Programa Lista Sinergia Cecip 2016

I) Presentacin y principios Los y las integrantes de Sinergia somos un grupo de estudiantes que hemos trabajado desde distintos espacios en la carrera de Ciencia Poltica, aprendiendo as sobre sus fortalezas, funcionamiento, modos de trabajo y aspectos que requieren mejorar. Valoramos enormemente la gestin de los Cecip anteriores que al igual que nosotros tuvieron como norte transformar nuestro instituto y nuestra universidad, objetivo que no abandonamos. Sin embargo, consideramos positivo replantearnos los medios que hemos utilizado para convocar a la carrera, puesto que el trabajo que buscamos construir a largo plazo no es factible sin masividad. Nos parece realista como meta cercana hacer sentido a nuestros compaeros sobre los principios que nos rigen. Estos principios, que guan nuestro discurso y nuestras acciones, son la democracia y la politizacin, construidas entre todos y no solo con los que actualmente se movilizan. Queremos reconstruir la comunidad de Ciencia Poltica, para que desde las bases se discuta sobre democracia, transformaciones y poltica en general, pues no concebimos avances si nuestro discurso no est haciendo sentido a estas mismas bases. Queremos una mayor inclusin que rescate los intereses de nuestros compaeros, cuyas inquietudes muchas veces hemos dejado en un segundo plano. Lograr una participacin activa y crtica, que sea transversal a la pluralidad de nuestra carrera, se logra cambiando los rituales que utilizamos hoy da, saliendo de la inercia que nos atasca.

Cuando comenzamos cuestionando e invitamos a otros a cuestionar, dando unespacioen donde antes no exista, ah creamos SINERGIA. Desde la comunidad empezamos juntos a cuestionar lgicas que queremos cambiar. Creemos que una poltica limpia, representativa y convocante nace de la discusin de las bases, cuyas voces pueden ser guiadas por los Centro de Estudiantes o movimientos polticos, pero en ningn caso suplantadas por estos mismos. Nos mueve la conviccin de que si damos un giro en nuestros medios, nos acercaremos ms realistamente a los fines transformadores con los que soamos. Nuestra invitacin es a crear espacios de encuentro, tanto polticos como sociales, en los cuales la diversidad de inquietudes de nuestra carrera puedan converger. La directiva del Centro de Estudiantes, los integrantes de las vocalas y los proyectos que se ejecutan durante el ao, deben estar abiertos y ser accesibles a las compaeras y compaeros a los que les hablamos. Invitamos a todos a crear desde la localidad el Instituto que queremos. Porque creando una comunidad inclusiva podemos impulsar transformaciones.

II) Ejes de trabajo - Democracia: La democracia es un eje esencial y transversal que va a guiar todos nuestros esfuerzos. Entendemos que una universidad y pas ms justo, y todas las transformaciones que se necesitan en general, no son posibles sin una democracia sustentada en la discusin y deliberacin autnoma de todos los estamentos y sectores que son parte de nuestra comunidad, sin excluir ni suplantar las voces que la componen. La vocacin pblica y afn inclusivo que guan este proyecto necesitan una democracia ms vinculante. Mediante los espacios que tenemos actualmente en comits curriculares, consejos de facultad y encuentros con los profesores podemos avanzar hacia ese objetivo. Valoramos estas instancias y consideramos positivo fortalecerlas y abrirlas a la comunidad.

