Presentacion Sintesis Educacion y Evangelio Prof Molina (1)

8/18/2019 Presentacion Sintesis Educacion y Evangelio Prof Molina (1)

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LOS TALLERES APEPLOS TALLERES APEPUna experiencia de EducaciónUna experiencia de Educación

Popular Católica para laPopular Católica para la

productividad y la esperanzaproductividad y la esperanzacon valores sociales, humanos ycon valores sociales, humanos y

Cristianos.Cristianos.


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¿Quienes somos?¿Quienes somos?La Asociación de Promoción de la Educación Popular

(APEP) es una institución educativa, sin ines delucro, perteneciente a la !"lesia Católica y adscrita ala Conerencia Episcopal #enezolana (CE#), cuyo ines promover la Educación $%cnica en los &óvenes yadultos de los sectores m's necesitados, ue creada

por iniciativa de onseor Emilio *laslov el + dea-ril de /0.

12ntesis del Li-ro Educación y Evan"elio.

Promover la Educación Técnica y Populara través de los Centros Taller, inspiradosen los ideales de justicia, solidaridad yfraternidad que promueve la Doctrina

Social de la Iglesia

MisiónMisión


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VisiónVisión1er una Asociación cuyos lo"ros est%n impulsados porel tra-a&o compartido, donde el e&e principal sea laorientación y sentido del esuerzo !nstitucional, para3ue prevalezcan los valores y las normas 3ueconi"uran su iloso2a, permitiendo perci-ir el sentidode pertenencia.

La isión de la !nstitución siemprese ha visto sustentada por losvalores de #oluntad de $ra-a&o,

Aprender un 4icio, lo $%cnico como#ocación, la $ecnolo"2a como!nstrumento, el Cooperativismo, laParticipación y la 5esponsa-ilidad.

64ra et la-ora7

ValoresValores


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Propuesta PedagógicaPropuesta PedagógicaAPRENDER HACIENDO

APRENDER A APRENDER EDUCARSE ES APRENDER A SERVIR EL ALUMNO MÁS HÁBIL AYUDA AL MÁSLENTO#enezuela se construye con el tra-a&o y lacapacitación de todos, compartiendo los talentosy los conocimientos para 3ue se reproduzcan.

EDUCA SÓLO AQUEL QUE AMA

DE LA FRATERNIDAD A LA JUSTICIA

Principios FilosóicosPrincipios FilosóicosEducamos para la 8e, para la #ida y para el

$ra-a&o


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¿!u"ndo crearemos la Educación¿!u"ndo crearemos la Educación

para los m"s necesitados?para los m"s necesitados?

(a) Aprender a leer, escri-ir y(a) Aprender a leer, escri-ir ycalcular9calcular9

(-) $ra-a&o y 8ormación(-) $ra-a&o y 8ormaciónEconómico:1ocial9Económico:1ocial9

(c) 1alud *'sica9(c) 1alud *'sica9

(d) Alimentación9(d) Alimentación9(e) Ecolo"2a y,(e) Ecolo"2a y,

() #alores Personales, 8amiliares() #alores Personales, 8amiliaresy Comunitarios.y Comunitarios.

Esta de-ede-e cu-rir las necesidades m's ur"entespara;


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Ser#icios Sociales de losSer#icios Sociales de los

Egresados de las $ni#ersidades%Egresados de las $ni#ersidades%

Para cumplir el amor preerencial por losPara cumplir el amor preerencial por lospo-res, se de-en or"anizar servicios 3uepo-res, se de-en or"anizar servicios 3uepermitan a los proesionales vivir en lospermitan a los proesionales vivir en loscampos, en pe3ueas ciudades y encampos, en pe3ueas ciudades y entodos los -arrios donde los po-res podr'ntodos los -arrios donde los po-res podr'ntener acceso a;tener acceso a;


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Ser#icios Sociales a los EgresadosSer#icios Sociales a los Egresados

de las $ni#ersidades%de las $ni#ersidades%

los Ar3uitectos e !n"enieros, paralos Ar3uitectos e !n"enieros, paraconstruir adecuada y uncionalmenteconstruir adecuada y uncionalmentesus casas9sus casas9

1ervicios %dicos distri-uidos en1ervicios %dicos distri-uidos enmuchos lu"ares del Pa2s9muchos lu"ares del Pa2s9Psicopeda"o"os para atender a losPsicopeda"o"os para atender a losescolares con retraso en el estudio9escolares con retraso en el estudio9


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Administradores9 ComunicadoresAdministradores9 Comunicadores1ociales y Pol2ticos, i"ualmente1ociales y Pol2ticos, i"ualmente

podr2an contri-uir con supodr2an contri-uir con sucomunidad "enerosamente.comunidad "enerosamente.

