Presentacion trabajo grupal[1]

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UNIVERSIDAD DE MANIZALES -MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE SEMINARIO ECOLOGÍA TRABAJO COLABORATIVO UNIDADES BÁSICAS DE ECOLOGÍA JOSE GILDARDO RIOS DUQUE Docente JOSE FERNANDO MUÑOZ Tutor JOHN FREDY ACEVEDO RESTREPO FELIPE ARISTIZABAL JULIA BEDOYA MASHUTH RAUL RENDON SAENZ

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Page 1: Presentacion trabajo grupal[1]

UNIVERSIDAD DE MANIZALES - MAESTRÍA EN DESARROLLO

SOSTENIBLE Y MEDIO AMBIENTE

SEMINARIO ECOLOGÍA –

TRABAJO COLABORATIVO

UNIDADES BÁSICAS DE ECOLOGÍA

JOSE GILDARDO RIOS DUQUE

Docente

JOSE FERNANDO MUÑOZ

Tutor

JOHN FREDY ACEVEDO RESTREPO

FELIPE ARISTIZABAL

JULIA BEDOYA MASHUTH

RAUL RENDON SAENZ

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UNIDADES BÁSICAS DE LA ECOLOGÍA

Nicho Ecológico: Función que cumple un organismo en una comunidad o ecosistema

Hábitat: Lugar que ocupa una especie y a la cual se adapta

Ecosistema: lugar o zona definida donde vive un organismo

Biodiversidad: Variabilidad genética con su riqueza biológica y su diversidad de especies

Biosfera: Espacio del planeta habitado por la riqueza biológica y que encierra un sistema dinámico

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DepredaciónRelaciones Ecológicas

Interespecíficas

Parasitismo

Comensalismo

Simbiosis

Competencia

Un individuo de una especie mata a otro de otra especie diferente para alimentarse

Relaciones Ecológicas

Intraespecificas

Mutualismo

Familia

Estatal

Gregaria

Un organismo de una especie se beneficia sobre otra perjudicándola pero no le produce la muerte

Una especie se beneficia de otra sin causarle perjuicio o beneficio alguno

Ambas especies se benefician y no pueden vivir separadas

Competencia entre individuos de distintas especies

Dos especies diferentes se benefician mutuamente

La araña depreda la mosca

La pulga es parásito de los caninos

Las bromelias sobre los árboles

Los líquenes que se forman de las algas verdes unicelulares

Los arvenses compiten por agua, luz y espacio con el cultivo

Las avejas se alimentan del nectar y polinizan las flores

Colonial

Individuos de diferentes especies que durante la mayor parte de su vida viven aislados, en determinadas

Los búfalos y caballos

Por grado de parentesco, protegen y cuidan sus crías

Para sobrevivir existiento división del trabajo

Para sobrevivir

Aguilas, focas, patos

Abejas y hormigas

Corales

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RELACIONES ECOLOGÍCAS

Relaciones ecológicas

Intraespecíficas

Colonia Sociedad Competencia

Relaciones Ecológicas

Interespecíficas

Simbiosis

Mutualismo Comensalismo Parasitismo

Competencia Foresia Amensalismo Depredación

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¡POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON

FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS

AMBIENTALES

Los ciclos de los elementos químicos son

los responsables

en cierta forma de la

estabilidad de los

ecosistemas

En todos los Ecosistemas

existe un movimiento continuo de

los elementos los cuales pasan del

suelo, el agua o el aire a los organismos y de unos seres vivos a otros

Debe conocerse y

entenderse los ciclos de los

elementos y de esa manera

cuando se dan unos síntomas

en la tierra (cambio

climático)

Se puede medir e inferir sobre la

alteración de esos ciclos que están

llevando a problemáticas ambientales

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LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO

ZONAS DE VIDA

El bioma es una zona de vida dentro del globo terrestre o más

precisamente un tipo principal de hábitat en el que la vegetación dominante comprende algunos

tipos característicos que reflejan las tolerancias del ambiente y a la que

se vinculan determinadas comunidades animales.

Los biomas como zonas de vida se pueden encontrar en múltiples

formas, los hay desde los acuáticos como los lagos, lagunas, ríos, mares;

y los terrestres como las praderas, desiertos, selvas, bosques,

etc.

