Pacie y las Aulas virtualesPacie y las Aulas virtuales

Programa de Expertos en ElearningModulo X

Pacie y las Aulas virtualesIntroduccin

Hoy da, en casi todo los pases, la demanda de estudios es mayor a la oferta, las instituciones ya no son suficientes para responder al desafo en materia de formacin, se hace necesario el uso de herramientas que faciliten el proceso de enseanza y aprendizaje. Por lo cual se hace necesario desarrollar otras modalidades educativas ajustadas a las necesidades y posibilidades de un pblico adulto que no puede desplazarse hasta los centros de formacin por sus obligaciones familiares, laborales o personales. En este sentido, las TICs permiten ampliar el acceso a la educacin, siendo la educacin virtual la que se ha desarrollado en los ltimos aos con el fin de mejorar el proceso educativo. Convirtindose en una alternativa a la educacin tradicional desarrollada en las aulas de clases, especialmente para aquellas personas que no han podido culminar estudios universitarios. Las TICs han permitido presentar modelos de enseanza y aprendizaje que implican novedosas prcticas para el desarrollo de las actividades acadmicas, otra forma de presentar los contenidos de las asignaturas, diferentes esquemas de planificacin, cambios en las estrategias didcticas y la aplicacin de mtodos de evaluacin novedosos.

Pacie Aulas VirtualesEl Aula Virtual Es una plataforma resultado del aprovechamiento de las nuevas tecnologas de la informacin y comunicacin para hacer ms eficiente y agradable la educacin a distancia, donde interacta la comunidad educativa con la finalidad de desarrollar procesos de enseanza -aprendizaje. En un aula virtual al igual que en las aulas presenciales, se entrega al estudiante el programa del curso, los objetivos, las unidades, la documentacin de estudio, de apoyo, consulta y tareas; desarrolladas por el docente de forma pedaggica.

El complemento virtual es el de utilizar herramientas de interaccin electrnico.

Distribucin del Aula Virtual

BLOQUE ACADMICOSECCIN DE EXPOSICIN

de informacin, enlaces y documentosSECCIN DE REBOTE

Actividades de autocrtica y filtro SECCIN DE CONSTRUCCIN

del conocimiento, crtica, anlisis y discusin

SECCIN DE COMPROBACIN sntesis, comparacin y verificacin

BLOQUE O PACIE

SECCIN DE INFORMACIN sobre el curso, el tutor y la evaluacin

SECCIN DE COMUNICACIN sobre el proceso y operatividad del aula

SECCIN DE INTERACCIN social, de apoyo y aprendizaje

cooperativo

BLOQUE DE CIERRE

SECCIN DE NEGOCIACIN entre toda la comunidad del aprendizaje

SECCIN DE RETROALIMENTACIN didctica, pedaggica y acadmica

Pacie Aulas VirtualesPacieEs una Metodologa, creada por el Ingeniero y Profesor Pedro Camacho, Director General de Fatla, que est Revolucionando el Campo Educativo. Esta metodologa que con sus principios fundamentales de creatividad, interaccin y socializacin entre todos los participantes del Proceso Educativo, as como con el acompaamiento de Tutores debidamente preparados, y la utilizacin de las mejores Tecnologas aplicables a este proceso, estn cambiando el concepto de Educacin.

Es sinnimo de aprender. Aprender y disfrutar aprendiendo, con amor, con respeto, con dignidad,mediante una serie de actividades que fomentan la participacin y la solidaridad, mediante la tilizacin de todos aquellos recursos tecnolgicosque sirvan para mejorar el proceso educativo.

Pacie y las Aulas Virtuales

La metodologa Pacie responde a la necesidad educativa de establecer el conjunto de pasos y procedimientos que permitan utilizar y aplicar adecuadamente las tecnologas de la comunicacin as como de las herramientas virtuales (aulas virtuales, campus virtuales, centros de interaccin virtual, comunidad de aprendizaje, web2.0 y otros) aplicados al proceso de aprendizaje que se empleen en cualquiera de las modalidades de estudio, en particular aplicacin a la educacin virtual.

Cmo surge la metodologa Pacie?

Pacie y las Aulas Virtuales

Fases

PresenciaSe debe crear la necesidad para que los estudiantesingresen a los sitios web, a las aulas (E.V.A.) o anuestro Campus. De qu manera?Dar un impacto visual con el aula virtual. Usar correctamente los recursos en lnea. Presentar contenidos educativos con eficiencia. Usar herramientas adicionales a la plataforma. Mejorar la presencia de las aulas virtuales propias.

