%: Mtodos Antropolg!os

U$icci+&: Bsico

C"%%elci+&:

A'i*&!u%' P%ecede&!e': Introduccin al Mtodo Antropolgico

A'i*&!u%' C"&'ecue&!e': Diseo de In!estigacin

C"&"ci#ie&!"', -$ilidde', c!i!ude' vl"%e' /%evi"':

0. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE (e% #!%i2 1)

C"&ce/!"H"%' /"% /e%i"d" T"!l de

-"%' /"%/e%i"d"

N3#e%" dec%di!"'Te"%4 P%5c!ic

H"%' !e"%4 /%5c!icActi!idades "a#o la conduccin del docenteco$o clases tericas% prcticas dela"oratorio% talleres% cursos por internet%se$inarios% etc&(16 -"%' 7 1 c%di!")

89 89 ;

T"!l



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;. REISIONES < ACTUALI=ACIONESA'tores( DRA& I'AURA CECILIA (ARC)A L*PE+

)e!*a de dse+o( ,--.

)e!*a de la ,lt-a a!t'al.a!n( A(/'T/ DE ,-01)e!*a de apro/a!n por parte de la

a!ade-a de 0rea A(/'T/ DE ,-01

)e!*a de apro/a!n por parte deC1ESCUA

)e!*a de re2sn del Se!retaroA!ad-!o

Re2sores( DR& ERNE'T/ LIC/NA 2ALENCIASnopss de la re2sn 34o

a!t'al.a!n(

8. PERFIL DESEA>LE DEL PROFESOR (A) PARA IPARTIR LA ASIGNATURA:1s!plna pro5esonal( ANTR/P/L/()A '/CIAL

N2el a!ad-!o( MAE'TR)A

E6peren!a do!ente( 3 A4/'E6peren!a pro5esonal( 3 A4/'

?. O>@ETIOS:

5.1 Ge&e%l:

Se tra.ar0n de -odo genr!o los aspe!tos /0s!os 7'e !ara!ter.an la n2estga!n

antropolg!a8 los !'ales ser0n desarrollados en detalle 3 lle2ados a la pr0!t!a en las dos

asgnat'ras tron!ales de !ar0!ter -etodolg!o 7'e se !'rsar0n en el seg'ndo a+o de la

L!en!at'ra 9:Tra/a;o de Ca-po I( T!n!as 3 1se+o


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B. CONTENIDO



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U&iddO$e!iv"E'/ec4ic

"

C"&!e&id"Te#5!ic"Ac!i

vidde' de/%e&di2e

>i$li"*%4

>5'ic C"#/le#e&!%i

1. MtodosCualitativos

-Unaintroduccin

Reconocer laimportanciade lainvestigaciny sus mtodos

Introduccintemtica

Garca !duardo y "ranciscoGarcaAprenderinvestigando #iada $evilla1%&%

Gar!a Crdo/a8 )!o=)ernando= Un $odelo

para de$ostrar la tesis&Tess8 IPN8 M6!o8 &>>%=

'(u es investigar)Investigar

definiciones y

tipos de

investigacin

!* +, !

,spectos /sicospara la

investigacin

"ic0as /i/liogricas y0emerogricas

Gar.a Mer!ado8 Aro8Manual de tcnicas de

in!estigacin& COLME?8M6!o8 &>@>=Mtodoscuantitativos vs.Mtodoscualitativos

Morn !dgarEl mtodo. Lavida de la vida CtedraMadrid1%&&.0ttp233444.edgarmorin.org3images3descargas3li/ros3el5metodo51.pd

6El mtodo, la naturalezade la naturaleza CtedraMadrid

1%&7.0ttp233444.edgarmorin.org3descarga-el-metodo-i-edgar-morin.0tml

El mtodo. Elconocimiento del

conocimiento CtedraMadrid 1%&&.

6El mtodo. Las ideas.Ctedra Madrid 1%%8

:a!a 'na s'pera!ndel en5renta-ento entrelos -todos !'altat2os 3los !'anttat2os< 3:-todos !'altat2os>@8 pp=

%D" @>

II. Investigar2aspectos /sicos

,cercamientoa la

construccindel o/9eto de

estudio.

:roceso deinvestigacin2

;eora Mtodos;cnicas

Co0en +ouis y +a4renceManionMtodos deinvestigacin +a MurallaMadrid 1%%&.

:lanteamiento delpro/lemal Guapara las investigaciones

sociales. M?ico

,ntropologacultura y

Geert@ C. A Cliord y otrosEl surgimiento de la

Geert@ C..Lainterpretacin de las

http://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.htmlhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.htmlhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.htmlhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.htmlhttp://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/images/descargas/libros/el_metodo_1.pdfhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.htmlhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.htmlhttp://www.edgarmorin.org/descarga-el-metodo-i-edgar-morin.html


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>i$li"*%4>5'ic C"#/le#e&!%i

etnograa. antropologa posmoderna. culturas.arcelona2 Gedisa1%%B.

