Primer Foro sobre Psicología y Educación Palamidessi Doctor en Educación (UFRG). Licenciado en...

Primer Foro sobre Psicología y Educación

22 de agosto de 2008

Desde las cátedras de Didáctica General y Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino invitamos a participar de este espacio de intercambio acerca de dos áreas de conocimiento histórica y epistemológicamente vinculadas: la Psicología y la Educación. El encuentro brindará un espacio para intercambiar perspectivas acerca de la enseñanza y el aprendizaje en torno a dos ejes temáticos: · El aprendizaje como correlato de las prácticas de enseñar. Coordina Prof. Ana Diamant · La enseñanza y el aprendizaje en un marco institucional regulado. Coordina Prof. Guillermo Ruiz

Programa de actividades 14.00 hs. - Acreditación - Centro Cultural; Planta Baja; Independencia 14.30 hs. - Apertura a cargo de la Decana de la Facultad de Psicología, Prof. Sara Slapak. Sala de Audiovisuales; Planta Baja; Independencia 14.45 hs. - Distribución de los participantes en los dos ejes de trabajo dentro del foro. 15.00 hs. - Inicio de las actividades en cada uno de los ejes (en desarrollo paralelo). Sala de Audiovisuales; Planta Baja Coordinación: Prof. Ana Diamant Auditorio de la Secretaría de Investigaciones; 3º piso Coordinación Prof. Guillermo Ruiz 17.00 hs. - Intervalo y Café 17.20 hs. - Continuación de las actividades en cada uno de los ejes 19.20 hs. - Lectura de conclusiones en cada una de las dos comisiones de trabajo. 19.40 hs. - Reunión plenaria con las relatorías de cada eje y conclusiones generales. Coordinan Prof. Ana Diamant y Prof. Guillermo Ruiz 20.00 hs. - Cierre a cargo de la Prof. Cristina Erausquin Entrega de constancias

II Foro de Psicología y Educación "Sobre Enseñanzas y Aprendizajes Diversos"

Martes 27 de Octubre de 2009

de 15 a 20 hs. Sede del Evento : Museo Roca

Vicente López 2220, CABA

Programa

14:30 hs. Acreditación 15:00 hs. Apertura a cargo de la Decana de la Facultad de Psicología, Prof. Emérita Sara Slapak 15:30 hs. Conferencia a cargo de la Secretaria de Asuntos Académicos de la UBA, Prof. Dra. Edith Litwin: “Los oficios de enseñar y aprender en la Universidad” 16:30 hs. Trabajos en grupos 17:30 hs. Café 18:00 hs. Sesión Plenaria 18:30 hs. Conferencia: Vigencia de la obra de J. A. Comenius 19:30 hs. Presentación del libro Johannes Amos Comenius. The legacy to the Culture of Education. Praga: Academia / UNESCO International Bureau of Education, Czech Commission for UNESCO, editado en abril de este año. • Prof. Ana Diamant y Guillermo Ruiz 20:00 hs. Cierre a cargo de los Prof. Ana Diamant y Guillermo Ruiz Actividad no arancelada – Se entregarán certificados de asistencia Informes e inscripción: [email protected] Comisión Organizadora: Prof. Mariela Duhalde Prof. Rosana Tejera

Organizan: Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario Cátedras de Didáctica General y Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino - Profesorado de Psicología - UBA

mailto:[email protected]


III Foro de Psicología y Educación Violencia en las escuelas. Hay alternativa/s

Escuela Normal Superior Nº 6 "Vicente López y Planes" Güemes 3858. Ciudad de Buenos Aires

1° de junio de 2010 Informes e inscripción [email protected]

14:00 a 14:30 Acreditación

14:30 a 14:45

14:45 a 15:00

Apertura. Prof. Guillermo Stösslein. Rector de la Escuela Normal Superior Vicente López y Planes Presentación del III Foro de Psicología y Educación. Prof. Lic. Andrea Molinari

15:15 a 16:30 Violencia escolar bajo sospecha. Gabriel Brener. Coordina: Prof. Nora Salles

16:30 a 17:00 Pausa

17:00 a 18:30

Violencia en las escuelas. Hay alternativa/s Educación física escolar y violencia en el deporte. Raúl Barrios Campamentos: una experiencia de construcción colectiva. Edgardo Feder “Cantar amansa las fieras” (No hay leones mudos). Javier Zentner Coordina: Lic. Jorge Feld

18:30 18:45 Pausa

19:00 a 20:00

Notas al margen de un texto sobre la violencia. Acerca del vivir-juntos en la escuela y la autoridad como ficción. Beatriz Greco. Coordina Prof. Mariela Duhalde

20:00 Cierre del encuentro. Prof. Dra. Ana Diamant

Organizan Cátedra de Didáctica General Cátedra de Teorías de la Educación y Sistema Educativo Argentino Profesorado en Psicología


Participantes Gabriel Brener. Lic. en Ciencias de la Educación por la UBA y Diplomado en Gestión y Conducción de Sistema Educativo por la FLACSO. Docente de la Cátedra Educación II en la carrera de Cs. de la Educación de la UBA. Coordinador del Área Primaria y de Capacitación Directiva en CePA - Escuela de Capacitación de la Ciudad de Buenos Aires. Profesor del Diploma y de la Especialización en “Curriculum y Practicas Escolares en Contexto”, de la FLACSO. Investigador del proyecto UBACyT Desigualdad, violencias y escuela: dimensiones de la socialización y la subjetivación; Directora: Carina Kaplan. UBA

Raúl Barrios. Lic. en Psicología . Prof. Nac. de Educación Física. Prof. de Enseñanza Media y Superior en Psicología. Prof. Adj. Int. a cargo de la Cátedra de Psicología del Deporte. Facultad de Psicología, UBA. Docente del curso de posgrado: Habilidades Psicológicas en el Alto Rendimiento Deportivo: Evaluación y Estrategias de Cambio. Sec. de Posgrado Facultad de Psicología, UBA.