Son las múltiples manifestaciones por medio de las cuales los

sistemas vivos se adaptan a las diferentes condiciones del medio.

Su variedad depende de las condiciones ambientales, como

humedad, temperatura, variedad de suelos, entre otras. Pero todos ellos

tienen un esquema similar de funcionamiento. Los biomas se

caracterizan principalmente por sus plantas y animales dominantes los cuales constituyen comunidades

(BLAA s.f.).

Los biomas son divisiones apropiadas para organizar el mundo

natural, debido a que los organismos poseen adaptaciones comunes, particularmente al clima de cada una de las zonas y a los

tipos característicos de vegetación

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LAS LEYES O PRINCIPIOS RECTORES DE LA

ECOLOGÍA, SINTETIZADOS POR BARRY

COMMONER, INTERPRETACIÓN

• En el planeta con sus nichos, hábitats, ecosistemas, biosfera se genera una serie de ciclos que se interrelacionan, esas redes conformadas permiten que halla dinamismo en la naturaleza, donde cualquier componente cumple una función en ese ciclo y la afectación de uno supone una afectación sobre los demás

Primera ley: todo está relacionado con lo demás

• El planeta no solo es el medio natural de esa malla de redes entre miles de especies, sino que también es la base productiva del hombre y por ende el lugar de descargas.

Todo debe ir a alguna parte

• La evolución es un ejemplo que describe como los organismos y los ecosistemas tienen características de resistencia y adaptación en una interrelación que perpetua la existencia y la vida.

La naturaleza sabe lo que hace

No existe nada que no tenga un costo

• Todas las actividades que el hombre realice termina en un costo ambiental que no se

recupera y lo peor todos pagamos ese costo ambiental, es decir no se da un balance

equitativo, porque el grado de daño que se realice

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CONCLUSIONES GENERALES

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UNIDADES ECOLÓGICAS

De las unidades básicas de la ecología, es importante resaltarque el nicho ecológico, no solo se relaciona con la funciónque cumplen los organismos, sino que además tiene quecon lo que esos organismosusan, modifican, desechan, ocupan o evitan.

A partir de los conceptos de la unidades básicas de laecología se percibe una relación donde cada unidad a pesarde tener un valor, ninguna de ellas es superior a las otras, yaque las relaciones que se generan son integrales ycomplementarias.

El tener claridad en los conceptos de las unidades básicas dela ecología, permiten construir e interpretar de forma lógicalos estudios que desde el componente del desarrollosostenible y medio ambiente puedan ser aplicados para laresolución de la problemática ambiental, no solo desde laformulación de políticas, sino desde la construcción de líneasbase para investigaciones aplicadas.

Fuente Imagen

http://www.google.com.co/imgres?q=ecosistemas&hl=es&biw=1280&bih=869&gbv=2&tbm=isch&tbnid=Q8zOJEO63CMTcM:&imgrefurl=http://lavidaalcompleto.webnode.es/

losecosistemas/&docid=sgb4uox-OQz-zM&imgurl=http://files.lavidaalcompleto.webnode.es/200000047-

de189df123/foto%2525201.jpg&w=808&h=703&ei=8xlNT6rmFq7IsQL9ot37Dw&zoom=1&iact=hc&vpx=431&vpy=186&dur=5348&hovh=209&hovw=241&tx=145&ty=90&sig

Page 10: Presentacion trabajo grupal[1]

RELACIONES ECOLÓGICAS

Las Relaciones Ecológicas Interespecíficas se caracterizan por presentarse entre individuos dediferentes especies, ya sea animal, vegetal o de microorganismos generando beneficios o perjuicios.

Ya que algunos individuos de diferente especie tienen requerimientos o actividades en común, lasrelaciones Interespecíficas, representa un mecanismo de supervivencia mutua.

En las relaciones Interespecíficas se puede determinar fluctuaciones entre las espejes, generando enocasiones una adaptación mutua o extinción en casos extremos de competencia ya sea por alimento ohábitat.

Las relaciones Interespecíficas pueden darse de tal complejidad, al encontrase en el medio ambienteinteracciones entre individuos de diferente escala zoológica.

En cuanto a las relaciones Intraespecíficas se puede observar que las poblaciones requieren parasobrevivir la adaptación a condiciones del ambiente, sin necesidad de establecer relaciones conindividuos de especies diferentes.

