Prof. José Luis Pérez Quintero. Representa la posición oficial del medio de comunicación ante...

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REDACCIÓN PARA LOS MEDIOS Prof. José Luis Pérez Quintero

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REDACCIÓN PARA LOS MEDIOSProf. José Luis Pérez Quintero

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EDITORIAL Representa la posición oficial del

medio de comunicación ante un hecho de interés colectivo.

Características: voz sin ambigüedades, generalmente sin firma, tiene a la noticia como punto de partida, siempre es publicado en el mismo lugar. Usualmente son escritos por más de una persona.

Funciones: explicar los hechos, dar antecedentes, predecir el futuro y formular juicios (lo que termina generando contraloría social).

Estructura: Entrada+desarrollo+cierre

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 343]

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EDITORIAL Querida Rosinés:

¿Cómo estás? Espero que bien y con la posibilidad de disfrutar de televisión con cable para poder ver algunas comiquitas.

Te sugiero las de Boomerang, que si no nos hicieron daño a nosotros (¡creo yo!), tampoco les harán a ustedes. El oso Yogui, la pantera rosa, la hormiga atómica, Simbad, Shazzán, etc. No te recomiendo Los Picapiedras, pues a lo mejor a tu papá no le gustan, porque presentan el modelo capitalista como algo natural y propio del hombre que existía incluso desde las cavernas.

Supe de tus preocupaciones por el caballo del Escudo Nacional mirando hacia atrás. Coincido plenamente contigo.

Todos los escudos tienen leones rampantes (cuando se paran en las dos paticas de atrás), águilas, caballos, pero ninguno tiene un Golden Retriever, por ejemplo.

Con lo nobles que son esos animales. Yo le pondría al escudo un Golden con un palito en la boca a los pies del amo.

O una morrocoya, como la que tú tienes; un buen emblema de nuestra lentitud para todo.

En todo caso, si le vamos a dejar un caballo, que sea uno de La Rinconada, con su numerito, jinete y todo. Porque si algo nos identifica, es el azar y las apuestas.

De todas maneras, el propósito de esta carta es pedirte ayuda. Ustedes los niños tienen mucho poder y yo sé que tu papá te hace caso.

Probablemente, eres la única persona a la que escucha con atención.Además, tú y tus sobrinitos son los únicos capaces de hablar

francamente con papá, sin el miedo que nos da a nosotros.

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EDITORIALEl otro día, tu papi nos contó que su nieto le había dicho: "¡pirata tú!"

¡Qué envidia! Bueno, pero para no desviarme del tema, como yo sé que él te presta atención, hazle estas peticiones:

Pídele que saque también del escudo a un señor de uniforme verde oliva y barba blanca como San Nicolás (con el debido respeto al nuevo manual de la Navidad).

Un señor que se mete mucho en nuestros asuntos.Es como si la niñita de al lado de tu casa, aprovechándose de que tú la

quieres mucho, se llevara tus Barbies, tus peluches o tus libros de cuentos y trajese a sus hermanitos a jugar a tu cuarto.

Dile también que no hable de cosas que va a hacer más allá del 2021.En estos días, nos contó de un pocotón de bicentenarios que va a

celebrar: del 1810, 12, 14, y siempre habla del 2021. Aunque vaya a quedarse hasta esa fecha, no debería decirlo tanto, porque a los que no estamos de acuerdo con él (no te asustes, cada vez somos menos según las estadísticas oficiales) nos entra como una desesperanza que tampoco es buena.

Una última cosa para que le pidas: que no se ponga tan bravo con los que no pensamos como él y que no nos regañe tanto. A veces nos llama golpistas y fascistas y le provoca a uno responderle como tu sobrinito: "¡pirata tú!".

Rosinés: Con estas cosas que te pido la larga convivencia que nos espera con tu papi será más llevadera.

A cambio, nosotros le ofrecemos nuestro conformismo. Por cierto, pídeletambién que no haga tantas cadenas. Eso sí, todo esto como cosa tuya.Bueno, chamita, Dios te bendiga y te dé todo el amor y la felicidad que ledeseo a mi propia hija.

