CARTAÈTICA

PROGRAMA

CODIÈTIC

CARTAÈTICAESTRUCTURA

VALORS

LA CARTA ÈTICA PROPOSA:

• Pensar en nosaltres amb una perspectiva ètica• Estar oberts al diàleg i a la discussió• Assumir la responsabilitat de les nostres decisions• Construir una convivència sempre renovada• Millorar la qualitat de vida i el nostre treball• Mantenir el focus en el respecte a nosaltres mateixos i als altres.

PRETÉN SER UNA EINA CAPAÇ DE:

• Actuar com una guia en la solució dels problemesque apareguin en la pràctica de l’esport

• Proporcionar referències sòlides de comportament

• Expressar de forma clara els compromisos assumitsen termes d’identitat, valors i pautes de comportament

• Actuar com un “gran pacte”, entre tots els subjectesque pertanyem a la mateixa comunitat esportiva

VALORS

Els tres clubs que integrem SantCugatCreix, formem part d’un model esportiuamb un primer equip motor d’un projecte formatiu de base i volem que eltalent que generem es pugui desenvolupar a Sant Cugat.

El nostre model esportiu es resumeix amb aquest principi:

PRIMER LA BASE

Som formadors de persones a través de l’esport, generem talent per tal queels esportistes puguin competir al màxim nivell a Sant Cugat.

Els nostres valors comuns estan tots relacionats amb la formació de bonespersones, de millors ciutadans i són els següents:

VALORS

RespecteAquest és un valor cabdal del comportament esportiu i s’ha depromoure per a tots els actors en el terreny esportiu:Jugadors: juguem enfrontant-nos als altres però també amb elsaltres; sense oponents no hi ha partitÀrbitres: sense ells no hi ha joc; són humans i subjectes a l’errorEntrenadors: són els que decideixen els esquemes de joc, elsnecessaris directors de l’orquestra que és l’equipDirectius /administradors: Fan funcionar la màquina que és elclubSeguidors, pares, espectadors: ells volen gaudir del joc, donen elseu suport i ajuda pel desenvolupament dels col·lectius

CompromísAprendrem que és necessari el compromís amb el nostre equipi amb el club tota la temporada. Les coses no hi aniran bé sifaltem a entrenaments o a partits. Aquest valor ens serà moltútil per aprendre també a viure i conviure amb la societat en quevivim

SolidaritatHem de donar, de compartir el millor d’un mateix al servei delcol·lectiu

Treball en equipEn els esports col·lectius, aquest és un valor necessari per assolirqualsevol objectiu

ConfiançaHem de confiar en nosaltres mateixos i amb els nostres companys

EsforçSense l’esforç no hi ha superació

PerseverançaPer aprendre hem de perseverar, hem repetir una i una altravegada l’exercici fins que aconseguim la perfecció

ResponsabilitatA través de l’esport fomentarem la responsabilitat individual icol·lectiva envers els equipaments, les instal·lacions i els materialsesportius.

Humilitat:Aprendrem a assimilar les victòries amb humilitat i encaixar lesderrotes amb dignitat

ESPORTISTES

TÉCNICS

PARES

CODIÈTIC

DIRECTIUS

CARTAÈTICAESTRUCTURA

VALORS

CODI ÈTIC

El codi ètic de SantCugatCreix ens orienta en elnostre comportament i ens defineix com a col·lectiufomentant els valors que ens són comuns.

Hem creat un decàleg de comportaments per a cadaun dels col·lectius que formen part del club.

Són 10 comportaments que valorem com aindispensables per tots els que formemSantCugatCreix.

ESPORTISTESDecàleg

El plaer de fer esport per jugar, perguanyar, per entrenar amb els teus amicsi companys, en un ambient sa, noméses pot fer a través de respectar unesnormes comunes.

ESPORTISTESDecàlegRespecta les Normes del Club,les del teu equip i el reglament de joc.Sense regles no hi ha ordre. Mantenir net el vestidor, no trepitjarels camps de joc sense calçat adequat, respectar la uniformitatl’equipació i el material, dutxar-se després dels entrenaments, serpuntuals, renunciar a anar a dormir tars abans dels partits, teniruna dieta equilibrada, etc... són normes evidents però que hem derecordar que s’han de complir perquè tot el club funcioni ambcorrecció. Complir aquestes normes facilitarà la convivència delgrup.