Así como las relaciones Intraespecíficas pueden asegurar la supervivencia de una especie, tambiénpueden ser excluyentes ante la escasez de recursos.

En forma general se puede resaltar que la relaciones Intraespecíficas se caracterizan por la conformaciónde grupos de trabajo de dentro de sus mismas poblaciones, permitiendo una organización másestructurada.

Fuente Imágenes:

http://www.google.com.co/imgres?q=relaciones+ecologicas+simbiosis&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=869&tbm=isch&tbnid=qJc03BWz1OVcHM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/ciencia-

educacion/12497439/Relaciones-interespecificas.html&docid=tte1Jq8cfQjQ5M&imgurl=http://www.quemonada.com/wp-content/uploads/2009/07/03_podborka_53-

500x331.jpg&w=500&h=331&ei=8B1NT4KtGarCsQK0yPEP&zoom=1&iact=rc&dur=152&sig=115622514553954897367&page=1&tbnh=164&tbnw=219&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:14,s:0&tx=79&ty=

75

http://www.google.com.co/imgres?q=relaciones+intraespecificas+colmenas&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=869&tbm=isch&tbnid=KgLCPW33UwDXyM:&imgrefurl=http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/area

s_conocimiento/cs_naturales/biologia081111_abejas/relaciones_intraespecficas.html&docid=8YH7pop_M7Sy7M&imgurl=http://www.ceibal.edu.uy/contenidos/areas_conocimiento/cs_naturales/biologia08

1111_abejas/360px-Bienenkoenigin_43a.jpg&w=360&h=240&ei=Tx9NT-

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¿PORQUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUÍMICOS SON FUNDAMENTALES

PARA COMPRENDER LAS PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES?

Dentro de los elementos químicos que conforman los seresvivos predominan el oxígeno, hidrógeno, carbono y nitrógenoque, en conjunto, representar del 95% de su peso. Estacomposición permite retornar de manera cíclica el un equilibrioa los ecosistemas.

Los seres vivos están formados por elementos químicos,fundamentalmente O, H, C y N. Cada elemento de acuerdocon su naturaleza química tiene una vía particular para su flujodentro del ecosistema.

La alteración de los ciclos de los elementos químicos traecomo consecuencia desastres naturales, perdida deecosistemas, y desequilibrio de las relaciones Intra eInterespecíficas.

Fuente Imágenes: http://www.google.com.co/imgres?q=ciclos+de+los+elementos+quimicos&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=869&tbm=isch&tbnid=Km-

0xEDwzdwShM:&imgrefurl=http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/BIOSFERA/ciclos.htm&docid=QLGUwBoeVeaaiM&imgurl=http://platea.pntic.mec.es/~cmarti3/CTMA/BIOSFERA/cic

losm.jpg&w=450&h=438&ei=UCBNT9z-

Aoz3sQK45Xw&zoom=1&iact=rc&dur=155&sig=115622514553954897367&page=1&tbnh=159&tbnw=164&start=0&ndsp=20&ved=1t:429,r:6,s:0&tx=82&ty=99

http://www.google.com.co/imgres?q=ciclos+de+los+elementos+quimicos&hl=es&gbv=2&biw=1280&bih=869&tbm=isch&tbnid=3Oufv9_6fcbgaM:&imgrefurl=http://ecologiacarolportilla.blo

gspot.com/&docid=OAbhuV24VyLSJM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_bgDtgP74Ei4/SftxrQIVLPI/AAAAAAAAARc/PcBqUtjoWhk/s400/ciclo_hidrico.jpg&w=250&h=221&ei=UCBNT9z-

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Page 12: Presentacion trabajo grupal[1]

LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO

ZONAS DE VIDA

Se puede deducir que el bioma es unconjunto de ecosistemas característicos deuna zona biogeográfica que es nombradoa partir de la vegetación y de las especiesanimales que predominan en él.

En cuanto a las zonas de vida, estasrepresentan un hábitat distinto y un estilode vida diferente.

Los biomas son expresiones diferentesque permiten que los sistemas vivos seadapten a las distintas condiciones delmedio y guardan similitud en el esquemade funcionamiento.