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ARTÍCULO

Es el género por excelencia del periodismo de opinión. Es un texto periodístico breve, en el cual el autor emite juicios y opiniones pertinentes, argumentadas y demostrativas, con un lenguaje claro y preciso, a través de una estructura discursiva armónica y coherente.

Características: libertad estilística y universalidad temática. Lleva firma. Breve y conciso, claro, pertinente, orientado al público, ameno. Posee una jerarquía argumental.

Estructura: entrada, desarrollo, conclusión.

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 361]

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ARTÍCULO IRA Y FARSA 13-03-2008 10:08 Luis Ugalde

“La corrupción descarada, la especulación inmisericorde, el deterioro de los servicios públicos, la desinversión de los capitales, el descaro de lujos y viajes, las mil formas de ineficacia gubernamental, la burla del Seguro Social, la insuficiencia de empleos y salarios, la irritación que produce ver muchos políticos dedicados a sus cosas con el dinero del país, el vuelo inasequible sobre nuestras cabezas de los triunfos macroeconómicos esgrimidos por el gobierno( el mayor crecimiento de América latina en 1991,etc.) que no alteran ni la miseria ni la creciente dualidad del país dividido por un abismo cada vez más insalvable entre pobres y ricos”. Luis Ugalde.

A los venezolanos no nos falla el corazón, sino la memoria. No importa que nos vistamos de “cuarta” o de “quinta”, en política somos los mismos. Para ayudar a esa débil memoria reproducimos lo anterior que escribimos en el año 92, a la semana del fracasado golpe sangriento. Entonces mirábamos también lo ocurrido tres años antes, el 27 de febrero: “Dolorosa, sangrienta, terrible y brutal lección magistral que no permitía seguir ignorando la desesperada indignación de un país burlado por sus dirigentes en los últimos años. La “dolce vita” de muchos de éstos a costa de la “perra vida” de los empobrecidos. Lección trágica; absurda por destructiva; explicable por desesperada. Lección dictada por profesores invitados que nunca con tanta fuerza se habían expresado en Caracas: la ira popular desatada en los saqueos y la represión armada con sus arbitrariedades, sus mil muertos y sus anónimos cementerios regados. Nadie ganó nada. Todos perdimos. La única ganancia esperable era la lección aprendida para corregir a fin de que nunca más volvieran a suceder esos trágicos hechos. Pues bien, no hubo lección aprendida.

Hubo chivos expiatorios (a nosotros mismos los militares nos metieron preso por “comunista” como una muestra más de arbitrariedad y atropello). Hubo retórica, explicaciones, foros y artículos. Para no cambiar nada, para no aprender nada.[…] Todas las causas de malestar social y de indignación que llevaron al estallido han seguido aumentando. Ciertos enriquecimientos extravagantes y corruptos se han vuelto más descarados”(Luis Ugalde, El Diario de Caracas 15-2-92).

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ARTÍCULO ¿Por qué hoy seguimos en lo mismo, con todo agravado en medio de una farsa

“revolucionaria” y con un barril de petróleo a cinco veces más que los $ 14,9 de entonces, lo que permite más corrupción e ineptitud? Ni entonces, ni hoy, el estallido social es inevitable. Ocurrió porque el gobierno reaccionó tarde y mal.

Hoy frente a las tentaciones de aventuras, hay que fortalecer los caminos democráticos de solución. “Compartimos las causas del malestar social – escribíamos en 1992- pero negamos que ellas justifiquen el golpe. Los problemas de Venezuela están enquistados de tal manera y dependen de sacrificios y cambios profundos de tantas personas, instancias, instituciones… que no se arreglan con golpes voluntaristas, ni con mesías salvadores. No tienen solución a plazo inmediato y no se pueden lograr sin pagar un precio”. (Ugalde, idem).