Respecta al teu entrenadori les seves decisions.L’entrenador és qui té un coneixement específic de l’esport i és lapersona que té la responsabilitat d’ensenyar i educar als esportistesque té al seu càrrec. Prepara els entrenaments, estableix elsobjectius, defineix els equips en joc, en definitiva, és el líder delgrup que s’ha de respectar

Respecta als teus companys.No facis als altres el que no vols que et facin a tu. La manca derespecte cap els companys, les burles, les bromes continuadescreen sentiments negatius, tristesa, ira o decepció i no ajuden al’equip

Respecta als arbitres i als rivals.Són actors indispensables en qualsevol esport. L’àrbitre farà complirles regles de forma imparcial i de l’oponent podem aprendre. Sónmereixedors del nostre respecte.Treballa amb el mateix entusiasme per tu mateix com per l’equipNo miris només els teus resultats, és l’equip qui juga i guanya operd un partit

Anima als teus companys.En moments de dificultat sentir el suport dels nostres companysés d’una gran ajuda. Un somriure, un copet a l’esquena ajuda alsnostres companys.

ESPORTISTESDecàlegAnima als teus companys.En moments de dificultat sentir el suport dels nostres companysés d’una gran ajuda. Un somriure, un copet a l’esquena ajuda alsnostres companys.

Accepta la derrotai respecta en la victòria.Les derrotes causen frustració i inseguretat. Hem de controlarels sentiments d’ira cap a arbitres, públic o oponents. Hem desaber analitzar que ha passat per trobar solucions. La derrotapot arribar a ser una oportunitat pel creixement tècnic i tàctici pot ajudar a augmentar la unió del grup.

Organitza el teu temps(entre l’escola, l’esport i amics)manté el compromís amb tots.L’escola, l’esport i els amics requereixen temps i compromís.Organitza el teu temps per poder complir amb les nostresobligacions escolars i a la vegada gaudir dels amics i de l’esportamb el compromís que es mereixen

Viu en un ambient sa i ajuda a que elsaltres visquin en un ambient sa.Hem de respectar el nostre cos i la nostra ment. La falta dedescans, l’ús de substàncies estranyes o la mala alimentaciótenen un impacte molt negatiu en el nostre rendiment. Hem detenir una alimentació adequada, hem de descansar, no hem defumar ni prendre drogues.

Fes esport per diversió i a la vegadatreballa per millorar les teves habilitatsi les del col·lectiu.Recorda que a més de la diversió, l’esport també implica treballdur per millorar les teves habilitats i les del col·lectiu

TÉCNICSDecàleg

Els joves aprenen del que veuendels altres, els models de comportamentadequats poden convertir-se enreferències de conducta.

TÉCNICSDecàlegSigues un exemple pels esportistes através d’un comportament consistent,correcte, cortès i respectuós amb lesnormes.L’entrenador és un punt de referència pel jove esportista fora dela família, és un exemple a seguir. Ensenyar amb l’exemple quel’acceptació i el compliment de les normes són la base per aconseguirl’èxit esportiu donarà punts d’ancoratge als joves

Comunica les decisions i aclareixqualsevol dubte als esportistes i tambéa les seves famílies i escolta perconèixer les necessitats de cada individu.Treballes amb persones independentment del seves habilitatstècniques o tàctiques. És el teu deure expressar i compartir qualsevoldecisió important amb la persona en qüestió i aclarir si hi ha dubteso malentesos. En cada situació l’objectiu és la recerca de lacomprensió mútua. Has d’escoltar i tenir en compte als jugadors,només així podràs arribar a negociar possibles solucions a conflictessense necessariament posar en perill la relació emocional.

Treballa amb el club i pel club.No estàs sol amb el teu equip, formes part d’un tot, d’un grup mésgran que és el teu club. Coordinat, comunica les teves decisions,els teus problemes amb l’equip i busca el recolzament amb totl’equip tècnic i directiu del club

No sobrecarreguis als esportistesni física ni mentalment.Encara que la sol·licitud de compromís sigui màxima, no pots exigira un jugador que jugui quan no estigui en perfectes condicionsfísiques i mentals. Dóna la màxima importància a la recuperaciópsicofísica després d’una lesió.Respecta també les etapes maduratives de cada jugador i exigeixen funció de la seva maduresa.