Fuente Imagen:

www.google.com.co/imgres?q=ecosistemas&hl=es&biw=1280&bih=869&gbv=2&tbm=isch&tbnid=6fsXuBHYw68tNM:&imgrefurl=http://www.conciencianatural.com/tag

/ecosistemas/&docid=KByPVl67CSnx2M& imgurl=http://www.conciencianatural.com/wp-

content/uploads/2011/09/ecosistemas.jpg&w=350&h=232&ei=8xlNT6rmFq7IsQL9ot37Dw&zoom=1&iact=hc&vpx=795&vpy=357&dur=129&hovh=183&hovw=276&tx=

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Page 13: Presentacion trabajo grupal[1]

LAS LEYES O PRINCIPIOS RECTORES DE LA ECOLOGÍA,

SINTETIZADOS POR BARRY COMMONER

Los ciclos naturales a través de los cuales los ecosistemas interactúanen una dinámica funcional, buscan la estabilidad de la materia y laenergía. Cada componente de los ecosistemas, representa una fuentede consumo y transformación de la energía, la cual puede generar undeterioro ambiental que solo puede se puede mitigar con accionescolectivas y a gran escala que generen conciencia sobre dichosimpactos.

El costo ambiental y el deterioro de la Ecosfera requiere una reparaciónque finalmente obedece a una regulación natural y programada de losprocesos biológicos.

Para recordar:

En 1973 el biólogo y ecólogo norteamericano Barry Commoner escribió un libro titulado: El

círculo que se cierra, considerado por algunos críticos como el mejor libro de ecología

escrito hasta entonces. Uno de los planteamientos más originales de dicho autor se refiere

a lo que él llama las leyes de la ecología. (Méndez Mendoza, 2006, págs. 126-133), sobre

las cuales, descansa el funcionamiento de los sistemas ecológicos.

Page 14: Presentacion trabajo grupal[1]

CONCLUSION GENERAL

Los cambios ecológicos que han ocurridocomo consecuencia de una posturaantropocéntrica en la búsqueda de nuevastecnologías y el acelerado desarrollo deprocesos producto de la globalización conllevaa repercusiones reflejadas en el deterioroambiental.

Las mayores transformaciones del hombre anivel social y cultural han sido visibles en lasúltimas décadas, prueba de ello lo representalos avances legislativos, descubrimientos enmedicina y otras áreas, cibernética, avancestecnológicos, industrialización. Estosadelantos, de alguna forma han transformadoel normal curso de los procesos ambientales,originando una fuerte crisis ambiental en losciclos ecológicos.

http://www.google.com.co/imgres?q=cambios+ecologicos&hl=es&biw=1280&bih=869&gbv=2&tbm=isch&tbnid=eWarkoJ0y7aaNM:&imgrefurl=http://nadiammmorenohuizar.blogspot.c

om/2011/02/el-crecimiento-economico.html&docid=NljmCQxzAwLeIM&imgurl=http://www.catie.ac.cr/BancoMedios/Imagenes/cambio%252520global.gif&w=567&h=477&ei=4yJNT-

XUKMXlsQKs35Ql&zoom=1&iact=hc&vpx=994&vpy=116&dur=56&hovh=206&hovw=245&tx=119&ty=88&sig=115622514553954897367&page=1&tbnh=164&tbnw=206&start=0&nds

p=20&ved=1t:429,r:4,s:0

Page 15: Presentacion trabajo grupal[1]

Biodiversidad Mexicana, fecha de consulta: 25 de febrero de 2012, disponible en http://www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/quees.html

BIOLOGY CABINET. Instituto para la Investigación Científica y Educación en Biología. Fecha de consulta:22 de febrero de 2012, disponible en: http://www.biocab.org/ecologia.html

BLAA. «Biblioteca Luis Angel Arango.» Biomas o zonas de vida.http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/biologia/biolo22.htm (último acceso: Febrero de 2012).

·Educación Ambiental en la Republica Dominicana. Elementos de la ecología. Fecha de consulta:22 de febrero de 2012, disponible en: http://www.jmarcano.com/nociones/quees.html

Díaz Coutiño, R., & Escárcega Castellanos, S. (2009). Desarrollo Sustentable: Una oportunidad para la vida. México: McGraw?-Hill/Interamericana Editores S.A.

