Facultad de Ciencias, UASD

Escuela de Ciencias Geográficas

Maestría en Evaluación de Impactos Ambientales

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“Maestría en Evaluación de Impacto Ambiental” Prof. Iag. Carlos M. Lizardo P., MSc.

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PROGRAMA ASIGNATURA BLOQUE 3.

MODULO DE EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

“GESTION DE RIESGOS”

PROFESOR RESPONSABLE:

IAG. CARLOS M. LIZARDO P., MSc.

MAESTRIA EN EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL

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Gestión de Riesgos.

Por: IAG. Carlos M. Lizardo P., MSc.

I. Caracterización.-

Cátedra : Gestión de Riesgos

Clave : GEO-R-555

Requerimiento : Sistema de Evaluación de Admisión. Profesional

Graduado.

Créditos : 2

Hora/Semana 4

Horas Prácticas : 0

Total Horas Teóricas : 32

II. Justificación e Importancia.-

En cuanto a los aspectos que las acciones antrópicas generados que forman parte

del modo de desarrollo y sobrevivencia de las personas en sociedad, existen

muchos de ellos cuyos efectos e impactos pueden causarnos sorpresas bajo

cualquier ambiente donde se presenten, y para esta condición debemos tomar en

cuenta operaciones premeditadas, organizadas y apoyadas por instrumentos y

herramientas de apoyo, los cuales debemos de capacitarnos para su efectiva

utilización en el momento o instante en que se quieran manifestar.

A estas circunstancias condicionadas y premeditadas, que pueden manifestarse

bajo cualquier condición (Ambiente Natural y/u operativo Abierto o confinado) en

la realización de actividades humanas, es a la que le llamamos Riesgos (Lizardo, C.,

2015).

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La importancia radica en que tenemos que bajo estas circunstancias condicionadas

y premeditadas, es tener la precaución de evaluar y prever una capacidad de

respuesta fortalecida a través del conocimiento (Talleres, Charlas y

entrenamientos) y las herramientas necesarias (Equipos, accesorios, estrategias,

tecnologías, entre otros) con la finalidad de evitar las pérdidas de vidas humanas y

por consiguiente pérdidas materiales y recursos naturales.

III.- Objetivos.-

a)-Objetivo General:

Conocer las bases teóricas y metodológicas necesarias para Evaluar, planificar y

establecer las medidas contingentes con la finalidad de establecer los mecanismos

de control y de seguridad para los Riesgos o Impactos Potenciales (Lizardo, C. 1995,

Mérida, Venezuela).

b)-Objetivos Específicos:

- Comprender las diferentes bases teóricas sobre Riesgos.

- Conocer las herramientas de evaluación de Riegos.

- Diferenciar los diferentes tipos de Riesgos.

- Comprender y desarrollar programas de Contingencias.

- Comprender la importancia de la identificación y evaluación de Riesgos como

parte de los Informes de Cumplimiento Ambiental y en las Auditorias OSHA en

Sistemas Integrados.

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Cada participante obtendrá los conocimientos necesarios para identificar, evaluar

y planificar las estrategias significativas para elaborar planes de contingencias

adecuados a cada tipo de circunstancias riesgosas.

IV.- Contenidos Temáticos.-

Unidad I.- Conceptos relativos del Riesgo. Componentes del Riesgo. Análisis de

Riesgo.

Unidad II.- Caracterización y diferenciación de los tipos de Riesgos. Identificación y

Evaluación de Riesgos. Riesgos Ambientales. Riesgos Industriales. Riesgos

Naturales. Riesgo Natural Inducido. Riesgos a la Salud.

Unidad III.- Normas de Seguridad, Salud y Control de Riesgos. Aspectos e Impactos

Potenciales del Riesgo. Planes y Programas de Contingencias. Auditorias de Riesgo.

Control y Seguimiento de Riesgos.

Unidad IV.- Ejercicios de Prácticas de Riesgos. Trabajo final de Grupos en Estudio

de Caso Real.

V.- METODOLOGIA.-

La evaluación se hará tomando en cuenta la metodología escogida para impartir los

conocimientos y consistirá en el seguimiento que se le dará a los trabajos prácticos tanto a nivel

individual como de grupo a través de orientación y participación dentro de los trabajos

expuestos. La evaluación final consistirá en un examen sobre los temas que se hayan tratado y

analizados en las horas presenciales manteniendo coherentemente a los contenidos planteados

y desarrollados durante todo el programa

VI.- EVALUACION.-

Se mantendrá informado a los participantes sobre la evolución y desarrollo del curso y los puntos

acumulados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

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• Examen parcial 25 puntos

• Estudio de caso 20 puntos

• Asignaciones prácticas 25 puntos

• Examen Final 30 puntos

VII.- BIBLIOGRAFÍA.-

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