- Comunidad: Que haya verdadero sentido de comunidad en la carrera requiere resignificar este concepto. No creemos ni queremos que sea solo un espacio de distensin. Una comunidad politizada e integrada es bsica para democratizar nuestro instituto y la universidad e impulsar todo el trabajo de nuestras vocalas. Queremos hacer sentido al grueso de nuestros compaeros y que estos valoren los espacios de encuentro, tanto sociales como polticos, para que as se apropien de ellos. Incluir y rescatar las inquietudes de todos, especialmente de aquellos que no se han sentido convocados por el Cecip, es un objetivo central de nuestro trabajo. Queremos extender el apoyo a iniciativas que se han levantado, sin que estas pierdan su autonoma, para ayudar a fortalecerlas. El Centro de Estudiantes puede ser un puente entre el Instituto y los estudiantes, que gue o ayude en los proyectos que nacen de nuestra comunidad. - Movimiento Estudiantil: El conflicto educacional es una centralidad para nuestro trabajo en tanto afecta directa e indirectamente a las injusticias que trabajamos por erradicar. Las lgicas mercantiles de nuestro sistema han sido perniciosas tanto por generar desigualdades en nuestra sociedad como por problemas que nos aquejan directamente como estudiantes de la UC y de Ciencia Poltica. La precarizacin de las Ciencias Sociales en general, que se traduce en inseguridad laboral y escasa vinculacin social de nuestros estudios, es un problema permanente que podemos cuestionar desde nuestro Instituto. Con espacios de discusin amplios, que inviten a nuestra carrera a cuestionar esta problemtica, es posible avanzar hacia una revalorizacin y mejoramiento de las Ciencias Sociales, en funcin de su aporte a la sociedad. Estos espacios de discusin deben darse de forma simtrica, para lo cual es necesario nivelar el conocimiento de las temticas referentes al conflicto educacional, entre otros. - Academia: En una carrera academicista como la nuestra este es un eje esencial. Si vamos a problematizar las proyecciones laborales que tenemos, la

situacin de nuestra disciplina en cuanto a vinculacin social y queremos una mayor y real vinculacin con los profesores, debemos fortalecer esta rea. Queremos una academia con verdadera vocacin pblica, cuyo conocimiento se oriente a las necesidades de la sociedad. Para trabajar esto contamos con un equipo de la Consejera Acadmica, que impulsar proyectos en la lnea de nuestros objetivos y principios, como vincularnos ms sustantivamente con los profesores y cuestionar nuestro perfil de egreso. - Sustentabilidad: Consideramos que la sustentabilidad es un tema de vital importancia en tanto cuestiona el sistema actual y nos afecta a todos. Sin embargo, hasta ahora no ha sido trabajado de forma sustantiva, a pesar del alto inters que muchos compaeros tienen por hacerlo. La sustentabilidad puede ser trabajada desde mltiples aristas, que van desde iniciativas ciudadanas como el reciclaje hasta cuestionamientos estructurales a los sistemas de produccin. El grave deterioro al medioambiente y las repercusiones sociales que esto significa, sobre todo en un contexto mundial de grandes desigualdades, son temas que la academia debe abordar si queremos dar avances prcticos en la materia. En nuestra carrera no contamos con ramos que impartan conocimiento y herramientas sobre esta rea, dejando un vaco para quienes quieren estudiar o profesionalizarse en el tema. Invitamos a un acercamiento a esta temtica, para posicionarla en la discusin mediante charlas, documentales, y tambin acogiendo iniciativas que se levanten desde los compaeros. - Gnero: Vemos en la realidad de la carrera, universidad y pas grandes desigualdades de gnero que queremos cuestionar junto a nuestros compaeros. Falta acercar la teora de gnero a nuestra carrera, para nivelar el nivel de discusin y concientizar sobre el tema. Comenzar desde lo ms bsico, tomando un rol pedaggico que avive la discusin, es esencial para avanzar en soluciones concretas. La teora de gnero y todas las ramas que devienen de ella, como el feminismo, teora queer, entre otras, no son abordadas por nuestro Instituto. Visibilizar el tema con formaciones abiertas y eventos varios, es un

paso hacia un rol crtico y constructivo de nuestra carrera, para completar un trabajo que busca ser democratizador y transformador.