III. Mtodos ymetodologa

#istinguir laimportancia

de lainvestigacincualitativa y

del tra/a9o decampo con/ase en sus

distintasmetodologas

Metodologacualitativa ytra/a9o de campo

#e etele A. M. D E.RoegiersMetodologa parala recogida de informacin+a Muralla Madrid 1%%&.

CooF ;. #. y C


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>i$li"*%4>5'ic C"#/le#e&!%i

uenos ,ires 8JJO.0ttp233es.scri/d.com3doc37BJ8%1%3Gu/er-Rosana-!l-$alva9e-no

>@=

Galindo Aes>s!a"or ati. Metodologa

cualitativa en

investigacin socialUniversidad Qeracru@anaQeracru@ 1%%B.

IQ. ,nlisisetnogrico

GU!R Rosana. 8J11. +aetnograa. Mtodo campo yrele?ividad. uenos ,ires2$iglo EEI.

N"!:La //logra5a de/er0 ser a-pla8 a!t'al.ada Hno -a3or a !n!o a+os !on lgas8 portales 3 p0gnas deInternet8 se re!o-enda 'tl.ar el -odelo edtoral 7'e -ane;en en s' 'ndad a!ad-!a HAPA8 MLA8 C*!ago8et!= para re5err la //logra5a>I>LIOGRAFA TODOS

,lonso A. ,. Metodologa. M?ico2 !dicol. 1%BB

,ceves Aorge#istoria oral Instituto Mora M?ico 1%%.

,guilar *ery Aes>s. SIntroduccion a una memoria argumental de estudios antropolgicos so/re ciudadesI/eroamericanas.T $uicuilco1J n 8& Venero-a/rilW.

,guirre a@tn Pngel.Etnografa. Metodologa cualitativa en la investigacin sociocultural.M?ico2,laomega 1%%K.

http://es.scribd.com/doc/6702919/Guber-Rosana-El-Salvaje-nohttp://es.scribd.com/doc/6702919/Guber-Rosana-El-Salvaje-nohttp://es.scribd.com/doc/6702919/Guber-Rosana-El-Salvaje-nohttp://es.scribd.com/doc/6702919/Guber-Rosana-El-Salvaje-nohttp://es.scribd.com/doc/6702919/Guber-Rosana-El-Salvaje-nohttp://es.scribd.com/doc/6702919/Guber-Rosana-El-Salvaje-no


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,sociacin MadrileXa de ,ntropologa.Malestar y conflcto en la sociedad Madrile%a.Madrid2 ,M, 1%%1.

9ar *avarro Ra>l y


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Gu/er Rosana !l salva9e Metropolitano. Reconstruccin del conocimiento social en el tra/a9o de campo

:aids uenos ,ires 8JJO.0ttp233es.scri/d.com3doc37BJ8%1%3Gu/er-Rosana-!l-$alva9e-no


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6 !l mtodo. !l conocimiento del conocimiento Ctedra Madrid 1%&&.

6 !l mtodo. +as ideas. Ctedra Madrid 1%%8.

MurdocF G. :. VGua para la clasiicacin de los datos culturales W. M?ico2 U,M-I.

:re@ $errano Gloria)nvestigacin cualitativa. /etos e interrogantes Vdos tomosW +a Muralla Madrid 1%%O.

Ricoeur :. V1%%&W. ;eora de la Interpretacin. M?ico2 $iglo EEI.

Rodrgue@ Gme@ Gregorio Aavier Gil "lores y !duardo Garca Aimne@ Metodologa de la investigacincualitativa ,ndaluca 1%%&.

Ro9as $oriano Ra>l Gua para las investigaciones sociales. M?ico.

Rosaldo Renato. $ultura y verdad. 1ueva propuesta de an3isis social.M?ico2 C*C,3Gri9al/o 1%%%.

$nc0e@ :uentes RicardoEnse%ar a investigar. *na did3ctica nueva de la investigacin cientfica en cienciassociales y &umanidades U*,M M?ico 1%%K.

$per/er #an. S!tnograa interpretatica y antropologa terica.TAlteridades n 1 V1%%1W2 111-18B.

$taFe R. !.)nvestigacin con estudios de casos Morata Madrid 1%%&.

$trauss ,nsel y AulietCor/in4ases de la investigacin cualitativa. (cnicas y procedimientos para desarrollarla teora fundamentada. "ac. de !nermera de la U. #e ,ntioYuia 8JJ8.

;aylor $. A. y R. ogdan)ntroduccin a los mtodos cualitativos de investigacin :aids arcelona 1%&7.