Sigues responsable del teu treballprofessional. Defineix objectius possiblesi motivadors.Els objectius del teu equip, dels esportistes que l’integren i els delclub han de ser coincidents. Hem de compartir-los per poder ferrealitat la dita de que tots estem en el mateix vaixell. Si lesexpectatives individuals de l’esportista, les de l’equip i les del club i les teves decisions o accions es troben alineades entre sí, milloraranles sensacions i es facilitarà la consecució del resultat esperat

TÉCNICSDecàlegReconeix els avenços individualsi del grup.Presta atenció als avenços i no necessariament al rendimentabsolut, aconseguiràs un clima orientat al treball. Has d’observarcada esportista, la seva capacitat i veure si està fent tot el possibleper aprendre noves habilitats i millorar el rendiment. Reconeixles seves fortaleses i debilitats sense importar el resultat i assignaa cada jugador un paper dins el grup. Reconeix llavors elcompliment del seu paper dins del grup

No et dediquis només als millors.Tots els jugadors necessiten la teva dedicació i no pots marginara cap d’ells

Assumeix la teva responsabilitat social,respecta els altres clubs, l’equipadversari, l’àrbitre, les instal·lacionsi els materials utilitzats.Recorda que és l’exemple a seguir, si tu respectes, et respectaran.

Tracta amb respecte als esportistesdel teu equip.Recorda que els esportistes juguen per joia i plaer i que guanyarés només una part de tot això. Mai escarneixis ni cridis a unesportista per cometre errors o perdre un partit. Sigues generósamb els elogis i prudent amb les crítiques quan corresponguin.

Format i informat.Has d’estar al dia tant pel que fa a coneixements tècnic com delscanvis de reglament i regles de joc. És la teva responsabilitatestar atent per poder aplicar els canvis. La formació continuadaha de ser un dels teus objectius.

PARESDecàleg

Tu ets un pare/mare, no ets entrenadorni directiu. Fes de pare amb els teus fillsi deixa que els altres facin la feina quetenen assignada.

PARESDecàlegRespecta i fomenta el respecte per lesregles del Club i de l’equip del teu fill.Les normes faciliten la unitat, ens recorden que no estem sols i queno podem actuar sense respectar els límits dels altres. Heu derespectar i fomentar que els vostres fills respectin les normes delclub i les del seu propi equip. Les normes tenen el propòsit de donarseguretat, de donar punts de referència als esportistes en el seucreixement.

Respecta les funcions, les decisionsi la professionalitat dels tècnics del Club.No dubteu que els entrenadors prenen les decisions sempre buscantel que és millor per l’equip. Respecteu les seves decisions i intenteuentendre-les i sobretot no les qüestioneu davant dels vostres fills.Parleu amb l’entrenador quan no entengueu les seves decisions.

Anima a l’equip i acceptala derrota quan es produeixi.La derrota, decisions arbitrals equivocades, determinades accions dejugadors contraris o dels entrenadors poden desencadenar momentsde nerviosisme en els pares. S’han d’evitar comportamentsantiesportius, els insults els crits malsonants contra l’altra equip ol’àrbitre no poden ser consentits i no ajuden als vostres fills que esdesconcentraran quan els sentin.

Accepta els límits físics,tècnics o de caràcter del teu fill.Heu de conèixer al vostre fill i acceptar-lo tal com és animant-loa millorar sempre dintre de les seves possibilitats. Qualsevol expectativano realista sobre les qualitats del vostre fill generarà frustració envosaltres i en ell mateix.

Ajuda a millorar les habilitatsdel teu fill.Heu d’acceptar els límits del vostre fill, però també heu de potenciarles seves habilitats. En l’esport no només els més forts, els més altso el més ràpids són importants. En un equip cada jugador és important,heu de reconèixer les seves habilitats i ajudar a que ell les valori pertal de fomentar la construcció de la pròpia identitat del vostre fill.