III) Vocalas El trabajo por vocalas pretende recoger nuestros principios y ejes guas. Las organizamos en torno a cinco temticas centrales y cada miembro de la directiva se encargar de una de ellas. Esto no significa un trabajo parcelado entre las vocalas, pues todas tienen objetivos polticos rectores en la lnea de nuestros principios y a toda la directiva le conciernen las actividades de las otras vocalas. Estas deben estar en un dilogo permanente entre ellas y con el Centro de Estudiantes, para avanzar en un relato comn y evitar las experiencias pasadas de trabajos parcelados. No solo debe haber reuniones permanentes de las vocalas y entre las vocalas, tambin debe haber un vnculo de estas con los profesores, mediante un o una apoderadas elegida por los mismos miembros de la vocala, adems del miembro de la directiva encargado, para que sea el puente entre ambos.

- Vocala de Encuentro y Participacin: Desde esta vocala queremos generar una participacin activa de las bases, a la vez que ampliamos la base activa de la carrera. El medio para lograr eso es conocer y rescatar la pluralidad de intereses que existen en Ciencia Poltica y desde ah convocar a nuestros compaeros. Estos intereses no deben separarse en objetivos totalmente independientes sino guiarse por nuestros principios. Adems de nuestros compaeros, nuestros profesores tambin son parte de nuestra comunidad, y sin ellos no podemos construir lo que nos proponemos. Por eso esta vocala propone un encuentro entre la comunidad de Ciencia Poltica, abarcando temas que interesan y desde los cuales se puede construir, como la sustentabilidad. Proyectos:

1. Insercin de novatos: Es fundamental insertar a los novatos en nuestra comunidad, nivelando sus conocimientos e incluyendo sus inquietudes. Esto es un trabajo de todo el ao, mediante una asignacin de tutoras institucionalizada, entrega de un manual de novato revisado y formaciones abiertas, utilizando medios ms dinmicos para llegar a los novatos, como videos.

2. Ciclos de documentales: Los ciclos incluirn tres documentales

que cuestionen un tema comn. Junto a cada muestra se invitar a algn acadmico del Instituto o externo que enfoque desde la disciplina el problema. Como primer ciclo proponemos mostrar Fed Up, BottledLife y The True Cost, enfocados en la sustentabilidad.

3. Debate movimientos polticos UC: Compaeros de Ciencia

Poltica, o en su defecto de Humanidades, que pertenezcan a un movimiento poltico de la UC, van a presentar a sus organizaciones.

4. Semana de la Cultura: Una semana que incluya charlas

artsticas, exposiciones con mensajes polticos y espacios de distensin.

5. Encuentro Metropolitano de Ciencia Poltica: Continuar con el trabajo que ya se comenz y utilizar esos insumos como base para un Encuentro en que compartamos con otras universidades de Santiago que imparten Ciencia Poltica. El fin del encuentro es ver en qu estn las diferentes escuelas y crear vnculos para identificar problemticas comunes y cuestionar juntos cmo es la Ciencia Poltica que nos ensean y cul es el rol de la disciplina en Chile.

6. Encuentro Interno: El Encuentro del ao 2014 fue un espacio muy enriquecedor tanto para los estudiantes como para los profesores que asistieron. Queremos replicar esa instancia como un momento idneo para impulsar cambios positivos en nuestra carrera y acercarnos al Instituto que queremos de manera democrtica.

7. Limpieza del Cecip: Cada mes se encargar a una generacin

de la limpieza y mantencin del Cecip, de primero a cuarto ao.

8. Carrete CP y Alianzas

- Vocala de Conocimiento y Vocacin Pblica: Esta vocala se cuestiona el encierro de la academia y la orientacin de lo que se nos ensea en el ICP. Nuestra malla curricular, proyecciones laborales, vinculacin social y perfil de egreso son temticasque se impulsarn crticamente, en la lnea de pensar mecanismos y alternativas que orienten nuestra academia a un fin pblico. La formacin que hoy recibimos obedece a intereses ajenos a nuestra comunidad, en tanto no deliberamos sobre esta. Por ejemplo, hay una gran falta de ramos prcticos en nuestra malla curricular, lo cual ha sido diagnosticado anteriormente sin conseguir resultados. Por esto deben confluir actores del mundo de la academia con otros externos a la academia, para reorientar de manera democrtica el conocimiento de la Ciencia Poltica. En esto es fundamental el vnculo entre estudiantes y profesores, para cuestionar y avanzar juntos en objetivos alcanzables a corto plazo, como la creacin de un ramo desde el estudiantado. Los acercamientos a los profesores traern propuestas concretas y bien preparadas, de modo que las entiendan y acojan. Estas mismas propuestas sern consultadas previamente con nuestros compaeros. Proyectos:

1. Feria Laboral: Una feria que invite a egresados de Ciencia Poltica que trabajan en reas prcticas y vinculadas al servicio social, como ONGs.

2. Seguimiento permanente a egresados: Con ayuda del ICP

queremos tener un seguimiento permanente de los egresados de Ciencia Poltica que trabajen en las reas de Relaciones

Internacionales, Poltica Comparadas, Teora Poltica y Polticas Pblicas. Por cada una de estas reas habr una instancia especial en que los egresados expongan sobre su trabajo.

3. Seminario de Filosofa y Teora Poltica: La misma instancia

que se ha desarrollado anteriormente goza de un gran prestigio en el mundo de la academia. En esta ocasin se ampliarn las ponencias a tratar para abordar ms temas y fomentar la interdisciplina.

4. Seminario de Polticas Pblicas: Queremos levantar junto al

Centro de Polticas Pblicas UC y el ICP un seminario que exponga el enfoque que tienen las distintas disciplinas que se encargan de elaborar polticas pblicas. Ciencia Poltica, Ingeniera, Ingeniera Comercial, Derecho y Sociologa son algunas de las disciplinas que integraran este seminario.

- Vocala Movimiento Estudiantil y Contingencia Poltica: Esta vocala va a trabajar la contingencia nacional e internacional junto a compaeros y profesores, manteniendo como centralidad la coyuntura del Movimiento Estudiantil. Sobre esto ltimo, la vocala velar para que las bases se hagan parte activa y crtica de la discusin. En un ao marcado por las reformas del gobierno a las Instituciones de Educacin Superior, desde Ciencia Poltica debemos discutir sobre el rol de nuestra universidad en este escenario. Desde el Cecip en general se tratar constantemente en qu est el conflicto educacional, dado que muchas problemticas de nuestra carrera, universidad y el pas se originan en la lgica mercantil del sistema chileno. La invitacin de esta vocala es a mantener viva la discusin, informar e incluir a todos en los espacios de dilogo y deliberacin, para generar un debate a la altura de los desafos que se avecinan. Proyectos:

1. Introduccin al Movimiento Estudiantil y Reformas: Mediante un foro con expertos en las reformas del gobierno y

conversatorios con miembros del movimiento social, se introducir de manera didctica y clara la situacin actual, con especial nfasis en los novatos del 2016.

2. Infografas: Como mtodo informativo y dinmico se harn

infografas sobre contingencia estudiantil de forma peridica.

3. Presentacin Reforma Constitucional: Con un acadmico del ICP abordaremos la situacin y detalles de esta reforma del gobierno.

4. Boletn Online ME: Se va a socializar un boletn didctico que

actualice las discusiones del Movimiento Estudiantil.

5. Contingencia Internacional: Con acadmicos de la Facultad se abordarn temas relevantes como el fallo de la Haya, el problema de la migraciones masivas, guerras en medio oriente, entre muchas otras.

- Vocala de Comunicaciones La creacin de esta vocala obedece a la necesidad de mejorar los puentes de comunicacin entre las vocalas y entre la comunidad. Con un buen despliegue comunicacional se va a generar y mantener el inters de nuestros compaeros en procesos polticos crticos que los ataen, como el movimiento estudiantil y el funcionamiento del ICP y la UC. Adems se da a conocer el trabajo del Cecip y de otras iniciativas de nuestros compaeros. La Vocala de Comunicaciones difunde, informa y conecta los trabajos del Centro de Estudiantes y la comunidad, para potenciar el trabajo de las otras vocalas. Queremos curtir a todos de la informacin necesaria para dar discusiones a nivel universitario y ampliar el espectro de personas que saben de estos temas y guan las discusiones. Proyectos:

1. Infografas y videos: Segn las necesidades de las otras vocalas, Comunicaciones utiliza medios dinmicos para informar, difundir y potenciar los trabajos de estas.

