Primer y segundo evaluacion de entrada
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PRIMER GRADO SE UBICA RECONOCE PARTES DE SU CUERPO LANZA Y RECIBE REBOTA SE EXPRESA CORRE CORRE - VELOCIDAD RESISTENCIA LANZA SALTA COMPORTAMIENTO Se coloca a la izquierda de una compañera Identifica segmentos del cuerpo en sus compañeras Lanza una pelota con las dos manos y las recibe sin que se le Conduce rebotando el balón sobre una línea Comunica sentimient os con la música Se desplaza coordinada mente Se desplaza sobre una línea de 30 metros en el SE MANTIENE TROTANDO TRES MINUTOS LANZA UNA PELOTA DE TRAPO A MAYOR DISTANOIA SALTA UNA CUERDA RESPETA SU TURNO COLABORA SE ESFUERZA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
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PRIMER GRADO
SE UBICARECONOCE PARTES DE SU CUERPO
LANZA Y RECIBE REBOTA
SE EXPRESA
CORRECORRE - VELOCIDAD RESISTENCIA LANZA SALTA COMPORTAMIENT
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EVUACION GENERAL DE LAS NIÑAS DEL TERCER CICLO
PRIMER GRADO
SE UBICARECONOCE PARTES DE SU CUERPO
LANZA Y RECIBE REBOTA
SE EXPRESA
CORRECORRE - VELOCIDAD RESISTENCIA LANZA SALTA COMPORTAMIENT
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SE UBICARECONOCE PARTES DE SU CUERPO
LANZA Y RECIBE REBOTA
SE EXPRESA
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SE UBICARECONOCE PARTES DE SU CUERPO
LANZA Y RECIBE REBOTA
SE EXPRESA
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EVUACION GENERAL DE LAS NIÑAS DEL TERCER CICLO
SEGUNDO GRADO
SE UBICARECONOCE PARTES DE SU CUERPO
LANZA Y RECIBE REBOTA
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