Educación Ambiental en la Republica Dominicana. Elementos de la ecología. Fecha de consulta:22 de febrero de 2012, disponible en: http://www.jmarcano.com/nociones/quees.html

Echarri, Luis. «Ciencias de la tierra y del medio ambiente.» 1998. http://www.tecnun.es/asignaturas/Ecologia/Hipertexto/04Ecosis/130Ciclos.htm (último acceso: Febrero de 2012).

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

COMPILADO REFERENCIES BIBLIOGRÁFICAS DE TRABAJOS INDIVIDUALES

Page 16: Presentacion trabajo grupal[1]

Medellín P. LOS 4 PRINCIPIOS AMBIENTALES DE BARRY COMMONER, fecha de consulta:19 de febrero de 2012, disponible en:http://ambiental.uaslp.mx/docs/PMM-AP981112-4PrincipiosAmbientales?.pdf

Méndez Mendoza, J. C. (2006). Ecología. Bogotá: Universidad Santo Tomás.

Milesi, F., & Lopéz de Casenave, J. (Diciembre de 2005). El concepto de nicho en Ecología Aplicada: el nicho al hecho hay mucho trecho. Ecología Austral: Asociación Argentina de Ecología, 131-148.

Orejuela Gardner, Jorge E. Año Internacional de la biodiversidad. El Hombre y la Máquina en línea? 2010, citado 2012-02-25?. Echa de consulta: 25 de febrero de 2012) disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed?.jsp?iCve=47817140006. ISSN 0121-0777.

Ríos, G. (Febrero de 2012). Maestría en Desarrollo Sostenible y Medioo Ambiete. Módulo de Ecología: unidad 1. Manizales, Caldas, Colombia.

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Vaccari, Juan. «Ecología Coservación y Desarrollo Sostenible.» 1997. http://www.idmaperu.org/conserva.htm.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASCOMPILADO REFERENCIES BIBLIOGRÁFICAS DE TRABAJOS INDIVIDUALES

Page 17: Presentacion trabajo grupal[1]

WEBGRAFIA: FUENTE IMÁGENESFECHA DE CONSULTA 25 DE FEBRERO DE 2012

1. Relaciones Ecológicas: http://www.google.com.co/imgres?q=RELACIONES+ECOLOGICAS&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=Vu39W4M6lie_qM:&imgrefurl=http://fitoagriesavf.blogspot.com/2010/06/relaciones-ecologicas-y-simbioticas.html&docid=G_QNcabRnScscM&imgurl=http://4.bp.blogspot.com/_neZunqNYT5w/SOIp1qi9BNI/AAAAAAAAAAM/gYD0y7JtK80/s320/habitat1.jpg&w=284&h=300&ei=WpNJT_fEFY6ftwe_tqDuAg&zoom=1&iact=hc&vpx=168&vpy=2&dur=5563&hovh=231&hovw=218&tx=111&ty=89&sig=104083541107674941732&page=1&tbnh=116&tbnw=118&start=0&ndsp=16&ved=1t:429,r:0,s:0

2. Simbiosis : Azolla –Anabaena

http://www.google.com.co/imgres?q=azolla+anabaena&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=rreIYzJA33PK5M:&imgrefurl=http://www.maivietbio.com.vn/print.php%3Fid%3D273%26t%3Dn&docid=BUgQKXGIzceoLM&imgurl=http://www.maivietbio.com.vn/upload/Image/beo%252520hoa%252520dau.jpg&w=441&h=349&ei=BZVJT8iUE4yztweL78DyAg&zoom=1&iact=rc&dur=718&sig=104083541107674941732&page=1&tbnh=114&tbnw=164&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:3,s:0&tx=115&ty=76

3. Depredación

http://www.google.com.co/imgres?q=RELACIONES+ECOLOGICAS&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=srsbxVJ3sjtIMM:&imgrefurl=http://interaccionevolutivadelasespecie.weebly.com/que-es-la-coevolucioacuten.html&docid=4ffCQMTxRSOjZM&imgurl=http://interaccionevolutivadelasespecie.weebly.com/uploads/4/5/9/1/4591656/6361843.jpg&w=250&h=166&ei=WpNJT_fEFY6ftwe_tqDuAg&zoom=1&iact=hc&vpx=815&vpy=223&dur=272&hovh=132&hovw=200&tx=120&ty=90&sig=104083541107674941732&page=2&tbnh=132&tbnw=176&start=16&ndsp=20&ved=1t:429,r:4,s:16