2. Buzn de Ideas: Este buzn estar disponible de forma

permanente para recoger sugerencias e ideas nuevas que puedan impulsarse desde el Cecip, desde eventos hasta formas de trabajo.

3. Pizarra y Fanpage: Ambos son medios para comunicar

actividades, eventos y otros, procurando que el alto flujo de informacin que hay en la carrera sea ordenado y completo.

- Vocala de Gnero y Sexualidades: Vemos que ms que falta de inters, hay una falta de conocimiento sobre la problemtica del gnero y sexualidades. El objetivo inicial de la vocala ser visibilizar e informar sobre el tema para fortalecer las posturas al respecto y as ir creando objetivos comunes entre los interesados e interesadas. Proyectos:

1. Introduccin a la Teora de Gnero: Aprender sobre el tema es vital para interesar a la carrera sobre esto y desde ah construir soluciones.

2. Temticas Bimensuales: Para tratar de manera completa la

amplia variedad de temas que la teora de gnero abarca, se trabajarn cuatro temas durante dos meses cada uno, enfocados en la discriminacin a la mujer, diversidad sexual y estudios sobre masculinidad. Esos meses de trabajo incluirn muestras de cine, intervenciones y foros.

IV) Directiva Los miembros de la directiva y la vocala a la cual pertenecen son: Presidenta: Carolina Aylwin - V. Encuentro y Participacin Vice Presidente:AnetteWendel - V. Academia Secretaria General: Javiera Prieto - V. ME y Contingencia Poltica Secretario Ejecutivo: Francisco Ahumada - V. Comunicaciones Secretaria de Finanzas: Camila Henzi - V. Gnero y Sexualidades Las llamamos a todas y todos a ser parte de este proyecto. Los invitamos a avanzar en inclusin, a reconstruir la comunidad de Ciencia Poltica, a lograr una mayor participacin poltica de nuestros compaeros, y finalmente, a avanzar juntos en las transformaciones que la UC y Chile necesitan.

Atentamente,

Equipo Sinergia

Programa Consejera Acadmica Sinergia

Consejera: Soy Jaime Constanzo, estudiante de cuarto ao de Ciencia Poltica. A lo largo de mi vida universitaria he buscado la forma en que pueda aplicar mi disciplina de forma prctica en la realidad. Durante estos aos he tenido la oportunidad de trabajar en diversas organizaciones y proyectos a nivel nacional y universitario en los cuales me he dado cuenta de que la Ciencia Poltica puede dar las herramientas necesarias como profesionales para participar activamente de la transformacin de nuestra sociedad.

No obstante, en estos cuatro aos he sido testigo y parte de la incertidumbre que causa nuestro futuro laboral una vez egresados de instituto, de que ao tras ao los novatos llegan con vagas nociones de lo que es la Ciencia Poltica y desconocen durante gran parte de la carrera las posibilidades de su desarrollo profesional como agentes de cambio.

Concibo el espacio de la Consejera Acadmica como un cargo que relaciona la academia y la poltica para promover en nuestra carrera una mayor vocacin pblica que oriente el conocimiento hacia las mayoras. Tengo la motivacin y una larga experiencia para trabajar en responder y dar soluciones a las dudas y problemas de nuestros compaeros relacionados con la academia y el instituto de Ciencia Poltica UC.

Son estas razones las que me han impulsado a presentar mi candidatura como Consejero Acadmico 2016 por la lista Sinergia.

