Programa Educacion CyT

8/18/2019 Programa Educacion CyT

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PROGRAMA DEL CURSO

DESCRIPCIÓNExiste consenso respecto a que, en la sociedad actual, la innovación en ciencia y tecnología

es uno de los principales motores para el desarrollo humano. A través de ella,

transformamos y damos nuevos sentidos a nuestra realidad social, cultural y material.

En el contexto educativo, formular y desarrollar proyectos en esta área permite dotar de

herramientas y capacidades concretas, empoderando tanto a los estudiantes como a los

profesores y, en general, a todos los actores implicados en los procesos formativos.

En este escenario, el curso "Innovación para la educación en ciencia y tecnología" busca

que los participantes puedan visualizar los conceptos y herramientas básicas para lacomprensión del emprendimiento e innovación en ciencia y tecnología como fenómenos

socioculturales; y desarrollar emprendimientos educativos que respondan a los desafíos de

sus propias comunidades educativas.

Este curso está dirigido a la ciudadanía entusiasta por la ciencia y tecnología, así como

especialmente a comunidades educativas y escolares interesadas en introducirse en la

innovación educativa para la ciencia y tecnología.

Diseñado por la Escuela de Verano de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la

Universidad de Chile, este curso ofrece una mirada multidisciplinaria al tema, incluyendoen sus videoclases a académicos y profesionales de la Facultad de Economía y Negocios,

Instituto de la Comunicación e Imagen, Facultad de Filosofía y Humanidades y Explora

Conicyt zona sur oriente de la Facultad de Ciencias Veterinaria y Pecuarias. Además, este

curso recoge experiencias de innovación en el ámbito escolar chileno relatadas por los

propios profesores de aula.

El curso consta de un módulo introductorio (módulo 0), 4 módulos de contenidos y unmódulo final de evaluación y cierre. Como contenido obligatorio, cada módulo ofrece:

• 2 videoclases, conducidas por un/a docente de la Universidad de Chile experto en el

área (“lecciones”). •

Presentación en video de una experiencia concreta relacionada con la educación en

ciencia y tecnología ("casos")• Material audiovisual (una película, cortometraje o documental)• Actividades de discusión e interacción con los y las demás participantes del curso

(foros), que permiten enriquecer y diversificar las miradas sobre los temas estudiados• Una evaluación parcial, consistente en una prueba de alternativas.


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Adicionalmente, cada módulo ofrece material complementario de carácter noobligatorio, disponible para aquellos/as estudiantes que se interesan en profundizar enlos contenidos del curso.

Al término del curso, se contempla una evaluación final, que consiste en la elaboración deun texto que analice alguna situación relacionada con la educación en ciencia y tecnología

y proponga alguna estrategia de innovación al respecto, el que será revisado entre pares.

Idioma: Español

Requisitos: Ninguno

Duración: 5 semanas


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UNIDAD ACADÉMICA

Este curso de UAbierta ha sido formulado por la Escuelade Verano de la Universidad de Chile (EdV),programa académico perteneciente a la Facultad de

Ciencias Físicas y Matemáticas (FCFM) orientado a

estudiantes de educación básica y media, con el apoyo

de académicos y profesionales de distintas Facultades

de la Universidad de Chile.

A través de sus 26 años de trayectoria, EdV se ha

posicionado como un espacio privilegiado para

desarrollar el interés temprano en todas las áreas del

conocimiento universitario, poniendo especial énfasis

en la Ingeniería y las Ciencias.

EdV ofrece oportunidades de estudio complementarias al sistema de enseñanza formal,

bajo el sello de calidad y equidad de la Universidad de Chile.; trabaja promoviendo la

inclusión, con el fin de colaborar a equiparar la brecha educacional entre estudiantes de

distintos colegios y regiones del país; y busca aportar en la orientación de las vocaciones

de estudio, potenciando el desempeño académico de estudiantes del país con miras a su

ingreso a la educación superior.

En 2016, impartió más de 60 cursos en las áreas de Ciencias Físicas, Matemáticas, e

Ingeniería, Biología, Química, Ciencias Biomédicas, Humanidades, Artes Visuales y

Expresivas; y recibió a más de tres mil alumnos.

www.edv.uchile.cl

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DOCENTES

Coordinador Académico: Martín Pérez Comisso

Profesor de la Facultad de Economía y Negocios y del Programa de

Formación General de la Universidad de Chile.