4. Competencia

http://www.google.com.co/imgres?q=Competencia,+relaci%C3%B3n+ecologica&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=BCcvGgRNTythWM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/info/13793280/Que-es-y-cuales-son-las-relaciones-simbioticas.html&docid=HFbyQlhMUg_lVM&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/a/a1/Hirschkampf.jpg&w=800&h=600&ei=0pVJT9W9A9GJtwfz8LDuAg&zoom=1&iact=rc&dur=354&sig=104083541107674941732&page=2&tbnh=133&tbnw=172&start=16&ndsp=19&ved=1t:429,r:8,s:16&tx=79&ty=69

Page 18: Presentacion trabajo grupal[1]

WEBGRAFIA: FUENTE IMÁGENESFECHA DE CONSULTA 25 DE FEBRERO DE 2012

5. Sociedad

http://www.google.com.co/imgres?q=colonia+de+abejas&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=O7cOuNGrrFdJ8M:&imgrefurl=http://www.familia.cl/ContenedorTmp/Abejas/abejas.htm&docid=bgD7TmnkbH6R1M&imgurl=http://www.familia.cl/ContenedorTmp/Abejas/img/abejas.jpg&w=300&h=225&ei=m5ZJT7L7KNSJtwf08LHvAg&zoom=1&iact=hc&dur=212&sig=104083541107674941732&page=1&tbnh=108&tbnw=139&start=0&ndsp=16&ved=1t:429,r:3,s:0&tx=114&ty=111&vpx=538&vpy=177&hovh=180&hovw=240

6. Coral

http://www.google.com.co/imgres?q=coral+de+arrecife&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=HnA86PWPVkeAUM:&imgrefurl=http://www.viajesyturistas.com/gran-barrera-de-coral-el-arrecife-de-coral-mas-impresionante-del-mundo/&docid=vacYCrBTu8-vMM&imgurl=http://img.viajesyturistas.com/wp-content/uploads/2012/01/barrera3.jpg&w=400&h=300&ei=MJdJT4fCNYa6twf0s_XuAg&zoom=1&iact=hc&vpx=176&vpy=145&dur=457&hovh=194&hovw=259&tx=154&ty=123&sig=104083541107674941732&page=1&tbnh=130&tbnw=174&start=0&ndsp=12&ved=1t:429,r:0,s:0

7. Competencia entre individuos de diferente especie

http://www.google.com.co/imgres?q=competencia+entre+individuos+de+diferente+especie&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=IhNFV6xcagugEM:&imgrefurl=http://citybellviva.blogspot.com/&docid=rAr8W-S-Xy3qwM&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/-ZzonokQ9BGU/Tybm3D7raxI/AAAAAAAADeM/9vZwiGeClO4/s1600/convivencia.jpg&w=1086&h=818&ei=35dJT8r0F4uWtwf-uODuAg&zoom=1&iact=hc&vpx=550&vpy=159&dur=465&hovh=195&hovw=259&tx=182&ty=135&sig=104083541107674941732&page=2&tbnh=132&tbnw=175&start=14&ndsp=18&ved=1t:429,r:2,s:14

8. Foresia

http://www.google.com.co/imgres?q=foresia&um=1&hl=es&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=cDrpy3aW8j8cWM:&imgrefurl=http://flickrhivemind.net/Tags/foresia/Interesting&docid=9-y_XuyfL_OK3M&imgurl=http://farm4.static.flickr.com/3253/2668050441_790619a07d.jpg&w=417&h=500&ei=mZlJT9bBKci8twenocjvAg&zoom=1&iact=rc&dur=35600&sig=104083541107674941732&page=1&tbnh=109&tbnw=97&start=0&ndsp=14&ved=1t:429,r:6,s:0&tx=41&ty=75

Page 19: Presentacion trabajo grupal[1]

WEBGRAFIA: FUENTE IMÁGENESFECHA DE CONSULTA 25 DE FEBRERO DE 2012

9. Amensalismo (Hongo)

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107674941732&page=2&tbnh=144&tbnw=124&start=17&ndsp=19&ved=1t:42