PARESDecàlegEscolta i parla amb el teu fill en lessituacions de conflicte. No jutgis.Durant la temporada el vostre fill pot trobar-se en situacions deconflicte, de malestar per algun tema, problema o situació.Procureu no jutjar a favor o en contra del vostre fill, escolteu-lo, preneu-vos seriosament el que us explica el vostre fill, lesseves opinions i intenteu fer-li veure i comprendre les raons dela posició de l’altra part (entrenador, companys,...) i busqueu unasolució eficaç al conflicte.

Valora els beneficis de la pràctica del’esport en si mateixos.Sempre hi són encara que l’equip no sigui el campió.L’esport és beneficiós pel vostre fill. A nivell individual de creacióde la seva personalitat, a nivell físic i també a nivell social ja queforma part d’un grup, fomenta la convivència i l’amistat. Sercampions està bé, molt bé, però no oblideu que no tots els equipspoden ser campions en canvi tots els esportistes gaudeixen delsbeneficis de la pràctica de l’esport.

Educa al teu fill en el fair play.Jugar és una activitat satisfactòria i generalment agradable,honesta i divertida. No es tracta només de competir i guanyarsinó que hem d’acceptar perdre i hem d’ensenyar a jugar net,sense fer trampes. Ensenyeu-li a respectar al contrari, als seuscompanys. Com va dir Pierre Coubertin, el més important no ésguanyar sinó competir.

Entén i fes entendre al teu fill laimportància dels entrenaments.Sense entrenament ni el teu fill ni el seu equip creixeran. Procuraque entengui la importància de l’esforç en els entrenaments. Laseva assistència és indispensable.

Formeu part de l’equip dels pares.Sense vosaltres no pot existir l’esport de base. No només pagueules quotes sinó que feu possible que els vostres fills puguin anarals partits, sou els aficionats que segui incondicionalment al’equip. Procureu formar part d’aquest equip. Interesseu-vos pelque passa al club i participeu en les activitats socials ques’organitzin. Ens ajudarà a créixer com grup.

DIRECTIUSDecàleg

A l’hora de prendre decisions recordeusempre sempre que el nostre modelesportiu es resumeix amb aquest principi:PRIMER LA BASE.

DIRECTIUSDecàlegSigueu un exemple pels entrenadors,pels pares i pels esportistes a travésd’un comportament consistent, correcte,cortès i respectuós amb les normes.A l’igual que l’entrenador, el directiu és un punt de referència pera la resta dels integrants del club. Ensenyar amb l’exemple quel’acceptació i el compliment de les normes són la base per aconseguirl’èxit esportiu donarà punts d’ancoratge als joves i ajudarà a paresi entrenadors en l’educació dels esportistes.

Comuniqueu les decisions i aclareixqualsevol dubte als tècnics,als esportistes i també a les seves famíliesi escolta per conèixer les necessitatsde cada individu.És el teu deure expressar i compartir qualsevol decisió importantamb la persona en qüestió i aclarir si hi ha dubtes o malentesos. Encada situació l’objectiu és la recerca de la comprensió mútua. Hasd’escoltar i tenir en compte als tècnics, als jugadors i a les famílies,només així podràs arribar a negociar possibles solucions a conflictessense necessàriament posar en perill la relació emocional.

Definiu objectius possibles i motivadors.Els objectius del club, dels seus tècnics dels equips que l’integrenhan de ser coincidents. Hem de compartir-los per poder fer realitatla dita de que tots estem en el mateix vaixell. Si les expectativesindividuals de l’esportista, les de l’equip i les del club i les tevesdecisions o accions es troben alineades entre sí, milloraran lessensacions i es facilitarà la consecució del resultat esperat.

Penseu en global.Abans de prendre una decisió valoreu les seves conseqüències deforma global en el club i no només pensant en un determinatcol·lectiu.

Escolliu els tècnics del club no nomésper les seves capacitats tècniques.Assegureu-vos que els entrenadors del vostre club s’identifiquenamb els nostres valors a més a més de ser uns bons tècnics. Respecteules decissions esportives que aquests prenguin

DIRECTIUSDecàlegNo us tanqueu en el despatx.Per escoltar, per saber que passa en el club heu de viure’l. Heud’estar a les grades, heu d’anar als entrenaments i heu parlaramb pares i entrenadors. No sigueu un cercle tancat, obriu-vosa d’altres persones del club i sigueu accessibles.