Qelasco


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Ciudad Qirtual de ,ntropologa2 444.antropologia.com.ar !l Rincn del ,ntroplogo2 444.elrincondelantropologo.com

9.CONTRI>UCIN DEL PROGRAA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

A'i*&!u%

Pe%il de e*%e'"(&"!% e& l' 'i*uie&!e' !%e' c"lu#&', c+#" c"&!%i$ue l

'i*&!u% l /e%il de e*%e'" )

C"&"ci#ie&!"' H$ilidde' Ac!i!ude' vl"%e'Mtodos

Antropolg!osRe!ono!-ento delos d5erentes-todos den2estga!napl!a!n 3 dse+o

Capa!dades paraplantear8 resol2erpro/le-as8 tra/a;o ene7'po8 !o-'n!a!n8to-a de de!sones

asert2as8 !ognt2as8entre otras=

Respeto a lad2ersdadso!o!'lt'ral

. De'c%i$ c+#" el ee " l"' ee' !%&'ve%'le' c"&!%i$ue& l de'%%"ll" de l 'i*&!u% (versntesis del plan de estudios en descripcin de la estructura curricular en el apartado: ejestransversales)

Ee (') !%&'ve%'le' C"&!%i$uci+& c"& l 'i*&!u%)or-a!n '-ana 3 So!al Aprende el !o-porta-ento d'rante el

tra/a;o de regstro 3 re!opla!n den5or-a!n de !a-po

1esarrollo de a/ldades en el 'so de lasTe!nologas de la In5or-a!n 3 la Co-'n!a!n

Mane;o !onstante de /,s7'eda 3a!t'al.a!n de n5or-a!n

1esarrollo de a/ldades del Pensa-entoCo-ple;o

Ne!esaras para el pro!eso de n2estga!n8an0lss 3 sste-at.a!n de datos

Leng'a E6tran;era Ne!esara en la /,s7'eda de la n5or-a!n//logr05!a 3 de !a-po

Inno2a!n 3 Talento Un2erstaro 1se+o de la n2estga!nEd'!a!n para la In2estga!n )or-at2a

1. ORIENTACIN DIDCTICOPEDAGGICA= (Enunciada de manera general para aplicarsedurante todo el curso)

E'!%!e*i' Tc&ic' de /%e&di2ee&'e&2 Recu%'"' did5c!ic"'

1e/ate8 del d0logo8 del redes!'/r-ento8 depro/le-as8 de est'do de !asos8 de de-ostra!n8!'adros snpt!os8 t!n!as gr'pales8 -apas!on!ept'ales8 t!n!as para el an0lss8 !o-para!n8

Materales(" Materales !on2en!onales(" I-presos Hte6tos( l/ros8 5oto!opas8perd!os8 do!'-entos===" Ta/leros dd0!t!os( p.arrn8



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E'!%!e*i' Tc&ic' de /%e&di2ee&'e&2 Recu%'"' did5c!ic"'sntess8

Organ.adores Te6t'ales8 Il'stra!ones8 Analogas8entre otras=

5ranelogra-a

" Materales a'do2s'ales(" I-0genes 5;as pro3e!ta/les H5otos(dapost2as8 5otogra5as===" Materales sonoros Ha'do( !asetes8ds!os8 progra-as de rado===" Materales a'do2s'ales H2deo(-onta;es a'do2s'ales8 pel!'las8 2deos8progra-as de tele2sn " N'e2as te!nologas(" Ser2!os tele-0t!os( p0gnas e/8e/logs8 to'rs 2rt'ales8 e/7'est8 !orreoele!trn!o8 !*ats8 5oros8 'ndadesdd0!t!as 3 !'rsos on"lne===



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11. CRITERIOS DE EALUACIN(de los siguientes criterios propuestos elegir o agregar losque considere pertinentes utiliar para evaluar la asignatura ! eliminar aquellos que no utilice"

el total ser# el 1$$%)C%i!e%i"' P"%ce&!e

E60-enes Part!pa!n en !lase

Tareas E6pos!ones $# S-'la!ones Tra/a;os de n2estga!n 34o de nter2en!n $# Pr0!t!as de la/oratoro stas g'adas

Reporte de a!t2dades a!ad-!as 3 !'lt'rales Mapas !on!ept'ales

Porta5olo Pro3e!to 5nal # Otros

Total #N"!: Los por!enta;es de los r'/ros -en!onados ser0n esta/le!dos por la a!ade-a8 de a!'erdo a loso/;et2os de !ada asgnat'ra=

10. REJUISITOS DE ACREDITACIN(&eglamento de procedimientos de requisitos para laadmisin" permanencia ! egreso del los alumnos de la '*)

Estar ns!rto !o-o al'-no en la Undad A!ad-!a en la JUAPAsstr !o-o -n-o al # de las sesonesLa !al5!a!n -n-a para !onsderar 'n !'rso a!redtado ser0 de FC'-plr !on las a!t2dades a!ad-!as 3 !argas de est'do asgnadas 7'e se+ale el PE

1;. A&eK% (c"/i del c! de l Acde#i de l CDESCUA c"& el ". >". del Sec%e!%i"Acd#ic" )


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