Como equipo de Consejera Acadmica nuestro trabajo y proyecto est fuertemente marcado por la inclusin e integracin de todos. Desde lo acadmico esta inclusin no slo se entiende desde el punto de vista de incluir los diferentes ideales, sino tambin integrar los diferentes intereses y perfiles acadmicos de nuestros compaeros, es decir a los que se dedican a la Teora y Filosofa Poltica, a la Poltica

Comparada, a las Relaciones Internacionales y a las Polticas Pblicas.

Por otra parte, la democracia y politizacin tambin son principios que guan nuestro trabajo como proyecto. Entendemos que una mayor representacin y participacin de todos, en coherencia con nuestro principio de inclusin e integracin, contribuye de manera significativa a la calidad de la democracia de nuestra carrera.

Es por ello que desde la Consejera Acadmica se buscar fomentar el trabajo con quienes hoy no se movilizan ni contribuyen en los procesos relativos a la academia y formacin de nuestra carrera. Para ello es fundamental reconstruir los espacios de encuentro y comunidad para que estudiantes y profesores trabajen mancomunadamente hacia un Instituto de ciencia poltica ms unido, inclusivo y pblico. Subconsejera: Soy Andrea Castelln, estudiante de cuarto ao de Ciencia Poltica y postulante al cargo de Sub-Consejera Acadmica. A travs del tiempo que he estado en la Universidad y en la carrera, me he involucrado en distintos movimiento y proyectos que me han hecho conocer y sensibilizarme frente a distintas realidades que se presentan en el pas, y que necesitan de un cambio profundo para poder construir un Chile ms justo y equitativo. Al pertenecer a una carrera que analiza al fondo las instituciones y estructuras de poder poltico, econmico y social, nuestro sello ha sido marcado por una fuerte conviccin pblica, como estudiantes y en un futuro profesionales, agentes de cambio en la sociedad. Por ende ha sido preocupante ver el futuro incierto y vago de nuestro egreso, que se presenta as para muchos de nuestros compaeros, debido a la falta de conocimiento o desinformacin respecto a nuestras fuentes laborales y el xito que han tenido los egresados de la carrera en perseguir sus metas y sueos.

Es por esto que concibo el espacio de la Consejera Acadmica como una oportunidad para poder relacionar y compatibilizar de mejor manera la academia con la poltica y dar a conocer cmo nos

movemos en el campo laboral, para poder cumplir nuestras expectativas una vez egresados de la carrera. Cuento con las ganas y energas para poder realizar este proyecto, junto a mis compaeros, especialmente junto a Jaime Constanzo, adems de tener la experiencia de haber estado involucrada en varias ONGs orientadas a desarrollar cambios en la sociedad, lo que me ha permitido poder tener una visin real, de la sociedad, y de lo que podemos hacer en ella, con las herramientas acadmicas que obtenemos en la carrera.

Este proyecto, adems de ser una fuente de ayuda para nuestros compaeros y compaeras del instituto de Ciencia Poltica UC, es tambin un espacio para crear una Ciencia Poltica ms pblica, real, y transversal.

Proyectos:

1. Informe de Seguimiento a los egresados de Ciencia poltica UC.

Durante los procesos de acreditacin, tanto del Pregrado como del Magster, el instituto de Ciencia poltica ha recabado informacin sobre la vida laboral de los egresados. Sin embargo, esta informacin por distintas razones no ha llegado a los Estudiantes. Por lo tanto, la inmensa mayora sigue en una nebulosa acerca del quehacer del cientista poltico y sobre su futuro laboral.

Es por ello que se propone realizar un informe, por medio de encuestas y entrevistas, acerca de la actual situacin de los egresados de nuestra carrera. Para recabar informacin de manera masiva y sistemtica acerca de la vida laboral de los egresados y dar una respuesta concreta e informada acerca de nuestro futuro como cientistas polticos. Pero adems, este seguimiento tambin busca recopilar informacin sobre lo que fue su etapa de estudiantes para que ellos nos den una retroalimentacin que genere insumos para que los siguientes centros de estudiantes y consejera acadmica formulen propuestas en base a la informacin elaborada.