Promogueu el fair play.Jugar és una activitat satisfactòria i generalment agradable,honesta i divertida. No es tracta només de competir i guanyarsinó que hem d’acceptar perdre i de fomentar el joc net, sensefer trampes. El més important no és guanyar sinó competir.

Feu transparent la gestió del clubEls socis han de conèixer la gestió del club. És important que totsels socis coneguin la situació econòmica i esportiva i se la facinseva. No amagueu els problemes del club.

Conserveu i promogueu la dimensiósocial del clubPer enfortir la identitat de grup heu de cuidar molt la dimensiósocial del club. Trobades, estades, festes i participació amb altresentitats de la ciutat. Feu que el club estigui obert a la ciutat.

Compliu i feu complir aquesta cartaètica als esportistes, técnics i pares

El codi ètic és una eina que adoptem però nopretenem que sigui una eina tancada.

Hem de fomentar la participació de tots peraconseguir que realment ens doni la cohesiónecessària per tirar endavant el nostre projectei d’aquesta participació ha de venir el seuenriquiment.

VOLEM DONAR A CONÈIXERLA CARTA ETICAAL NOSTRES ESPORTISTES,ALS FAMILIARS, A LA CIUTAT

COM?

GENERANT ACTIVITATSPERIÒDIQUESQUE FOMENTINLA FORMACIÓ I LA DIFUSIÓDE LA CARTA ÈTICA

PRESENTEMUN PROGRAMAD’ACTIVITATSPER AL 2015

+L'Escola d Art i Disseny de Sant Cugat és unaentitat amb gairebé 60 anys d’existència i 30de titularitat municipal, amb seu en un espaisingular, la Casa Mònaco. Una torre modernistade principis del segle XX, obra de l arquitecteEduard M. Balcells.

L'Escola d Art i Disseny imparteix ensenyamentsoficials d'arts plàstiques i disseny de la famíliaprofessional de Comunicació Gràfica iAudiovisual. És un centre proper que dònacabuda a uns 200 alumnes. Les instal·lacionss’adeqüen a les necessitats dels ensenyaments

Els seus estudiants requereixen d’una formaciópràctica en empreses, entitats, estudis o tallers:280h

+Paidos és una entitat sense ànim de lucre,d’àmbit local, centrada única i exclusivamenten desenvolupar projectes de lleure educatiui alimentació escolar per escoles del municipi.

Son una organització orientada a les persones,que creu en el capital humà com a eina dedirecció, s’estructurem horitzontalment, ifomenten la interacció, la participació i lessinèrgies amb l’entorn.

Creiem en l’educació com a motor de canvisocial i en la passió i la implicació emocionalcom a premisses per intervenir i interactuaramb els nens/es.

CARTA ETICAPresentació, roda de premsade la carta ética, i de lesactivitats que al seu entornfarem al 2015

2014 2015

“UN BONESPORTISTA”CONCURS DE DIBUIX sobreel Decàleg d’Esportistes ales escoles de Sant Cugat,a través de Paidos i als clubsSantCugatCreix.Clouran amb una exposiciópública.

“VISUALITZEMELS VALORS”Elaboració de disseny gràfic,il.lustració dels valors i lacarta ética. Práctiquestutoritzades als alumnesd’EDSC, que clouran ambuna exposició pública ambseu per definir.

“TECNICSAMB VALORS”XERRADA FORMATIVAa càrreg de Pep Marí,psicòleg del CAR Sant CugatSobre el Decàleg per atècnics i formadors

“FES DE PARE”XERRADA FORMATIVAa càrreg de Pep Marí,psicòleg del CAR Sant CugatSobre el Decàleg decomportament per a pares

“JUGADORSAMB VALORS”XERRADA FORMATIVAa càrreg de ...Sobre el Decàleg per ajugadors

“EXPOSICIÓSANT CUGATCREIXAMB VALORS”Exposició pública de lesobres dels ilustradors del’EADSC I del concurs dedibuix a les escoles de SC.