Edgardo Feder. Profesor de Enseñanza Primaria especializado en recreación, vida en la naturaleza y campamentos. Coordinador General del Proyecto Campamentos Escolares (ZAP- CePA Res. 839/06) Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires –Dirección de Inclusión Educativa – Programas. Director general de campamentos para adolescentes Sholem Buenos Aires. Asesor y organizador de campamentos en diversas escuelas e institutos privados de Capital Federal.

Javier Zentner. Compositor, Director de Coros, Educador Musical. Fundador y Director del Coro CUMPA de la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo. Coordinador del Taller de Canto y Coro en la Unidad Penitenciaria Nº3 de Mujeres - Ezeiza - Pcia.de Buenos Aires. Expositor en el Congreso sobre Herramientas Académicas en el Lenguaje Musical Popular - Univ. Nac. de Villa María - Cba. Fundador y Director de diversas agrupaciones Vocales y/o Corales (Cuarteto Zupay; Quinteto Clave; De los Pueblos; La Maroma)

María Beatriz Greco. Mg en Filosofía, Paris VIII. Lic. en Psicología, UBA. Profesora Adjunta, Psicología Educacional Cátedra II; Facultad de Psicología, UBA. Jefa de Trabajos Prácticos, Aspectos organizacionales de la educación argentina, Profesorado de Ciencias Jurídicas- Facultad de Derecho, UBA. Directora del UBACYT P424 "Autoridad, ley simbólica y subjetivación en las escuelas de nivel medio". Coordinadora de Ciclos de Desarrollo Profesional para docentes, directivos, equipos de orientación en diversas organizaciones.

Informes e inscripción [email protected]

Actividad no arancelada

Se entregarán certificados de asistencia


Escuela Normal Superior Nº 6 "Vicente López y Planes" Güemes 3858. Ciudad de Buenos Aires

7 de SEPTIEMBRE DE 2010 Informes e inscripción [email protected]

IV FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN TECNOLOGÍAS Y MEDIOS "MIRANDO" A/DESDE

LA ESCUELA SECUNDARIA.

Organizan Cátedras de Didáctica General y Teorías de la Educación y Sistema Educativo

Argentino Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario

Facultad de Psicología – UBA

Invitados: Prof. Guillermo Golzman, Dr. Mariano Palamidessi, Lic. Mirta Goldberg, Lic. Damián Kirzner.

Coordinación General: Prof. Dra. Ana Diamant

PROGRAMA

14 - 14:30

ACREDITACIÓN

14:30 APERTURA: PALABRAS DE BIENVENIDA a cargo de autoridades de la Escuela Normal Superior Nº 6 "Vicente López y Planes"

14:40 PRESENTACIÓN DEL FORO: Prof. Lic. Andrea Molinari

15: 00 La escuela secundaria le pide a las tecnologías y a los medios. Prof. Guillermo Golzman Coordina Prof. Lic. Andrea Molinari

16:00 Las tecnologías responden. Dr. Mariano Palamidessi Coordina Prof. Nora Salles

16:45 Entremés musical: Os Druidas

17:15 Break

17:30 Los medios proponen un debate La escuela: entre jugar a las escondidas y sacar todos los trapitos al sol. Lic. Mirta Goldberg Adolescentes 2010, gerentes de programación de su propio consumo. Lic. Damián Kirzner. Coordina Prof. Dra. María Teresa Bejarano Franco. Universidad de Castilla – La Mancha; España

18:30 Jaque al docente en la escuela: entre contenidos, tecnologías y medios. Prof. Ana Diamant

19:30 Cierre


Invitados Guillermo Golzman Director de Educación Secundaria, Ministerio de Educación de la Nación. Maestro y Profesor en Ciencias de la Educación. Ha coordinado diversas propuestas de formación docente inicial y continua y Alternativas para educación rural a nivel nacional. Autor de publicaciones destinadas a docentes. Mariano Palamidessi Doctor en Educación (UFRG). Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA). Profesor para la Enseñanza Primaria. Coordinador del Curso Regional de Formulación y Planificación de Políticas Educativas del IIPE-UNESCO Profesor del Doctorado en Ciencias Sociales de la FLACSO y de la Maestría en Educación de la Universidad de San Andrés. Autor de La escuela de masas en la sociedad de redes: Una introducción a las tecnologías de la información y la comunicación en educación (FCE, 2006). Sus temas de trabajo se vinculan con la producción y uso de conocimientos en educación, historia, política y sociología del curriculum y la introducción de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación. Mirta Goldeberg Licenciada en Ciencias de la Educación. Especialista en Formación de Lectores. Creadora y conductora del programa de educación Caminos de Tiza, desde 1990. (9 años en Radio y desde 2000 en Canal 7). Autora de textos escolares literarios, informativos y periodísticos. Colaboradora en diversas publicaciones dirigidas a padres. Libretista de programas infantiles de TV conducidos por: Pipo Pescador, Cristina Banegas, Trillizas de Oro, Soledad Silveyra. Premio The New York Festival’s y Premio Santa Clara de Asís y Pregonero. Columnista en temas de educación en el Noticiero Visión 7. Conductora del programa de educación Viva la Escuela en Radio de la Ciudad. Damian Kirzner Lic. Comunicación Social (UBA) Fue docente universitario y es productor artístico de cine, tv. Actualmente incursiona en contenidos para New Media. Fue Gerente Artistico de Promofilm, Ideas del sur, Fatto in Casa. Es productor independiente hace 10 años. Algunos de sus productos de tv son Sorpresa y media, Okupas, Ardetroya, Fugitivos, No te mueras sin decirme a donde vas, Señoras y Señores, Tiempo de Siembra, Cámara en Mano, Hoy es tu día. Os Druidas Folk celta irlandés, escocés, galego. Integrantes: Luciana Motta, voz y percusión. Marina Ríos, flauta, whistle y armónica. Gustavo Roca, Guitarra y voz. Marcelo Singer, violín.

V FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Oficios de enseñar y aprender en la escuela. Una mirada en clave histórica

Martes 31 de mayo de 2011

Horario: de 16 a 20 hs.

Lugar: Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini Sala Solidaridad

Av. Corrientes 1543 - Ciudad Autónoma de Buenos Aires

Invitados Mgter. Nicolás Arata; Prof. Sandra Nicastro; Dr. Pablo Pineau

PROGRAMA

15:30 hs. Acreditación 16:00 hs. Apertura

Presentación del Foro: Prof. Andrea Molinari 16:15 hs. "Juana Manso: figuraciones en torno a una maestra librepensandora"

Mgter. Nicolás Arata

Con proyección de fragmentos de la película “Juana Manso: detrás de las palabras” 17:30 a 17:45 hs. Café 17:45 hs. "Modernizar el status quo: Víctor Mercante y la Crisis de la pubertad (1916)"

Dr. Pablo Pineau 18:45 hs. Café 19:00 hs. “Trabajar en la escuela: una mirada desde el espacio de la formación”

Prof. Sandra Nicastro 20:00 hs. Cierre

Prof. Ana Diamant

Actividad no arancelada - Se entregarán certificados de asistencia.

Cupo limitado Informes e inscripción [email protected]

Cierre de la inscripción: 20 de mayo de 2011

Expositores

Nicolás Arata Magister en Ciencias Sociales con orientación en educación de la FLACSO. Es investigador del programa APPEAL-IICE-UBA. Contó con una beca CONICET Tipo II para cursar estudios de doctorado en la FFyL UBA, bajo la dirección de Adriana Puiggrós. Actualmente se desempeña como Jefe de Trabajos Prácticos de la cátedra Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana. Recientemente, concursó una beca CONACyT para efectuar estudios de doctorado en el DIE-CINVESTAV, México. Sandra Nicastro Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Especialización de Posgrado en Cs. de la Educación (UBA). Profesora e Investigadora (UBA) en temas relacionados con análisis pedagógico institucional. Autora de diversas publicaciones, entre ellas, Entre Trayectorias. Escenas y pensamientos en espacios de formación; Ediciones Homo Sapiens 2009 en coautoría con Beatriz Greco. Pablo Pineau Doctor en Educación (UBA) Profesor Regular de Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana (FFyL -UBA) Autor de diversas publicaciones argentinas, extranjeras e internacionales sobre historia, política y teoría de la educación. Ha sido presidente de la Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Actualmente dirige el Anuario Argentino de Historia de la Educación

Coordinación general Prof. Ana Diamant

Comisión Organizadora

Profs. Cristina Antonelli; Mariela Duhalde; Rossana Tejera; Juan Pablo Urrutia

Organizan Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario

Cátedra de Didáctica General - Facultad de Psicología – UBA


VI FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Política, curriculum y escuela En el bicentenario del nacimiento de Domingo F. Sarmiento

Martes 18 de octubre de 2011


Sede: Escuela Normal Superior Nº 1 en Lenguas Vivas "Pte. Roque Sáenz Peña".

Av. Córdoba 1951

Invitados Prof. María Inés Vollmer – Prof. Juan Jorge Michel Fariña – Prof. Daniel Feldman

PROGRAMA

15:30 hs. Acreditación 16:00 hs. Apertura y presentación del Foro

Apertura: Prof. Marcela Pelanda. Rectora Escuela Normal Superior Nº 1 en Lenguas Vivas "Pte. Roque Sáenz Peña".

Presentación del Foro: Prof. Andrea Molinari 16:15 hs. "Dimensión ético-política de la educación”

Prof. Juan Jorge Michel Fariña. Presentación Prof. Silvina Nanni

17:15 a 17:30 hs. Café 17:30 hs. "Pedagogías y escuelas"

Prof. Daniel Feldman. Presentación Lic. Jorge Feld 18:30 hs. Café 18:45 hs. “Políticas curriculares para la escuela secundaria”

Prof. María Inés Vollmer. Presentación Prof. Ana Diamant 20:00 hs. Cierre

Prof. Ana Diamant

Actividad no arancelada - Se entregarán certificados de asistencia. Cupo limitado



Cierre de la inscripción: 10 de octubre de 2011

Expositores

Juan Jorge Michel Fariña Magister en Psicología. Profesor Titular de la materia Psicología, Etica y Derechos Humanos de la Facultad de Psicología, UBA. Investigador Principal Categoría I en el Programa de la UBA para la Ciencia y la Técnica (UBACyT), donde dirige el International Bioethical Information System (IBIS). Daniel Feldman Licenciado en Ciencias de la Educación. Es Profesor en el Departamento de Ciencias de la Educación e investigador en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Especialista en Didáctica y Currículum. María Inés Vollmer Profesora en Ciencias de la Educación. Fue Ministra de Cultura y Educación de la Provincia de Mendoza; Directora Ejecutiva del Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación de la Nación. Es Secretaria de Educación de la Nación.