Pacie y las Aulas Virtuales

AlcanceEn esta fase se debe fijar objetivos claros sobre lo que se va a realizar con los estudiantes en la red: comunicacin..., informacin..., soporte..., o interaccin.Los objetivos a cumplir en esta fase son: Planificar el alcance de un aula virtual.Decidir la practicidad del aula virtual.Definir estndares y marcas acadmicas.Concretar habilidades y destrezas a desarrollar.Categorizar el uso de las aulas virtuales propias.

Fases

A travs de: Alcance Acadmico: Informacin, Tiempo, Recursos. Alcance Experimental: Experiencia, Destrezas y Conocimientos Alcance Tutorial: Frecuencia, Comunicacin y Motivacin

Pacie y las Aulas Virtuales

CapacitacinEn esta etapa el elemento fundamental es el ciclo de diseo queconlleva: Investigar, Planificar, Crear, Evaluar y la Autonoma. Como elementos importantes se puede plantear: Conocer y aplicar el ciclo de diseo.Utilizando los EVAs comprometer el auto aprendizaje.Los EVAs deben generar conocimientos. Dar herramientas para motivar a la investigacin. Los docentes deben estar comprometidos en lageneracin de las tutoras.

Fases

Pacie y las Aulas Virtuales

Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, para generar interaccin, para estimular y sobretodo, para guiar y acompaar.Esta fase se fundamenta en promover por Internet: la interaccin, la motivacin a la participacin en lnea, la socializacin y eliminar la sobrecarga intil de actividades

Interaccin

Pacie

ElearningEn esta fase se genera interaccin y conocimiento, usando toda la tecnologa, pero sin olvidar la pedagoga..., se debe motivar, guiar y educar a nuestros estudiantes, apoyndonos en la red..., para lo cual en primera instancia se debe conocer diferentes tcnicas de evaluacin, generar tipos de evaluaciones en especial de tipo mixtas , todo esto, automatizando procesos de evaluacin por Internet. En resumen es una fase relacionada con el campus virtual y de tipo curricular.

El bloque acadmico permite la operatividad del aula virtual, en este se establece la informacin requerida por los seores estudiantes, considerando lo Tcnico y lo Operativo. Lo tcnico contempla en s lo acadmico y lo operativo el desarrollo de las tareas; de esta manera se incluir: documentos a impartir enlaces, exposiciones de temas, tareas y otros.

El bloque acadmico contempla las fases de: Exposicin, Rebote, Construccin, Comprobacin y Resumen

Operatividad de las aulas

Metodologa Pacie

En esta fase se contempla toda la informacin acadmica que se desarrollar durante el curso, se expondr el uso de los siguientes recursos: Archivos PDF, Libros, Presentaciones, Pginas Web, Archivos Audio, Archivos Vdeo

La aplicacin de los recursos depende de los contenidos, de la informacin que se pretenda abordar, de la complejidad y extensin de la temtica de la asignatura, y, el grado de interaccin que se tenga con los alumnos Srecomienda no utilizar ms de una vez cada uno de los recursos

Fase de exposicin

Metodologa Pacie

En la fase Rebote s desarrollan las primeras experiencias de interaccin entre el docente y el dicente por medio del aula virtual; por tanto, para lograr encuentros de gran nivel se requiere el empleo de Wikis y ForosTener presente que para conseguir un aprendizaje de calidad; el estudiante debe hacer conciencia de la responsabilidad de entender correctamente la informacin proporcionada y el hecho de utilizar de manera adecuada y precisa estinformacin en la construccin del conocimiento.

Fase Rebote

Actividades y tareas que generen conocimiento, se puede emplear un Foro El desarrollo y la articulacin de conocimientos La bsqueda de informacin de manera autnoma La realizacin de propuestas vlidas y de debate. La generacin y defensa de posturas Los sistemasde gestin del conocimientoEL Tutor no interviene en el construir

Metodologa Pacie

La fase de comprobacin contempla: La sntesis, comparacin y verificacin de los resultados aplicados a los trabajos, tareas, cuestionarios entre otros. Evaluacin del aprendizaje Comprobacin de los avances en el desarrollo de las destrezas y habilidades de los estudiantes

Fase de comprobacin

Metodologa Pacie

El tutor presenta toda la informacin del evento acadmico utilizando las herramientas adecuadas del Elearning. Si se considera que el estudiante no pasa, debe producirse el rebote a la fase anterior El estudiante de forma autnoma construye el conocimiento; para ello debe debatir, analizar, desarrollar, cumplir con los procesos (Construccin) Si el estudiante adquiere las destrezas y habilidades, establecer las pautas del reconocimiento (Comprobacin)

Fase Resumen

Bibliografa

Biblioteca Digital de Fatla: Entornos virtuales de aprendizaje, Recursos de Educacin Virtual, Metodologa PACIE Fase Presencia, Metodologa PACIE Fase Alcance, Metodologa PACIE Fase Capacitacin, Metodologa PACIE Fase Interaccin y Metodologa PACIE Fase Elearning