PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Psicología Pastoral

Curso académico: 2016 - 2017

Identificación y características Código: TSPA 481 Créditos ECTS: 3 Denominación: Psicología Pastoral Titulación: Grado en Teología Centro: Facultad Adventista de Teología Curso: 3º Semestre: 2º Carácter: Obligatoria Materia: M4C. Disciplinas Prácticas Profesor: Antonio Martínez Carrión Correo-e: amartinez@unionadventista.es Página web: www.facultadadventista.es Área de conocimiento: Disciplinas Pastorales

Contenido y temario

Breve descripción del contenido

Iniciación a los principios de la Psicología aplicados al contexto de la vida cristiana. Estudio de los casos críticos o típicos encontrados en el ejercicio del ministerio pastoral.

Temario de la asignatura

INTRODUCCIÓN

- La complejidad del ser humano y de la iglesia - Por qué estudiar psicología en teología - Prejuicios respecto a la psicología - ¿Qué es la psicología? - Algunas estructuras de trabajo previas

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A.- LA VIDA PERSONAL DEL PASTOR 1. La espiritualidad del pastor (Lc.6) Estabilidad >Constancia 2. El pastor(a) y su personalidad Fuerte motivación interior >Motivadora Orden interior >Organizadora Paz interior >Armonizadora Abierto de mente >Dialogante 3. Análisis Transaccional: descubriendo los roles en que nos movemos 4. La forma de reaccionar: Ante las discrepancias Ante la falta de apoyo Ante las críticas Ante la difamación Ante la injusticia hacia la propia persona B.- LA FAMILIA PASTORAL 5. El pastor(a) y su familia El concepto de familia pastoral. La naturaleza del llamamiento Mi familia, mi iglesia y hasta lo último de la tierra El cónyuge del pastor(a) Los hijos del pastor(a) C.- LA RELACIÓN PASTOR – IGLESIA 6. Dinámica de grupos: el ser humano formando parte de un grupo. Sus comportamientos y reacciones. 7. Evaluando y organizando la iglesia Personalidades Liderazgo Dones Junta de iglesia. La iglesia en Junta administrativa Grupos naturales: niños, jóvenes, matrimonios jóvenes, matrimonios adultos, tercera edad,…

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8. La visitación A los miembros en sus hogares A los enfermos A los ancianos 9. Las ceremonias. Aspectos psicológicos Presentaciones Bautismos Bodas Unciones Funerales 10. Atención a los niños, a los jóvenes y a los ancianos D.- LA GESTIÓN EFECTIVA EN DISTINTAS SITUACIONES 11. Diferentes situaciones: El protagonismo y otros comportamientos negativos La rivalidad La ofensa El rencor El fanatismo El misticismo Las doctrinas falsas El profetismo El liberalismo La violencia doméstica E.- LA TRANSMISIÓN DEL EVANGELIO El proselitismo y otras actitudes negativas (presión, “camuflaje”,…) Distintos métodos de evangelización Los grupos pequeños Creando un clima de acogida en la iglesia Las familias como campo misionero y como instrumento para la misión

Competencias y resultados del aprendizaje I. Competencias que el estudiante adquiere en esta asignatura Las Competencias, tanto Básicas como Específicas están extraídas de la Propuesta de Grado de la Facultad Adventista de Teología (Apartado 3. Objetivos y Competencias)

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1. Competencias básicas reseñadas en 3.2 :

CG_A. Capacidad de adquisición de una cultura extensa y aplicación de los conocimientos teóricos de la condición humana y de los procesos, tiempos y circunstancias de la sociedad actual; así como de las capacidades lingüísticas para su desarrollo y aplicación. CG_B. Capacidad para aplicar en los conocimientos teóricos a la iglesia, en la atención pastoral a su feligresía en favor de la sociedad y en la resolución de sus problemas. CG_C. Capacidad para integrar conocimientos y emitir juicios que incluyan reflexiones teológicas y de responsabilidad social y ética especialmente en su vinculación con los derechos humanos y la fe cristiana. CG_D. Conocimiento, comprensión y aplicación de los principios teóricos y metodológico del para el estudio, el análisis y el desarrollo del quehacer teológico. CG_E. Capacidad y habilidades de liderazgo, trabajo en equipo y manejo e integración de las nuevas tecnologías, de gestión de recursos y dirección de proyectos.

2. Competencias específicas reseñadas en 3.2: CEC_A. Conocimiento de la Biblia, sus lenguas y literatura para la comprensión necesaria de sus textos, sus modos de enseñanza y predicación de los mismos.

CEC_B. Acreditar la comprensión de los conocimientos propios de la teología y sus disciplinas auxiliares y saber aplicarlos en sus menesteres profesionales mediante la elaboración y defensa de argumentos, y la resolución de problemas.

3. Competencias Específicas Procedimentales reseñadas en 3.2

CEP_B. Capacidad para analizar y comprender la fe en el marco de las corrientes teológicas y culturales, especialmente en el contexto histórico y contemporáneo de Europa. CEP_D. Capacidad para localizar, utilizar y sintetizar información bibliográfica.

4. Competencias Específicas Actitudinales reseñadas en 3.2

CEA_A. Estima y consideración al estudio de las Sagradas Escrituras y de las creencias fundamentales de la fe cristiana y habilidad para presentar son humildad, lógica y autoridad las razones de su fe y de la misión de la iglesia. CEA_B. Evidencia de vocación o llamamiento personal al ministerio evangélico e integridad, carácter equilibrado y estabilidad emocional. CEA_C. Espíritu emprendedor, empatía, compasión cristiana y elevado sentido de servicio hacia las necesidades ajenas dentro y fuera del ámbito eclesial.

II Resultados que el alumno adquiere en esta asignatura:

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Aplicación de la Psicología en la vida pastoral práctica. Comprende:

1. La vida personal del pastor. 2. La familia pastoral. 3. La relación pastor-iglesia. 4. La gestión efectiva de las distintas situaciones que pueden presentarse en la iglesia. 5. La transmisión del Evangelio.

Evaluación 1. Asistencia a clase. (Las ausencias se permitirán hasta un máximo de un 15% de los períodos de clase. Por encima de este porcentaje serán penalizadas con 0.5 puntos menos en la nota final de la asignatura por cada período de ausencia suplementario). 2. Lecturas. Escoger 5 secciones del libro “Mente, carácter y personalidad”, y de cada uno de sus apartados extraer la cita más significativa (15%). 3. Trabajos. Esquema general en tamaño A-2 (25%). Indispensable hacerlo por temas. 4. Exámenes. Examen final semestral sobre los contenidos del curso de tipo desarrollo breve con 20 preguntas (60%). NOTA IMPORTANTE: No se entenderá superada la asignatura si no está aprobada alguna de las secciones.