Presentado por: Walter Hernando Gómez Diego Alejandro Pérez Galeano Asesora : Diana Victoria...
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Presentado por: Walter Hernando Gómez Diego Alejandro Pérez Galeano Asesora: Diana Victoria Jaramillo Profesora colaboradora: Astrid Elena Cano Seminario Integrativo y Práctica Pedagógica III. Facultad de Educación. Universidad de Antioquia.
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Presentado por:
Walter Hernando GómezDiego Alejandro Pérez Galeano
Asesora:Diana Victoria Jaramillo
Profesora colaboradora:Astrid Elena Cano
Seminario Integrativo y Práctica Pedagógica III.Facultad de Educación.
Universidad de Antioquia.
2008-2009
OBSERVACIÓN DEL
CONTEXTO
CLASE REFLEXIVA
CONTEXTO SOCIAL
COMPROMISO DE LA MAESTRA
PREGUNTAS
APROPIACIÓN CONCEPTUAL
PROCESOS DE
APRENDIZAJE
PROCESO DE INTERVENCIÓN
ROL DE MAESTROS
METODOLOGÍA: “INVESTIGACIONES MATEMÁTICAS
EN EL AULA”
PARTICIPACIÓN ACTIVA
REFLEXIÓN
IMPACTO SOBRE LA COMUNIDAD
APRENDIZAJES
ETAPA INVESTIGATIVA
INVESTIGACIÓN SOBRE LA PRÁCTICA
“INVESTIGACIONES MATEMÁTICAS EN EL
AULA”
APROPIACIÓN DE CONCEPTOS
ACTIVIDAD INVESTIGATIVA
PENSAMIENTO ESPACIAL
“EL TORNEO DE FÚTBOL”
Analizar las “investigaciones matemáticas en el aula” como actividad mediadora en la apropiación del concepto de polígono, por parte de los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Ramón Múnera Lopera.
OBJETIVO
PREGUNTA
¿Cómo las investigaciones matemáticas en el aula se constituyen en una actividad mediadora en el proceso de apropiación del concepto de polígono, por parte de los estudiantes de quinto grado de primaria de la Institución Educativa Ramón Múnera Lopera?