9,r:4,s:17

10. pez remora

http://www.google.com.co/imgres?q=pez+remora+y+el+tiburon&um=1&hl=es

&rlz=1R2ADFA_esCO422&biw=1366&bih=473&tbm=isch&tbnid=xPjL48d-

YYuo7M:&imgrefurl=http://aldoulisesjarma.blogspot.com/2010/09/remoras-

argentinas.html&docid=nfivD5BQOpeZMM&imgurl=http://1.bp.blogspot.com/_

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Page 20: Presentacion trabajo grupal[1]

WEBGRAFIA: FUENTE IMÁGENESFECHA DE CONSULTA 25 DE FEBRERO DE 2012

11. Parasitismo

http://www.google.com.co/imgres?q=parasitismo&hl=es&biw=1366&bih=643&gbv=2&tbm=isch&tbnid=-obUnprf6NVdEM:&imgrefurl=http://www.scielo.br/scielo.php%3Fscript%3Dsci_arttext%26pid%3DS0037-86822006000100012&docid=GC57tROfzeu87M&imgurl=http://www.scielo.br/img/revistas/rsbmt/v39n1/a12fig03.jpg&w=394&h=304&ei=TZxJT_rYCMuatwesw6XvAg&zoom=1&iact=hc&vpx=186&vpy=313&dur=1978&hovh=197&hovw=256&tx=157&ty=91&sig=113503256224193520630&page=3&tbnh=145&tbnw=188&start=45&ndsp=24&ved=1t:429,r:6,s:45

12. Simbiosis

http://www.google.com.co/imgres?q=simbiosis&hl=es&gbv=2&biw=1366&bih=600&tbm=isch&tbnid=vvZAEPSGWftSmM:&imgrefurl=http://es.wikipedia.org/wiki/Simbiosis&docid=3Uh35KduJjAq8M&imgurl=http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/7/70/Common_clownfish_curves_dnsmpl.jpg/250px-Common_clownfish_curves_dnsmpl.jpg&w=250&h=188&ei=3Z5JT_XrAZPAtgeMq_XuAg&zoom=1&iact=hc&vpx=137&vpy=197&dur=6607&hovh=150&hovw=200&tx=135&ty=67&sig=113503256224193520630&page=1&tbnh=114&tbnw=153&start=0&ndsp=24&ved=1t:429,r:0,s:0

13. Relaciones interespecificas

http://www.google.com.co/imgres?q=relaciones+interespecificas&hl=es&gbv=2&biw=1366&bih=600&tbm=isch&tbnid=Nvqh76z62i_gwM:&imgrefurl=http://felipecastrillon11.blogspot.com/2008/10/relaciones-interespecificas.html&docid=LMnVwonkeRcI-M&imgurl=http://3.bp.blogspot.com/_vYJcx67E5_Y/SOK2kw6zPOI/AAAAAAAAACI/kWNsQWaei-o/S660/y1pPB5JRWmmNNErnhjvaUtGl1ngI_X7Tf8oEnxNoYNe6SDtrBrNImVyZwetXlVDBFs2BqKXc6WY6sM.jpg&w=284&h=300&ei=mZ9JT-TKOMaltweVwrnvAg&zoom=1&iact=hc&vpx=942&vpy=157&dur=2673&hovh=231&hovw=218&tx=109&ty=97&sig=113503256224193520630&page=1&tbnh=115&tbnw=109&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:6,s:0

14. Relaciones intraespecificas

http://www.google.com.co/imgres?q=relaciones+intraespecificas&num=10&hl=es&gbv=2&biw=1366&bih=600&tbm=isch&tbnid=iTQ7YrA-Mr4x1M:&imgrefurl=http://mcarbonelltorres.blogspot.com/2010/12/zona-costerarelaciones-intraespecificas.html&docid=RuXQBVpgQ7SONM&imgurl=http://www.aluz.com/blog/wp-content/gallery/hermanus/focas.jpg&w=750&h=500&ei=FaBJT_aLG86atweE7rDuAg&zoom=1&iact=hc&vpx=96&vpy=306&dur=4449&hovh=183&hovw=275&tx=141&ty=58&sig=113503256224193520630&sqi=2&page=1&tbnh=112&tbnw=146&start=0&ndsp=23&ved=1t:429,r:15,s:0