Coordinación general Prof. Ana Diamant


Profs. Cristina Antonelli; Mariela Duhalde; Laura Pico; Rossana Tejera; Juan Pablo Urrutia

Organizan

Secretaría de Extensión, Cultura y Bienestar Universitario Cátedra de Didáctica General - Facultad de Psicología – UBA

La Escuela Normal Nº1 fue creada durante la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento, por el entonces gobernador de Buenos Aires Dr. Mariano Acosta el 30 de julio de 1874, con el nombre de Escuela Normal de Maestras de la Provincia. Para poner en marcha las políticas que impulsaban la educación pública elemental gratuita y obligatoria, se requería formar maestros en instituciones especializadas. Así nacieron las Escuelas Normales que se establecieron en todo el territorio argentino. Hoy esta histórica escuela que nos recibe para realizar el VI Foro de Psicología y Educación, constituye el primer hito del itinerario sarmientito, en el marco del programa “Caminos de la educación” promovido por el intendente de la Ciudad de San Juan.

VII FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

Memorias y enseñanza A 70 años del asesinato del maestro Janusz Korczak en el campo de

exterminio de Treblinka Martes 6 de noviembre de 2012


Sede: Museo del Holocausto Montevideo 919

Invitado

Dr. Emmanuel Nicolás Kahan

PROGRAMA

17:00 hs. Apertura y presentación del Foro

Presentación del Foro: Prof. Andrea Molinari Bienvenida al Museo: Prof. Graciela Jinich, Directora Ejecutiva

Prof. Nejama Schneid, Coordinadora de Proyectos Educativos 17:30 hs. Educación y memoria: hacia una pedagogía de la memoria

Dr. Emmanuel Nicolás Kahan Presentación Prof. Rosana Tejera

Emmanuel Nicolás Kahan es Doctor en Historia y Magister en Historia y Memoria por la Universidad Nacional de La Plata. Es investigador del CONICET. Dicta la materia Teoría Política en la carrera de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP) y cursos de posgrado en diversas Maestrías. Ha publicado, Unos pocos peligros sensatos. La Dirección de Inteligencia de la Policía de la Provincia de Buenos Aires frente a las instituciones judías de la ciudad de La Plata (2009 y Marginados y consagrados. Nuevos estudios sobre la vida judía en Argentina (2011). Desde 2009 forma parte del Programa Educación y Memoria del Ministerio de Educación de la Nación y dicta cursos de capacitación docente sobre temas de memoria, Holocausto y Terrorismo de Estado.

18:15 hs. Visita guiada por el museo

Guía: Prof. Ana Bircz Presentación: Prof. Nejama Schneid

19:15 hs. Testimonio de un sobreviviente del holocausto

Testimonio de David Galante, sobreviviente de Auschwitz Presentación Prof. Nejama Schneid

20:00 hs. Cierre

Prof. Ana Diamant


Recomendamos concurrir 15 minutos antes del comienzo de la actividad portando documento de identidad

Se entregarán materiales didácticos para trabajo en el aula y certificados de asistencia. Cupo limitado


Cierre de la inscripción: 5 de noviembre de 2012 Coordinación general

Prof. Ana Diamant

Organiza Cátedra de Didáctica General - Facultad de Psicología – UBA


VIII FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

EDUCACIÓN Y MEMORIA: PASADO RECIENTE, PRESENTE DESAFIANTE A 30 años del retorno a la democracia, reflexiones y celebración

Martes 3 de diciembre de 2013 Horario: a partir de las 17:00 hs.

Sede: Suburbano Music Club

Gallo 769

Invitados Prof. Javier Trímboli

Dr. Luis Alberto Riart Montaner Lic. Tatiana Sfiligoy

PROGRAMA

17:00 hs. Acreditación

17:30 hs. Apertura Bienvenida: Prof. Ana Diamant

17:45 hs. Presentación del Foro: Prof. Andrea Molinari

Pensar a la educación en democracia en perspectiva nacional y regional

18:00 hs: Dr. Luis Alberto Riart Montaner - Presenta: Prof. Mariela Duhalde "El vínculo como paradigma de las relaciones pedagógicas en la Escuela

Paraguaya de los 70s ¿Una contradicción sociohistórica o un antecedente de la caída de la dictadura?"

La vinculación psicología-escuela pública, a partir del caso de la reforma de 1973 que se llevó adelante en el Paraguay, planteó la presencia de la no directividad de Carl Rogers para el nivel secundario y del constructivismo de Jean Piaget para los niveles inicial y primario, en la escuela pública paraguaya de finales de la dictadura. Esto implicó una nueva estructuración de los equipos técnicos, la aparición de los profesores guías, los clubes de interés, el aumento de horas de psicología en la formación docente, que rompieron con esquemas propios de un sistema conservador y autoritario, abriendo nuevos horizontes a la formación de los niños y adolescentes.

18:30 hs: Prof. Javier Trímboli - Presenta: Prof. Rosana Tejera

"¿Qué celebramos con los 30 años de democracia? Idas y vueltas de una experiencia inconclusa"

Para muchos, sobre todo para los más jóvenes que pueblan nuestros espacios educativos, la democracia es tan natural como el aire que respiran. Por eso, no sería descabellado suponer que la conmemoración de estos 30 años pase desapercibida o apenas se la salude como en las épocas que con razones menos entusiastas se saludaba a la bandera. La propuesta es recorrer las tensiones y transformaciones que hicieron de estos años un escenario de luchas inevitablemente irresueltas. Con la sospecha de que vale celebrar la democracia si sigue ligada, como lo estuvo por empezar el 10 de diciembre de 1983, a la promesa de una vida más digna y justa.

