PLAN DE GESTION DE USO DE TIC

CONTENIDOPRESENTACIÓN

1. DIAGNÓSTICO INSITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TICS.2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL BOLARQUI, DEL MUNICIPIO DE BUCARAMANGA.3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC.4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC.5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.

PRESENTACIÓNLa educación actualmente es un proceso que se encuentra enmarcado en nuevos esquemas sociales, económicos, políticos y tecnológicos, los cuáles definen la sociedad del siglo XXI; pues los avances científicos caracterizan la revolución y rapidez del conocimiento; y es ahí donde nos damos cuenta que surgen muchas fortalezas para el desarrollo de una buena educación en los estudiantes de hoy, una de ellas es el manejo de las TIC, como herramienta importante dentro del proceso, donde el estudiante puede lograr investigar, conociendo diversos aportes, que le pueden ayudar a fortalecer sus conocimientos y por supuesto a la búsqueda de nuevas experiencias que le ayuden de esta manera a crear sus propios conceptos, consolidando pre saberes, contribuyendo de esta manera a la búsqueda de nuevos investigadores.

El manejo de las TIC dentro de un Establecimiento Educativo, favorece grandes procesos de construcción para el conocimiento, apuntando a la transversalidad en dirección a todas las áreas del Saber.

Es por ello que el CENTRO EDUCATIVO RURAL BOLARQUÍ, de la mano con la Secretaria de Educación a través de sus capacitaciones, ha diseñado un plan de TIC, con un direccionamiento estratégico, a fin de crear ambientes de aprendizaje adecuados, a través de procesos pedagógicos aprobados por el MEN, para lograr un pleno desarrollo integral en las diferentes áreas de gestión escolar.La implementación de TIC en la comunidad educativa Rural BOLARQUI, se tomará como un aporte al modelo pedagógico, enfocado y dirigido a la comunicación, fortaleciendo de esta manera la destreza en la aplicación del conocimiento.

EQUIPO DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico

Haidèe Cáceres Villamizar Directora 60289126 haidee2628@hotmail.com

Isabel Cristina Pacheco Tarazona Docente humanidades 37727289 izitos29@hotmail.com

Fernando Tarazona Estupiñàn Docente Matemáticas 63392379 luisfernandotarazona@hotmail.

com

Martìn Rojas Docente Primaria 91343736 Tinchoroma27@hotmail.com

Alfonso Barón Torres Docente Química 91425514 alfonso_baron24@hotmail.com

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva

Escasos recursos financieros para realizar mantenimiento permanente de equipos.

Gestión de recursos.Celebración de contrato para mantenimiento de equipos.Accesos a capacitaciones del personal directivo.

Permanente disposición d e mejora.

Permanente amenaza d e hurto por carencia de vigilantes.Poco interés y sentido d e pertenencia de la comunidad para la protección de equipos.

Administrativa y Financiera

No se cuenta con suficientes recursos para realizar periódicamente o cada vez que se requiere mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos

SEB realiza adjudicación d e recursos financieros, aunque éstos resultan insuficientes.Donación de computadores por parte de CPE

Destinación d e recursos por parte de la directiva para el mantenimiento de equipos.

Dificultad para el desplazamiento de los técnicos.Permanente amenaza de hurto en las sedes educativas.

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Académica

Poca motivación por parte de algunos docentes para implementar prácticas con el uso de las TICInsuficiente número d e equipos..

Capacitación por parte de CPE.

Algunos docentes poseen conocimientos avanzados en el uso de las TIC

Traslado del personal docente que realiza los procesos.

Comunidad

Bajo nivel educativo de los padres de familiaDesconocimiento del uso de las TICOportunidades de acceso a equipos y/o salas de internet

Implementación de la experiencia significativa para capacitar a padres de familia en el uso de las TIC:

Disposición d e los docentes para participar en la experiencia.

Apatía por parte de los padres de familia.Distancia de sus viviendas a las sedes educativas.Desplazamiento de las familias de las veredas a otras zonas por carencia d e oportunidades laborales.

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL BOLARQUI, DEL MUNICIPIO DE

BUCARAMANGA.

Visión: Para el 2015 todo el personal docente y directivo hará uso apropiado y efectivo de la tecnología de la informática, con el fin de promover y afianzar los modelos innovadores educativos que los lleven a manejar la construcción de un currículo abierto con las posibilidades de alcance a todas las áreas del Saber.Misión: La Institución Educativa Rural Bolarqui promueve el acceso a las tecnologías de la informática como uno de los aspectos fundamentales en el quehacer institucional, que valora el aprovechamiento de los diferentes espacios académicos para fomentar la adquisición de competencias y habilidades enmarcadas en los aprendizajes y saberes del uso y aprovechamiento correcto de las TIC.

AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METASGestión Directiva Realizar permanente

mantenimiento preventivo y correctivo de los equipos.

Gestionar la consecución de más equipos de computo

Adquirir la página web Capacitarme en el uso correcto

de los recursos informáticos.

El 90% de las aulas de informática dotadas y en perfecto funcionamiento.

Equipos de cómputos para el 80% de los estudiantes en las

clases. Creación de la página web

institucional y funcionando en un 100%

Gestión Académica Mejoramiento del trabajo docente en el aula con el uso d

e las TIC. Transversalizaciòn de las áreas

del aprendizaje con las TIC

El 80% de los docentes realiza planes de aula y proyectos con el uso de las TIC

El 90% del Plan de Estudios actualizado y articulado con las

TIC.

