1.- NO UTILIZAR CELULARES

2.- NO RECURRIR A RELOJES

3.- NO CONVERSAR CON LOS COMPAEROS

4.- PARTICIPAR CON GANAS EN TODAS LAS ACTIVIDADES.

LOS PRINCIPIOS SON LEYES FUNDAMENTALES, UNIVERSALES, IMPLCITAS EN EL HOMBRE Y AUTOEVIDENTES QUE GOBIERNAN LA EFECTIVIDAD, EL CRECIMIENTO Y LA FELICIDAD.SON EXTERNOS

LOS VALORES MUEVEN AL HOMBRE A ACTUAR, INFLUYEN DE FORMA DIRECTA EN SUS DECISIONES Y PROVOCAN HBITOS, SON INTERNOS

Nuestra educacin deber promover prioritariamente los siguientes principios para convertirlos en valores.

Justicia, frente a tantas formas de injusticia y exclusin.

Paz, en oposicin a la violencia. Honestidad, frente a la corrupcin. Solidaridad, en oposicin al individualismo y a la competencia.

Sobriedad, en oposicin a una sociedad basada en el consumismo. Contemplacin y gratuidad, en oposicin al pragmatismo y al utilitarismo.

ALGUNAS REFLEXIONES SOBRE LOS PRINCIPIOS CORRECTOSSon la raz de la familia y las sociedades civilizadas.

En la medida en que lo reconocemos y vivimos en armona con ellos, nuestra vida se vuelve estable y productiva.

-Existen en todos independientemente de los condicionamientos sociales.

- Pueden verse adormecidos o sumergidos, pero nunca dejan de estar.

- Han demostrado tener un valor duradero como directrices de la conducta humana.

VALORESSon principios aplicados.

Son internos y subjetivos.

Solo podemos introyectar a travs de la prctica.

La prctica permanente hace que el valor se integre a la conducta hasta convertirlo en hbito.

El proceso al comienzo es consciente y requiere de esfuerzo personal.

El proceso al final es inconsciente y no requiere de ningn esfuerzo.

SON LOS VALORES PRACTICADOS SIN RAZONAR, AUTOMATICAMENTE Y EN TODAS LAS OPORTUNIDADES.LA PRACTICA PERMANENTE DE VIRTUDES LO TRANSFORMA EN PERSONA INTEGRA.