19:00 hs: Lic. Tatiana Sfiligoy - Presenta: Prof. Fernando Cazas La experiencia de escribir el libro En nombre de sus sueños .12 historias de hijos

de desaparecidos, Editorial Fabro; Buenos Aires; 2013 El libro “nace” de la necesidad de querer contar historias no narradas, de voces silenciadas y de algunos protagonistas ausentes. Porque narrar parte de nuestra historia, implica tramitar algo de estos años tan duros, los años de hierro. Recuperar el tiempo de la vida, la alegría, y que no sean vividos como años perdidos, años muertos, ni derrotados. Ellos fueron personas de carne y hueso con valores, con ideales, con sueños. Ellos fueron y serán nuestros padres con errores y aciertos, con misterios y fantasías, héroes para algunos, enemigos para otros. Para nosotros “simplemente” nuestros padres que nos amaron. El objetivo de desmitificar la figura del desaparecido implica humanizarlos, darles vida, subjetivarlos, darles cuerpo, mostrarlos cómo eran en lo cotidiano, alegres, vitales, optimistas, ningunos perejiles. Militantes de cuerpo y alma, con agallas y sobre todo jóvenes, muy jóvenes. Este libro se trata de historias de vida que se entrelazan, que suspiran, que lloran, y que aman. Mientras otros tratan de olvidar, porque piensan que tal vez así duele menos. Estas historias que no son lineales, ni sencillas, no son historias de muertos, son historias que intentan transmitir algo que va más allá de la muerte y el dolor. Historias que tienen que ver con la fortaleza, la entereza, el amor y la pasión. Con ellas trataremos de pincelar aquella época, con las innumerables marcas que dejó en nosotros, sin perder por ello nuestro horizonte, la vida misma. Los protagonistas de este libro somos los sobrevivientes, es decir los hijos de desaparecidos, que con diferentes historias de vida pudimos de una u otra manera recuperar algo de lo que nuestros padres quisieron transmitir.

19:30 hs. Síntesis

Prof. Ana Diamant

19:45 hs: Música y otros textos


Recomendamos concurrir 15 minutos antes del comienzo de la actividad

Se entregarán materiales didácticos para trabajo en el aula y certificados de asistencia.

Cupo limitado

Informes: [email protected]

Inscripción (completar el formulario en del siguiente link):

https://docs.google.com/forms/d/1M5yod-SJbc3KL_U6akkTZdIiSsu6fxZ7Rh8_CONfx0Q/viewform

Cierre de la inscripción: 22 de noviembre de 2013

Coordinación general

Prof. Ana Diamant


Profs. Fernando Cazas - Mariela Duhalde – Mariana Gild – Alejandra Juvenal – Maia Reisin – Rosana Tejera - Juan Pablo Urrutia

Organiza

Cátedra de Didáctica General - Facultad de Psicología – UBA

Participantes

Luis Alberto Riart Montaner Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Bonn, Alemania. Profesor de Filosofía por la Facultad Salesiana de Humanidades de San Pablo, Brasil. Licenciado en Psicología Educacional por la Universidad Nacional de Asunción, Paraguay. Docente y Director de niveles primario, secundario y universitario. Viceministro y Ministro de Educación del Paraguay durante el Gobierno de Fernando Lugo. Actualmente docente de la Universidad Pedagógica y de la Universidad Nacional de San Martín. Javier Trímboli Profesor de Historia, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Autor de Mil novecientos cuatro. Por los caminos de Bialet Massé (1999) y Espía vuestro cuello (2012). Dio clases en la cátedra Pensamiento Argentino y Latinoamericano de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Ejerce como profesor de escuelas secundarias. Coordinó desde el Ministerio de Educación de la Nación el programa "A 30 años del golpe" en el año 2006. Desde 2008 se desempeña como asesor en temas históricos de la televisión pública.



Tatiana Sfiligoy Primera nieta recuperada (1980) Licenciada en Psicología, Facultad de Psicología, UBA. Creadora del área de presentación espontanea, a la que los jóvenes se acercan para comenzar la búsqueda de su identidad, Abuelas de Plaza de Mayo. Terapeuta del Área de Psicología del Centro de Atención por el Derecho a la Identidad, Abuelas de Plaza de Mayo. Coordinadora en el Área de capacitación en FUNDECO Claudia Falcone, Programa de defensa y difusión de DDHH. Asistencia a víctimas de violaciones de derechos humanos, Centro Fernando Ulloa, Secretaria de DDHH de la Nación.

IX FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

EXPERIENCIAS SOCIO EDUCATIVAS EN CONTEXTO. EL COMPROMISO DOCENTE

Martes 8 de julio de 2014. 18:00 hs.

Sede: CEFMA. Callao 274. CABA

Invitados

Mgter. Alejandra Birgin Dra. María Teresa Bejarano Franco

PROGRAMA

18:00 hs. Apertura Bienvenida: Prof. Ana Diamant

18:15 hs. Proyección

Las maestras de la República Ganadora del GOYA 2014 al mejor largometraje documental. Recupera la trayectoria docente de mujeres que se involucraron en la renovación pedagógica durante la Segunda República Española, con el objetivo de transformar la realidad social, sostenidas en las ideas de igualdad, justicia y solidaridad. Recrea la vida de una maestra de la época e incluye imágenes de archivo inéditas, testimonios de testigos, investigadores y familiares.

Presentación: Dra. María Teresa Bejarano Franco. Video conferencia

19:00 hs: Café

19:15 hs: Debate Formación docente, política y cultura. Los contextos de época y los legados de la historia. Los compromisos con la educación y con la escuela. Los testimonios sobre trayectorias de vida profesional y formación docente. La politización del debate educativo en la formación. Mgr. Alejandra Birgin Moderación: Prof. Andrea Molinari


Se recomienda concurrir 15 minutos antes del comienzo

Se entregarán materiales didácticos para trabajo en el aula y certificados de asistencia.