1i esto no lle"a a ocurrir, si los1i esto no lle"a a ocurrir, si los

proesionales no tra-a&an en losproesionales no tra-a&an en los-arrios lo 3ue nos espera es la-arrios lo 3ue nos espera es lacontinua de"radación del Pa2s.continua de"radación del Pa2s.

Ser#icios Sociales a los EgresadosSer#icios Sociales a los Egresados

de las $ni#ersidades%de las $ni#ersidades%


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!entros Talleres &ucleari'ados (!%T%&%)!entros Talleres &ucleari'ados (!%T%&%)

Industri!"sIndustri!"s; Capinteria, etales, utrición (cocina y pasteler2a,conservas), #estido (corte y conección; a la medidaconservas), #estido (corte y conección; a la mediday en serie).y en serie).

A"ropecuaria; ?orticultura y ruticulturaA"ropecuaria; ?orticultura y ruticultura


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$odos los oicios pueden tener el curso especial de$odos los oicios pueden tener el curso especial deor"anizaciónor"anización d" P"'u"(s "$)r"ssd" P"'u"(s "$)r"ss; mercado,; mercado,administración, "erencia y icroempresasadministración, "erencia y icroempresasauto"estionadas; todos sonauto"estionadas; todos son s#%i#s *s#%i#s *tr+,d#r"s ! -".tr+,d#r"s ! -".. $odo lo 3ue si"niica. $odo lo 3ue si"niicacooperativismo, econom2a solidaria, operacióncooperativismo, econom2a solidaria, operacióncayapa, true3ue@ es la primera parte de lacayapa, true3ue@ es la primera parte de laCivilización del amor de Pa-lo #!.Civilización del amor de Pa-lo #!.

!entros Talleres &ucleari'ados!entros Talleres &ucleari'ados

(!%T%&%)(!%T%&%)


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Entre algunas Alian'as*%%Entre algunas Alian'as*%%


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Valores +ue se promue#enValores +ue se promue#en

/01 V!#r"s P"rs#n!"s0/01 V!#r"s P"rs#n!"s0S#!idriddS#!idriddCr"ti-iddCr"ti-idd

V#!untd d" tr+,rV#!untd d" tr+,rH#n"stiddH#n"stiddR"s)#ns+i!iddR"s)#ns+i!iddFrt"rniddFrt"rnidd

Justi%iJusti%iE! 2#rr#E! 2#rr#Aud%iAud%i


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301 V!#r"s F$i!ir"s0301 V!#r"s F$i!ir"s030/01 N"%"sidd"s d" 2%"r d" ! 4$i!i un30/01 N"%"sidd"s d" 2%"r d" ! 4$i!i un%#$unidd%#$unidd30301 N"%"sidd d" )r"nd"r $r * s"r30301 N"%"sidd d" )r"nd"r $r * s"r

$d#0$d#030501 N"%"sidd d"! n#-i. %#$#30501 N"%"sidd d"! n#-i. %#$#)r")r%i6n )r ! 4id"!idd0)r")r%i6n )r ! 4id"!idd030701 N"%"sidd d"! s%r$"nt# d"!30701 N"%"sidd d"! s%r$"nt# d"!

$tri$#ni# )r %u!ti-r "! $#r$tri$#ni# )r %u!ti-r "! $#r


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501 V!#r"s C#$unitri#s0 AIC501 V!#r"s C#$unitri#s0 AIC 50/01 Es )r"%is# ir !50/01 Es )r"%is# ir !r""n%u"ntr# %#n ! -idr""n%u"ntr# %#n ! -id%#$unitri0%#$unitri0

50301 D"! $#r )#s"si-# ! $#r50301 D"! $#r )#s"si-# ! $#r&"n"r#s#&"n"r#s#


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Algunas premisas de Mons% Emilio Algunas premisas de Mons% Emilio