1.a) Registro de prcticas y pasantas

Este proyecto deriva del informe de seguimiento de los egresado propuesto en el cual se busca crear un registro sobre dnde, qu hicieron y cmo consiguieron su prctica los egresados.

1.c) Repensar al Cientista poltico:

Actualmente vemos un gran desconocimiento del pas, e incluso entre nosotros mismos, sobre el rol que juega o puede jugar el cientista poltico en la sociedad.

Durante el ao iniciaremos un proceso amplio en que entre Profesores, estudiantes y egresados re-signifiquen y empodere nuestro rol y carrera. Con lo cual se consolide nuestra identidad y oriente mejor nuestra formacin como profesionales.

1.b) Propuesta de ajuste a la malla curricular:

Con la informacin por parte de los alumnos que obtengamos con este informe de egresados, es que se pretende generar una propuesta que realice ajuste o reforma en nuestra malla curricular dependiendo de cmo se estn desarrollando hoy los egresados de la carrera en el mercado laboral y es incluir sus recomendaciones sobre el tema desde su experiencia trabajando.

2) Continuacin de proyectos anteriores:

Como equipo de consejera valoramos el trabajo de la actual y anteriores consejeros acadmicos. Es por ello que pretendemos continuar y perfeccionar los procesos que se han iniciado en este ao, o anteriores, durante el 2016

2.a) Levantamiento de curso

Este ao por parte del Cecip y Consejera acadmica 2015 se levant una solicitud al instituto para crear un nuevo curso que incluyera en su programa una temtica o materias que a los Estudiantes de la carrera creen que hace falta en la actual malla curricular.

No obstante que valoramos el trabajo de actual Cecip y Consejera Acadmica, creemos que han habido debilidades en su formulacin y levantamiento por no haber tenido una amplia participacin y retroalimentacin de gran parte de los estudiantes de la carrera a pesar de los espacios que se abrieron.

Es por ello que aprovechando la buena voluntad del instituto y de sus autoridades en concretar esta peticin, pero que an no est decidido el enfoque del mismo, es que como consejera queremos tomar este proyecto y continuar el levantamiento de este curso, pero trabajar para obtener una retroalimentacin ms amplia de nuestros compaeros.

2.b) Reglamento de Ayudantes

Este ao se realiz una encuesta acerca de los ayudantes y ayudantas que gener una serie de propuestas para mejorar las ayudantas, el sistema de seleccin de ayudantes, sus deberes, etc.

Entendiendo que este procesos es vital y necesario para la calidad acadmica y formacin como cientistas polticos es que se seguir trabajando con este reglamento, profundizando e implementando sus propuesta y ajustndolo segn sus resultados.

2.c) Continuidad en el trabajo de demandas histricas de los Estudiantes de ciencia poltica:

Potenciar y regular los seminarios de grados, institucionalizar los comits curriculares, transparentar el gasto de nuestro arancel, y otras demandas han sido de larga data y no han tenido respuesta.

No por ello creemos que hay que dejarlas de lado. Como equipo de la consejera acadmica y centro de estudiantes abogaremos y trabajaremos poniendo sobre la mesa estos temas para seguir avanzando en estas demandas.

3) Feria de organizaciones sociales y ONGs orientadas a Estudiantes

El cientista poltico como profesional tiene que desarrollar habilidades, duras, blandas y conocimientos que se adquieren solo en la prctica o fuera de la sala de clases. Por ello se plantea realizar una feria. que a diferencia de la feria laboral, ste busque traer a Humanidades organizaciones sociales u ONGs que requieran la participacin voluntaria de estudiantes de ciencias sociales, y en particular de ciencia poltica. Con el objetivo de que los estudiantes de la carrera puedan conocer alguna de estas iniciativas para luego trabajar de voluntario y ponerse al servicio de la sociedad desde esta organizacin.

Atentamente,

Equipo Consejera Acadmica Sinergia