Cupo limitado


Inscripción (completar el formulario en del siguiente link):


Cierre de la inscripción: 1 de julio de 2014


Prof. Ana Diamant


Profs. Mercedes Alonso - Fernando Cazas - Mariana Gild – Natalia Osorio – Laura Pico - Gabriela Souto - Juan Pablo Urrutia

Organiza

Cátedra de Didáctica General

Proyecto UBACyT Registros didácticos. Itinerarios y trazas sociohistóricas en la enseñanza de la psicología para la formación de docentes.


Participantes

Ajejandra Birgin Maestra. Lic en Ciencias de la Educación; UBA. Mgr. en Educación; FLACSO, Profesora Regular de la Cátedra Formación y Reciclaje Docente; Facultad de Filosofía y Letras; UBA. Investigadora del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación; UBA y de la Universidad Pedagógica; UNIPE. Autora de publicaciones argentinas e internacionales sobre cuestiones de política y formación docente. Fue Subsecretaria de Calidad y Equidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación.

María Teresa Bejarano Franco Doctora en Ciencias de la Educación; Universidad de Granada. Docente de grado de Formación de maestros y maestras; Facultad de Educación de Ciudad Real y en Educación Social; Universidad Nacional a Distancia. Investigadora en Educación y Género y en Metodologías innovadoras para la enseñanza universitaria. Dirige el proyecto de investigación Análisis de las prácticas de enseñanza para el aprendizaje en la formación de los futuros docentes. Una perspectiva competencial aplicada al EEES en el Título de Grado de Maestro y Máster. Coordina parte de la obra colectiva Mejores Maestros, Mejores Educadores (en prensa).




30º Aniversario de la Creación de la Facultad de Psicología

X FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

EXPRESIONES CULTURALES EN LA ESCUELA SECUNDARIA. Escenarios y debates

Viernes 20 de noviembre de 2015. 17:00 hs.

Facultad de Psicología – UBA Hipólito Yrigoyen 3242 – Aula 22 - CABA

Invitados Lic. Gabriel Brener Lic. Damián Kirzner

Lic. Rosana Levinsky Lic. Alejandro Vagnenkos

PROGRAMA

17:00 hs. Apertura y bienvenida

Prof. Andrea Molinari

17:15 hs. Nuevos hábitos de consumo en medios: ¿mismos contenidos?

Lic. Damián Kirzner Una técnica de la lengua o la lengua como técnica de la existencia.

Lic. Roxana Levinsky Presentación: Prof. Laura Pico

18:15 hs. Presentación del archivo Fílmico Pedagógico “Jóvenes y escuelas”

Lic.Gabriel Brener, Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa. Ministerio de Educación de la Nación. Lic. Alejandro Vagnenkos, Coordinador de la Unidad de Producción Audiovisual de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa. Ministerio de Educación de la Nación.

Presentación: Prof. Juan Urrutia

20:00 hs. Cierre y despedida


Prof. Ana Diamant


Profs. Mercedes Alonso – Patricia Etcheverry – Alejandra Juvenal - Laura Pico – Maia Reisin - Roxana Tejera - Juan Pablo Urrutia

Organizan

Cátedra de Didáctica General – Profesorado en Psicología – UBA

Proyecto UBACyT Reposición de trazas e itinerarios didácticos en la formación universitaria para la enseñanza de la psicología. Interpelaciones al desdibujamiento de la Carrera de

Profesorado (1957 – 1976)



Cupo limitado

Se recomienda concurrir 15 minutos antes del comienzo


Inscripción (completar el formulario en el siguiente link):

https://docs.google.com/forms/d/1MaBeh0SmAIeExlQO5gjiXyAPKuvOP2HOBC6ubCDUX7o/viewform?c=0&w=1

Cierre de la inscripción: 16 de noviembre de 2015

Participantes

Gabriel Brener es Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación. Especialista en Gestión y Conducción de Sistema Educativo (FLACSO). Integrante de equipo docente del Diploma y Especialización de Postgrado en “Curriculum y Practicas Escolares en Contexto” FLACSO. Docente de la Cátedra Didáctica General del Profesorado en Cs. de la Educación de la UBA. Se ha desempeñado como docente, directivo y asesor en escuelas primarias y secundarias, así como en la capacitación de docentes y directivos, en diversas jurisdicciones de nuestro país. Participó como Investigador de diversos proyectos académicos.

Damián Kirzner es Lic. en Comunicación Social (UBA). Es el creador del Foro Internacional MEDIAMORFOSIS (Arg/Uy/Br) dedicado a analizar la evolución de los medios. Se desempeña como productor de TV, Radio y Cine desde hace más de 25 años. Realizó reconocidos ciclos como "Sorpresa y media", "Juana y sus Hermanas", "OKUPAS", "Ardetroya", entre otros. Fue finalista de los EMMY Digital Awards 2013 con su formato "CONECTADOS". Es miembro de la comisión directiva de CAPPA (Camara Productoras Pyme Audiovisuales) y actualmente es Gerente de Contenidos Audiovisuales y Transmedia del Diario LA NACION.

Rosana Levinsky es Lic. en Letras (UBA) y Traductora Literaria de Francés (Lenguas Vivas). Coordina el curso-taller virtual de Nuestra escuela (Ministerio de Educación de la Nación): Lecturas Grabadas y Conversadas, la deriva de lo inagotable. Se dedica a la docencia, a la formación docente y publicó, además de artículos sobre literatura y educación, un libro sobre historias de inmigración en la Argentina. Fue rectora del Colegio 2 “D. F. Sarmiento”.