En el poder hoy sigue la farsa, la danza macabra de palabras salvadoras, bailando alrededor de realidades de muerte. Ridículo y arbitrario invento decir que la historia de Venezuela desde 1830 hasta 1999 ha sido “cuarta república”de traidores a Bolívar hasta que llega el mesías con la “quinta república”, revolucionaria y bolivariana con el feliz “hombre nuevo” en brazos. ¿Por qué el juego a invasiones imperialistas y guerra patrioteras que no pasan de show palabrero? ¿Nos creerán infantiles? Para cambiar hay que quitarse los disfraces, bajarse de las palabras, dejar de creer que los letreros “revolucionarios” transforman nuestras duras realidades e ir más allá de la adolescente denuncia rebelde, como si no llevaran una década en el gobierno.

Este año es de importantes cambios de gobernadores y alcaldes. Además los demócratas tenemos que impedir cualquier aventura y llegar a acuerdos nacionales para cambios reales, de fondo, en los cinco o seis puntos que más duelen a los venezolanos, y reforzar el afecto y la confianza de los venezolanos en su desarrollo y vida democrática con justicia social. ¿Qué nos impide iniciar un trabajo sostenido y con visión democrática para producir soluciones y no ilusiones?

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COLUMNA

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 371]

“Una columna personal es un espacio que se entrega a un escritor como si fuera un cheque en blanco: puede escribir en él lo que quiera y de lo que quiera, con tal de que firme al pie del trabajo”.

Características: título fijo, lugar fijo, periodicidad, firma, presentación homogénea, temática habitual.

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MANCHETA

Género de opinión que expresa, con pocas palabras, la posición editorial del medio masivo. Se trata de una frase, generalmente concebida con mucho ingenio, que hace referencia al acontecimiento más trascendente de la actualidad y manifiesta, a través de analogías o refranes, determinada posición del diario o bien trata de interpretar el sentir de la opinión pública.

Ejemplo: La Defensoría del Pueblo no es ni defensoría ni pueblo (El Nacional)

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 384]

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ENSAYO PERIODÍSTICO

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 389]

Género literario que halló espacio y tribuna en el periódico y la revista. A través de esta forma escritural encuentra cauce lo que algunos autores denominan el periodismo de las ideas. Las páginas se abren para la discusión, el debate y la expresión de pensamientos y emociones, más allá de la opinión puntual sobre el acontecer inmediato y contingente.

Características: libertad temática y estilística total Estructura: presentación (hipótesis), desarrollo

(argumentación), desenlace (conclusión)

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CRÍTICA “Es una actividad intelectual

cuyo propósito consiste en valorar las manifestaciones del espíritu concebidas en la materia, en el sonido, en la imagen. La actitud del crítico, por lo tanto, ha de ser ecuánime, respetuosa y precisa al momento de identificar los méritos ajenos”. “Se sustenta en la opinión que algunos expertos vierten sobre obras realizadas por otros autores. La finalidad del crítico es entre otras muchas, la de convencer al lector de que su criterio es el más adecuado para analizar la obra que critica”.

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 393]

Características: no solo informa, también sugiere conveniencia. Debe ser realizada por alguien con amplios conocimientos sobre el tema a criticar. Se tiene absoluta libertad, dentro del respeto.

Elementos: título, ficha técnica (de la obra a criticar), texto de opinión.

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COMENTARIO Género periodístico que permite el análisis

rápido de los sucesos, al calor de los hechos, su explicación y las consecuencias que podría generar”.

Características: siempre va firmado, requiere a un lector informado, el comentarista tiene mucha libertad. El comentario es breve, sencillo, conciso, claro y directo, porque el espacio para el comentario, como lo dice su nombre, es corto.

Estructura: arranque y cierre. Máximo 4 párrafos.

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 399

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CARICATURA

[Lizano (2010) MANUAL de Géneros Periodísticos. UCAB. pp: 405]

Dibujo que, mediante trazos exagerados, destaca ciertos rasgos o características de una persona, de un acontecimiento, de una cosa o animal. Tiene siempre una intención humorística y a menudo se busca transmitir alguna crítica.