Es Licenciado y Magíster en Química de la Universidad de Chile, y

miembro de la Red Chilena de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS-

Chile).

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Claudio Falcón Beas

Profesor asociado de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de

la Universidad de Chile.

Es Ingeniero Civil Industrial de la Universidad de Chile y Doctor en

Física de la Universidad Paris VI, Pierre et Marie Curie. Senador

Universitario.

Más información

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Johanna Camacho González

Académica asistente de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la

Universidad de Chile. Jefa de carreras Pedagogía en Matemática-Física

y Pedagogía en Biología-Química, programas conjuntos de la Facultad

de Ciencias y el Departamento de Estudios Pedagógicos (DEP) de la

Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

Es Licenciada en Química y Magíster en Docencia de la Química de la UniversidadPedagógica Nacional, Bogotá-Colombia, y Doctora en Ciencias de la Educación de la

Universidad Católica de Chile. Actualmente es la Presidenta de la Sociedad Chilena de

Educación Científica (SChEC).

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Patricia Peña Miranda

Profesora asistente del Instituto de la Comunicación e Imagen (ICEI)

de la Universidad de Chile.

Es Periodista y Magíster en Comunicación de la Universidad DiegoPortales y Magíster en Comunicación, Nuevos Medios y Sociedad de

The London School of Economics and Political Science, Inglaterra.

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Macarena Ocáriz Vargas

Profesora asistente de la Facultad de Educación de la Universidad

Católica de Chile. Coordinadora Ejecutiva del Proyecto Asociativo

EXPLORA CONICYT – RM zona sur oriente.

Es Médico Veterinario de la Universidad de Chile y Magíster en

Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad Católica de

Valparaíso.

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EVALUACIÓN

El curso abierto “Innovación para la educación en ciencia y tecnología” consta de dos tipos

de evaluaciones:

Evaluación del MóduloEstas secciones (4 en total) permiten verificar tu progreso a lo largo del curso, y se ubican

al final de cada módulo. Consisten en una prueba de carácter formativo, de 5 a 8

preguntas de alternativas.

Estas evaluaciones, en conjunto, tienen una ponderación del 40% de la nota final del curso.Puedes responderlas más de una vez, si deseas mejorar tu nota.

Evaluación Final (evaluación de pares)Al finalizar el curso, se solicitará elaborar un texto breve (máximo 2.000 caracteres), en el

que deberás realizar un análisis crítico de algún episodio o situación relacionada con laeducación en ciencia y tecnología; y proponer alguna estrategia para mejorarla, a partir de

los contenidos y herramientas revisados a lo largo del curso.

Este escrito será evaluado por dos de tus compañeros/as, utilizando una rúbrica, de

acuerdo a criterios como:

• La originalidad de la idea

• El propósito que desarrolla

• La formulación de juicios propios, fundamentados con los temas del curso

• Aspectos formales del texto (estructura, ortografía)

Una vez que completes tu respuesta, se te entregará una tabla de criterios (rúbrica) para

calificar el trabajo de 2 compañeros, que serán asignados al azar por la plataforma. Este

paso es requisito para aprobar el curso abierto y recibir la Constancia de Honor.

La evaluación final tiene una ponderación del 60% de la nota final del curso.

Política de AprobaciónPara poder aprobar el curso, deberás obtener un puntaje final igual o superior al 50% delmáximo posible. Ello te permitirá recibir la Constancia de Honor, documento que se

podrás descargar en formato digital (PDF) desde la misma plataforma, durante la semanaposterior al cierre del curso.

Puedes revisar tu puntaje por cada módulo en la sección Progreso.
http://www.uabierta.uchile.cl/courses/Universidad_de_Chile/UCH_7/2016/progresshttp://www.uabierta.uchile.cl/courses/Universidad_de_Chile/UCH_7/2016/progresshttp://www.uabierta.uchile.cl/courses/Universidad_de_Chile/UCH_7/2016/progresshttp://www.uabierta.uchile.cl/courses/Universidad_de_Chile/UCH_7/2016/progress

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