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL CENTRO EDUCATIVO RURAL BOLARQUI, DEL MUNICIPIO DE

BUCARAMANGA.AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS

Gestión Administrativo – Financiera Destinar recursos para el sostenimiento de las aulas de

informáticaIncluir en el plan de compras recursos

para la adquisición d e implementos y/o equipos que mejoren la eficiencia de las

aulas de informática. Diseñar un mecanismo de administración y sostenimiento de

las aulas de informática

Las aulas de informática son auto sostenibles en

un 30%. Destinar un % de los

recursos para el sostenimiento de las aulas de informática.

Gestión de la Comunidad Abrir espacios de participación para el aprendizaje y capacitación de la CE

en el uso apropiado de las TIC. Continuar con la implementación del

proyecto de alfabetización a digital a padres de familia en todas las sedes

del Centro Educativo.

El 60% de miembros d e comunidad educativa

participando en las actividades de capacitación.

El 50% de padres capacitados en

informática.

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC.

Objetivos Política Institucional

Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones

Inmediatas¿Con quién se

hace?

Fomentar una cultura que propenda hacia el uso diario de las herramientas tecnológicas

Estar a la vanguardia en el uso de nuevas tecnologías en la Educación.

CapacitaciónDe Docentes y estudiantes

Autotics Incentivar a los docentes para que se apropien de la Tic

*Crear una comunidad virtual.*Inscripción en cursos virtuales.*Participación en redes de Aprendizaje y Foros

Dirección, Profesores y Estudiantes

Desarrollar nuestra página Web y Blogs Institucional

Masificar su uso en todas las esferas de la comunidad educativa

Contar con un medio que nos permita acercarnos más a la comunidad y estudiantes.

Bosconia Interactiva

Conformar dos equipos para la creación y operatividad de la página web y el blogs institucional.Aprender y desarrollar un trabajo colaborativo.

Conformación de equipos.Determinación de tiempos de ejecución

Directivos yDocentes.

3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC.

Objetivos Política Institucional

Líneas Estratégicas Programas Proyectos Acciones

Inmediatas¿Con quién se

hace?

Transformación o adaptación del currículo.

Modernizar nuestro Sistema de Enseñanza.

Lograr que los estudiantes se diviertan aprendiendo.

Aprender es Divertido.

Adaptar y transformar las áreas básicas.Creación de aulas virtuales

Conformación de equipos.Determinación de tiempos de ejecución

Directivos, Docentes.

Realizar mantenimiento a los equipos

Contar al 100% con los medios necesarios para desarrollar las actividades

Disposición de equipos e internet

Siempre Funcionando

Mantener en buen estado los equipos y hacer buen uso de ellos.

Realizar el inventario.Planear el mantenimiento durante todo el año

Directivos, Docentes, Estudiantes.

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC.

Propósito: Crear políticas institucionales para uso de TIC y su inclusión en el proyecto Educativo InstitucionalOportunidad de Mejoramiento No 1: Dinamizar el proceso Enseñanza-Aprendizaje con el uso correcto de las TICResultado 1: Empoderamiento del proyecto de las TIC por parte del personal que labora en el Centro Educativo Rural Bolarquí y comunidad en general.Indicador del Resultado: El 70% de los docentes han incorporado el uso de TIC en sus áreas de desempeño.

Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Elaboración del proyecto de las TIC

No de docentes que participan en la elaboración del proyecto X100 __________Total docentes del Centro Educativo

EQUIPO DE GESTIÓN 1 MES

Para la elaboración del proyecto se requiere el compromiso de todo el personal docente y administrativo.

Socialización y sensibilización a todos los docentes de la importancia del manejo de TIC

No de docentes sensibilizados _______ x100 Total de docentes del Centro

CRISTINA PACHECO PRIMER PERIODO ACADÉMICO

Espacios para la capacitación del personal de la Institución.

Transversalizaciòn en todas las áreas del saber con el proyecto de las TIC

No de áreas del conocimiento, transversalidades con las TIC ________x100Total de áreas del conocimiento

Docente de cada área PRIMER PERIODO ACADÉMICO

Mensualmente en cada Microcentro se destinará 1 hora, para la intervención de equipo de las TIC

Socialización del proyecto de las TIC, al consejo directivo para su aprobación y adopción.

No de miembros del Consejo Directivo, que aprueban el proyecto de las TIC

Secretaria de Educación y Rectora 6 MESES

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC.

Actividades / Sub-Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Creación de BlogEducativosInstitucionales

No de docentes, creando Blog ___________x100No total de docentes

Docentes Administrativos y Directivos

UNA VEZ APROBADO POR EL CONSEJO

DIRECTIVO

Creación de la página WEB Institucional

Miembros de la Comunidad Educativa que usa la página WEB________x100Total miembros de la Comunidad Educativa

Equipo de Gestión de las TIC

PRIMER SEMESTRE DEL AÑO

Seguimiento y Evaluación del Proyecto y su Aplicación

Actividades programadas ________x100Actividades Realizadas

Equipo de Gestión AL FINALIZAR CADA PERIODO ACADÉMICO

Diseñar formatos para el seguimiento y evaluación del proyecto

Retroalimentación del Proceso

Estrategias de mejora diseñadas ______ x100 Estrategia de mejora aplicada

Líderes del Proyecto AL FINALIZAR EL PROYECTO

5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

• Diseñar plan de acción, cronograma y formatos que permitan la evaluación del proceso.

• Diseñar formatos y actas que se diligencian durante el proceso

• Análisis de los resultados del proyecto por parte del Equipo de Gestión

• Implementar acciones preventivas y correctivas en el desarrollo del proyecto.

PLAN DE GESTION DE USO DE TIC