Alejandro Vagnenkos es Lic. en Ciencias de la Comunicación (UBA. Realizó el posgrado Diplomatura en Gestión de las Instituciones Educativas (FLACSO). Coordina la Unidad de Producción Audiovisual de la Subsecretaría de Equidad y Calidad del Ministerio de Educación de la Nación. Es consultor en el IIPE UNESCO. Coordinó el Multimedios EDUC-AR S.E del Ministerio de Educación de la Nación. Trabaja desde 1992 en el cruce disciplinar entre Comunicación y Educación.




XI FORO DE PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN

A 40 años del golpe de estado cívico militar

Las marcas de la dictadura en la escuela

Viernes 1 de julio de 2016. 17:30 hs.


Invitados

Alejandra Dandan Pablo Imen

Alberto Sileoni

PROGRAMA

17:30 hs. Inscripción y acreditación. Entrega de materiales

18:00 hs. Apertura y bienvenida

Prof. Ana Diamant

18:15 hs. Foro – debate Pedagogía de la memoria

Lic. Pablo Imen Los juicios como escenarios de disputas en la construcción de la(s) memoria(s) Lic. Alejandra Dandan Las marcas de la dictadura en la escuela Prof. Alberto Sileoni Coordinación: Prof. Andrea Molinari



Prof. Ana Diamant – Prof. Andrea Molinari

Organizan

Equipo de cátedra de Didáctica General – Profesorado en Psicología – UBA

Equipo de investigación Proyecto UBACyT Reposición de trazas e itinerarios didácticos en la formación universitaria para la enseñanza de la psicología. Interpelaciones al desdibujamiento

de la Carrera de Profesorado (1957 – 1976). Programación Científica 2014 – 2017.


Cupo limitado


www.facebook.com/foropsiyeducacion


https://docs.google.com/forms/d/1DdVyrvGUZfkyfNkPPeqHoTgghHxP-cGd-s4nfelrYKU/viewform?c=0&w=1

Cierre de la inscripción: 27 de junio de 2016

Se entregarán certificados de asistencia y materiales para el trabajo en el aula.

Participantes

Alejandra Dandan. Licenciada en Comunicación Social. Periodista del diario Página 12, especializada en temas de memoria. Estudiante de la Maestría en Antropología Social IDES – UNSAM. Pablo Imen. Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialista en Ciencias Sociales del Trabajo. Director del Instituto de la Cooperación – IDELCOOP - Secretario de Formación e Investigaciones del Centro Cultural de la Cooperación – CCC - Docente e Investigador de la UBA. Coordinador Expediciones Pedagógicas Simón Rodríguez. Es autor de libros y publicaciones en revistas. Alberto Estanislao Sileoni. Abogado. Profesor Nacional de Historia. Especialista en Gestión Educativa. Fue docente en educación de adultos, profesor y director de diversos Centros Educativos de Nivel Secundario, profesor en la UBA. Actualmente a cargo de la cátedra de Pensamiento Pedagógico Latinoamericano en la nueva Universidad Nacional de Hurlingham. Fue Subsecretario de Educación en la Provincia de Buenos Aires, Ministro de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y Ministro de Educación de la Nación, desde 2009 hasta 2015. Ha escrito numerosos artículos en diferentes medios y ha representado al país en cursos, paneles y disertaciones en el exterior.




PROGRAMA


18:00 hs. Apertura y bienvenida Prof. Ana Diamant

18:15 hs. Foro – debate Las marcas de la historia en la escuela. Memoria y derechos. Dr. Nicolás Arata Prof. Mario Oporto Coordinación: Prof. Andrea Molinari





Profs. Laura Pico – Alejandra Juvenal – Virginia García - Florencia Rodríguez - Juan Pablo Urrutia

Organizan



Profesorado (1957 – 1976). Programación Científica 2014 – 2017.


Cupo limitado






Especialistas invitados

Nicolás Arata. Doctor en Educación (UBA). Magíster en Ciencias Sociales con orientación en educación (FLACSO-Argentina). Licenciado en Ciencias de la Educación (UBA). Candidato a Doctor en Ciencias con Especialidad en Investigaciones Educativas por el Departamento de Investigaciones Edu-cativas (DIE-CINVESTAV). Se formó en el equipo APPEAL-Argentina, bajo la dirección de Adriana Puiggrós. Es docente de la UBA, la UNIPE y la UNRN. Autor de libros, artículos y capítulos sobre historia de la educación argentina y latinoamericana.

Mario Oporto. Profesor de Historia, egresado del Instituto Nacional Superior del Profesorado “Joaquín V. González”. Se desempeña como Profesor de Pensamiento Argentino sobre la Unidad Latinoamericana en el Doctorado en Artes de la Universidad Nacional de La Plata. Fue Director General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires entre 2007 y 2011 y Diputado Nacional por la provincia de Buenos Aires (mandato vencido) desde 2011.




30 años de investigación sobre la enseñanza en la universidad UBACyT 1987 – 2017

60 años de la creación del Profesorado en Psicología de la UBA

1957 - 2017

Viernes 30 de junio de 2017. 17:30 hs.


Invitados

Dra. Sandra Carli Lic. Daniel Filmus

PROGRAMA



18:15 hs. Foro – debate

Dra. Sandra Carli Lic. Daniel Filmus

Coordinación: Prof. Andrea Molinari





Profs. Mariana Gild - Alejandra Juvenal – Florencia Rodríguez –Florencia Zyssholtz - Juan Pablo Urrutia

Organizan





Cupo limitado









XIV Foro de Psicología y Educación

Diversidades en la diversidad de la escuela

Imagen

30 años de investigación sobre la enseñanza en la universidad UBACyT 1987 – 2017

60 años de la creación del Profesorado en Psicología de la UBA

1957 - 2017

Viernes 17 de noviembre de 2017. 17:30 hs.