,laslo# (Fundador -./01/223),laslo# (Fundador -./01/223)/01/01 V"n".u"! s" s!-r8 %#n "! Tr+,# d" T#d#sV"n".u"! s" s!-r8 %#n "! Tr+,# d" T#d#s301 L#s -"n".#!n#s d"+"n dr tr+,# !#s301 L#s -"n".#!n#s d"+"n dr tr+,# !#s

-"n".#!n#s-"n".#!n#s501 A$r V"n".u"! si&ni4i% t$+i9n: "!"&ir501 A$r V"n".u"! si&ni4i% t$+i9n: "!"&ir

!s -#%%i#n"s $8s ;ti!"s: !s V#%%i#n"s!s -#%%i#n"s $8s ;ti!"s: !s V#%%i#n"sT9%ni%s0T9%ni%s0

701 C##)"rti-is$# * Bi"n"str "n Li+"rtd701 C##)"rti-is$# * Bi"n"str "n Li+"rtd01 E! D"srr#!!# E%#n6$i%# * S#%i!0>01 E! D"srr#!!# E%#n6$i%# * S#%i!0?01 Tr+,# * Pr#du%ti-idd "s?01 Tr+,# * Pr#du%ti-idd "s

Bi"n"str0Bi"n"str0@01 Qu" tu $"s d" tr+,# s" tu !tr0@01 Qu" tu $"s d" tr+,# s" tu !tr0

01 N# "ns"("s !# 'u" s+"s: "ns"( !# 'u" "r"s001 N# "ns"("s !# 'u" s+"s: "ns"( !# 'u" "r"s0


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APEP4 rente a los desa5os de la APEP4 rente a los desa5os de la

Educación en ValoresEducación en Valores#enezuela participa en las transormaciones#enezuela participa en las transormaciones

educativas desarrolladas, en muchos otroseducativas desarrolladas, en muchos otrospa2ses de Latinoam%rica y el mundo.pa2ses de Latinoam%rica y el mundo.

$oda esta atmosera permite el desarrollo$oda esta atmosera permite el desarrollosocial y económico, desde la -ase (pue-lo),social y económico, desde la -ase (pue-lo),para el crecimiento de las sociedades, desdepara el crecimiento de las sociedades, desdelos polos productivos de las localidades.los polos productivos de las localidades.

La revolución de la Educación en APEP seLa revolución de la Educación en APEP seproduce , y en "eneral de-e producirse enproduce , y en "eneral de-e producirse eneste clima.este clima.

6 6El 3ue no 3uiera tra-a&ar 3ue no coma7 El 3ue no 3uiera tra-a&ar 3ue no coma7


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¿Por qué estamos del lado de la¿Por qué estamos del lado de la

Educación Pública?Educación Pública?

1omos un 1ervicio Educativo cristiano inscrito en el PPE1omos un 1ervicio Educativo cristiano inscrito en el PPELa educación es responsa-le de la apertura de nuevos caminos.La educación es responsa-le de la apertura de nuevos caminos.Una &uventud, 3ue camine para una #enezuela donde de-e reinarUna &uventud, 3ue camine para una #enezuela donde de-e reinar

todos los valores sociales, &unto al desarrollo y latodos los valores sociales, &unto al desarrollo y lasustenta-ilidad.sustenta-ilidad.

>o 3ue la &uventud camine hacia un destino donde hace estra"os>o 3ue la &uventud camine hacia un destino donde hace estra"osel pilla&e, la corrupción, la dro"a, la porno"ra2a, el ro-o y elel pilla&e, la corrupción, la dro"a, la porno"ra2a, el ro-o y elasesinato.asesinato.

6 6


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An"lisis situacional An"lisis situacionalF1O D1A

Estamos en todo el pa2s. D C$> yB.DB estudiantes.

Aos con una di2cil situaciónpresupuestaria, la cual se esta

resolviendo con el PPE.

!nstitución de la !"lesia y se promuevenlos valores de e.

La ormación humano:cristiana nopuede lle"ar a todos de-ido a ladeserción escolar.

Los &óvenes valoran la ormación 3ue

reci-en en los $alleres APEP.

La cultura actual hacia el tra-a&o, 3ue

orece la sociedad, hace 3ue la mano deo-ra caliicada, se dedi3uen a lainormalidad.


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Contacto; FFF.apep:invecapi.com$el%onos; B++:G/DHGB
http://www.apep-invecapi.com/http://www.apep-invecapi.com/

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