20162015

EDICIÓPUBLICACIÓCARTA ETICAAmb la visualització quehauran fet els alumnes del’EADSC. Presentarem lapublicació de la Carta Etica

“JORNADADIRECTIUS”Amb motiu de la CE per aDirectius debatrem diverssoscassos a ESADECREAPOLISamb una jornada queacostarà ESPORT I EMPRESA.RSC, CODIS ETICS EN GRANSCORPORACIONS

PRESENTACIÓPROGRAMA2016-2017

2014 2015

SETEMBRE(Inici de temporada)

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES

TREBALL A LES ESCOLES (JOCS ESCOLARS - EXTRAESCOLARS)

FORMACIÓ A JUGADORS

FORMACIÓ A PARES

FORMACIÓ A DIRECTIUS

ELABORACIÓ DE DOCUMENTACIÓ(PRACTIQUES ESTUDIANTS ESCOLA DE DISSENY DE SANT CUGAT)

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

2014 2015

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES

ETCRESPONSABLEDEL PROJECTE

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

EQUIP DE GESTIÓ I IMPLEMENTACIÓDE CARTA ETICA

PSICOLEG ESPORTIURESPONSABLE DEL PROJECTE I LA FORMACIÓ A TÉCNICS

CLUB ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB BRESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB C ...RESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

√ENTRENADORS

ESCOLA ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

MONITORS

2014 2015

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES

ETCRESPONSABLEDEL PROJECTE

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

EQUIP DE GESTIÓ I IMPLEMENTACIÓDE CARTA ETICA

PSICOLEG ESPORTIURESPONSABLE DEL PROJECTE I LA FORMACIÓ A TÉCNICS

CLUB ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB BRESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB C ...RESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

√ENTRENADORS

ESCOLA ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

MONITORS

250 TECNICS APROX

250 TECNICS APROX

2014 2015

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES

ETCRESPONSABLEDEL PROJECTE

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

EQUIP DE GESTIÓ I IMPLEMENTACIÓDE CARTA ETICA

PSICOLEG ESPORTIURESPONSABLE DEL PROJECTE I LA FORMACIÓ A TÉCNICS

CLUB ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB BRESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB C ...RESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

√ENTRENADORS

ESCOLA ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

MONITORS

2014 2015

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES

ETCRESPONSABLEDEL PROJECTE

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

EQUIP DE GESTIÓ I IMPLEMENTACIÓDE CARTA ETICA

PSICOLEG ESPORTIURESPONSABLE DEL PROJECTE I LA FORMACIÓ A TÉCNICS

CLUB ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB BRESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

ENTRENADORS

CLUB C ...RESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

DIRECTOR TECNIC

COORDINADORS

√ENTRENADORS

ESCOLA ARESPONSABLE

DEL PROJECTE DINSDEL CLUB

MONITORS

PUBLICACIÓ IDIFUSIÓ DE LAINFORMACIÓ

webs, blocs, 2.0

2014 2015

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES ELABORACIÓ DE DOCUMENTACIÓ

(PRACTIQUES ESTUDIANTS ESCOLA DE DISSENY DE SANT CUGAT)

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

PUBLICACIÓ CARTA ETICA (Adolescents / Adults)AUCA / COMIC CARTA ETICA (Infants)EXPOSICIÓ CARTA ETICA (Ciutat)

SUPORT EN CONCURS DIBUIX INFANTS

2014 2015

SETEMBRE(Inici de temporada)

JUNYMARÇFEBRER

ADHESIONSINSTITUCIONALS

ENTITATSEMPRESES

TREBALL A LES ESCOLES (JOCS ESCOLARS - EXTRAESCOLARS)

FORMACIÓ A JUGADORS

FORMACIÓ A PARES

FORMACIÓ A DIRECTIUS

ELABORACIÓ DE DOCUMENTACIÓ(PRACTIQUES ESTUDIANTS ESCOLA DE DISSENY DE SANT CUGAT)

FORMACIÓ A TECNICS(METODOLOGIA DE TREBALL - PSICOLEG ESPORTIU - CLUBS)

5.000 alumnes aprox inicialmentESPORT ESCOLARESPORT A LES ESCOLES DELS CLUBS

CONCURS DE DIBUIXTEMPORADA 15/16 AUCA/COMIC