Invitados

Mgtr. Gisela Andrade Dra. Graciela Morgade

PROGRAMA



18:15 hs. Foro – debate Dar lugar a la diversidad en las escuelas secundarias. Apuntes para seguir pensando

Prof. Gisela Andrade Con la intención de seguir pensando propuestas que apunten a dar lugar a la diversidad en las escuelas secundarias, la profesora describirán algunas de las formas que asume la apropiación de una política pública inclusiva en el proceso de creación de nuevas escuelas secundarias universitarias. Centrando su relato en su experiencia en la Escuela Técnica de la UBA y la Escuela Secundaria Técnica de la UNQ.

La educación sexual integral como lente para visibilizar a los cuerpos

diversos Dra. Graciela Morgade

Se porpone analizar las tensiones y avances de la Ley de ESI, fundamentalmente desde la perspectiva del enfoque y contenidos que ha logrado incorporar en las escuela secundaria y avanzar con algunos de los silencios o huecos cuyo abordaje queda pendiente, subrayando, para finalizar, los desafíos y los desarrollos insoslayables para que la ley de educación sexual integral sea una realidad en todas las escuelas de la Argentina. “Sin educación Sexual Integral no hay #NiUnaMenos” dice el lema del Frente Popular por la ESI. Sin embargo, la política educativa del gobierno nacional actual hace peligrar los avances del Programa Nacional de Educación Sexual Integral y la posibilidad abierta por la ESI de visibilizar en las escuelas los cuerpos diversos que en ella se encuentran

Coordinación: Prof. Andrea Molinari





Profs. Alejandra Juvenal – Florencia Rodríguez –Florencia Zyssholtz - Juan Pablo Urrutia

Organizan






Cupo limitado





Participantes Gisela Andrade. Profesora de Historia (FFyL- UBA), Mag. /Esp. en Ciencias Sociales con orientación en Historia Social (UNLu); Esp. en Educación y TIC (MEN).




Coordinadora del Programa Institucional de Formación Preuniversitaria – Escuela Secundaria de Educación Técnica de la UNQ. Docente de la cátedra de Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza de Historia – UBA y del ENS Nº4 de CABA. Especializada en la Enseñanza de la Historia y Ciencias Sociales, con experiencia en investigación y formación docente en el área. También se ha desempeñado como docente y miembro de equipos directivos de escuelas secundarias. Graciela Morgade. Doctora en Educación (Universidad de Buenos Aires), Master en Ciencias Sociales y Educación (FLACSO) y Licenciada en Ciencias de la Educación (Facultad de Filosofía y Letras-UBA). Profesora Adjunta Regular de Investigación Educacional II y del Seminario Abordajes socioeducativos de la problemáticas en género y sexualidades (Departamento de Ciencias de la Educación, FFyL-UBA) . Investigadora y militante en temas de Géneros y Educación y en particular en la Educación Sexual Integral. Directora de la colección "La lupa de la ESI", editorial Homo Sapiens y autora, entre otros, de "Mujeres que dirigen poniendo el cuerpo. Género, autoridad y poder en la escuela primaria" (Ed. Noveduc) y de "Toda educación es sexual ((Ed. La Crujía), 30 años de investigación sobre la enseñanza en la universidad - UBACyT 1987 –2017 Programación 2014 – 2017 Reposición de trazas e itinerarios didácticos en la formación universitaria (UBA) para la enseñanza de la psicología. Interpelaciones al desdibujamiento de la Carrera de Profesorado (1957 – 1976).Programación 2014 – 2017. Programación 2011 – 2014 Registros didácticos. Itinerarios y trazas sociohistóricas en la enseñanza de la psicología para la formación de docentes. Las marcas en los profesores en Psicología egresados de la UBA (1960 – 1976). Programación 2008 – 2010 La traza didáctica. Recuperación de huellas de maestros en la formación de los primeros psicólogos en la UBA (1957- 1966); Programación 2004 – 2007 Debates y experiencias en la conformación del campo profesional de la psicología en la UBA. Comienzo y expansión. Programación 2003 Entre poder (y querer) y el poder. Fuerzas en tensión para la conformación de la identidad profesional (1957 -1985). Programación 2001- 2002 Escenarios y actuaciones. La enseñanza de la psicología en la UBA desde la "noche de los bastones largos" hasta la creación de la Facultad (1966/1985). Programación 2000. Psicología en la UBA. La gestión desde los orígenes de la Carrera hasta su transformación en Facultad: testimonios y documentos. Programación 1998-1999 Psicología en la UBA: la enseñanza en los orígenes de una institución. Personas, hechos, lugares, objetos.. Programación 1994- 1997 Testimonios para la experiencia de enseñar. Programación 1991-1993

Enseñar a aprender o aprender a enseñar en la Facultad de Psicología: protagonistas, estrategias, contenidos. Programación 1988 -1990 El psicólogo docente o el docente psicólogo. Facilitador de condiciones de aprendizaje?. Programación 1988 -1990 Recuperación del conocimiento a través de conceptos. Programación 1987 - 1988 Jóvenes enseñando a jóvenes. El caso Psicología.

Primer Foro sobre Psicología y Educación Palamidessi Doctor en Educación (UFRG). Licenciado en...

Documents

Transcript of Primer Foro sobre Psicología y Educación Palamidessi Doctor en Educación (UFRG). Licenciado en...