PROGRAMA DE INDUCCIÓN PARA ALUMNOS DE EDUCACIÓN MEDIA

(PINAEMS)

DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO

AGOSTO 2011

OBJETIVO GENERAL

Promover y consolidar en la comunidad escolar el sentido de identidad institucional mediante actividades que involucren a todo el personal del plantel para que los alumnos de nuevo ingreso conozcan el funcionamiento de la institución.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Formar en los alumnos de nuevo ingreso una imagen integral de la institución que propicie el desarrollo y consolidación del sentido de identidad institucional.

2. Promover la cultura de la inclusión entre el personal del plantel a través de actividades que favorezcan el sentido de identidad institucional.

3. Presentar al alumno el funcionamiento del plantel, así como el personal que en él labora y su planta física.

RESPONSABLE

Dirección General de Bachillerato

Mtra. Cándida Piña HernándezAsistente Académica de Subdirección Técnica Tel. (228) 8184244, 8184377 Ext. 227Correo electrónico pinaems@gmail.com

INSTRUMENTACIÓN

2. ACTIVIDADES DE INDUCCIÓN

3. ACTIVIDADES DE NIVELACIÓN

1. ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN

Reuniones mensuales con los alumnos-guía

Proyecto de vida y autoestima

Lectura de comprensión

Habilidad matemática

Estilos de aprendizaje

Aprendizaje y trabajo colaborativo

Técnicas de estudio

TEMÁTICAS

CONTEXTUALIZACIÓN INSTITUCIONAL PLAN DE ESTUDIOS

Referencias del plantelEstructura organizacionalIdentificación de la plantilla Distribución de las instalaciones Logros institucionales Vinculación con otras instituciones, dependencias u organismos Desempeño de sus egresadosRetos institucionalesSubsistema normativo

Perfiles de ingreso y egreso - Certificación por la SEV y por el SNB Mapa curricular Formación propedéutica para ingreso a educación superior Capacitación para el desempeño laboral

TEMÁTICAS

NORMATIVIDAD Y LINEAMIENTOS PROGRAMAS DE APOYO PARA UNA FORMACIÓN INTEGRAL

La norma: necesaria para vivir en sociedad y recurso para llegar a una meta. Procedimientos para la acreditación.La evaluación como herramienta formativa y sus diferentes tipos.Reglamentación interna del plantel.Integración del expediente.Calendarización escolar

Nivelación académica Tutorías Asesorías académicas y de reforzamiento Fomento de la lectura Prevención a la violencia escolar Becas

TEMÁTICAS

PROYECTO DE VIDA El BACHILLERATO COMO ETAPA FORMATIVA

La autorrealización De lo utópico a la realización personal El ser humano como una realidad BIO-PSICO-SOCIO-PROYECTUAL Los valores en el individuo para su desempeño personal y social Expectativas profesionales

Su vinculación con educación básica y superior El bachillerato: consolidación del plan de vida y descubrimiento de alternativas La formación del adolescente en competencias Estrategias de aprendizaje

MATERIALES DE APOYO

VISITAS DE SUPERVISIÓN ACADÉMICA